med. Thomas Schmid. The book "Der Religionsunterricht einst jetzt und künftig" (Religious Education Then and Future) by Dr. med. Thomas Schmid is a thought-provoking and insightful exploration of the role of religion in modern society, particularly in the context of technological advancements and their impact on our understanding of the world. The author, a medical doctor and religious scholar, offers a unique perspective on the relationship between religion and technology, arguing that the two are not mutually exclusive but rather complementary aspects of human experience. The book begins with an examination of the current state of religious education, highlighting the challenges faced by educators and students alike in navigating the complex and ever-changing landscape of modern knowledge. The author emphasizes the need for a personal paradigm, or a set of guiding principles, to help individuals make sense of the rapidly evolving technological process and its implications for humanity. This personal paradigm, the author suggests, can be based on the idea that all people are created in the image of God and are therefore equal in dignity and worth, regardless of their background or beliefs. As the book progresses, the author delves into the history of religious education and its evolution over time, revealing how different cultures and societies have approached the topic of religion and technology throughout history. He also explores the various ways in which technology has influenced religious education, from the printing press to the internet, and how these advancements have shaped our understanding of the divine. One of the book's central themes is the idea that technology and religion are not inherently opposed, but rather complementary aspects of human experience.

мед. Томас Шмид. Книга доктора медицины Томаса Шмида «Религиозное образование тогда и в будущем» («Der Religionsunterricht einst jetzt und künftig») - это наводящее на размышления и проницательное исследование роли религии в современном обществе, особенно в контексте технологических достижений и их влияния на наше понимание мира. Автор, врач и религиовед, предлагает уникальный взгляд на взаимосвязь между религией и технологиями, утверждая, что они не являются взаимоисключающими, а скорее взаимодополняющими аспектами человеческого опыта. Книга начинается с изучения современного состояния религиозного образования, освещая проблемы, с которыми сталкиваются как педагоги, так и студенты при навигации по сложному и постоянно меняющемуся ландшафту современных знаний. Автор подчеркивает необходимость личной парадигмы, или набора руководящих принципов, чтобы помочь людям понять быстро развивающийся технологический процесс и его последствия для человечества. Эта личная парадигма, предполагает автор, может основываться на идее, что все люди созданы по образу Божию и поэтому равны по достоинству и ценности, независимо от их происхождения или убеждений. По мере продвижения книги автор углубляется в историю религиозного образования и его эволюции с течением времени, раскрывая, как разные культуры и общества подходили к теме религии и технологий на протяжении всей истории. Он также исследует различные способы, которыми технологии повлияли на религиозное образование, от печатного станка до Интернета, и как эти достижения сформировали наше понимание божественного. Одной из центральных тем книги является идея о том, что технологии и религия по своей сути не противопоставляются, а скорее дополняют аспекты человеческого опыта.

miel. Thomas Schmid. livre du docteur Thomas Schmid intitulé « L'éducation religieuse de l'époque et de l'avenir » est une étude réfléchie et perspicace du rôle de la religion dans la société moderne, en particulier dans le contexte des progrès technologiques et de leur impact sur notre compréhension du monde. L'auteur, médecin et religieux, offre une vision unique de la relation entre la religion et la technologie, affirmant qu'ils ne s'excluent pas mutuellement, mais plutôt des aspects complémentaires de l'expérience humaine. livre commence par une étude de l'état actuel de l'éducation religieuse, mettant en lumière les défis auxquels les éducateurs et les étudiants sont confrontés lorsqu'ils naviguent dans le paysage complexe et en constante évolution du savoir moderne. L'auteur souligne la nécessité d'un paradigme personnel, ou d'un ensemble de lignes directrices, pour aider les gens à comprendre le processus technologique en évolution rapide et ses conséquences pour l'humanité. Ce paradigme personnel, suggère l'auteur, peut être basé sur l'idée que tous les êtres humains sont créés à l'image de Dieu et sont donc égaux en dignité et en valeur, indépendamment de leur origine ou de leurs convictions. Au fur et à mesure que le livre avance, l'auteur s'oriente vers l'histoire de l'éducation religieuse et de son évolution au fil du temps, révélant comment différentes cultures et sociétés ont abordé le thème de la religion et de la technologie tout au long de l'histoire. Il explore également les différentes façons dont la technologie a influencé l'éducation religieuse, de l'imprimerie à Internet, et comment ces réalisations ont façonné notre compréhension du divin. L'un des thèmes centraux du livre est l'idée que la technologie et la religion ne sont pas intrinsèquement opposées, mais complètent plutôt les aspects de l'expérience humaine.

