Book Description: Building Health Workforce Capacity Through CommunityBased Health Professional Education As the world grapples with the challenges of an aging population, health promotion, and interprofessional collaboration, the need for effective community-based health professional education has never been more pressing. This book provides a comprehensive overview of the evolving landscape of health professional education, highlighting the potential of community-based approaches to improve the health of individuals and populations. With a focus on social determinants, holistic interventions, and interprofessional collaborations, it explores the opportunities and challenges of scaling up and spreading health professional education in communities. The book begins by examining the growing evidence of the effectiveness of community-based approaches to health, particularly when considering the social determinants of health. It then delves into the siloed nature of traditional health professional education, which often prioritizes academic centers over community-based learning. However, despite these limitations, there are numerous examples of successful interprofessional community-based programs and curricula that can be replicated and scaled up. The book is based on the proceedings of a workshop held by the Institute of Medicine's Global Forum on Innovation in Health Professional Education in May 2014. The workshop brought together innovators and educators to discuss how education can be integrated with practice in communities, featuring a range of individual accounts and computer modeling presentations. The goal was to stimulate discussions about how to better prepare health professionals for the challenges they face in their work.

Наращивание потенциала кадров здравоохранения посредством профессионального образования в области здравоохранения на уровне сообщества Поскольку мир борется с проблемами старения населения, укрепления здоровья и межпрофессионального сотрудничества, потребность в эффективном профессиональном образовании в области здравоохранения на уровне сообщества никогда не была более насущной. Эта книга содержит всесторонний обзор развивающегося ландшафта медицинского профессионального образования, подчеркивая потенциал общинных подходов для улучшения здоровья отдельных лиц и групп населения. Уделяя особое внимание социальным детерминантам, целостным вмешательствам и межпрофессиональному сотрудничеству, он исследует возможности и проблемы расширения и распространения профессионального образования в области здравоохранения в общинах. Книга начинается с изучения растущих доказательств эффективности общинных подходов к здоровью, особенно при рассмотрении социальных детерминант здоровья. Затем он углубляется в разрозненный характер традиционного медицинского профессионального образования, которое часто отдает приоритет академическим центрам, а не обучению на уровне сообщества. Однако, несмотря на эти ограничения, существует множество примеров успешных межпрофессиональных программ и учебных программ на уровне сообществ, которые могут быть воспроизведены и расширены. Книга основана на материалах семинара, проведенного Глобальным форумом Института медицины по инновациям в профессиональном образовании в области здравоохранения в мае 2014 года. Семинар собрал новаторов и преподавателей, чтобы обсудить, как образование может быть интегрировано с практикой в сообществах, с рядом индивидуальных аккаунтов и презентаций компьютерного моделирования. Цель состояла в том, чтобы стимулировать дискуссии о том, как лучше подготовить медицинских работников к проблемам, с которыми они сталкиваются в своей работе.

Renforcement des capacités du personnel de santé par la formation professionnelle dans le domaine de la santé au niveau communautaire Alors que le monde lutte contre les problèmes du vieillissement de la population, de la promotion de la santé et de la coopération interprofessionnelle, la nécessité d'une formation professionnelle efficace dans le domaine de la santé au niveau communautaire n'a jamais été aussi urgente. Ce livre donne une vue d'ensemble du paysage évolutif de la formation professionnelle médicale, soulignant le potentiel des approches communautaires pour améliorer la santé des individus et des populations. Mettant l'accent sur les déterminants sociaux, les interventions holistiques et la collaboration interprofessionnelle, il explore les possibilités et les défis de l'expansion et de la diffusion de la formation professionnelle en santé dans les collectivités. livre commence par examiner les preuves croissantes de l'efficacité des approches communautaires en matière de santé, en particulier lorsqu'on examine les déterminants sociaux de la santé. Ensuite, il approfondit le caractère disparate de l'enseignement professionnel médical traditionnel, qui donne souvent la priorité aux centres universitaires plutôt qu'à l'apprentissage communautaire. Toutefois, malgré ces limites, il existe de nombreux exemples de programmes interprofessionnels et communautaires réussis qui peuvent être reproduits et étendus. livre est basé sur les résultats d'un atelier organisé par le Forum mondial de l'Institut de médecine sur l'innovation dans la formation professionnelle en santé en mai 2014. L'atelier a réuni des innovateurs et des enseignants pour discuter de la façon dont l'éducation peut être intégrée à la pratique dans les communautés, avec un certain nombre de comptes individuels et de présentations de modélisation informatique. L'objectif était de stimuler le débat sur la meilleure façon de préparer les professionnels de la santé aux problèmes auxquels ils sont confrontés dans leur travail.

