The main task of the research is to analyze the content of the curriculum, the methods of teaching and the organization of the educational process, to reveal the features of the training of the officers of the cavalry, the formation of their professional skills and abilities, and to determine the role of the school in the formation of the Russian army. The plot of the book 'Николаевское кавалерийское училище в 1823-1917 гг' is a comprehensive and detailed account of the history of the development of the Nikolaev Cavalry School in the military education system from 1823 to 1917. The book provides an in-depth analysis of the curriculum, teaching methods, and organizational structure of the school, as well as the training of officers and the formation of their professional skills and abilities. The author's goal is to shed light on the significance of the school in shaping the Russian army and its impact on the country's military history. The book begins with an introduction to the historical background of the school, providing context for the reader on the importance of the institution and its place within the military education system. The author then delves into the details of the curriculum, highlighting the subjects taught and the methods used to teach them. This section provides insight into the academic rigor of the school and the emphasis placed on practical training. The next chapter focuses on the organization of the educational process, including the structure of the cadet corps and the role of the teachers and staff.

Основная задача исследования - анализ содержания учебной программы, методики обучения и организации учебного процесса, выявить особенности подготовки офицеров кавалерии, формирование их профессиональных навыков и умений, и определить роль школы в становлении русской армии. Сюжет книги 'Николаевское кавалерийское училище в 1823-1917 гг'является исчерпывающим и подробным отчетом об истории развития Николаевской Школы Конницы в военной системе образования с 1823 до 1917. В книге представлен глубокий анализ учебной программы, методики преподавания, организационной структуры школы, а также подготовка офицеров и формирование у них профессиональных навыков и умений. Цель автора - пролить свет на значение школы в формировании российской армии и ее влияние на военную историю страны. Книга начинается с введения в исторический фон школы, предоставляя читателю контекст о важности учреждения и его месте в системе военного образования. Затем автор углубляется в детали учебной программы, выделяя преподаваемые предметы и методы, используемые для их преподавания. Этот раздел дает представление об академической строгости школы и акценте, сделанном на практической подготовке. Следующая глава посвящена организации учебного процесса, включая структуру кадетского корпуса и роль преподавателей и сотрудников.

principal objectif de l'étude est d'analyser le contenu du programme, les méthodes d'enseignement et l'organisation du processus de formation, de déterminer les caractéristiques de la formation des officiers de cavalerie, de former leurs compétences professionnelles et de déterminer le rôle de l'école dans la formation de l'armée russe. L'histoire du livre « L'École de cavalerie de Nikolaev en 1823-1917 » est un rapport complet et détaillé sur l'histoire du développement de l'École de Connica de Nikolaev dans le système d'éducation militaire de 1823 à 1917. livre présente une analyse approfondie du programme, des méthodes d'enseignement, de la structure organisationnelle de l'école, ainsi que la formation des officiers et la formation de leurs compétences professionnelles. but de l'auteur est de faire la lumière sur l'importance de l'école dans la formation de l'armée russe et son impact sur l'histoire militaire du pays. livre commence par une introduction au fond historique de l'école, donnant au lecteur un contexte sur l'importance de l'institution et sa place dans le système d'éducation militaire. L'auteur approfondit ensuite les détails du programme en mettant en évidence les matières enseignées et les méthodes utilisées pour les enseigner. Cette section donne un aperçu de la rigueur académique de l'école et de l'accent mis sur la formation pratique. chapitre suivant traite de l'organisation du processus de formation, y compris la structure du corps des cadets et le rôle des enseignants et du personnel.

