The book "Psychology of Motivation of Students" is a comprehensive analysis of the psychological research on the challenges of motivating students in educational activities. The author presents a detailed examination of the various approaches to understanding motivation and its impact on human behavior, both domestically and internationally. The book systematizes the main forms of motivation and reveals their relationship with the level of training and education. It also identifies the key factors that influence student motivation and offers practical solutions to enhance it. The book begins by exploring the concept of motivation and its significance in the context of education. The author highlights the importance of understanding the psychological aspects of motivation and how it affects student learning outcomes. The text then delves into the various theories of motivation, including Maslow's Hierarchy of Needs, Self-Determination Theory, and Goal-Setting Theory, among others. Each theory is discussed in detail, providing readers with a thorough understanding of the underlying principles and their applications in educational settings. The book also examines the role of intrinsic and extrinsic motivation in student learning.

Книга «Психология мотивации обучающихся» представляет собой комплексный анализ психологического исследования проблем мотивации обучающихся в образовательной деятельности. Автор представляет подробный анализ различных подходов к пониманию мотивации и ее влияния на поведение человека как внутри страны, так и на международном уровне. Книга систематизирует основные формы мотивации и раскрывает их связь с уровнем подготовки и образования. Он также определяет ключевые факторы, которые влияют на мотивацию учащихся, и предлагает практические решения для ее повышения. Книга начинается с изучения концепции мотивации и её значения в контексте образования. Автор подчеркивает важность понимания психологических аспектов мотивации и того, как она влияет на результаты обучения студентов. Затем текст углубляется в различные теории мотивации, включая, среди прочего, «Иерархию потребностей» Маслоу, «Теорию самоопределения» и «Теорию целеполагания». Каждая теория подробно обсуждается, предоставляя читателям полное понимание основополагающих принципов и их применения в образовательных условиях. В книге также рассматривается роль внутренней и внешней мотивации в обучении студентов.

livre « Psychologie de la motivation des apprenants » est une analyse complète de l'étude psychologique des problèmes de motivation des apprenants dans les activités éducatives. L'auteur présente une analyse détaillée des différentes approches de la compréhension de la motivation et de son impact sur le comportement humain, tant au niveau national qu'international. livre systématise les principales formes de motivation et révèle leur lien avec le niveau de formation et d'éducation. Il identifie également les facteurs clés qui influencent la motivation des apprenants et propose des solutions pratiques pour l'améliorer. livre commence par étudier le concept de motivation et son importance dans le contexte de l'éducation. L'auteur souligne l'importance de comprendre les aspects psychologiques de la motivation et comment elle affecte les résultats scolaires des étudiants. texte est ensuite approfondi dans diverses théories de motivation, y compris, entre autres, la « Hiérarchie des besoins » de Maslow, la « Théorie de l'autodétermination » et la « Théorie du ciblage ». Chaque théorie est discutée en détail, fournissant aux lecteurs une compréhension complète des principes fondamentaux et de leur application dans un environnement éducatif. livre examine également le rôle de la motivation interne et externe dans l'apprentissage des étudiants.

libro «Psicología de la motivación del estudiante» es un análisis integral de la investigación psicológica de los problemas de motivación del estudiante en la actividad educativa. autor presenta un análisis detallado de los diferentes enfoques para entender la motivación y su impacto en el comportamiento humano, tanto a nivel nacional como internacional. libro sistematiza las principales formas de motivación y revela su relación con el nivel de formación y educación. También identifica los factores clave que influyen en la motivación de los alumnos y ofrece soluciones prácticas para potenciarla. libro comienza estudiando el concepto de motivación y su significado en el contexto de la educación. autor destaca la importancia de comprender los aspectos psicológicos de la motivación y cómo influye en los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Luego, el texto profundiza en diversas teorías de la motivación, incluyendo, entre otras, la «Jerarquía de las necesidades» de Maslow, la «Teoría de la autodeterminación» y la «Teoría del propósito». Cada teoría se discute en detalle, proporcionando a los lectores una comprensión completa de los principios fundamentales y sus aplicaciones en entornos educativos. libro también aborda el papel de la motivación interna y externa en el aprendizaje de los estudiantes.

