The Experimental Imagination: Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment In this groundbreaking book, Tita Chico challenges the dominant narrative of the scientific revolution in the British Enlightenment, which posits that scientific inquiry and literariness are fundamentally separate and distinct enterprises. Instead, she argues that early science relied heavily on what she calls "literary knowledge" to present its experimental findings, and that literary writers used scientific metaphors to make the case for the epistemological superiority of literary knowledge. This provocative thesis upends our understanding of the relationship between literature and science during this pivotal period in history. Chico begins by exploring how early scientists deployed metaphor to describe the phenomena they studied, and how imagination was crucial to casting themselves as experimentalists. She then delves into the ways in which literary writers used scientific language and tropes to make their own case for the superiority of literary knowledge. Through a close reading of key texts from the era, including works by Newton, Locke, and Pope, Chico demonstrates how literary knowledge facilitated a redefinition of authority and evidence, as well as the self and society. The book's central argument is that the development of modern knowledge was not solely the result of empirical observation and experimentation, but rather it was also shaped by the need for a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge.

The Experimental Imagination: Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment В этой новаторской книге Тита Чико бросает вызов доминирующему повествованию о научной революции в британском Просвещении, которое утверждает, что научные исследования и литературность являются фундаментально отдельными и различными предприятиями. Вместо этого она утверждает, что ранняя наука в значительной степени опиралась на то, что она называет «литературным знанием», чтобы представить свои экспериментальные результаты, и что литературные писатели использовали научные метафоры, чтобы обосновать гносеологическое превосходство литературного знания. Этот провокационный тезис переворачивает наше понимание взаимоотношений литературы и науки в этот поворотный период истории. Чико начинает с изучения того, как ранние ученые использовали метафору для описания явлений, которые они изучали, и как воображение имело решающее значение для того, чтобы представить себя экспериментаторами. Затем она углубляется в способы, которыми литераторы использовали научный язык и тропы, чтобы привести свои собственные аргументы в пользу превосходства литературного знания. Благодаря внимательному чтению ключевых текстов той эпохи, включая работы Ньютона, Локка и Поупа, Чико демонстрирует, как литературное знание способствовало переопределению авторитета и доказательств, а также себя и общества. Центральным аргументом книги является то, что развитие современного знания было не только результатом эмпирических наблюдений и экспериментов, но оно также было сформировано необходимостью личной парадигмы для восприятия технологического процесса развития современного знания.

The Experimental Imagination : Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment Dans ce livre novateur, Titus Chico récuse le récit dominant de la révolution scientifique dans les Lumières britanniques, qui affirme que la recherche scientifique et la littérature sont des entreprises fondamentalement séparées et différentes. Au lieu de cela, elle affirme que la science primitive s'est largement appuyée sur ce qu'elle appelle la « connaissance littéraire » pour présenter ses résultats expérimentaux, et que les écrivains littéraires ont utilisé des métaphores scientifiques pour justifier la supériorité épistémologique de la connaissance littéraire. Cette thèse provocatrice renverse notre compréhension des relations entre la littérature et la science à cette période charnière de l'histoire. Chico commence par étudier comment les premiers scientifiques ont utilisé la métaphore pour décrire les phénomènes qu'ils ont étudiés et comment l'imagination était essentielle pour se présenter comme des expérimentateurs. Ensuite, elle explore les façons dont les littéraires ont utilisé le langage scientifique et les sentiers pour présenter leurs propres arguments en faveur de la supériorité de la connaissance littéraire. En lisant attentivement les textes clés de cette époque, y compris les travaux de Newton, Locke et Pope, Chico montre comment la connaissance littéraire a contribué à redéfinir l'autorité et les preuves, ainsi que lui-même et la société. L'argument central du livre est que le développement de la connaissance moderne n'a pas seulement été le résultat d'observations et d'expériences empiriques, mais a également été façonné par la nécessité d'un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement de la connaissance moderne.