Fomento de la capacidad de los profesionales de la salud a través de la educación sanitaria profesional a nivel comunitario A medida que el mundo lucha contra el envejecimiento de la población, la promoción de la salud y la cooperación interprofesional, nunca ha sido más urgente la necesidad de una educación sanitaria profesional eficaz a nivel comunitario. Este libro ofrece una visión global del panorama emergente de la educación profesional médica, destacando el potencial de los enfoques comunitarios para mejorar la salud de individuos y grupos de población. Centrándose en los determinantes sociales, las intervenciones holísticas y la colaboración interprofesional, explora las posibilidades y retos de ampliar y difundir la formación profesional en salud en las comunidades. libro comienza con un estudio de la creciente evidencia de la eficacia de los enfoques comunitarios de la salud, especialmente al considerar los determinantes sociales de la salud. Luego se profundiza en el carácter dispar de la educación profesional médica tradicional, que a menudo da prioridad a los centros académicos en lugar de a la formación a nivel comunitario. n embargo, a pesar de estas limitaciones, existen numerosos ejemplos de programas y programas de formación interprofesionales a nivel comunitario que pueden reproducirse y ampliarse. libro está basado en los materiales del seminario realizado por el Global Forum del Instituto de Medicina sobre Innovación en la Educación Profesional en Salud en mayo de 2014. taller reunió a innovadores y profesores para discutir cómo se puede integrar la educación con la práctica en las comunidades, con una serie de cuentas individuales y presentaciones de simulación por computadora. objetivo era estimular el debate sobre cómo preparar mejor a los profesionales de la salud para los problemas que enfrentan en su trabajo.

Aumentar a capacidade dos profissionais de saúde através da formação profissional comunitária Como o mundo luta contra o envelhecimento da população, a promoção da saúde e a cooperação interprofessional, a necessidade de uma educação profissional eficaz em saúde pública nunca foi mais urgente. Este livro traz uma revisão abrangente do panorama emergente da educação profissional médica, destacando o potencial de abordagens comunitárias para melhorar a saúde de indivíduos e grupos. Ao prestar atenção especial aos determinantes sociais, às intervenções integrais e à cooperação interprofessional, ele explora as oportunidades e desafios de expandir e difundir a educação profissional em saúde pública. O livro começa com o estudo de evidências crescentes da eficácia das abordagens de saúde comunitárias, especialmente quando se trata de determinantes sociais de saúde. Depois, aprofundou-se na natureza dividida da formação profissional de saúde tradicional, que muitas vezes prioriza os centros acadêmicos em vez da formação comunitária. No entanto, apesar dessas limitações, há muitos exemplos de programas e currículos interprofissionais bem sucedidos no nível comunitário que podem ser reproduzidos e ampliados. O livro é baseado em um seminário realizado pelo Fórum Global do Instituto de Medicina para Inovação na Educação Profissional em Saúde em maio de 2014. O seminário reuniu inovadores e professores para discutir como a educação pode ser integrada com a prática em comunidades, com várias contas individuais e apresentações de modelos de computador. O objetivo era estimular o debate sobre a melhor forma de preparar os profissionais de saúde para os problemas que enfrentam no seu trabalho.