miel. Thomas Schmid. libro del doctor en medicina Thomas Schmid, «La educación religiosa entonces y en el futuro» («Der Religionsunterricht einst jetzt und künftig»), es un estudio reflexivo y perspicaz del papel de la religión en la sociedad actual, especialmente en el contexto de los avances tecnológicos y su impacto en nuestra comprensión del mundo. autor, médico y religioso, ofrece una visión única de la relación entre religión y tecnología, argumentando que no son aspectos mutuamente excluyentes, sino complementarios de la experiencia humana. libro comienza con un estudio del estado actual de la educación religiosa, destacando los desafíos que enfrentan tanto los educadores como los estudiantes al navegar por el complejo y siempre cambiante panorama del conocimiento contemporáneo. autor subraya la necesidad de un paradigma personal, o conjunto de pautas, para ayudar a las personas a comprender el proceso tecnológico en rápida evolución y sus implicaciones para la humanidad. Este paradigma personal, sugiere el autor, puede basarse en la idea de que todos los seres humanos son creados a imagen de Dios y, por lo tanto, iguales en dignidad y valor, independientemente de su origen o creencias. A medida que avanza el libro, el autor profundiza en la historia de la educación religiosa y su evolución a lo largo del tiempo, revelando cómo diferentes culturas y sociedades han abordado el tema de la religión y la tecnología a lo largo de la historia. También explora las diferentes formas en que la tecnología ha influido en la educación religiosa, desde la imprenta hasta Internet, y cómo estos avances han moldeado nuestra comprensión de lo divino. Uno de los temas centrales del libro es la idea de que la tecnología y la religión no se oponen intrínsecamente, sino que complementan aspectos de la experiencia humana.

mel. Thomas Schmid. O livro do doutor em medicina Thomas Schmid, «A educação religiosa então e no futuro», é um estudo reflexivo e perspicaz sobre o papel da religião na sociedade moderna, especialmente no contexto dos avanços tecnológicos e seus efeitos na nossa compreensão do mundo. O autor, médico e religioso, oferece uma visão única da relação entre religião e tecnologia, alegando que eles não são mutuamente exclusivos, mas mais aspectos complementares da experiência humana. O livro começa com um estudo sobre o estado atual da educação religiosa, cobrindo os desafios que tanto educadores quanto estudantes enfrentam ao navegar pela complexa e constante transformação do conhecimento contemporâneo. O autor ressalta a necessidade de um paradigma pessoal, ou um conjunto de diretrizes, para ajudar as pessoas a compreender o processo tecnológico em rápida evolução e suas consequências para a humanidade. Este paradigma pessoal, sugere o autor, pode basear-se na ideia de que todos os homens são criados à imagem de Deus e, portanto, são iguais de dignidade e valor, independentemente de suas origens ou crenças. À medida que o livro avança, o autor se aprofundou na história da educação religiosa e sua evolução ao longo do tempo, revelando como diferentes culturas e sociedades abordaram o tema da religião e da tecnologia ao longo da história. Ele também explora várias formas que influenciaram a tecnologia na educação religiosa, desde a impressão até à Internet, e como esses avanços moldaram a nossa compreensão do divino. Um dos temas centrais do livro é a ideia de que a tecnologia e a religião não são essencialmente confrontadas, mas mais um aspecto complementar da experiência humana.

