The book "Неврозы у детей" (Neuroses in Children) by L. A. Kholin and E. V. Pustovoitova is a comprehensive guide to understanding and addressing neurotic issues in children. The authors present an original selection of materials from various periods in pedagogical and psychological literature, offering insights into the mental development of children and the causes of neurotic problems during the period of personality formation. The book provides practical advice on how to provide timely and preventive psychological assistance to children exhibiting neurotic symptoms. The book begins with an introduction to the concept of neurosis and its significance in child development. The authors explain that neurosis is not just a set of symptoms but rather a process that arises from the interaction between the child's inner world and their environment. They emphasize the importance of studying and understanding this process to develop a personal paradigm for perceiving the technological evolution of modern knowledge as the basis for human survival and unity in a warring state. Chapter one delves into the history of neurosis research, highlighting the contributions of prominent psychologists such as Sigmund Freud, Carl Jung, and B. F. Skinner. The authors discuss the different approaches to understanding neurosis, including psychoanalytic, behavioral, and humanistic perspectives. They also explore the role of early experiences and relationships in shaping the child's personality and neural development.

Книга Л. А. Холина и Е. В. Пустовойтовой «Неврозы у детей» (Неврозы у детей) - комплексное руководство по пониманию и решению невротических проблем у детей. Авторы представляют оригинальную подборку материалов различных периодов в педагогической и психологической литературе, предлагая понимание психического развития детей и причин невротических проблем в период формирования личности. В книге даются практические советы о том, как оказать своевременную и профилактическую психологическую помощь детям с невротическими симптомами. Книга начинается с введения в понятие невроза и его значение в развитии ребёнка. Авторы объясняют, что невроз - это не просто набор симптомов, а процесс, возникающий в результате взаимодействия между внутренним миром ребенка и его окружением. Они подчеркивают важность изучения и понимания этого процесса для выработки личностной парадигмы восприятия технологической эволюции современного знания как основы выживания и единства человека в воюющем государстве. Глава первая углубляется в историю исследований неврозов, подчеркивая вклад выдающихся психологов, таких как Зигмунд Фрейд, Карл Юнг и Б. Ф. Скиннер. Авторы обсуждают различные подходы к пониманию невроза, включая психоаналитические, поведенческие и гуманистические перспективы. Они также исследуют роль раннего опыта и отношений в формировании личности и нервного развития ребенка.

livre de L. A. Holin et E. V. Pustovoitova « Névrose chez les enfants » est un guide complet pour comprendre et résoudre les problèmes névrotiques chez les enfants. s auteurs présentent une collection originale de documents de différentes périodes dans la littérature pédagogique et psychologique, offrant une compréhension du développement mental des enfants et des causes des problèmes névrotiques pendant la formation de la personnalité. livre donne des conseils pratiques sur la façon de fournir des soins psychologiques rapides et préventifs aux enfants présentant des symptômes névrotiques. livre commence par une introduction à la névrose et à son importance dans le développement de l'enfant. s auteurs expliquent que la névrose n'est pas seulement un ensemble de symptômes, mais un processus résultant de l'interaction entre le monde intérieur de l'enfant et son environnement. Ils soulignent l'importance de l'étude et de la compréhension de ce processus pour élaborer un paradigme personnel de la perception de l'évolution technologique du savoir moderne comme base de la survie et de l'unité de l'homme dans un État en guerre. premier chapitre s'intéresse à l'histoire de la recherche sur les névroses, soulignant les contributions de psychologues exceptionnels tels que gmund Freud, Carl Jung et B. F. Skinner. s auteurs discutent de différentes approches pour comprendre la névrose, y compris les perspectives psychanalytiques, comportementales et humanistes. Ils explorent également le rôle de l'expérience précoce et des relations dans la formation de la personnalité et le développement nerveux de l'enfant.