Sviluppo delle capacità del personale sanitario attraverso la formazione professionale a livello comunitario Poiché il mondo combatte i problemi dell'invecchiamento della popolazione, della promozione della salute e della cooperazione interprofessionale, la necessità di un'efficace formazione professionale a livello comunitario non è mai stata più urgente. Questo libro fornisce una panoramica completa del panorama emergente dell'istruzione professionale medica, sottolineando il potenziale di approcci comunitari per migliorare la salute degli individui e delle popolazioni. Focalizzandosi in particolare sui determinanti sociali, sugli interventi olistici e sulla cooperazione interprofessionale, esplora le opportunità e le sfide di espandere e diffondere la formazione sanitaria professionale nelle comunità. Il libro inizia studiando la crescente evidenza dell'efficacia degli approcci sanitari comunitari, soprattutto quando si considerano i determinanti sociali della salute. approfondisce poi nel carattere distaccato della formazione professionale tradizionale medica, che spesso dà la priorità ai centri accademici piuttosto che all'apprendimento a livello comunitario. Tuttavia, nonostante queste restrizioni, ci sono molti esempi di programmi interprofessionali e formativi di successo a livello comunitario che possono essere riprodotti e ampliati. Il libro si basa sui contributi di un seminario organizzato dal Global Forum dell'Istituto di Medicina per l'Innovazione nell'Istruzione Professionale per la Salute nel maggio 2014. Il workshop ha riunito innovatori e insegnanti per discutere di come l'istruzione può essere integrata con la pratica nelle comunità, con una serie di account individuali e presentazioni di simulazione informatica. L'obiettivo era quello di incoraggiare il dibattito su come preparare meglio gli operatori sanitari alle sfide che affrontano nel loro lavoro.

Stärkung der Kapazitäten des Gesundheitspersonals durch professionelle Gesundheitserziehung auf Gemeinschaftsebene Da die Welt mit den Herausforderungen der Bevölkerungsalterung, Gesundheitsförderung und interprofessionellen Zusammenarbeit zu kämpfen hat, war die Notwendigkeit einer effektiven professionellen Gesundheitserziehung auf Gemeinschaftsebene noch nie dringender. Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über die sich entwickelnde Landschaft der medizinischen Berufsbildung und hebt das Potenzial von gemeinschaftsbasierten Ansätzen zur Verbesserung der Gesundheit von Einzelpersonen und Bevölkerungsgruppen hervor. Mit dem Schwerpunkt auf sozialen Determinanten, ganzheitlichen Interventionen und interprofessioneller Zusammenarbeit untersucht es die Chancen und Herausforderungen der Erweiterung und Verbreitung der beruflichen Gesundheitsbildung in den Gemeinden. Das Buch beginnt mit der Untersuchung der wachsenden Evidenz für die Wirksamkeit von gemeinschaftsbasierten Gesundheitsansätzen, insbesondere bei der Betrachtung der sozialen Determinanten von Gesundheit. Dann vertieft es sich in den disparaten Charakter der traditionellen medizinischen Berufsausbildung, die oft akademischen Zentren Vorrang vor gemeinschaftsbasiertem rnen einräumt. Trotz dieser Einschränkungen gibt es jedoch viele Beispiele für erfolgreiche interprofessionelle Programme und Community-basierte hrpläne, die repliziert und erweitert werden können. Das Buch basiert auf einem Workshop, der im Mai 2014 vom Global Forum des Institute of Medicine zu Innovationen in der beruflichen Bildung im Gesundheitswesen durchgeführt wurde. Der Workshop brachte Innovatoren und Pädagogen zusammen, um zu diskutieren, wie Bildung mit der Praxis in Gemeinschaften integriert werden kann, mit einer Reihe von individuellen Konten und Präsentationen von Computersimulationen. Ziel war es, Diskussionen darüber anzuregen, wie Angehörige der Gesundheitsberufe besser auf die Herausforderungen vorbereitet werden können, mit denen sie bei ihrer Arbeit konfrontiert sind.