O livro «Psicologia da Motivação dos Aprendizes» é uma análise completa do estudo psicológico sobre a motivação dos alunos na educação. O autor apresenta uma análise detalhada das diferentes abordagens para entender a motivação e seus efeitos sobre o comportamento humano, tanto no âmbito nacional como internacional. O livro organiza as principais formas de motivação e revela sua relação com o nível de formação e educação. Ele também identifica fatores essenciais que influenciam a motivação dos alunos e oferece soluções práticas para promovê-la. O livro começa por estudar o conceito de motivação e seu significado no contexto da educação. O autor ressalta a importância de entender os aspectos psicológicos da motivação e como ela afeta os resultados dos estudantes. O texto é então aprofundado em várias teorias de motivação, incluindo «Hierarquia das necessidades», «Teoria da autodeterminação» e «Teoria da determinação», entre outras. Cada teoria é discutida detalhadamente, oferecendo aos leitores uma compreensão completa dos princípios fundamentais e sua aplicação em condições educacionais. O livro também aborda o papel da motivação interna e externa na formação dos estudantes.

Il libro «Psicologia della motivazione degli apprendisti» è un'analisi completa della ricerca psicologica sui problemi di motivazione degli apprendisti nelle attività educative. L'autore fornisce un'analisi dettagliata dei diversi approcci per comprendere la motivazione e il suo impatto sul comportamento umano, sia a livello nazionale che internazionale. Il libro organizza le principali forme di motivazione e rivela il loro legame con il livello di formazione e istruzione. Identifica anche i fattori chiave che influenzano la motivazione degli studenti e offre soluzioni pratiche per migliorarla. Il libro inizia studiando il concetto di motivazione e il suo significato nel contesto dell'istruzione. L'autore sottolinea l'importanza di comprendere gli aspetti psicologici della motivazione e il suo impatto sui risultati scolastici degli studenti. Il testo viene poi approfondito in diverse teorie motivazionali, tra cui «Gerarchia dei bisogni» di Maslow, «Teoria dell'autodeterminazione» e «Teoria della finalità». Ogni teoria viene discussa in dettaglio, fornendo ai lettori una piena comprensione dei principi fondamentali e della loro applicazione in ambienti educativi. Il libro affronta anche il ruolo della motivazione interna ed esterna nell'apprendimento degli studenti.

Das Buch „Psychologie der rnmotivation“ ist eine umfassende Analyse der psychologischen Untersuchung der Motivationsprobleme von rnenden in Bildungsaktivitäten. Der Autor präsentiert eine detaillierte Analyse verschiedener Ansätze zum Verständnis der Motivation und ihrer Auswirkungen auf das menschliche Verhalten sowohl im Inland als auch international. Das Buch systematisiert die Grundformen der Motivation und zeigt deren Zusammenhang mit dem Ausbildungs- und Bildungsniveau auf. Es identifiziert auch die Schlüsselfaktoren, die die Motivation der Schüler beeinflussen, und bietet praktische Lösungen, um sie zu verbessern. Das Buch beginnt mit einer Auseinandersetzung mit dem Konzept der Motivation und ihrer Bedeutung im Bildungskontext. Der Autor betont, wie wichtig es ist, die psychologischen Aspekte der Motivation zu verstehen und wie sie die rnergebnisse der Schüler beeinflusst. Der Text taucht dann in verschiedene Motivationstheorien ein, darunter unter anderem Maslows „Hierarchie der Bedürfnisse“, „Theorie der Selbstbestimmung“ und „Theorie der Zielsetzung“. Jede Theorie wird ausführlich diskutiert und vermittelt den sern ein umfassendes Verständnis der grundlegenden Prinzipien und ihrer Anwendung in Bildungsumgebungen. Das Buch untersucht auch die Rolle der internen und externen Motivation beim rnen der Schüler.