libro de L. A. Holin y E. V. Pustovoitova «Neurosis in Children» (Neurosis en niños) es una guía integral para entender y resolver problemas neuróticos en niños. autores presentan una selección original de materiales de diferentes períodos en la literatura pedagógica y psicológica, ofreciendo una comprensión del desarrollo mental de los niños y las causas de los problemas neuróticos durante el período de formación de la personalidad. libro ofrece consejos prácticos sobre cómo proporcionar atención psicológica oportuna y preventiva a los niños con síntomas neuróticos. libro comienza con una introducción al concepto de neurosis y su significado en el desarrollo del niño. autores explican que la neurosis no es solo un conjunto de síntomas, sino un proceso derivado de la interacción entre el mundo interior del niño y su entorno. Destacan la importancia de estudiar y entender este proceso para generar un paradigma personal de percepción de la evolución tecnológica del conocimiento moderno como base de la supervivencia y unidad del hombre en un Estado en guerra. capítulo uno profundiza en la historia de la investigación sobre las neurosis, destacando las aportaciones de destacados psicólogos como gmund Freud, Carl Jung y B. F. Skinner. autores discuten diferentes enfoques para entender la neurosis, incluyendo perspectivas psicoanalíticas, conductuales y humanísticas. También investigan el papel de las experiencias y relaciones tempranas en la formación de la personalidad y el desarrollo nervioso del niño.

Livro de L.A. Holin e E. V. «Neuroses em Crianças» é um manual completo para compreender e resolver problemas neuróticos em crianças. Os autores apresentam uma seleção original de materiais de diversos períodos na literatura pedagógica e psicológica, oferecendo compreensão sobre o desenvolvimento mental das crianças e as causas dos problemas neuróticos durante a formação da personalidade. O livro oferece dicas práticas sobre como fornecer tratamento psicológico oportuno e preventivo a crianças com sintomas neuróticos. O livro começa com a introdução no conceito de neurose e o seu significado no desenvolvimento da criança. Os autores explicam que a neurose não é apenas um conjunto de sintomas, mas um processo resultante da interação entre o mundo interno da criança e o seu entorno. Eles ressaltam a importância de estudar e compreender este processo para estabelecer um paradigma pessoal para a percepção da evolução tecnológica do conhecimento moderno como base para a sobrevivência e a unidade humana num Estado em guerra. O capítulo 1 se aprofunda na história da pesquisa sobre neuroses, enfatizando a contribuição de psicólogos ilustres como gmund Freud, Carl Jung e B. F. Skinner. Os autores discutem várias abordagens para a compreensão da neurose, incluindo perspectivas psicanalíticas, comportamentais e humanistas. Eles também exploram o papel da experiência precoce e da relação na formação da personalidade e do desenvolvimento nervoso da criança.

Il libro di L. A. Holin e E. B. «Nevrosi nei bambini» è una guida completa per comprendere e risolvere i problemi nevrotici nei bambini. Gli autori presentano una selezione originale di materiali di vari periodi nella letteratura didattica e psicologica, offrendo una comprensione dello sviluppo mentale dei bambini e delle cause dei problemi nevrotici durante la formazione della personalità. Il libro fornisce consigli pratici su come fornire assistenza psicologica tempestiva e preventiva ai bambini con sintomi nevrotici. Il libro inizia con l'introduzione nel concetto di nevrosi e il suo significato nello sviluppo del bambino. Gli autori spiegano che la nevrosi non è solo un insieme di sintomi, ma un processo derivante dall'interazione tra il mondo interiore del bambino e il suo ambiente. Essi sottolineano l'importanza di studiare e comprendere questo processo per sviluppare il paradigma personale della percezione dell'evoluzione tecnologica della conoscenza moderna come base della sopravvivenza e dell'unità umana in uno stato in guerra. Il primo capitolo si approfondisce nella storia della ricerca sulle nevrosi, sottolineando il contributo di grandi psicologi come gmund Freud, Carl Jung e B. F. Skinner. Gli autori discutono di diversi approcci per capire la nevrosi, tra cui prospettive psicoanalitiche, comportamentali e umanistiche. Essi esplorano anche il ruolo dell'esperienza precoce e le relazioni nella formazione della personalità e dello sviluppo nervoso del bambino.

