Hamlet is Not OK Selby has always had a love-hate relationship with school, and homework was the bane of her existence. She would much rather spend her time watching daytime TV or exploring her parents' old bookstore than tackling the tedious assignments that seemed to pile up every week. So, when her English teacher assigned the class to read Shakespeare's Hamlet, Selby groaned inwardly. She had no intention of delving into the dense and complex play, let alone meeting the brooding prince himself. However, as she began to read the play, something unexpected happened - she found a kindred spirit in Hamlet. Unlike the other students in her class, who saw Hamlet as a tragic figure, Selby related to his overthinking and over-analyzing tendencies. She felt overlooked and underappreciated in her own life, and Hamlet's struggles with decision-making resonated deeply with her. But as she delved deeper into the play, she realized that Hamlet's good conscience and quiet courage might just be what she needed to navigate the treacherous waters of high school. As Selby became more and more invested in the story, she found herself drawn into the world of Elsinore Castle, where the characters' backstabbing and scheming ways threatened to consume her.

Гамлет не в порядке У Селби всегда были отношения любовь-ненависть со школой, и домашние задания были проклятием ее существования. Она предпочла бы потратить свое время на просмотр дневного телевизора или изучение старого книжного магазина своих родителей, чем на выполнение утомительных заданий, которые, казалось, накапливались каждую неделю. Так, когда ее учитель английского поручил классу читать шекспировского «Гамлета», Селби внутренне стонал. Она не собиралась углубляться в плотную и сложную пьесу, не говоря уже о встрече с самим задумчивым принцем. Однако по мере того, как она начинала читать пьесу, происходило нечто неожиданное - она находила в Гамлете родственную душу. В отличие от других студентов своего класса, которые считали Гамлета трагической фигурой, Селби связывала с его склонностями к чрезмерному размышлению и чрезмерному анализу. Она чувствовала себя недооцененной и недооцененной в собственной жизни, и борьба Гамлета с принятием решений глубоко резонировала с ней. Но по мере того, как она углублялась в пьесу, она понимала, что чистая совесть и тихое мужество Гамлета могут быть как раз тем, что ей нужно, чтобы ориентироваться в коварных водах средней школы. По мере того, как Селби всё больше и больше вкладывалась в историю, она оказывалась втянутой в мир замка Эльсинор, где бэкстабинг персонажей и их хитрые способы угрожали поглотить её.

Hamlet ne va pas bien Selby a toujours eu une relation amour-haine avec l'école, et les devoirs ont été la malédiction de son existence. Elle préférerait passer son temps à regarder la télé de jour ou à étudier l'ancienne librairie de ses parents plutôt qu'à faire des tâches fatigantes qui semblaient s'accumuler chaque semaine. Quand son professeur d'anglais a chargé la classe de lire Hamlet de Shakespeare, Selby a gémi à l'intérieur. Elle n'allait pas s'enfoncer dans une pièce dense et complexe, sans parler de rencontrer le prince lui-même. Mais quand elle a commencé à lire la pièce, quelque chose d'inattendu s'est produit - elle a trouvé une âme sœur à Hamlet. Contrairement à d'autres étudiants de sa classe, qui considéraient Hamlet comme une figure tragique, Selby associait ses tendances à la réflexion excessive et à la suranalyse. Elle se sentait sous-estimée et sous-estimée dans sa propre vie, et la lutte de Hamlet pour prendre des décisions résonnait profondément avec elle. Mais alors qu'elle s'enfonçait dans la pièce, elle se rendit compte que la conscience pure et le courage silencieux de Hamlet pouvaient être exactement ce dont elle avait besoin pour naviguer dans les eaux insidieuses de l'école secondaire. Alors que Selby s'investit de plus en plus dans l'histoire, elle se retrouve impliquée dans le monde du château d'Elsinor, où le backstage des personnages et leurs manières astucieuses menacent de l'absorber.