miele. Thomas Schmid. Il libro del Dott. Thomas Schmid, «L'educazione religiosa allora e il futuro», è uno studio riflettente sul ruolo della religione nella società moderna, soprattutto nel contesto dei progressi tecnologici e del loro impatto sulla nostra comprensione del mondo. L'autore, medico e religioso, offre una visione unica del rapporto tra religione e tecnologia, sostenendo che essi non sono reciprocamente esclusivi, ma piuttosto aspetti complementari dell'esperienza umana. Il libro inizia esplorando lo stato attuale dell'istruzione religiosa, mettendo in luce i problemi che affrontano sia gli insegnanti che gli studenti quando navigano in un panorama di conoscenza moderna complesso e in continua evoluzione. L'autore sottolinea la necessità di un paradigma personale, o di una serie di linee guida, per aiutare le persone a comprendere il processo tecnologico in rapida evoluzione e le sue conseguenze sull'umanità. Questo paradigma personale, suggerisce l'autore, può basarsi sull'idea che tutti gli uomini sono creati a immagine di Dio e quindi sono uguali per dignità e valore, indipendentemente dalla loro origine o convinzione. Mentre il libro avanza, l'autore approfondisce la storia dell'educazione religiosa e la sua evoluzione nel corso del tempo, rivelando come diverse culture e società hanno affrontato il tema della religione e della tecnologia nel corso della storia. Egli esplora anche i diversi modi in cui la tecnologia ha influenzato l'educazione religiosa, dalla macchina stampata a Internet, e come questi progressi hanno formato la nostra comprensione del divino. Uno dei temi principali del libro è l'idea che la tecnologia e la religione non siano in realtà contrapposte, ma piuttosto complementari agli aspetti dell'esperienza umana.

Honig. Thomas Schmid. Das Buch „Der Religionsunterricht einst jetzt und künfig“ von MdB Thomas Schmid ist eine suggestive und aufschlussreiche Auseinandersetzung mit der Rolle der Religion in der modernen Gesellschaft, insbesondere im Kontext technologischer Fortschritte und deren Einfluss auf unser Weltverständnis. Der Autor, Arzt und Religionswissenschaftler, bietet eine einzigartige Perspektive auf die Beziehung zwischen Religion und Technologie und argumentiert, dass sie sich nicht gegenseitig ausschließen, sondern vielmehr komplementäre Aspekte der menschlichen Erfahrung sind. Das Buch beginnt mit einer Untersuchung des aktuellen Stands der Religionspädagogik und beleuchtet die Herausforderungen, mit denen sowohl Pädagogen als auch Studenten konfrontiert sind, wenn sie durch die komplexe und sich ständig verändernde Landschaft des modernen Wissens navigieren. Der Autor betont die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas oder einer Reihe von Richtlinien, um den Menschen zu helfen, den sich schnell entwickelnden technologischen Prozess und seine Auswirkungen auf die Menschheit zu verstehen. Dieses persönliche Paradigma, schlägt der Autor vor, kann auf der Idee basieren, dass alle Menschen nach dem Bild Gottes geschaffen sind und daher in Würde und Wert gleich sind, unabhängig von ihrer Herkunft oder ihrem Glauben. Im Laufe des Buches geht der Autor tiefer in die Geschichte des Religionsunterrichts und seiner Entwicklung im Laufe der Zeit ein und zeigt, wie sich verschiedene Kulturen und Gesellschaften im Laufe der Geschichte dem Thema Religion und Technologie angenähert haben. Er untersucht auch die verschiedenen Arten, in denen Technologie den Religionsunterricht beeinflusst hat, von der Druckerpresse bis zum Internet, und wie diese Fortschritte unser Verständnis des Göttlichen geprägt haben. Eines der zentralen Themen des Buches ist die Idee, dass Technologie und Religion nicht von Natur aus gegenüberstehen, sondern Aspekte der menschlichen Erfahrung ergänzen.

''

orta. Thomas Schmid. Tıp Doktoru Thomas Schmid'in kitabı "Din Eğitimi Sonra ve Gelecekte" ("Der Religionsunterricht einst jetzt und künftig"), modern toplumda, özellikle teknolojik gelişmeler ve bunların dünya anlayışımız üzerindeki etkileri bağlamında dinin rolünün düşündürücü ve anlayışlı bir çalışmasıdır. Bir doktor ve din alimi olan yazar, din ve teknoloji arasındaki ilişkiye benzersiz bir bakış açısı sunarak, bunların birbirini dışlayan değil, insan deneyiminin tamamlayıcı yönleri olduğunu savunuyor. Kitap, dini eğitimin mevcut durumunu inceleyerek, modern bilginin karmaşık ve sürekli değişen manzarasında gezinirken hem eğitimcilerin hem de öğrencilerin karşılaştığı zorlukları vurgulayarak başlıyor. Yazar, insanların hızla gelişen bir teknolojik süreci ve insanlık için etkilerini anlamalarına yardımcı olmak için kişisel bir paradigmaya veya bir dizi kılavuza duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır. Yazarın önerdiği bu kişisel paradigma, tüm insanların Tanrı'nın imajında yaratıldığı ve bu nedenle geçmişleri veya inançları ne olursa olsun haysiyet ve değer bakımından eşit olduğu fikrine dayanabilir. Kitap ilerledikçe, yazar din eğitiminin tarihini ve zaman içindeki evrimini inceleyerek, farklı kültürlerin ve toplumların tarih boyunca din ve teknoloji konusuna nasıl yaklaştığını ortaya koyuyor. Ayrıca, teknolojinin matbaadan internete kadar dini eğitimi nasıl etkilediğini ve bu gelişmelerin ilahi anlayışımızı nasıl şekillendirdiğini araştırıyor. Kitabın ana temalarından biri, teknoloji ve dinin doğal olarak karşıt olmadığı, aksine insan deneyiminin yönlerini tamamladığı fikridir.