Budowanie potencjału siły roboczej w dziedzinie zdrowia poprzez społeczną edukację zawodową w dziedzinie zdrowia Jako że świat rozwija wyzwania związane ze starzeniem się społeczeństwa, promocją zdrowia i współpracą międzybranżową, potrzeba skutecznego kształcenia zawodowego w dziedzinie zdrowia opartego na społecznościach nigdy nie była bardziej pilna. Niniejsza książka zawiera kompleksowy przegląd ewoluującego krajobrazu medycznego kształcenia zawodowego, podkreślając potencjał podejścia opartego na społecznościach w celu poprawy zdrowia osób i populacji. Koncentrując się na uwarunkowaniach społecznych, całościowych interwencjach i współpracy międzybranżowej, analizuje ona możliwości i wyzwania związane z poszerzaniem i rozpowszechnianiem edukacji zdrowotnej w społecznościach. Książka rozpoczyna się od zbadania rosnących dowodów na skuteczność podejścia społeczności do zdrowia, zwłaszcza przy uwzględnieniu społecznych uwarunkowań zdrowia. Następnie zagłębia się w rozbieżny charakter tradycyjnego medycznego kształcenia zawodowego, które często nadaje priorytet ośrodkom akademickim nad szkoleniami społecznymi. Pomimo tych ograniczeń istnieje jednak wiele przykładów udanych programów kształcenia międzybranżowego i wspólnotowego, które można powielać i rozszerzać. Książka oparta jest na materiałach z warsztatów organizowanych przez Institute of Medicine Global Forum on Innovation in Health Professional Education w maju 2014 roku. Warsztaty zgromadziły innowatorów i pedagogów, aby omówić, w jaki sposób można zintegrować edukację z praktyką w społecznościach, z szeregiem indywidualnych kont i prezentacji symulacji komputerowych. Celem było pobudzenie dyskusji o tym, jak lepiej przygotować pracowników służby zdrowia do wyzwań, przed którymi stoją w swojej pracy.

בניית הקיבולת של כוח העבודה הבריאותי באמצעות חינוך בריאותי מבוסס קהילה כמו העולם מתמודד עם האתגרים של הזדקנות אוכלוסייה, קידום בריאות ושיתוף פעולה בין מקצועי, הצורך בחינוך מקצועי מבוסס קהילה יעיל מעולם לא היה דחוף יותר. ספר זה מספק סקירה מקיפה של הנוף המתפתח של חינוך מקצועי רפואי, ומדגיש את הפוטנציאל של גישות מבוססות קהילה לשיפור בריאותם של יחידים ואוכלוסיות. התמקדות בדטרמיניסטים חברתיים, התערבויות הוליסטיות ושיתוף פעולה בין-מקצועי, בוחנת את ההזדמנויות והאתגרים של הרחבת והפצת החינוך המקצועי הבריאותי בקהילות. הספר מתחיל בבדיקת הראיות ההולכות וגדלות לגבי יעילותן של גישות מבוססות קהילה לבריאות, במיוחד כאשר שוקלים את הקביעות החברתיות של הבריאות. לאחר מכן היא מתעמקת באופי המזלזל של חינוך מקצועי מסורתי, שלעיתים קרובות נותן עדיפות למרכזים אקדמיים על פני הכשרה קהילתית. עם זאת, למרות מגבלות אלה, ישנן דוגמאות רבות של תוכניות הכשרה בין-מקצועיות מוצלחות ומבוססות קהילה שניתן לשכפל ולהרחיב. הספר מבוסס על חומרים מסדנה שנערכה על ידי הפורום העולמי לחדשנות בתחום הבריאות במאי 2014. הסדנה איחדה בין ממציאים ומחנכים כדי לדון כיצד ניתן לשלב את החינוך עם תרגול בקהילות, עם מגוון של חשבונות אישיים ומצגות סימולציה ממוחשבות. המטרה הייתה לעורר דיונים כיצד להכין טוב יותר את אנשי הרפואה לאתגרים שהם מתמודדים איתם בעבודתם.''