Hamlet no está bien Selby siempre ha tenido una relación amor-odio con la escuela, y los deberes eran la maldición de su existencia. Preferiría dedicar su tiempo a ver la tele de la tarde o a estudiar la antigua librería de sus padres que a realizar las tediosas tareas que parecía que se acumulaban cada semana. Así, cuando su profesora de inglés le encargó a la clase que leyera el «Hamlet» de Shakespeare, Selby gemió internamente. No iba a profundizar en una obra densa y compleja, y mucho menos a conocer al propio príncipe pensativo. n embargo, a medida que comenzaba a leer la obra, algo inesperado estaba sucediendo - encontró en Hamlet un alma relacionada. A diferencia de otros estudiantes de su clase que consideraban a Hamlet una figura trágica, Selby relacionó con sus inclinaciones a la reflexión excesiva y al análisis excesivo. Se sintió subestimada y subestimada en su propia vida, y la lucha de Hamlet para tomar decisiones resonó profundamente con ella. Pero a medida que profundizaba en la obra, se dio cuenta de que la conciencia limpia y el coraje tranquilo de Hamlet podían ser justo lo que necesitaba para navegar en las insidiosas aguas del instituto. A medida que Selby se fue invirtiendo cada vez más en la historia, se encontró envuelta en el mundo del castillo de Elsinor, donde el backstabing de los personajes y sus trucos modos amenazaban con absorberla.

Hamlet não está bem Selby sempre teve uma relação amor-ódio com a escola, e os trabalhos de casa foram uma maldição de sua existência. Ela preferia gastar o seu tempo a ver televisão diurna ou estudar a velha livraria de seus pais do que a fazer tarefas que pareciam acumular todas as semanas. Então, quando o seu professor de inglês mandou a turma ler o Hamlet de Shakespeare, Selby estava a gemer internamente. Ela não ia se aprofundar numa peça apertada e complexa, muito menos conhecer o próprio príncipe. No entanto, quando ela começou a ler a peça, algo inesperado acontecia: ela encontrava uma alma gémea em Hamlet. Ao contrário de outros alunos de sua classe, que consideravam Hamlet uma figura trágica, Selby associou-se a suas tendências à reflexão excessiva e à análise excessiva. Ela sentiu-se subestimada e subestimada na sua própria vida, e a luta de Hamlet contra a tomada de decisões resignou-a profundamente. Mas à medida que ela se aprofundava na peça, ela sabia que a consciência pura e a coragem silenciosa de Hamlet poderiam ser exatamente o que ela precisava para navegar nas águas insidiosas do ensino médio. À medida que Selby investia cada vez mais na história, encontrava-se arrastada para o mundo do castelo de Elsinor, onde o backstabing dos personagens e suas maneiras astutas ameaçavam engoli-la.

Amleto non sta bene Selby ha sempre avuto un rapporto amore-odio con la scuola, e i compiti erano la maledizione della sua esistenza. Preferirebbe passare il suo tempo a guardare la TV diurna o studiare la vecchia libreria dei suoi genitori piuttosto che a svolgere compiti faticosi che sembravano accumularsi ogni settimana. Quindi, quando il suo insegnante di inglese ha incaricato la classe di leggere l'Amleto di Shakespeare, Selby si è immedesimato. Non aveva intenzione di approfondire una grande e complessa opera, figuriamoci incontrare il Principe in persona. Ma mentre iniziava a leggere la commedia, accadeva qualcosa di inaspettato: trovava l'anima gemella in Amleto. A differenza di altri studenti della sua classe, che consideravano Amleto una figura tragica, Selby ha associato le sue tendenze alla riflessione eccessiva e all'analisi eccessiva. è sentita sottovalutata e sottovalutata nella sua vita, e la lotta di Amleto con le decisioni ha risolto profondamente con lei. Ma mentre si approfondiva nello spettacolo, capiva che la coscienza pura e il coraggio silenzioso di Amleto potevano essere esattamente ciò di cui aveva bisogno per navigare nelle insidiose acque del liceo. Mentre Selby investiva sempre di più nella storia, si ritrovava trascinata nel mondo del castello di Elsinor, dove il backstabing dei personaggi e i loro modi astuti minacciavano di ingoiarla.