Buch von L. A. Holin und E. V. Pustovoitova „Neurosen bei Kindern“ (Neurosen bei Kindern) - eine umfassende Anleitung zum Verständnis und zur Lösung neurotischer Probleme bei Kindern. Die Autoren präsentieren eine originelle Auswahl von Materialien aus verschiedenen Perioden in der pädagogischen und psychologischen Literatur und bieten Einblicke in die psychische Entwicklung von Kindern und die Ursachen neurotischer Probleme während der Persönlichkeitsbildung. Das Buch gibt praktische Ratschläge, wie man Kindern mit neurotischen Symptomen rechtzeitig und präventiv psychologische Hilfe leisten kann. Das Buch beginnt mit einer Einführung in den Begriff der Neurose und ihre Bedeutung in der Entwicklung des Kindes. Die Autoren erklären, dass Neurose nicht nur eine Reihe von Symptomen ist, sondern ein Prozess, der aus der Interaktion zwischen der inneren Welt des Kindes und seiner Umgebung resultiert. e betonen, wie wichtig es ist, diesen Prozess zu studieren und zu verstehen, um ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung der technologischen Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln. Kapitel eins geht tief in die Geschichte der Neurosenforschung ein und hebt die Beiträge herausragender Psychologen wie gmund Freud, Carl Jung und B. F. Skinner hervor. Die Autoren diskutieren verschiedene Ansätze zum Verständnis der Neurose, einschließlich psychoanalytischer, verhaltensbezogener und humanistischer Perspektiven. e untersuchen auch die Rolle früher Erfahrungen und Beziehungen bei der Persönlichkeitsbildung und nervösen Entwicklung des Kindes.

Książka L. A. Kholin i E. V. Pustovoitova „Neuroses in Children” (Neuroses in Children) jest kompleksowym przewodnikiem do zrozumienia i rozwiązywania problemów neurotycznych u dzieci. Autorzy prezentują oryginalny wybór materiałów z różnych okresów w literaturze pedagogicznej i psychologicznej, oferując zrozumienie rozwoju psychicznego dzieci i przyczyn problemów neurotycznych w okresie powstawania osobowości. Książka daje praktyczne porady, jak zapewnić terminową i profilaktyczną opiekę psychologiczną dzieciom z objawami neurotycznymi. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do koncepcji neurozy i jej znaczenia dla rozwoju dziecka. Autorzy wyjaśniają, że nerwica to nie tylko zestaw objawów, ale proces wynikający z interakcji między wewnętrznym światem dziecka a ich środowiskiem. Podkreślają znaczenie studiowania i zrozumienia tego procesu, aby rozwinąć osobisty paradygmat postrzegania technologicznej ewolucji nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania i jedności w stanie wojującym. Rozdział pierwszy zagłębia się w historię badań nad nerwicą, podkreślając wkład wybitnych psychologów, takich jak gmund Freud, Carl Jung i B. F. Skinner. Autorzy omawiają różne podejścia do rozumienia neurozy, w tym psychoanalitycznych, behawioralnych i humanistycznych perspektyw. Badają również rolę wczesnych doświadczeń i relacji w kształtowaniu osobowości dziecka i jego neurorozwoju.

