Disowning Slavery Gradual Emancipation, and Race in New England, 1780-1860 The book "Disowning Slavery: Gradual Emancipation, and Race in New England, 1780-1860" by Joanne Pope Melish offers a comprehensive examination of the evolution of technology and its impact on human perception during the period of gradual emancipation in New England. The author delves into primary sources such as slave owners' diaries, children's daybooks, and racist broadsides to uncover the transformation of northern society and its changing perceptions. The book explores the origins of racial thinking and practices, revealing how prejudices shaped by slavery were transferred to relations with free people of color, and how abolitionist rhetoric reinforced these attitudes. As emancipation was gradual, whites attributed the impoverished condition of people of color to their supposed inferiority, and racialization became an integral component of New England antebellum nationalism. Former slaves actively participated in this discourse by emphasizing their African identity and distancing themselves from other blacks. Through a detailed analysis of historical events and texts, Melish highlights the need for a personal paradigm that perceives the technological process of developing modern knowledge as the foundation for human survival and unity in a warring state.

Disowing Slavery Graduate Emancipation, and Race in New England, 1780-1860 Книга Joanne Pope Melish «Disowing Slavery: Graduate Emancipation, and Race in New England, 1780-1860» предлагает всесторонний анализ эволюции технологии и ее влияния на восприятие человека в период постепенной эмансипации в Новой Англии. Автор углубляется в первоисточники, такие как дневники рабовладельцев, детские дневники и расистские брошюры, чтобы раскрыть трансформацию северного общества и его меняющееся восприятие. Книга исследует истоки расового мышления и практики, раскрывая, как предрассудки, сформированные рабством, переносились на отношения со свободными цветными людьми, и как аболиционистская риторика усиливала эти установки. Поскольку эмансипация была постепенной, белые объясняли обнищавшее состояние цветных людей их предполагаемой неполноценностью, а расификация стала неотъемлемым компонентом антебеллумного национализма Новой Англии. Бывшие рабы активно участвовали в этом дискурсе, подчеркивая свою африканскую идентичность и дистанцируясь от других чернокожих. Посредством детального анализа исторических событий и текстов Мелиш подчёркивает необходимость личностной парадигмы, воспринимающей технологический процесс развития современного знания как основы выживания и единства человека в воюющем государстве.

Disowing Slavery Graduate Emanciation, and Race in New England, 1780-1860 Livre de Joanne Pope Melish « Disowing Slavery : Graduate Emanciation, and Race in New England, 1780-1860 » propose une analyse complète de l'évolution de la technologie et ses effets sur la perception humaine pendant la période d'émancipation progressive en Nouvelle-Angleterre. L'auteur explore les sources primaires telles que les journaux des propriétaires d'esclaves, les journaux pour enfants et les brochures racistes pour révéler la transformation de la société du Nord et son changement de perception. livre explore les origines de la pensée et de la pratique raciales, révélant comment les préjugés formés par l'esclavage ont été transférés à des relations avec des gens de couleur libres, et comment la rhétorique abolitionniste a renforcé ces attitudes. Comme l'émancipation était progressive, les Blancs expliquaient l'état appauvri des gens de couleur par leur infériorité supposée, et la race devint une partie intégrante du nationalisme antebellum de la Nouvelle-Angleterre. s anciens esclaves ont participé activement à ce discours, soulignant leur identité africaine et se distanciant des autres Noirs. Par une analyse détaillée des événements historiques et des textes, Melish souligne la nécessité d'un paradigme personnel qui perçoit le processus technologique du développement de la connaissance moderne comme la base de la survie et de l'unité de l'homme dans un État en guerre.