La tarea principal de la investigación es analizar el contenido del plan de estudios, las técnicas de enseñanza y la organización del proceso de entrenamiento, identificar las características de la formación de los oficiales de caballería, la formación de sus habilidades y habilidades profesionales, y determinar el papel de la escuela en la formación del ejército ruso. La trama del libro «La Escuela de Caballería de Nikolaev en 1823-1917» es un relato exhaustivo y detallado de la historia del desarrollo de la Escuela Nikolaevo de Konnitsa en el sistema de educación militar de 1823 a 1917. libro presenta un análisis profundo del plan de estudios, las técnicas de enseñanza, la estructura organizativa de la escuela, así como la formación de los oficiales y su formación profesional. objetivo del autor es arrojar luz sobre la importancia de la escuela en la formación del ejército ruso y su influencia en la historia militar del país. libro comienza con una introducción al fondo histórico de la escuela, proporcionando al lector un contexto sobre la importancia de la institución y su lugar en el sistema de educación militar. A continuación, el autor profundiza en los detalles del currículo, destacando las materias impartidas y los métodos utilizados para su enseñanza. Esta sección da una idea del rigor académico de la escuela y el énfasis que se hace en la formación práctica. siguiente capítulo se centra en la organización del proceso de aprendizaje, incluida la estructura del cuerpo de cadetes y el papel de los profesores y el personal.

O principal objetivo da pesquisa é analisar o conteúdo do currículo, a metodologia de aprendizagem e o processo de formação, identificar as características da formação de oficiais de cavalaria, a formação de suas habilidades e habilidades profissionais, e determinar o papel da escola no desenvolvimento do exército russo. A história do livro «A Escola de Cavalaria de Nikolaiev em 1823-1917» é um relatório completo e detalhado sobre a história do desenvolvimento da Escola de Konnica Nikolaiev no sistema de educação militar de 1823 a 1917. O livro apresenta uma análise profunda do currículo, da metodologia de ensino, da estrutura organizacional da escola e da formação e formação de profissionais e habilidades. O objetivo da autora é esclarecer a importância da escola na formação do exército russo e sua influência na história militar do país. O livro começa com a introdução no fundo histórico da escola, fornecendo ao leitor um contexto sobre a importância da instituição e seu lugar no sistema de educação militar. Em seguida, o autor aprofundará os detalhes do currículo, destacando os ensinamentos e os métodos utilizados para ensiná-los. Esta seção dá uma ideia do rigor acadêmico da escola e do foco feito na formação prática. O próximo capítulo é sobre a organização do processo, incluindo a estrutura do corpo de cadetes e o papel de professores e funcionários.

Il compito principale della ricerca è analizzare i contenuti del programma di studio, le metodologie di formazione e l'organizzazione del processo di formazione, individuare le caratteristiche della formazione degli ufficiali di cavalleria, formare le loro competenze e abilità professionali, e determinare il ruolo della scuola nella creazione dell'esercito russo. La trama del libro «La Scuola di Cavalleria di Nikolaev nel 1823-1917 g» è un resoconto completo e dettagliato della storia dello sviluppo della Scuola Nikolaev Konnica nel sistema di istruzione militare dal 1823 al 1917. Il libro fornisce un'analisi approfondita del programma di studio, delle metodologie di insegnamento, della struttura organizzativa della scuola, nonché la formazione degli ufficiali e la formazione di competenze e competenze professionali. Lo scopo dell'autore è quello di chiarire l'importanza della scuola nella formazione dell'esercito russo e la sua influenza sulla storia militare del paese. Il libro inizia con l'introduzione nello sfondo storico della scuola, fornendo al lettore un contesto sull'importanza dell'istituzione e il suo posto nel sistema di istruzione militare. L'autore approfondisce i dettagli del programma di studio, evidenziando le materie insegnate e i metodi utilizzati per insegnarle. Questa sezione fornisce un'idea del rigore accademico della scuola e l'accento fatto sulla formazione pratica. Il capitolo seguente riguarda l'organizzazione del processo di formazione, inclusa la struttura del corpo cadetto e il ruolo di insegnanti e dipendenti.

