Eight graders Stanley Bert, Timmy, and Emily have noticed that their new teacher, Mr. Grimshaw, has some peculiar habits. He always wears gloves, even in the summer, and his eyes seem to glow in the dark. At first, they dismiss it as a quirk, but when animals start disappearing from the town, they begin to suspect that their teacher might be more than just a little eccentric. One night, while sneaking out to investigate, they catch sight of Mr. Grimshaw transforming into a werewolf. Shocked and terrified, they realize that their teacher has become a monster, and they must find a way to stop him before he hurts anyone else. But how can they defeat a creature with such incredible strength and speed? As they delve deeper into the mystery, they discover that Mr. Grimshaw's transformation is not just a random occurrence - it's part of a larger process of technological evolution. The townspeople, including the school administration, are so consumed by their own agendas that they fail to see the danger lurking among them. The gang must now use their knowledge of technology to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. The group soon learns that Mr. Grimshaw's werewolf transformation is not just a result of a full moon but rather a byproduct of a secret government experiment gone wrong.

Восьмиклассники Стэнли Берт, Тимми и Эмили заметили, что их новый учитель, мистер Гримшоу, имеет некоторые своеобразные привычки. Он всегда носит перчатки, даже летом, а глаза как будто светятся в темноте. Сначала они отвергают это как причуду, но когда животные начинают исчезать из городка, они начинают подозревать, что их учитель может быть больше, чем просто немного эксцентричным. Однажды ночью, убегая на поиски, они видят, как мистер Гримшоу превращается в оборотня. Шокированные и напуганные, они понимают, что их учитель стал монстром, и они должны найти способ остановить его, прежде чем он причинит боль кому-либо ещё. Но как им победить существо с такой невероятной силой и скоростью? Углубляясь в тайну, они обнаруживают, что трансформация мистера Гримшоу - это не просто случайное явление - это часть более масштабного процесса технологической эволюции. Горожане, включая администрацию школы, настолько поглощены собственными повестками, что не видят таящейся среди них опасности. Теперь банда должна использовать свои знания в области технологий, чтобы выработать личную парадигму восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. Вскоре группа узнает, что трансформация оборотня мистера Гримшоу является не просто результатом полнолуния, а скорее побочным продуктом секретного правительственного эксперимента, который пошел не так.

s élèves de huitième année Stanley Bert, Timmy et Emily ont remarqué que leur nouveau professeur, M. Grimshaw, a des habitudes particulières. Il porte toujours des gants, même en été, et les yeux brillent dans le noir. Au début, ils le rejettent comme bizarre, mais quand les animaux commencent à disparaître de la ville, ils commencent à soupçonner que leur professeur peut être plus que juste un peu excentrique. Une nuit, fuyant à la recherche, ils voient M. Grimshaw se transformer en loup-garou. Choqués et effrayés, ils réalisent que leur professeur est devenu un monstre, et ils doivent trouver un moyen de l'arrêter avant qu'il ne blesse quelqu'un d'autre. Mais comment vaincre une créature avec une force et une vitesse aussi incroyables ? En s'enfonçant dans le mystère, ils découvrent que la transformation de M. Grimshaw n'est pas seulement un phénomène aléatoire - elle fait partie d'un processus plus vaste d'évolution technologique. s citoyens, y compris l'administration de l'école, sont tellement absorbés par leurs propres agendas qu'ils ne voient pas le danger se profiler parmi eux. gang doit maintenant utiliser ses connaissances technologiques pour élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne comme base de la survie de l'humanité et de l'unification des gens dans un État en guerre. groupe apprendra bientôt que la transformation du loup-garou de M. Grimshaw n'est pas seulement le résultat d'une pleine lune, mais plutôt un sous-produit d'une expérience gouvernementale secrète qui a mal tourné.