م. توماس شميد. كتاب دكتور الطب توماس شميد «التعليم الديني ثم في المستقبل» («Der Religionsunterricht einst jetzt und künftig») هو دراسة مثيرة للفكر وثاقبة لدور الدين في المجتمع الحديث، لا سيما في سياق التقدم التكنولوجي وتأثيرها على فهمنا للعالم يقدم المؤلف، وهو طبيب وعالم ديني، منظورًا فريدًا للعلاقة بين الدين والتكنولوجيا، بحجة أنهما لا يستبعد أحدهما الآخر، بل جوانب متكاملة للتجربة الإنسانية. يبدأ الكتاب بفحص الوضع الحالي للتعليم الديني، وتسليط الضوء على التحديات التي يواجهها كل من المعلمين والطلاب عند التنقل في المشهد المعقد والمتغير باستمرار للمعرفة الحديثة. يؤكد المؤلف على الحاجة إلى نموذج شخصي، أو مجموعة من المبادئ التوجيهية، لمساعدة الناس على فهم العملية التكنولوجية سريعة التطور وآثارها على البشرية. يقترح المؤلف أن هذا النموذج الشخصي قد يستند إلى فكرة أن جميع الناس خلقوا على صورة الله وبالتالي فهم متساوون في الكرامة والقيمة، بغض النظر عن خلفيتهم أو معتقداتهم. مع تقدم الكتاب، يتعمق المؤلف في تاريخ التعليم الديني وتطوره بمرور الوقت، ويكشف كيف تعاملت الثقافات والمجتمعات المختلفة مع موضوع الدين والتكنولوجيا عبر التاريخ. كما يستكشف الطرق المختلفة التي أثرت بها التكنولوجيا على التعليم الديني، من المطبعة إلى الإنترنت، وكيف شكلت هذه التطورات فهمنا للإلهي. أحد الموضوعات الرئيسية للكتاب هو فكرة أن التكنولوجيا والدين لا يعارضان بطبيعتهما، بل يكملان جوانب التجربة البشرية.

med。 Thomas Schmid。医学博士トーマス・シュミットの著書「宗教教育その後と将来」（「Der Religionsunterricht einst jetzt und künftig」）は、現代社会における宗教の役割、特に技術の進歩と世界の理解への影響に関する思想的で洞察力のある研究です。医師であり宗教学者でもある著者は、宗教と技術の関係についてユニークな見方をしており、彼らは互いに排他的ではなく、人間の経験の相補的な側面であると主張している。この本は、宗教教育の現状を調べることから始まり、現代の知識の複雑で変化し続ける風景をナビゲートする際に、教育者と学生の両方が直面する課題を強調しています。著者は、急速に進化する技術プロセスとその人類への影響を人々が理解するのを助けるために、個人的なパラダイム、またはガイドラインのセットの必要性を強調しています。この個人的なパラダイムは、著者を示唆しています、すべての人々は神のイメージで作成され、したがって、彼らの背景や信念に関係なく、尊厳と価値に平等であるという考えに基づいている可能性があります。本が進むにつれて、著者は宗教教育の歴史とその進化を時間をかけて掘り下げ、異なる文化や社会が歴史を通して宗教と技術のトピックにどのようにアプローチしてきたかを明らかにします。また、印刷機からインターネットまで、テクノロジーが宗教教育にどのような影響を与えてきたか、そしてこれらの進歩がどのようにして私たちの神の理解を形作ってきたかを探求します。この本の中心的なテーマの1つは、技術と宗教は本質的に反対しているのではなく、むしろ人間の経験の側面を補完するという考えです。