Desowing Slavery Graduate Emancipation, and Race in New England, 1780-1860 de Joanne Pope Melish «Disowing Slavery: Graduate Emancipation, and Race in New Inglaterra, 1780-1860» ofrece un análisis exhaustivo de la evolución de la tecnología y su impacto en la percepción humana durante el período de emancipación gradual en Nueva Inglaterra. autor profundiza en las fuentes originales, como los diarios de los dueños de esclavos, los diarios infantiles y los folletos racistas, para revelar la transformación de la sociedad norteña y su cambiante percepción. libro explora los orígenes del pensamiento y la práctica racial, revelando cómo los prejuicios formados por la esclavitud se trasladaron a las relaciones con personas de color libres, y cómo la retórica abolicionista reforzó estas actitudes. Debido a que la emancipación era gradual, los blancos atribuyeron la condición empobrecida de la gente de color a su supuesta inferioridad, y la racificación se convirtió en un componente integral del nacionalismo antebellum de Nueva Inglaterra. antiguos esclavos participaron activamente en este discurso, destacando su identidad africana y distanciándose de otros negros. A través de un análisis detallado de los acontecimientos históricos y textos, Melish enfatiza la necesidad de un paradigma personal que perciba el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como la base de la supervivencia y la unidad del hombre en un estado en guerra.

Disowing Slavery Graduate Emancipation, and Race in New England, 1780-1860 Livro de Joanne Pope Melish «Disowing Slavery: Graduate Emancipation, and Race in New England, 1780-1860» oferece uma análise completa da evolução da tecnologia e seus efeitos sobre a percepção humana durante o período de emancipação gradual na Nova Inglaterra. O autor se aprofundou em fontes primárias, como diários de escravos, diários infantis e panfletos racistas, para revelar a transformação da sociedade nórdica e sua percepção em mudança. O livro explora as origens do pensamento e da prática raciais, revelando como os preconceitos formados pela escravidão foram transferidos para as relações com as pessoas de cor livre, e como a retórica abolicionista reforçou essas instalações. Como a emancipação foi gradual, os brancos explicaram o estado empobrecido das pessoas de cor por sua suposta subnotificação, e a separação tornou-se um componente essencial do nacionalismo antibellumático da Nova Inglaterra. Ex-escravos participaram ativamente deste discurso, enfatizando sua identidade africana e se distanciando de outros negros. Através de uma análise detalhada dos acontecimentos e textos históricos, Melish enfatiza a necessidade de um paradigma pessoal que veja o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como a base da sobrevivência e da unidade humana num estado em guerra.

Disowing Slavery Graduate Emancipation, and Race in New England, 1780-1860 The Joanne Pope Melish «Disowing Slavery: Graduate Emanation, and Race in New England, 1780-1860» offre un'analisi completa dell'evoluzione della tecnologia e la sua influenza sulla percezione umana durante la graduale emancipazione nel New England. L'autore approfondisce le prime fonti, come i diari degli schiavisti, i diari dei bambini e le brochure razziste, per rivelare la trasformazione della società settentrionale e la sua percezione mutevole. Il libro esplora le origini del pensiero e della pratica razziali, rivelando come i pregiudizi creati dalla schiavitù venissero trasferiti alle relazioni con le persone di colore libero, e come la retorica abolizionista amplificava queste istruzioni. Poiché l'emancipazione è stata graduale, i bianchi hanno spiegato lo stato appesantito delle persone di colore con la loro presunta inferiorità, e la razzizzazione è diventata un componente essenziale del nazionalismo antibellumico del New England. Gli ex schiavi hanno partecipato attivamente a questo discorso, sottolineando la loro identità africana e allontanandosi dagli altri neri. Attraverso un'analisi dettagliata degli eventi storici e dei testi, Melish sottolinea la necessità di un paradigma personale che consideri il processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna come la base della sopravvivenza e dell'unità umana in uno stato in guerra.