estudiantes de octavo grado Stanley Burt, Timmy y Emily notaron que su nuevo maestro, el Sr. Grimshaw, tenía algunos hábitos peculiares. empre lleva guantes, incluso en verano, y sus ojos parecen brillar en la oscuridad. Al principio lo rechazan como un extraño, pero cuando los animales comienzan a desaparecer de la localidad, comienzan a sospechar que su maestro puede ser algo más que un poco excéntrico. Una noche, huyendo en su búsqueda, ven al Sr. Grimshaw transformarse en hombre lobo. Sorprendidos y asustados, se dan cuenta de que su maestro se ha convertido en un monstruo, y deben encontrar una manera de detenerlo antes de que lastime a nadie más. Pero, cómo pueden derrotar a una criatura con tan increíble poder y velocidad? Profundizando en el misterio, descubren que la transformación del Sr. Grimshaw no es sólo un fenómeno aleatorio, sino que forma parte de un proceso más amplio de evolución tecnológica. ciudadanos, incluida la administración de la escuela, están tan absorbidos por sus propias agendas que no ven el peligro entre ellos. Ahora, la banda debe utilizar sus conocimientos en tecnología para desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico de desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un Estado en guerra. Pronto el grupo se entera de que la transformación del hombre lobo del Sr. Grimshaw no es simplemente el resultado de la luna llena, sino más bien un subproducto de un experimento secreto del gobierno que salió mal.

Os alunos Stanley Burt, Timmy e Emily notaram que o seu novo professor, o Sr. Grimshaw, tem alguns hábitos peculiares. Usa sempre luvas, mesmo no verão, e os olhos brilham no escuro. No início, eles rejeitam isso como peculato, mas quando os animais começam a desaparecer da cidade, eles começam a suspeitar que o seu professor pode ser mais do que apenas um pouco excêntrico. Uma noite, quando fogem à procura, veem o Sr. Grimshaw tornar-se um lobisomem. Chocados e assustados, eles sabem que o seu professor tornou-se um monstro, e eles precisam de encontrar uma maneira de impedi-lo antes que ele magoe outra pessoa. Mas como é que eles derrotam uma criatura com tanta força e velocidade? Ao se aprofundarem no mistério, descobriram que a transformação do Sr. Grimshaw não é apenas um fenômeno aleatório - faz parte de um processo maior de evolução tecnológica. Os cidadãos, incluindo a administração da escola, estão tão cheios de suas próprias agendas que não veem perigo entre eles. Agora, o bando precisa usar seus conhecimentos em tecnologia para desenvolver um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência humana e a união das pessoas num estado em guerra. O grupo vai descobrir que a transformação do lobisomem do Sr. Grimshaw não é apenas resultado da lua cheia, mas é um subproduto de uma experiência secreta do governo que correu mal.

Stanley Burt, Timmy ed Emily hanno notato che il loro nuovo insegnante, il signor Grimshaw, ha abitudini particolari. Indossa sempre i guanti, anche d'estate, e gli occhi sembrano brillare nel buio. All'inizio lo rifiutano come una cosa strana, ma quando gli animali spariscono dalla città, cominciano a sospettare che il loro maestro possa essere più che un po'eccentrico. Una notte, mentre scappavano per cercare, vedono il signor Grimshaw diventare un lupo mannaro. Scioccati e spaventati, capiscono che il loro maestro è diventato un mostro, e devono trovare un modo per fermarlo prima che ferisca qualcun altro. Ma come fanno a sconfiggere una creatura con così tanta forza e velocità? Approfondendo il mistero, scoprono che la trasformazione del signor Grimshaw non è solo un fenomeno casuale - fa parte di un processo più ampio di evoluzione tecnologica. I cittadini, inclusa l'amministrazione scolastica, sono così assorbiti dai propri mandati che non vedono un pericolo tra loro. Ora la banda deve usare le sue conoscenze tecnologiche per sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e l'unione delle persone in uno stato in guerra. Presto il gruppo scoprirà che la trasformazione del lupo mannaro del signor Grimshaw non è solo il risultato di una luna piena, ma piuttosto un sottoprodotto di un esperimento governativo segreto che è andato storto.