Book by L. A. Kholin and E. V. Pustovoitova "Neuroses in Children'הוא מדריך מקיף להבנה ופתרון בעיות נוירוטיות בילדים. המחברים מציגים מבחר מקורי של חומרים מתקופות שונות בספרות פדגוגית ופסיכולוגית, המציעים הבנה של ההתפתחות השכלית של ילדים ושל הגורמים לבעיות נוירוטיות במהלך תקופת היווצרות האישיות. הספר נותן עצות מעשיות כיצד לספק טיפול פסיכולוגי בזמן ומונע לילדים עם תסמינים נוירוטיים. הספר מתחיל בהקדמה למושג נוירוזה ומשמעותו בהתפתחות הילד. המחברים מסבירים שהנוירוזה אינה רק מערכת סימפטומים, אלא תהליך הנובע מאינטראקציה בין עולמו הפנימי של הילד לבין סביבתו. הם מדגישים את חשיבות המחקר וההבנה של תהליך זה על מנת לפתח פרדיגמה אישית לתפישת האבולוציה הטכנולוגית של הידע המודרני כבסיס להישרדות ולאחדות האנושית במצב לוחמני. פרק א 'מתעמק בהיסטוריה של המחקר הנוירוזי, ומדגיש את תרומתם של פסיכולוגים בולטים כמו זיגמונד פרויד, קארל יונג וב. המחברים דנים בגישות שונות להבנת נוירוזה, כולל פסיכואנליטית, התנהגותית, ונקודות מבט הומניסטיות. הם גם חוקרים את תפקידן של חוויות מוקדמות ומערכות יחסים בעיצוב האישיות והפיתוח העצבי של הילד.''

L. A. Kholin ve E. V. Pustovoitova'nın "Çocuklarda Nevrozlar" (Neuroses in Children) kitabı, çocuklarda nevrotik sorunları anlama ve çözme konusunda kapsamlı bir kılavuzdur. Yazarlar, pedagojik ve psikolojik literatürde çeşitli dönemlerden orijinal bir materyal seçkisi sunmakta, çocukların zihinsel gelişimini ve kişilik oluşumu döneminde nevrotik sorunların nedenlerini anlamaktadır. Kitap, nevrotik semptomları olan çocuklara zamanında ve önleyici psikolojik bakımın nasıl sağlanacağı konusunda pratik tavsiyeler vermektedir. Kitap, nevroz kavramına ve çocuğun gelişimindeki önemine bir giriş ile başlar. Yazarlar, nevrozun sadece bir dizi semptom değil, çocuğun iç dünyası ile çevresi arasındaki etkileşimden kaynaklanan bir süreç olduğunu açıklamaktadır. Modern bilginin teknolojik evriminin, savaşan bir durumda insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmek için bu süreci incelemenin ve anlamanın önemini vurgulamaktadırlar. Birinci bölüm, gmund Freud, Carl Jung ve B. F. Skinner gibi önde gelen psikologların katkılarını vurgulayarak nevroz araştırmasının tarihini inceler. Yazarlar, psikanalitik, davranışsal ve hümanistik perspektifler de dahil olmak üzere nevrozu anlamak için çeşitli yaklaşımları tartışmaktadır. Ayrıca, erken deneyimlerin ve ilişkilerin bir çocuğun kişiliğini ve nörogelişimini şekillendirmedeki rolünü de araştırıyorlar.

Book by L. A. Kholin and E. V. Pustovoitova "Neuroses in Children'(Neuroses in Children) هو دليل شامل لفهم وحل المشاكل العصبية لدى الأطفال. يقدم المؤلفون مجموعة أصلية من المواد من فترات مختلفة في الأدب التربوي والنفسي، مما يوفر فهمًا للنمو العقلي للأطفال وأسباب المشاكل العصبية خلال فترة تكوين الشخصية. يقدم الكتاب نصائح عملية حول كيفية توفير الرعاية النفسية الوقائية في الوقت المناسب للأطفال الذين يعانون من أعراض عصبية. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم العصاب وأهميته في نمو الطفل. يوضح المؤلفون أن العصاب ليس مجرد مجموعة من الأعراض، ولكنه عملية ناتجة عن التفاعل بين العالم الداخلي للطفل وبيئته. وهم يشددون على أهمية دراسة وفهم هذه العملية من أجل وضع نموذج شخصي لتصور التطور التكنولوجي للمعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في دولة متحاربة. يتعمق الفصل الأول في تاريخ أبحاث العصاب، ويسلط الضوء على مساهمات علماء النفس البارزين مثل سيغموند فرويد وكارل يونغ وبي إف سكينر. يناقش المؤلفون مناهج مختلفة لفهم العصاب، بما في ذلك التحليل النفسي والسلوكي والإنساني. كما يستكشفون دور التجارب والعلاقات المبكرة في تشكيل شخصية الطفل ونموه العصبي.