Disowing Slavery Graduate Emancipation, and Race in New England, 1780-1860 Das Buch „Disowing Slavery: Graduate Emancipation, and Race in New England, 1780-1860“ von Joanne Pope Melish bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung der Technologie und ihrer Auswirkungen auf die menschliche Wahrnehmung in der Zeit der allmählichen Emanzipation in Neuengland. Der Autor taucht in Primärquellen wie Sklavenhaltertagebücher, Kindertagebücher und rassistische Broschüren ein, um die Transformation der nordischen Gesellschaft und ihre sich verändernde Wahrnehmung aufzudecken. Das Buch untersucht die Ursprünge des Rassendenkens und der Rassenpraxis und zeigt auf, wie die von der Sklaverei geprägten Vorurteile auf Beziehungen zu freien farbigen Menschen übertragen wurden und wie abolitionistische Rhetorik diese Einstellungen verstärkte. Da die Emanzipation schrittweise erfolgte, erklärten die Weißen den verarmten Zustand der Farbigen auf ihre angebliche Unterlegenheit, und die Rassifizierung wurde zu einem integralen Bestandteil des antebellumerischen Nationalismus von New England. Ehemalige Sklaven nahmen aktiv an diesem Diskurs teil, betonten ihre afrikanische Identität und distanzierten sich von anderen Schwarzen. Durch eine detaillierte Analyse historischer Ereignisse und Texte betont Melisch die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas, das den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen in einem kriegführenden Staat wahrnimmt.

Dissing Slavery Amancipation, and Race in New England, 1780-1860 ספרה של ג 'ואן פופ מליש ”Dissing Slavery: Guide Emancipation, and Race in New England, 1780-1860” מציע מציע ניתוח מקיף עצמאות הדרגתית בניו אינגלנד. המחבר מתעמק במקורות עיקריים כגון יומני בעלי עבדים, יומני ילדים וחוברות גזעניות כדי לחשוף את השינוי שחל בחברה הצפונית ואת תפיסותיה המשנות. הספר בוחן את מקורות החשיבה והפרקטיקה הגזעניים, חושף כיצד דעות קדומות שעוצבו על ידי עבדות הועברו ליחסים עם אנשים חופשיים של צבע, וכיצד רטוריקה של ביטול העבדות חיזקה את הגישות הללו. כשהאמנציפציה הייתה הדרגתית, הלבנים ייחסו את מצבם העני של אנשי הצבע לנחיתות שנתפסה בעיניהם, והמירוץ הפך למרכיב אינטגרלי בלאומיות האנטבלום של ניו אינגלנד. עבדים לשעבר השתתפו באופן פעיל בהרצאה זו והדגישו את זהותם האפריקאית והתרחקו משחורים אחרים. באמצעות ניתוח מפורט של אירועים היסטוריים וטקסטים, מדגיש מליש את הצורך בפרדיגמה אישית התופסת את התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדותו ולאחדותו של האדם במצב לוחמני.''

New England'da Kölelik Mezun Kurtuluşu ve Irkının Yasaklanması, 1780-1860 Joanne Pope Melish'in "Köleliğin Yasaklanması: Mezun Kurtuluşu ve New England'da Irk, 1780-1860'adlı kitabı, New England'da kademeli bir özgürleşme döneminde teknolojinin evriminin ve insan algısı üzerindeki etkisinin kapsamlı bir analizini sunuyor İngiltere. Yazar, kuzey toplumunun dönüşümünü ve değişen algılarını ortaya çıkarmak için köle sahiplerinin günlükleri, çocuk günlükleri ve ırkçı broşürler gibi birincil kaynakları araştırıyor. Kitap, ırksal düşünce ve pratiğin kökenlerini araştırıyor, kölelikle şekillenen önyargıların özgür renkli insanlarla ilişkilere nasıl aktarıldığını ve kölelik karşıtı retoriğin bu tutumları nasıl güçlendirdiğini ortaya koyuyor. Özgürleşme aşamalı olduğu için, beyazlar beyaz olmayan insanların yoksullaşmış durumunu algılanan aşağılıklarına bağladılar ve ırksallaştırma New England'ın antebellum milliyetçiliğinin ayrılmaz bir parçası haline geldi. Eski köleler bu söyleme aktif olarak katıldılar, Afrikalı kimliklerini vurguladılar ve kendilerini diğer siyahlardan uzaklaştırdılar. Tarihsel olayların ve metinlerin ayrıntılı bir analiziyle Melish, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini, savaşan bir durumda bir kişinin hayatta kalması ve birliği için temel olarak algılayan kişisel bir paradigmaya duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır.