Książka „Psychologia motywacji studentów” jest kompleksową analizą badania psychologicznego problemów motywacji studentów w działalności edukacyjnej. Autor przedstawia szczegółową analizę różnych podejść do rozumienia motywacji i jej wpływu na ludzkie zachowanie zarówno na szczeblu krajowym, jak i międzynarodowym. Książka systematyzuje główne formy motywacji i ujawnia ich relacje z poziomem kształcenia i wykształcenia. Określa również kluczowe czynniki wpływające na motywację studentów i oferuje praktyczne rozwiązania w celu jego zwiększenia. Książka rozpoczyna się badaniem koncepcji motywacji i jej znaczenia w kontekście edukacji. Autor podkreśla znaczenie zrozumienia psychologicznych aspektów motywacji oraz tego, jak wpływa ona na wyniki nauki studentów. Następnie tekst zagłębia się w różne teorie motywacji, w tym między innymi w „Hierarchię Potrzeb” Maslowa, „Teorię Samostanowienia” i „Teorię Celowania”. Każda teoria jest szczegółowo omawiana, zapewniając czytelnikom pełne zrozumienie podstawowych zasad i ich zastosowania w ustawieniach edukacyjnych. Książka bada również rolę motywacji wewnętrznej i zewnętrznej w uczeniu się.

הספר ”פסיכולוגיה של מוטיבציה של תלמידים” הוא ניתוח מקיף של המחקר הפסיכולוגי של בעיות המוטיבציה של תלמידים בפעילויות חינוכיות. המחבר מציג ניתוח מפורט של גישות שונות להבנת המוטיבציה והשפעתה על התנהגות האדם הן מבחינה מקומית והן מבחינה בינלאומית. הספר מגדיר באופן שיטתי את צורות המוטיבציה העיקריות וחושף את יחסיהם עם רמת ההכשרה וההשכלה. הוא גם מזהה גורמים מרכזיים המשפיעים על המוטיבציה של התלמידים ומציע פתרונות מעשיים להגדילו. הספר מתחיל בחקר מושג המוטיבציה ומשמעותו בהקשר של החינוך. המחבר מדגיש את החשיבות של הבנת ההיבטים הפסיכולוגיים של המוטיבציה וכיצד היא משפיעה על תוצאות הלמידה של התלמידים. הטקסט מתעמק בתאוריות שונות של מוטיבציה, כולל ”היררכיית הצרכים” של מאסלו, ”תיאוריה של הגדרה עצמית” ו ”תיאוריה של הגדרת מטרות”, בין השאר. כל תיאוריה נידונה בפירוט, ומספקת לקוראים הבנה מלאה של עקרונות היסוד ויישומם בהגדרות חינוכיות. הספר גם בוחן את תפקידם של מוטיבציה פנימית וחוצנית בלימוד התלמידים.''

"Öğrencilerin Motivasyon Psikolojisi" kitabı, öğrencilerin eğitim faaliyetlerindeki motivasyon sorunlarının psikolojik çalışmasının kapsamlı bir analizidir. Yazar, motivasyonu ve bunun hem yurtiçinde hem de yurtdışında insan davranışı üzerindeki etkisini anlamak için çeşitli yaklaşımların ayrıntılı bir analizini sunmaktadır. Kitap, motivasyonun temel biçimlerini sistemleştirir ve bunların eğitim ve öğretim düzeyi ile ilişkilerini ortaya koyar. Ayrıca, öğrenci motivasyonunu etkileyen temel faktörleri tanımlar ve bunu artırmak için pratik çözümler sunar. Kitap, eğitim bağlamında motivasyon kavramının ve anlamının incelenmesiyle başlıyor. Yazar, motivasyonun psikolojik yönlerini ve öğrenci öğrenme çıktılarını nasıl etkilediğini anlamanın önemini vurgulamaktadır. Metin daha sonra Maslow'un "İhtiyaçlar Hiyerarşisi", "Kendi Kaderini Tayin Teorisi've" Hedef Belirleme Teorisi'de dahil olmak üzere çeşitli motivasyon teorilerine girer. Her teori, okuyuculara altta yatan ilkeleri ve bunların eğitim ortamlarındaki uygulamalarını tam olarak anlamalarını sağlayarak ayrıntılı olarak tartışılmaktadır. Kitap aynı zamanda içsel ve dışsal motivasyonun öğrenci öğrenimindeki rolünü de incelemektedir.