Hamlet ist nicht in Ordnung Selby hatte schon immer eine Hass-Liebe-Beziehung zur Schule und Hausaufgaben waren der Fluch ihrer Existenz. e würde lieber ihre Zeit damit verbringen, tagsüber fernzusehen oder den alten Buchladen ihrer Eltern zu erkunden, als die mühsamen Aufgaben zu erledigen, die sich jede Woche anzuhäufen schienen. Als also ihr Englischlehrer die Klasse beauftragte, Shakespeares Hamlet zu lesen, stöhnte Selby innerlich. e hatte nicht vor, sich in ein dichtes und komplexes Stück zu vertiefen, geschweige denn den nachdenklichen Prinzen selbst zu treffen. Als sie jedoch anfing, das Stück zu lesen, geschah etwas Unerwartetes - sie fand in Hamlet einen Seelenverwandten. Im Gegensatz zu anderen Studenten seiner Klasse, die Hamlet für eine tragische Figur hielten, verband Selby mit seinen Neigungen zu übermäßiger Reflexion und Überanalyse. e fühlte sich in ihrem eigenen ben unterschätzt und unterschätzt, und Hamlets Entscheidungskampf schwang bei ihr tief mit. Aber als sie in das Stück eintauchte, erkannte sie, dass Hamlets reines Gewissen und stiller Mut genau das sein könnte, was sie brauchte, um durch die tückischen Gewässer der High School zu navigieren. Als Selby mehr und mehr in die Geschichte investierte, fand sie sich in die Welt von Schloss Elsinor gezogen, wo das Backstabing der Charaktere und ihre listigen Wege sie zu verschlingen drohten.

המלט מחוץ לסדר סלבי תמיד היה יחסי אהבה-שנאה עם בית הספר ושיעורי הבית כבר הקללה של קיומה. היא העדיפה להקדיש את זמנה לצפייה בטלוויזיה בשעות היום או ללימוד חנות הספרים הישנה של הוריה מאשר לבצע את המשימות המייגעות שנראו נערמות מדי שבוע. לכן, כאשר המורה שלה לאנגלית הורה לכיתה לקרוא את המלט של שייקספיר, סלבי נאנק מבפנים. היא לא התכוונה להתעמק במחזה צפוף ומורכב, שלא לדבר על לפגוש את הנסיך המהורהר עצמו. אולם, כשהחלה לקרוא את המחזה, קרה משהו בלתי צפוי - היא מצאה רוח תאומה במלט. בניגוד לתלמידים אחרים בכיתתה שראו את המלט כדמות טרגית, סלבי קשור לנטייתו להרהורי יתר ולניתוח יתר. היא הרגישה מוערכת ומוערכת בחייה שלה, והמאבקים של המלט בקבלת החלטות הדהדו מאוד איתה. אבל כשהיא התעמקה במחזה, היא הבינה שהמצפון הנקי והאומץ השקט של המלט עשויים להיות בדיוק מה שהיא צריכה כדי לנווט במים הבוגדניים של התיכון. ככל שסלבי השקיעה יותר ויותר בסיפור, היא מצאה את עצמה נמשכת לעולם של טירת אלסינור, שם דמויות בוגדניות ודרכיהם הערמומיות איימו לצרוך אותה.''

Hamlet Out of Order Selby'nin okulla her zaman bir aşk-nefret ilişkisi vardı ve ödev onun varlığının felaketi oldu. Her hafta yığılmış gibi görünen sıkıcı görevleri yapmak yerine, gündüz TV izlemeyi veya ebeveynlerinin eski kitapçılarını incelemeyi tercih ederdi. Bu yüzden, İngilizce öğretmeni sınıfa Shakespeare'in Hamlet'ini okumalarını söylediğinde, Selby içten içe inledi. Bırakın düşünceli prensin kendisiyle tanışmayı, yoğun ve karmaşık bir oyuna dalmayacaktı. Ancak, oyunu okumaya başladığında beklenmedik bir şey oldu - Hamlet'te benzer bir ruh buldu. Sınıfındaki diğer öğrencilerin aksine, Hamlet'i trajik bir figür olarak gören Selby, aşırı yansıma ve aşırı analiz eğilimleriyle ilişkilendirdi. Kendi hayatında değersiz ve değersiz hissetti ve Hamlet'in karar verme mücadeleleri onunla derinden rezonansa girdi. Ancak oyuna girdiğinde, Hamlet'in temiz vicdanının ve sessiz cesaretinin, lisenin hain sularında gezinmek için ihtiyaç duyduğu şey olabileceğini fark etti. Selby hikayeye gittikçe daha fazla yatırım yaparken, kendini arkadan bıçaklayan karakterlerin ve kurnaz yollarının onu tüketmekle tehdit ettiği Elsinore Kalesi dünyasına çekti.