التخلي عن العبودية تحرير الخريجين والعرق في نيو إنجلاند، 1780-1860 يقدم كتاب جوان بوب ميليش «التخلي عن العبودية: تحرير الخريجين والعرق في نيو إنجلاند، 1780-1860» تحليلاً شاملاً لتطور التكنولوجيا و تأثيره على الإدراك البشري خلال فترة التحرر التدريجي في نيو إنجلاند. يتعمق المؤلف في المصادر الأولية مثل يوميات مالكي العبيد ومذكرات الأطفال والنشرات العنصرية للكشف عن تحول المجتمع الشمالي وتغير تصوراته. يستكشف الكتاب أصول التفكير والممارسة العرقية، ويكشف كيف تم نقل التحيزات التي شكلتها العبودية إلى العلاقات مع الأشخاص الأحرار الملونين، وكيف عززت خطاب إلغاء عقوبة الإعدام هذه المواقف. نظرًا لأن التحرر كان تدريجيًا، عزا البيض الحالة الفقيرة للأشخاص الملونين إلى دونيتهم المتصورة، وأصبح العنصرية جزءًا لا يتجزأ من قومية نيو إنجلاند قبل الحرب. شارك العبيد السابقون بنشاط في هذا الخطاب، مؤكدين على هويتهم الأفريقية ونأوا بأنفسهم عن السود الآخرين. من خلال تحليل مفصل للأحداث والنصوص التاريخية، يؤكد ميليش على الحاجة إلى نموذج شخصي ينظر إلى العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء ووحدة شخص في حالة حرب.

1780-1860 년 뉴 잉글랜드의 노예 대학원 해방 및 인종, Joanne Pope Melish의 저서 "노예 없음: 대학원 해방 및 뉴 잉글랜드의 인종" 은 기술의 진화와 뉴 잉글랜드의 점진적인 해방 기간 동안 인간의 인식에 미치는 영향. 저자는 노예 소유자의 일기, 아동 일기 및 인종 차별 팜플렛과 같은 주요 출처를 조사하여 북부 사회의 변화와 변화하는 인식을 밝힙니다. 이 책은 인종적 사고와 실천의 기원을 탐구하여 노예 제도에 의해 형성된 편견이 어떻게 자유로운 유색인과의 관계로 옮겨 졌는지, 그리고 폐지 론적 수사학이 어떻게 이러한 태도를 강화했 해방이 점진적으로 진행됨에 따라 백인들은 빈곤 한 사람들의 열등감이 인식 된 열등감에 기인했으며, 인종 화는 뉴 잉글랜드의 전례 민족주의의 필수 요소가되었습니다. 전 노예들은이 담론에 적극적으로 참여하여 아프리카의 정체성을 강조하고 다른 흑인들과 거리를 두었습니다. 역사적 사건과 텍스트에 대한 자세한 분석을 통해 Melish는 현대 지식 개발의 기술 과정을 전쟁 상태에있는 사람의 생존과 통일의 기초로 인식하는 개인 패러다임의 필요성을 강조합니다.

新英格蘭的Disowing Slavery畢業生解放和種族，1780-1860 Joanne Pope Melish的書「Disowing Slavery：新英格蘭的畢業生解放和種族，1780-1860」提供了全面的分析在新英格蘭逐漸解放時期，技術的發展及其對人類感知的影響。作者深入研究了主要來源，例如奴隸主日記，兒童日記和種族主義小冊子，以揭示北方社會的轉變及其不斷變化的看法。該書探討了種族思想和實踐的起源，揭示了奴隸制形成的偏見如何轉移到與有色人種自由的關系上，以及廢奴主義的言論如何增強了這些態度。由於解放是漸進的，白人將有色人種的貧困狀況歸因於他們的自卑感，種族化成為新英格蘭戰前民族主義的組成部分。前奴隸積極參與了這一話語，強調了他們的非洲身份，並與其他黑人保持距離。通過對歷史事件和文本的詳細分析，梅利什強調了個人範式的必要性，該範式將現代知識發展的技術過程視為交戰國人類生存和團結的基礎。