Die Hauptaufgabe der Studie besteht darin, den Inhalt des hrplans, die Trainingsmethoden und die Organisation des Bildungsprozesses zu analysieren, die Merkmale der Ausbildung von Kavallerieoffizieren, die Bildung ihrer beruflichen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu identifizieren und die Rolle der Schule bei der Bildung der russischen Armee zu bestimmen. Die Handlung des Buches „Die Kavallerieschule von Nikolaev in 1823-1917“ ist ein erschöpfender und ausführlicher Bericht über die Geschichte der Entwicklung der Schule von Nikolaev von Kavallerie im militärischen Bildungssystem von 1823 bis 1917. Das Buch bietet eine eingehende Analyse des hrplans, der hrmethoden, der Organisationsstruktur der Schule sowie der Ausbildung von Offizieren und der Ausbildung ihrer beruflichen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Ziel des Autors ist es, die Bedeutung der Schule für die Bildung der russischen Armee und ihren Einfluss auf die Militärgeschichte des Landes zu beleuchten. Das Buch beginnt mit einer Einführung in den historischen Hintergrund der Schule und bietet dem ser einen Kontext über die Bedeutung der Institution und ihren Platz im militärischen Bildungssystem. Der Autor geht dann in die Details des hrplans ein und hebt die unterrichteten Fächer und die Methoden hervor, die für ihren Unterricht verwendet werden. Dieser Abschnitt gibt einen Einblick in die akademische Strenge der Schule und die Betonung der praktischen Ausbildung. Das nächste Kapitel befasst sich mit der Organisation des Bildungsprozesses, einschließlich der Struktur des Kadettenkorps und der Rolle der hrer und Mitarbeiter.

Głównym celem badania jest analiza treści programu nauczania, metod szkolenia i organizacji procesu edukacyjnego, określenie osobliwości szkoleniowych oficerów kawalerii, kształtowanie ich umiejętności zawodowych i umiejętności, i określić rolę szkoły w formowaniu armii rosyjskiej. Fabuła książki „Szkoła kawalerii Nikołajewa w latach 1823-1917” jest wyczerpującą i szczegółową relacją z historii rozwoju Nikołajewskiej Szkoły Kawalerii w systemie edukacji wojskowej w latach 1823-1917. Książka przedstawia dogłębną analizę programu nauczania, metod nauczania, struktury organizacyjnej szkoły, a także szkolenia oficerów oraz kształtowanie ich umiejętności i umiejętności zawodowych. Celem autora jest rzucenie światła na znaczenie szkoły w formowaniu armii rosyjskiej i jej wpływ na historię wojskową kraju. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do tła historycznego szkoły, zapewniając czytelnikowi kontekst na temat znaczenia instytucji i jej miejsca w systemie edukacji wojskowej. Następnie autor zagłębia się w szczegóły programu nauczania, podkreślając nauczane przedmioty i metody ich nauczania. Sekcja ta daje wgląd w rygor akademicki szkoły i nacisk położony na szkolenia praktyczne. Kolejny rozdział dotyczy organizacji procesu edukacyjnego, w tym struktury korpusu kadetów oraz roli nauczycieli i pracowników.