Hamlet Out of Order كان لدى سيلبي دائمًا علاقة حب وكراهية مع المدرسة وكان الواجب المنزلي هو لعنة وجودها. كانت تفضل قضاء وقتها في مشاهدة التلفزيون أثناء النهار أو دراسة مكتبة والديها القديمة على القيام بالمهام المملة التي بدا أنها تتراكم كل أسبوع. لذلك، عندما أمر مدرس اللغة الإنجليزية الفصل بقراءة هاملت لشكسبير، تأوهت سيلبي داخليًا. لم تكن تتعمق في مسرحية كثيفة ومعقدة، ناهيك عن مقابلة الأمير المفكر نفسه. ومع ذلك، عندما بدأت في قراءة المسرحية، حدث شيء غير متوقع - وجدت روحًا عشيرة في هاملت. على عكس الطلاب الآخرين في فصلها الذين رأوا هاملت كشخصية مأساوية، ارتبط سيلبي بميوله نحو الإفراط في التفكير والإفراط في التحليل. شعرت بالتقليل من قيمتها الحقيقية والتقليل من قيمتها في حياتها، وكان لصراعات هاملت مع صنع القرار صدى عميق معها. ولكن بينما كانت تتعمق في المسرحية، أدركت أن ضمير هاملت الصافي وشجاعتها الهادئة قد تكون فقط ما تحتاجه للتنقل في المياه الغادرة في المدرسة الثانوية. عندما استثمرت سيلبي أكثر فأكثر في القصة، وجدت نفسها منجذبة إلى عالم قلعة إلسينور، حيث هددت شخصيات الطعن بالظهر وطرقهم الماكرة باستهلاكها.

햄릿 아웃 오더 셀비는 항상 학교와 사랑에 빠진 관계를 유지해 왔으며 숙제는 그녀의 존재의 골칫거리였습니다. 그녀는 매주 쌓이는 것처럼 보이는 지루한 일을하는 것보다 주간 TV를 보거나 부모님의 오래된 서점을 공부하는 데 시간을 보내려고합니다. 그래서 그녀의 영어 교사가 수업에 셰익스피어의 햄릿을 읽도록 지시했을 때 셀비는 내부적으로 신음했습니다. 그녀는 우울한 왕자 자신을 만나는 것은 물론 조밀하고 복잡한 놀이를 탐구하지 않을 것입니다. 그러나 그녀가 연극을 읽기 시작하면서 예상치 못한 일이 일어났습니다. 그녀는 햄릿에서 친절한 정신을 발견했습니 Hamlet을 비극적 인 인물로 본 학급의 다른 학생들과 달리 Selby는 과잉 반성 및 과잉 분석에 대한 경향과 관련이 있습니다. 그녀는 자신의 삶에서 저평가되고 저평가되었다고 느꼈고, 의사 결정에 대한 햄릿의 투쟁은 그녀와 깊이 공명했습니다. 그러나 그녀는 연극을 탐구하면서 햄릿의 분명한 양심과 조용한 용기가 고등학교의 위험한 물을 탐색하는 데 필요한 것임을 깨달았습니다. 셀비가 이야기에 점점 더 많은 투자를하면서, 그녀는 엘시 노어 성 (Elsinore Castle) 의 세계로 끌려가는 것을 발견했습니다.

哈姆雷特（Hamlet）不好，塞爾比（Selby）一直與學校有愛恨關系，家庭作業是其存在的詛咒。她寧願花時間看日間電視或學習父母的老書店，而寧願做每周似乎堆積如山的繁瑣作業。因此，當她的英語老師指示班級閱讀莎士比亞的《哈姆雷特》時，塞爾比在內部抱怨。她無意深入研究緊張而復雜的戲劇，更不用說與沈思的王子見面了。但是，當她開始閱讀該劇時，發生了意想不到的事情-她在哈姆雷特（Hamlet）中找到了自己的靈魂。與班上其他將哈姆雷特視為悲慘人物的學生不同，塞爾比將自己與過度思考和過度分析的傾向聯系在一起。她在自己的生活中感到被低估和低估，哈姆雷特在決策方面的掙紮引起了她的強烈共鳴。但隨著她深入研究劇本，她意識到哈姆雷特的純粹良心和安靜的勇氣可能只是她在高中險惡的水域航行所需的。隨著塞爾比（Selby）對故事的投入越來越多，她發現自己陷入了埃爾西諾城堡（Elsinor Castle）的世界，在那裏，角色的支持以及他們狡猾的方式威脅要吸收它。