The Experimental Imagination: Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment En este libro pionero, Tita Chico desafía la narrativa dominante de la revolución científica en la Ilustración británica, que afirma que la investigación científica y la literalidad son empresas fundamentalmente separadas y diferentes. En cambio, sostiene que la ciencia temprana se basó en gran medida en lo que llama «conocimiento literario» para presentar sus resultados experimentales, y que los escritores literarios utilizaron metáforas científicas para justificar la superioridad epistemológica del conocimiento literario. Esta tesis provocadora convierte nuestra comprensión de la relación entre literatura y ciencia en este punto de inflexión de la historia. Chico comienza estudiando cómo los primeros científicos usaron la metáfora para describir los fenómenos que estudiaron y cómo la imaginación fue crucial para presentarse como experimentadores. Luego se profundiza en las formas en que los literatos usaron el lenguaje científico y los tropos para aportar sus propios argumentos a favor de la superioridad del conocimiento literario. A través de una lectura atenta de textos clave de esa época, incluyendo obras de Newton, Locke y Pope, Chico demuestra cómo el conocimiento literario contribuyó a redefinir la autoridad y la evidencia, así como el yo y la sociedad. argumento central del libro es que el desarrollo del conocimiento moderno no fue sólo el resultado de observaciones y experimentos empíricos, sino que también se formó por la necesidad de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno.

The Experimental Imagination: Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment Neste livro inovador, Tita Chico desafia a narrativa dominante da revolução científica no Reino Unido, que afirma que a pesquisa científica e a literatura são empresas fundamentalmente individuais e diferentes. Em vez disso, ela afirma que a ciência precoce se baseou em grande parte no que chama de «conhecimento literário» para apresentar seus resultados experimentais, e que escritores literários usaram metáforas científicas para fundamentar a supremacia gnoseológica do conhecimento literário. Esta tese provocadora vira a nossa compreensão das relações entre literatura e ciência neste período de viragem da história. Chico começa por estudar como os cientistas iniciais usaram a metáfora para descrever os fenômenos que estudaram e como a imaginação foi fundamental para se apresentar como experimentadores. Depois, aprofundou-se nas formas como os letristas usaram a linguagem científica e os trilhos para apresentar os seus próprios argumentos em prol da excelência do conhecimento literário. Com a leitura atenta de textos-chave daquela época, incluindo o trabalho de Newton, Locke e Pope, Chico demonstra como o conhecimento literário contribuiu para redefinir a autoridade e as provas, bem como a si próprio e à sociedade. O argumento central do livro é que o desenvolvimento do conhecimento moderno não foi apenas resultado de observações e experiências empíricas, mas também foi criado pela necessidade de um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno.

The Experimental Imagation: tterary Knowledge and Science in the British Englightenment In questo libro innovativo, Titus Chicco sfida la narrazione dominante della rivoluzione scientifica nell'Illuminismo britannico, che sostiene che la ricerca scientifica e la letteratura sono fondamentali e diverse imprese. Invece sostiene che la scienza precoce si basava in gran parte su quello che lei chiamà conoscenza letteraria "per presentare i suoi risultati sperimentali, e che gli scrittori letterari usavano metafore scientifiche per giustificare la supremazia gnoseologica della conoscenza letteraria. Questa tesi provocatoria inverte la nostra comprensione del rapporto tra letteratura e scienza in questo periodo di svolta della storia. Chicco inizia studiando come i primi scienziati hanno usato la metafora per descrivere i fenomeni che hanno studiato, e come l'immaginazione è stata fondamentale per immaginarsi come sperimentatori. Poi si approfondisce nei modi in cui i letterati hanno usato il linguaggio scientifico e i sentieri per portare i loro argomenti a favore della supremazia della conoscenza letteraria. ggendo attentamente i testi chiave di quell'epoca, tra cui quelli di Newton, Locke e Pope, Chicco dimostra come la conoscenza letteraria abbia contribuito a ridefinire l'autorità e le prove, nonché se stesso e la società. L'argomento centrale del libro è che lo sviluppo della conoscenza moderna non è stato solo il risultato di osservazioni e esperimenti empirici, ma è stato anche costituito dalla necessità di un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna.

The Experimental Imagination: Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment Tita Chico stellt in diesem bahnbrechenden Buch die dominierende Erzählung von der wissenschaftlichen Revolution in der britischen Aufklärung in Frage, die behauptet, dass wissenschaftliche Forschung und Literarismus grundsätzlich getrennte und unterschiedliche Unternehmen sind. Stattdessen argumentiert sie, dass sich die frühe Wissenschaft stark auf das stützte, was sie „literarisches Wissen“ nennt, um ihre experimentellen Ergebnisse zu präsentieren, und dass literarische Schriftsteller wissenschaftliche Metaphern verwendeten, um die erkenntnistheoretische Überlegenheit des literarischen Wissens zu untermauern. Diese provokante These stellt unser Verständnis der Beziehung zwischen Literatur und Wissenschaft in dieser Wendezeit der Geschichte auf den Kopf. Chico beginnt damit, zu untersuchen, wie frühe Wissenschaftler die Metapher verwendeten, um die Phänomene zu beschreiben, die sie studierten, und wie die Vorstellungskraft entscheidend war, um sich als Experimentatoren zu präsentieren. Dann geht sie tiefer in die Art und Weise, wie Literaten die wissenschaftliche Sprache und die Pfade nutzten, um ihre eigenen Argumente für die Überlegenheit literarischen Wissens zu liefern. Durch sorgfältiges sen der wichtigsten Texte dieser Zeit, einschließlich der Werke von Newton, Locke und Pope, zeigt Chico, wie literarisches Wissen dazu beigetragen hat, Autorität und Beweise sowie sich selbst und die Gesellschaft neu zu definieren. Das zentrale Argument des Buches ist, dass die Entwicklung des modernen Wissens nicht nur das Ergebnis empirischer Beobachtungen und Experimente war, sondern auch von der Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens geprägt war.