המטרה העיקרית של המחקר היא לנתח את תוכן תוכנית הלימודים, שיטות ההכשרה והארגון של התהליך החינוכי, לזהות את המוזרויות של הכשרת קציני פרשים, את היווצרות כישוריהם ויכולותיהם המקצועיים, ולקבוע את תפקידו של בית הספר בהקמת הצבא הרוסי. עלילת הספר ”אסכולת הפרשים של ניקולאייב בשנים 1823-1917” היא תיאור ממצה ומפורט של ההיסטוריה של התפתחות אסכולת הפרשים של ניקולאייב במערכת החינוך הצבאית בשנים 1823-1917. הספר מציג ניתוח מעמיק של תוכנית הלימודים, שיטות ההוראה, המבנה הארגוני של בית הספר, הכשרת הקצינים והיווצרות כישוריהם ויכולותיהם המקצועיים. מטרת המחבר היא לשפוך אור על חשיבות בית הספר בהתהוות הצבא הרוסי והשפעתו על ההיסטוריה הצבאית של המדינה. הספר פותח בהקדמה לרקע ההיסטורי של בית הספר, ומספק לקורא את ההקשר על חשיבות המוסד ומקומו במערכת החינוך הצבאית. לאחר מכן, המחבר מתעמק בפרטי תוכנית הלימודים, ומדגיש את הנושאים הנלמדים ואת השיטות בהן הוא מלמד אותם. סעיף זה מעניק תובנה על ההקפדה האקדמית של בית הספר והדגש על הכשרה מעשית. הפרק הבא עוסק בארגון התהליך החינוכי, כולל מבנה חיל הצוערים ותפקיד המורים והצוות.''

Çalışmanın temel amacı, müfredatın içeriğini, eğitim yöntemlerini ve eğitim sürecinin organizasyonunu analiz etmek, süvari subaylarının eğitim özelliklerini, mesleki beceri ve yeteneklerinin oluşumunu belirlemek ve okulun Rus ordusunun oluşumundaki rolünü belirlemektir. "1823-1917'de Nikolaev Süvari Okulu" kitabının konusu, 1823'ten 1917'ye kadar askeri eğitim sisteminde Nikolaev Süvari Okulu'nun gelişim tarihinin ayrıntılı ve ayrıntılı bir açıklamasıdır. Kitap, müfredatın, öğretim yöntemlerinin, okulun organizasyon yapısının yanı sıra memurların eğitiminin ve mesleki beceri ve yeteneklerinin oluşumunun derinlemesine bir analizini sunar. Yazarın amacı, okulun Rus ordusunun oluşumundaki önemine ve ülkenin askeri tarihi üzerindeki etkisine ışık tutmaktır. Kitap, okulun tarihsel arka planına bir giriş ile başlar ve okuyucuya kurumun önemi ve askeri eğitim sistemindeki yeri hakkında bir bağlam sağlar. Yazar daha sonra müfredatın ayrıntılarına girer, öğretilen konuları ve bunları öğretmek için kullanılan yöntemleri vurgular. Bu bölüm, okulun akademik titizliği ve pratik eğitime verilen önem hakkında bir fikir verir. Bir sonraki bölüm, öğrenci birliklerinin yapısı ve öğretmenlerin ve personelin rolü de dahil olmak üzere eğitim sürecinin organizasyonu ile ilgilidir.

الهدف الرئيسي للدراسة هو تحليل محتوى المنهج وأساليب التدريب وتنظيم العملية التعليمية، وتحديد الخصائص الخاصة لتدريب ضباط الفرسان، وتكوين مهاراتهم وقدراتهم المهنية، وتحديد دور المدرسة في تشكيل الجيش الروسي. حبكة كتاب «مدرسة نيكولايف للخيالة في 1823-1917» هي سرد شامل ومفصل لتاريخ تطور مدرسة نيكولايف للخيالة في نظام التعليم العسكري من 1823 إلى 1917. ويقدم الكتاب تحليلا متعمقا للمناهج الدراسية، وأساليب التدريس، والهيكل التنظيمي للمدرسة، فضلا عن تدريب الضباط وتكوين مهاراتهم وقدراتهم المهنية. هدف المؤلف هو تسليط الضوء على أهمية المدرسة في تشكيل الجيش الروسي وتأثيرها على التاريخ العسكري للبلاد. يبدأ الكتاب بمقدمة عن الخلفية التاريخية للمدرسة، مما يوفر للقارئ سياقًا حول أهمية المؤسسة ومكانتها في نظام التعليم العسكري. ثم يتعمق المؤلف في تفاصيل المنهج، ويسلط الضوء على المواد التي يتم تدريسها والطرق المستخدمة لتعليمها. يقدم هذا القسم نظرة ثاقبة على الصرامة الأكاديمية للمدرسة والتركيز على التدريب العملي. ويتناول الفصل التالي تنظيم العملية التعليمية، بما في ذلك هيكل السلك العسكري ودور المعلمين والموظفين.