Die Achtklässler Stanley Burt, Timmy und Emily bemerkten, dass ihr neuer hrer, Herr Grimshaw, einige eigenartige Gewohnheiten hatte. Er trägt immer Handschuhe, auch im Sommer, und seine Augen scheinen im Dunkeln zu leuchten. Zuerst lehnen sie es als Modeerscheinung ab, aber als die Tiere aus der Stadt verschwinden, beginnen sie zu vermuten, dass ihr hrer mehr als nur ein bisschen exzentrisch sein könnte. Eines Nachts, auf der Flucht, sehen sie, wie sich Mr. Grimshaw in einen Werwolf verwandelt. Schockiert und verängstigt erkennen sie, dass ihr hrer zu einem Monster geworden ist, und sie müssen einen Weg finden, ihn aufzuhalten, bevor er jemand anderen verletzt. Aber wie können sie ein Wesen mit solch unglaublicher Kraft und Geschwindigkeit besiegen? Während sie tiefer in das Geheimnis eintauchen, entdecken sie, dass Mr. Grimshaws Transformation nicht nur ein zufälliges Phänomen ist - es ist Teil eines größeren Prozesses der technologischen Evolution. Die Bürger, auch die Schulverwaltung, sind so sehr in ihren eigenen Agenden versunken, dass sie die Gefahr, die unter ihnen lauert, nicht sehen. Jetzt muss die Bande ihr technologisches Wissen nutzen, um ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln. Die Gruppe erfährt bald, dass Mr. Grimshaws Werwolf-Transformation nicht nur das Ergebnis eines Vollmonds ist, sondern eher ein Nebenprodukt eines geheimen Regierungsexperiments, das schief gelaufen ist.

Ósmoklasiści Stanley Burt, Timmy i Emily zauważyli, że ich nowy nauczyciel, pan Grimshaw, ma jakieś szczególne nawyki. Zawsze nosi rękawiczki, nawet latem, a jego oczy wydają się świecić w ciemności. Początkowo odrzucają je jako modne, ale gdy zwierzęta zaczynają znikać z miasta, zaczynają podejrzewać, że ich nauczyciel może być czymś więcej niż tylko trochę ekscentryczny. Pewnego wieczoru, uciekając w poszukiwaniu, widzą, że pan Grimshaw przekształca się w wilkołaka. Zszokowani i przerażeni, zdają sobie sprawę, że ich nauczyciel stał się potworem i muszą znaleźć sposób, aby go powstrzymać, zanim skrzywdzi kogoś innego. Ale jak pokonują stworzenie z taką niesamowitą mocą i szybkością? Zagłębiając się w tajemnicę, odkrywają, że transformacja pana Grimshawa to nie tylko przypadkowe zjawisko - to część większego procesu ewolucji technologicznej. Mieszkańcy miasta, w tym administracja szkoły, są tak pochłonięci własnymi programami, że nie widzą wśród nich zagrożenia. Teraz gang musi wykorzystać swoją wiedzę technologiczną do opracowania osobistego paradygmatu dla postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Grupa szybko dowiaduje się, że transformacja wilkołaka pana Grimshawa nie jest po prostu wynikiem pełni księżyca, ale raczej produktem ubocznym tajnego eksperymentu rządowego, który poszedł źle.

תלמידי כיתה ח 'סטנלי ברט, טימי ואמילי שמו לב שהמורה החדש שלהם, מר גרימשאו, יש כמה הרגלים מוזרים. הוא תמיד לובש כפפות, אפילו בקיץ, ועיניו נראות זוהרות בחושך. בהתחלה הם פוטרים אותו כחולפת, אבל ככל שהחיות מתחילות להיעלם מהעיירה, הם מתחילים לחשוד שהמורה שלהם עשוי להיות יותר מסתם קצת תמהוני. בריחה בחיפוש לילה אחד, הם רואים מר גרימשו להפוך לאיש זאב. המומים ומפוחדים, הם מבינים שהמורה שלהם הפך למפלצת, והם חייבים למצוא דרך לעצור אותו לפני שהוא פוגע במישהו אחר. אבל איך הם מביסים יצור עם כזה כוח ומהירות מדהימים? התעמקות בתעלומה, הם מגלים שהשינוי של מר גרימשו הוא לא רק תופעה אקראית - זה חלק מתהליך גדול יותר של אבולוציה טכנולוגית. תושבי העיר, כולל הנהלת בית ־ הספר, כה שקועים באג "נדות שלהם עד כי אינם רואים את הסכנה האורבת ביניהם. עכשיו הכנופיה צריכה להשתמש בידע שלה בטכנולוגיה כדי לפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני כבסיס להישרדות האנושות ולאיחוד של אנשים במדינה לוחמת. הקבוצה מגלה עד מהרה כי שינוי הזאב של מר גרימשאו אינו רק תוצאה של ירח מלא, אלא תוצר לוואי של ניסוי ממשלתי סודי שהשתבש.''