The Experimental Imagination: Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment בספר פורץ דרך זה, טיטה צ 'יקו מאתגרת את הנרטיב השולט של המהפכה המדעית בנאורות הבריטית, הטוענת כי מחקרים וספרות מדעיים הם יוזמות נפרדות. תחת זאת, היא טוענת שהמדע הקדום הסתמך במידה רבה על מה שהיא מכנה ”ידע ספרותי” כדי להציג את תוצאותיו הניסיוניות, ושכותבי ספרות השתמשו במטפורות מדעיות כדי לטעון את העליונות האפיסטמולוגית של הידע הספרותי. התזה הפרובוקטיבית הזו מסייעת לנו להבין את היחסים בין ספרות למדע בתקופה מרכזית זו בהיסטוריה. צ "יקו מתחיל בכך שהוא בוחן כיצד מדענים קדומים השתמשו במטאפורה כדי לתאר את התופעות שחקרו, וכיצד הדמיון חיוני כדי להציג את עצמם כניסויים. לאחר מכן היא מתעמקת בדרכים שבהן ספרותית השתמשה בשפה מדעית ומטייפת כדי להעלות טיעונים משלהם לעליונות הידע הספרותי. באמצעות קריאה קרובה של טקסטים מרכזיים של התקופה, כולל יצירות מאת ניוטון, לוק ופופ, צ "יקו מדגים כיצד ידע ספרותי תרם להגדרה מחדש של סמכות וראיות, כמו גם את העצמי והחברה. הטענה המרכזית של הספר היא שפיתוח הידע המודרני לא היה רק תוצאה של תצפיות וניסויים אמפיריים, אלא הוא גם עוצב על ידי הצורך בפרדיגמה אישית כדי לתפוס את התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני.''

The Experimental Imagination: Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment (Deneysel Hayal Gücü: İngiliz Aydınlanmasında Edebi Bilgi ve Bilim) Çığır açan bu kitapta Tita Chico, bilimsel araştırma ve edebiyatın temelde ayrı ve farklı girişimler olduğunu savunan İngiliz Aydınlanması'ndaki bilimsel devrimin baskın anlatısına meydan okuyor. Bunun yerine, erken bilimin deneysel sonuçlarını sunmak için "edebi bilgi'olarak adlandırdığı şeye büyük ölçüde güvendiğini ve edebi yazarların edebi bilginin epistemolojik üstünlüğünü kanıtlamak için bilimsel metaforları kullandığını savunuyor. Bu kışkırtıcı tez, tarihin bu önemli döneminde edebiyat ve bilim arasındaki ilişki konusundaki anlayışımızı altüst ediyor. Chico, ilk bilim adamlarının inceledikleri fenomenleri tanımlamak için metaforu nasıl kullandıklarını ve hayal gücünün kendilerini deneyciler olarak sunmanın ne kadar önemli olduğunu inceleyerek başlar. Daha sonra, edebiyatçıların, edebi bilginin üstünlüğü için kendi argümanlarını ortaya koymak için bilimsel dili ve mecazları kullanma yollarını araştırıyor. Newton, Locke ve Pope'un eserleri de dahil olmak üzere dönemin önemli metinlerini yakından okuyarak Chico, edebi bilginin otorite ve kanıtların yanı sıra benlik ve toplumun yeniden tanımlanmasına nasıl katkıda bulunduğunu göstermektedir. Kitabın temel argümanı, modern bilginin gelişiminin sadece ampirik gözlemlerin ve deneylerin sonucu değil, aynı zamanda modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini algılamak için kişisel bir paradigma ihtiyacıyla şekillendiğidir.