이 연구의 주요 목표는 커리큘럼의 내용, 교육 과정의 교육 및 조직 방법, 훈련 기병 장교의 특성 식별, 전문 기술 및 능력의 형성, 러시아 군대 형성 학교. '1823-1917 년 Nikolaev 기병대 학교'라는 책의 음모는 1823 년부터 1917 년까지 군사 교육 시스템에서 Nikolaev 기병대 개발 역사에 대한 철저하고 상세한 설명입니다. 이 책은 커리큘럼, 교육 방법, 학교의 조직 구조, 임원 교육 및 전문 기술 및 능력 형성에 대한 심층적 인 분석을 제공합니다. 저자의 목표는 러시아 군대의 형성에있어 학교의 중요성과 국가의 군사 역사에 미치는 영향을 밝히는 것입니다. 이 책은 학교의 역사적 배경에 대한 소개로 시작하여 독자에게 기관의 중요성과 군사 교육 시스템에서의 위치에 대한 맥락을 제공합니다. 그런 다음 저자는 교과 과정의 세부 사항을 살펴보고 가르치는 과목과 가르치는 데 사용되는 방법을 강조합니다. 이 섹션은 학교의 학문적 엄격함과 실제 훈련에 중점을 둔 통찰력을 제공합니다. 다음 장은 생도 군단의 구조와 교사 및 교직원의 역할을 포함하여 교육 과정의 조직을 다룹니다.

研究の主な目的は、カリキュラムの内容を分析することです、教育プロセスの訓練と組織の方法、訓練騎兵将校の特殊性を特定します、彼らの専門的なスキルと能力の形成、ロシア軍の形成における学校の役割を決定します。本のプロット「1823から1917のニコラエフ騎兵学校」は、1823から1917までの軍事教育システムにおけるニコラエフ騎兵学校の発展の歴史を網羅的かつ詳細に説明している。この本は、カリキュラム、教育方法、学校の組織構造、役員の訓練、専門的なスキルと能力の形成についての詳細な分析を提示しています。著者の目標は、ロシア軍の形成における学校の重要性と、国の軍事史への影響を明らかにすることです。この本は、学校の歴史的背景の紹介から始まり、教育機関の重要性と軍事教育システムにおけるその場所についての文脈を読者に提供します。著者は、カリキュラムの詳細を掘り下げ、教えられた科目とそれらを教えるために使用される方法を強調します。このセクションでは、学校の学術的厳格さと実践的な訓練に重点を置いた洞察を提供します。次の章では、士官候補生の軍団の構造と教師とスタッフの役割を含む教育プロセスの組織を扱います。

研究的主要任務是分析課程內容，培訓方法和培訓過程的組織，確定騎兵軍官的訓練特征，培養他們的專業技能和技能，並確定學校在俄羅斯軍隊的形成中的作用。這本書「1823-1917的尼古拉耶夫騎兵學校」的情節詳盡而詳盡地敘述了1823至1917軍事教育體系中尼古拉耶夫·康尼察學校的發展歷史。該書深入分析了學校的課程，教學方法，組織結構以及軍官的培訓和職業技能。作者的目的是闡明學校在組建俄羅斯軍隊中的重要性及其對該國軍事歷史的影響。這本書首先介紹了學校的歷史背景，為讀者提供了有關該機構的重要性及其在軍事教育體系中的地位的背景。然後，作者深入研究課程的細節，重點介紹了教學科目和教學方法。本節介紹了學校的學術嚴謹性和實踐培訓的重點。下一章介紹了培訓過程的組織，包括學員團的結構以及教職員工的作用。