Toplum Temelli Sağlık Mesleki Eğitimi Yoluyla Sağlık İşgücünün Kapasitesinin Geliştirilmesi Dünya, nüfusun yaşlanması, sağlığın teşviki ve meslekler arası işbirliğinin zorluklarıyla boğuşurken, etkili toplum temelli sağlık mesleki eğitimine duyulan ihtiyaç hiç bu kadar acil olmamıştı. Bu kitap, tıbbi mesleki eğitimin gelişen manzarasına kapsamlı bir genel bakış sunarak, bireylerin ve popülasyonların sağlığını iyileştirmek için toplum temelli yaklaşımların potansiyelini vurgulamaktadır. Sosyal belirleyicilere, bütünsel müdahalelere ve meslekler arası işbirliğine odaklanarak, sağlık meslek eğitimini topluluklarda genişletme ve yaymanın fırsatlarını ve zorluklarını araştırıyor. Kitap, özellikle sağlığın sosyal belirleyicileri göz önüne alındığında, toplum temelli yaklaşımların sağlığa etkinliği konusundaki artan kanıtları inceleyerek başlıyor. Daha sonra, geleneksel tıbbi mesleki eğitimin, genellikle toplum temelli eğitime göre akademik merkezlere öncelik veren farklı doğasını inceler. Bununla birlikte, bu sınırlamalara rağmen, çoğaltılabilen ve genişletilebilen başarılı meslekler arası ve toplum temelli eğitim programlarının birçok örneği vardır. Kitap, Institute of Medicine Global Forum on Innovation in Health Professional Education tarafından Mayıs 2014'te düzenlenen bir çalıştaydan alınan materyallere dayanmaktadır. Atölye, eğitimin topluluklardaki uygulamalarla nasıl entegre edilebileceğini tartışmak için yenilikçileri ve eğitimcileri bir araya getirdi, bir dizi bireysel hesap ve bilgisayar simülasyon sunumu ile. Amaç, sağlık profesyonellerini işlerinde karşılaştıkları zorluklara daha iyi nasıl hazırlayacakları konusundaki tartışmaları teşvik etmekti.

بناء قدرات القوى العاملة الصحية من خلال التعليم المهني الصحي المجتمعي بينما يتصارع العالم مع تحديات شيخوخة السكان وتعزيز الصحة والتعاون بين المهنيين، لم تكن الحاجة إلى تعليم مهني صحي مجتمعي فعال أكثر إلحاحا من أي وقت مضى. يقدم هذا الكتاب لمحة عامة شاملة عن المشهد المتطور للتعليم المهني الطبي، ويسلط الضوء على إمكانات النهج المجتمعية لتحسين صحة الأفراد والسكان. وهو يركز على المحددات الاجتماعية، والتدخلات الشاملة، والتعاون بين المهنيين، ويستكشف فرص وتحديات توسيع ونشر التعليم المهني الصحي في المجتمعات المحلية. يبدأ الكتاب بفحص الأدلة المتزايدة على فعالية النهج المجتمعية تجاه الصحة، لا سيما عند النظر في المحددات الاجتماعية للصحة. ثم يتعمق في الطبيعة المتباينة للتعليم المهني الطبي التقليدي، والذي غالبًا ما يعطي الأولوية للمراكز الأكاديمية على التدريب المجتمعي. ومع ذلك، على الرغم من هذه القيود، هناك العديد من الأمثلة على برامج التدريب الناجحة بين المهنيين والمجتمعية التي يمكن تكرارها وتوسيعها. يستند الكتاب إلى مواد من ورشة عمل عقدها المنتدى العالمي لمعهد الطب حول الابتكار في التعليم المهني الصحي في مايو 2014. وجمعت حلقة العمل مبتكرين ومعلمين لمناقشة كيفية إدماج التعليم مع الممارسة في المجتمعات المحلية، مع مجموعة من الحسابات الفردية وعروض المحاكاة الحاسوبية. كان الهدف هو تحفيز المناقشات حول كيفية إعداد المهنيين الصحيين بشكل أفضل للتحديات التي يواجهونها في عملهم.

通過社區一級的職業保健教育建設保健人員的能力在全世界應對人口老齡化、健康促進和職業間合作的挑戰時，在社區一級進行有效的職業保健教育的需要從來沒有更加迫切。該書全面概述了醫學職業教育的發展格局，強調了社區方法改善個人和人群健康的潛力。它著重於社會決定因素，整體幹預和專業間合作，探討了在社區中擴大和傳播職業健康教育的機會和挑戰。該書首先探討了越來越多的證據表明社區健康方法的有效性，尤其是在考慮健康的社會決定因素時。然後，他深入研究了傳統醫學職業教育的不同性質，這種教育通常優先考慮學術中心而不是社區學習。但是，盡管存在這些限制，但仍有許多社區一級成功的跨專業計劃和培訓計劃的例子，可以復制和擴展。該書基於醫學研究所全球健康專業教育創新論壇於20145月舉辦的研討會。研討會匯集了創新者和教育者，討論如何將教育與社區實踐相結合，並進行一系列個人帳戶和計算機建模演示。目的是激發有關如何使衛生專業人員更好地應對他們在工作中面臨的挑戰的討論。