L. A. Kholin과 E. V. Pustovoitova "어린이의 신경 세포" (어린이의 신경 세포) 는 어린이의 신경 문제를 이해하고 해결하기위한 포괄적 인 지침입니다. 저자는 교육학 및 심리학 문헌에서 다양한 시대의 원본 자료를 제시하여 성격 형성 기간 동안 어린이의 정신 발달과 신경성 문제의 원인을 이해합니다. 이 책은 신경성 증상이있는 어린이들에게시기 적절하고 예방적인 심리 치료를 제공하는 방법에 대한 실질적인 조 이 책은 신경증의 개념과 아동의 발달에 대한 중요성에 대한 소개로 시작됩니다. 저자들은 신경증이 일련의 증상이 아니라 어린이의 내면과 환경 사이의 상호 작용으로 인한 과정이라고 설명합니다. 그들은 전쟁 상태에서 인간 생존과 연합의 기초로서 현대 지식의 기술 진화에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발하기 위해이 과정을 연구하고 이해하는 것의 중요성을 강조합니다. 1 장에서는 gmund Freud, Carl Jung 및 B. F. Skinner와 같은 저명한 심리학자의 기여를 강조하면서 신경증 연구의 역사를 탐구합니다. 저자는 정신 분석, 행동 및 인본주의 적 관점을 포함하여 신경증을 이해하는 다양한 접근법에 대해 논의합니다. 또한 어린이의 성격과 신경 발달을 형성하는 데있어 초기 경험과 관계의 역할을 탐구합니다.

Book by L。 A。 Kholin and E。V。 Pustovoitova "Neuroses in Children'（小児神経症）は、小児の神経疾患を理解し解決するための包括的なガイドです。著者たちは、教育学的および心理学的な文献において、様々な時代の教材を独自に選択し、児童の精神的発達と人格形成期の神経問題の原因について理解を提供している。この本は、神経症状のある子供たちにタイムリーで予防的な心理的ケアを提供する方法に関する実践的なアドバイスを提供します。この本は、神経症の概念と子供の発達におけるその重要性の紹介から始まります。著者たちは、神経症は単なる症状の集合ではなく、子供の内面世界とその環境との相互作用に起因する過程であると説明している。閣僚は、戦争状態における人間の生存と団結の基礎としての現代知識の技術的進化の認識のための個人的パラダイムを開発するために、このプロセスを研究し理解することの重要性を強調する。第1章では、神経症研究の歴史を掘り下げ、ジークムント・フロイト、カール・ユング、B。F。スキナーなどの著名な心理学者の貢献を強調します。著者たちは、精神分析的、行動的、人間的視点など、神経症を理解するための様々なアプローチについて議論している。彼らはまた、子供の性格と神経発達を形作る上での初期の経験と関係の役割を探求する。

L.A. Holin和E.V. Pustovoitova的「兒童神經癥」（兒童神經癥）是理解和解決兒童神經癥問題的綜合指南。作者提供了教學和心理學文獻中不同時期的原始資料集，提供了對兒童心理發育以及個性形成時期神經問題原因的理解。該書提供有關如何為患有神經質癥狀的兒童提供及時和預防性心理護理的實用建議。這本書首先介紹了神經癥的概念及其在兒童發育中的意義。作者解釋說，神經癥不僅僅是一組癥狀，而是兒童內部世界與其周圍環境之間相互作用的過程。他們強調研究和理解這一過程的重要性，以建立個人範式，將現代知識的技術演變視為交戰國人類生存和團結的基礎。第一章深入探討神經癥的研究歷史，強調了gmund Freud，Karl Jung和B.F. Skinner等著名心理學家的貢獻。作者討論了理解神經癥的各種方法，包括心理分析，行為和人文主義觀點。他們還探討了早期經驗和關系在塑造孩子的人格和神經發育中的作用。