الخيال التجريبي: المعرفة والعلوم الأدبية في التنوير البريطاني في هذا الكتاب الرائد، يتحدى تيتا شيكو السرد المهيمن للثورة العلمية في عصر التنوير البريطاني، والذي يجادل بأن البحث العلمي والأدب هما في الأساس مشاريع منفصلة ومتميزة. بدلاً من ذلك، تجادل بأن العلم المبكر اعتمد بشكل كبير على ما تسميه «المعرفة الأدبية» لتقديم نتائجها التجريبية، وأن الكتاب الأدبيين استخدموا الاستعارات العلمية لإثبات التفوق المعرفي للمعرفة الأدبية. هذه الأطروحة الاستفزازية تقلب فهمنا للعلاقة بين الأدب والعلم خلال هذه الفترة المحورية من التاريخ. يبدأ شيكو بفحص كيفية استخدام العلماء الأوائل للاستعارة لوصف الظواهر التي درسوها، وكيف كان الخيال حاسمًا لتقديم أنفسهم على أنهم تجريبيون. ثم تتعمق في الطرق التي استخدم بها الأدباء اللغة العلمية والاستعارات لتقديم حججهم الخاصة لتفوق المعرفة الأدبية. من خلال القراءة الدقيقة للنصوص الرئيسية للعصر، بما في ذلك أعمال نيوتن ولوك وبابا، يوضح شيكو كيف ساهمت المعرفة الأدبية في إعادة تعريف السلطة والأدلة، وكذلك الذات والمجتمع. الحجة الرئيسية للكتاب هي أن تطوير المعرفة الحديثة لم يكن فقط نتيجة للملاحظات التجريبية والتجارب، ولكن تم تشكيله أيضًا من خلال الحاجة إلى نموذج شخصي لإدراك العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة.

실험 상상력: 영국 계몽주의의 문학 지식과 과학. 이 획기적인 책에서 Tita Chico는 과학 연구와 문학이 근본적으로 분리되어 있고 별개의 기업이라고 주장하는 영국 계몽주의 과학 혁명의 지배적 인 이야기에 도전합니다. 대신, 그녀는 초기 과학이 실험 결과를 제시하기 위해 "문학적 지식" 이라고 부르는 것에 크게 의존했으며, 문학 작가들은 과학적 은유를 사용하여 문학 지식의 인식 론적 우월성을 제시했다고 주장한다. 이 도발적인 논문은 역사상이 중요한시기에 문학과 과학의 관계에 대한 우리의 이해를 향상시킵니다. Chico는 초기 과학자들이 그들이 연구 한 현상을 설명하기 위해 은유를 어떻게 사용했는지, 그리고 실험가로서 자신을 제시하는 데 상상력이 어떻게 중요한지를 조사 그런 다음 문맹이 과학 언어와 트로피를 사용하여 문학 지식의 우월성을 위해 자신의 주장을하는 방식을 탐구합니다. Chico는 Newton, Locke 및 Pope의 작품을 포함하여 시대의 주요 텍스트를 면밀히 읽음으로써 문학 지식이 자기와 사회뿐만 아니라 권위와 증거의 재정의에 어떻게 기여했는지 보여줍니다. 이 책의 핵심 주장은 현대 지식의 발전은 경험적 관찰과 실험의 결과 일뿐만 아니라 현대 지식 개발의 기술 과정을 인식하기위한 개인적인 패러다임의 필요성에 의해 형성되었다는 것입니다.

實驗想象力：英國的文學知識與科學在這本開創性的書中，蒂塔·奇科（Tita Chico）挑戰了英國啟蒙運動中科學革命的主導敘事，該書認為科學研究和文學在根本上是獨立和不同的企業。相反，她認為早期科學在很大程度上依賴於她所謂的「文學知識」來展示其實驗結果，並且文學作家使用科學隱喻來證明文學知識的認識論優越性。這個挑釁性的論點顛覆了我們在這個歷史轉折期對文學與科學關系的理解。Chico首先研究了早期科學家如何使用隱喻來描述他們研究的現象，以及想象力如何對將自己描繪成實驗者至關重要。然後，她深入研究了作家使用科學語言和比喻來提出自己主張文學知識優越性的論點的方式。通過仔細閱讀那個時代的關鍵文本，包括牛頓，洛克和波普的著作，奇科展示了文學知識如何有助於重新定義權威和證據以及自己和社會。該書的主要論點是，現代知識的發展不僅是經驗觀察和實驗的結果，而且還由於需要個人範式來感知現代知識發展的過程過程而形成。