كتاب «علم نفس تحفيز الطلاب» هو تحليل شامل للدراسة النفسية لمشاكل تحفيز الطلاب في الأنشطة التعليمية. يقدم المؤلف تحليلاً مفصلاً لمختلف الأساليب لفهم الدافع وتأثيره على السلوك البشري على الصعيدين المحلي والدولي. ينظم الكتاب الأشكال الرئيسية للدافع ويكشف عن علاقتها بمستوى التدريب والتعليم. كما يحدد العوامل الرئيسية التي تؤثر على تحفيز الطلاب ويقدم حلولًا عملية لزيادة ذلك. يبدأ الكتاب بدراسة مفهوم الدافع ومعناه في سياق التعليم. يؤكد المؤلف على أهمية فهم الجوانب النفسية للدافع وكيف يؤثر على نتائج تعلم الطلاب. ثم يتعمق النص في نظريات مختلفة عن الدافع، بما في ذلك «التسلسل الهرمي للاحتياجات» لماسلو، و «نظرية تقرير المصير»، و «نظرية تحديد الأهداف»، من بين أمور أخرى. تتم مناقشة كل نظرية بالتفصيل، مما يوفر للقراء فهمًا كاملاً للمبادئ الأساسية وتطبيقها في البيئات التعليمية. يبحث الكتاب أيضًا في دور الدافع الجوهري والخارجي في تعلم الطلاب.

"학생의 동기 부여 심리학" 책은 교육 활동에서 학생들의 동기 부여 문제에 대한 심리학 연구에 대한 포괄적 인 분석입니다. 저자는 국내 및 국제적으로 동기 부여와 인간 행동에 미치는 영향을 이해하기위한 다양한 접근 방식에 대한 자세한 분석을 제시합니다. 이 책은 주요 동기 부여 형태를 체계화하고 훈련 및 교육 수준과의 관계를 보여줍니다. 또한 학생 동기 부여에 영향을 미치는 주요 요소를 식별하고이를 높이기위한 실질적인 솔루션을 제공합니다. 이 책은 교육의 맥락에서 동기 부여 개념과 그 의미에 대한 연구로 시작됩니다. 저자는 동기 부여의 심리적 측면을 이해하는 것의 중요성과 그것이 학생 학습 결과에 어떤 영향을 미치는 그런 다음 텍스트는 Maslow의 "필요 계층", "자기 결정 이론" 및 "목표 설정 이론" 을 포함하여 다양한 동기 부여 이론을 탐구합니다. 각 이론에 대해 자세히 설명하여 독자에게 기본 원칙과 교육 환경에서의 적용에 대한 완전한 이해를 제공합니다. 이 책은 또한 학생 학습에서 본질적이고 외적인 동기의 역할을 조사합니다.

本「学生の動機の心理学」は、教育活動における学生の動機の問題の心理学的研究の包括的な分析です。モチベーションを理解するための様々なアプローチの詳細な分析と、国内外の人間行動への影響を紹介します。本書は、主なモチベーションの形態を体系化し、訓練と教育のレベルとの関係を明らかにします。また、学生のモチベーションに影響を与える重要な要素を特定し、それを高めるための実用的な解決策を提供します。本書は、教育の文脈におけるモチベーションの概念とその意味の研究から始まります。著者は、モチベーションの心理的側面とそれが学生の学習成果にどのように影響するかを理解することの重要性を強調しています。そのテキストは、マスローの「ニーズの階層」、「自己決定の理論」、「目標設定の理論」など、さまざまな動機論を掘り下げます。各理論は詳細に議論され、読者に基礎となる原理とその教育環境への応用を完全に理解させる。本書はまた、学生の学習における本質的で臨在的な動機付けの役割を検討します。

《學生動機心理學》一書對學生在教育活動中的動機問題進行了全面的心理研究。作者詳細分析了國內外理解動機及其對人類行為的影響的不同方法。該書系統化了動機的主要形式，並揭示了它們與培訓和教育水平的聯系。它還確定了影響學生動機的關鍵因素，並為提高學習動機提供了可行的解決方案。本書首先研究動機概念及其在教育背景下的意義。作者強調了理解動機心理方面及其對學生學習成果的影響的重要性。然後，文本深入研究了各種動機理論，包括Maslow的「需求層次結構」，「自決理論」和「目標化理論」。對每種理論都進行了詳細討論，使讀者充分了解基本原理及其在教育環境中的應用。該書還探討了內部和外部動機在學生學習中的作用。