Sekizinci sınıf öğrencileri Stanley Burt, Timmy ve Emily, yeni öğretmenleri Bay Grimshaw'un bazı tuhaf alışkanlıkları olduğunu fark ettiler. Yazın bile her zaman eldiven giyer ve gözleri karanlıkta parlıyor gibi görünür. İlk başta bunu bir heves olarak görmezden gelirler, ancak hayvanlar kasabadan kaybolmaya başladıkça, öğretmenlerinin biraz eksantrik olmaktan daha fazlası olabileceğinden şüphelenmeye başlarlar. Bir gece arayıştan kaçarken, Bay Grimshaw'un bir kurt adama dönüştüğünü görürler. Şok ve korku içinde, öğretmenlerinin bir canavara dönüştüğünü fark ederler ve başka birine zarar vermeden önce onu durdurmanın bir yolunu bulmaları gerekir. Ama böylesine inanılmaz bir güce ve hıza sahip bir yaratığı nasıl yenerler? Gizemi araştırırken, Bay Grimshaw'un dönüşümünün sadece rastgele bir fenomen olmadığını, daha büyük bir teknolojik evrim sürecinin bir parçası olduğunu keşfederler. Okul idaresi de dahil olmak üzere kasaba halkı, kendi gündemlerine o kadar dalmış durumdalar ki, aralarında gizlenen tehlikeyi görmüyorlar. Şimdi çete, teknoloji bilgisini, modern bilginin insanlığın hayatta kalmasının ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin temeli olarak geliştirilmesinin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmek için kullanmalıdır. Grup yakında Bay Grimshaw'un kurt adam dönüşümünün sadece dolunayın sonucu değil, yanlış giden gizli bir hükümet deneyinin bir yan ürünü olduğunu öğrenir.

لاحظ طلاب الصف الثامن ستانلي بيرت وتيمي وإميلي أن معلمهم الجديد، السيد جريمشو، لديه بعض العادات الغريبة. يرتدي القفازات دائمًا، حتى في الصيف، ويبدو أن عينيه تتوهجان في الظلام. في البداية يرفضونها باعتبارها بدعة، ولكن عندما تبدأ الحيوانات في الاختفاء من البلدة، يبدأون في الشك في أن معلمهم قد يكون أكثر من مجرد غريب الأطوار. يهربون في البحث ذات ليلة، يرون السيد جريمشو يتحول إلى مستذئب. صُدموا وخائفون، أدركوا أن معلمهم أصبح وحشًا، ويجب أن يجدوا طريقة لإيقافه قبل أن يؤذي أي شخص آخر. لكن كيف يهزمون مخلوقًا بهذه القوة والسرعة المذهلة ؟ بالتعمق في اللغز، اكتشفوا أن تحول السيد جريمشو ليس مجرد ظاهرة عشوائية - إنه جزء من عملية أكبر للتطور التكنولوجي. سكان البلدة، بما في ذلك إدارة المدرسة، منغمسون في أجندتهم الخاصة لدرجة أنهم لا يرون الخطر كامنًا بينهم. الآن يجب على العصابة استخدام معرفتها بالتكنولوجيا لتطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. سرعان ما علمت المجموعة أن تحول مستذئب السيد جريمشو ليس مجرد نتيجة اكتمال القمر، ولكنه نتيجة ثانوية لتجربة حكومية سرية حدثت بشكل خاطئ.

8 학년 Stanley Burt, Timmy 및 Emily는 새로운 교사 인 Grimshaw가 독특한 습관을 가지고 있음을 알게되었습니다. 그는 여름에도 항상 장갑을 끼고 눈이 어둠 속에서 빛나는 것 같습니다. 처음에는 유행으로 기각하지만 동물이 마을에서 사라지기 시작하면 선생님이 약간 편심 이상일 수 있다고 의심하기 시작합니다. 어느 날 밤 수색을하다가 그림 쇼 씨가 늑대 인간으로 변신하는 것을 본다. 충격을 받고 겁에 질린 그들은 선생님이 괴물이되었다는 것을 알고 다른 사람을 다치게하기 전에 그를 막을 방법을 찾아야합니다. 그러나 그들은 놀라운 힘과 속도로 어떻게 생물을 물리 칩니 까? 그들은 수수께끼에 빠져 그림 쇼 씨의 변화가 단순한 무작위 현상이 아니라 더 큰 기술 진화 과정의 일부라는 것을 발견했습니다. 학교 행정부를 포함한 마을 사람들은 자신의 의제에 너무 흡수되어 그들 사이에 숨어있는 위험을 보지 못합니다. 이제 갱단은 기술에 대한 지식을 사용하여 현대 지식을 개발하는 기술 과정에 대한 인식을 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초로 인식하기위한 개인적인 패러다임을 개발해야합니다. 이 단체는 곧 그림 쇼 씨의 늑대 인간 변형이 단순히 보름달의 결과가 아니라 잘못된 비밀 정부 실험의 부산물이라는 것을 알게됩니다.

8生のスタンリー・バート、ティミー、エミリーは、彼らの新しい教師、Mr。 Grimshawがいくつかの独特の習慣を持っていることに気づいた。彼はいつも夏でも手袋をしていて、目は暗闇の中で輝いているようです。最初、彼らはそれを流行として却下しますが、動物が町から姿を消し始めるにつれて、彼らは彼らの教師がちょうど少し偏心以上のものであるかもしれないと疑い始めます。ある夜、彼らはグリムショー氏が人狼に変身するのを目撃します。ショックを受けて怖がった彼らは、先生が怪物になったことに気づき、他の人を傷つける前に彼を止める方法を見つけなければなりません。しかし、そのような信じられないほどのパワーとスピードで生き物をどのように倒すのでしょうか。謎を掘り下げてみると、グリムショー氏の変容は単なるランダムな現象ではなく、技術進化の大きなプロセスの一部であることがわかります。学校行政を含む町民は、自分たちの議題に夢中になっているので、彼らの間に潜んでいる危険が見えない。今、ギャングは、人類の生存と戦争状態における人々の統一の基礎として現代の知識を開発する技術プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発するために技術の知識を使用する必要があります。このグループはすぐに、グリムショー氏の人狼の変容が単に満月の結果ではなく、むしろ間違った秘密政府の実験の副産物であることを知ります。

八級學生Stanley Burt，Timmy和Emily註意到他們的新老師Grimshaw先生有一些特殊的習慣。他總是戴手套，即使在夏天，眼睛好像在黑暗中發光。起初，他們將其視為怪癖，但是當動物開始從城鎮消失時，他們開始懷疑他們的老師可能不僅僅是有點古怪。一天晚上，他們逃離搜索時，看到格裏姆肖先生變成了狼人。他們感到震驚和恐懼，意識到他們的老師已經成為怪物，他們必須找到一種方法來阻止他，然後再傷害其他人。但是他們如何以如此不可思議的力量和速度擊敗這種生物呢？通過深入研究這個謎團，他們發現格裏姆肖先生的轉變不僅僅是一個偶然的現象，而是技術發展更大過程的一部分。包括學校管理在內的城鎮居民被自己的議程所吸收，以至於他們沒有看到其中的危險。現在，該團夥必須利用其技術知識，建立個人範式，將現代知識發展的技術過程視為人類生存和交戰國人民團結的基礎。該小組很快得知，格裏姆肖先生的狼人的轉變不僅僅是滿月的結果，而是秘密政府實驗的副產品，該實驗出了問題。