The book "School for Fools" by Andrey Platonov is a thought-provoking novel that explores the themes of technology, evolution, and the importance of developing a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge. Set in a dystopian future, the novel follows the story of a group of individuals who have been chosen to attend a special school designed to educate them in the latest scientific advancements and prepare them for a world where technology has made all human labor obsolete. However, as they delve deeper into their studies, they begin to question the true purpose of the school and the motivations of those who run it. At its core, the novel is about the need to study and understand the process of technology evolution, and how this process can impact the survival of humanity. The author argues that in order to survive in a world dominated by machines and automation, humans must develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. This paradigm allows us to see beyond the immediate benefits of technology and understand the long-term consequences of our actions. It also helps us to recognize the potential risks and challenges associated with technological advancements and take steps to mitigate them. The book emphasizes the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge because it enables us to make informed decisions about the use of technology and ensure that it serves human needs rather than the other way around. By doing so, we can avoid falling into the trap of relying solely on technology and losing touch with our humanity.

Книга «Школа для дураков» Андрея Платонова - роман, заставляющий задуматься, который исследует темы технологий, эволюции, важности выработки личностной парадигмы для понимания технологического процесса развития современных знаний. В антиутопическом будущем роман рассказывает о группе людей, которые были выбраны для посещения специальной школы, предназначенной для обучения их последним научным достижениям и подготовки к миру, где технологии сделали весь человеческий труд устаревшим. Однако, углубляясь в изучение, они начинают сомневаться в истинном предназначении школы и мотивациях тех, кто ею руководит. По своей сути, роман о необходимости изучения и понимания процесса эволюции технологий и о том, как этот процесс может повлиять на выживание человечества. Автор утверждает, что для выживания в мире, где доминируют машины и автоматизация, люди должны выработать личную парадигму восприятия технологического процесса развития современных знаний. Эта парадигма позволяет нам видеть за пределами непосредственных преимуществ технологий и понимать долгосрочные последствия наших действий. Это также помогает нам распознавать потенциальные риски и проблемы, связанные с технологическими достижениями, и принимать меры по их снижению. В книге подчеркивается важность разработки личной парадигмы для восприятия технологического процесса развития современных знаний, поскольку она позволяет нам принимать обоснованные решения об использовании технологий и гарантировать, что они служат потребностям человека, а не наоборот. Поступая так, мы сможем избежать попадания в ловушку опоры исключительно на технологии и потери связи с нашим человечеством.

livre « L'école des idiots » d'Andrey Platonov est un roman de réflexion qui explore les thèmes de la technologie, de l'évolution, de l'importance de développer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes. Dans un futur dystopique, le roman parle d'un groupe de personnes qui ont été choisies pour assister à une école spéciale destinée à enseigner leurs dernières réalisations scientifiques et à préparer un monde où la technologie a rendu le travail humain obsolète. Cependant, en approfondissant leur étude, ils commencent à douter du but véritable de l'école et des motivations de ceux qui la dirigent. En soi, un roman sur la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution des technologies et comment ce processus peut affecter la survie de l'humanité. L'auteur affirme que pour survivre dans un monde dominé par les machines et l'automatisation, les gens doivent développer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes. Ce paradigme nous permet de voir au-delà des avantages immédiats de la technologie et de comprendre les conséquences à long terme de nos actions. Cela nous aide également à reconnaître les risques et les défis potentiels liés aux progrès technologiques et à prendre des mesures pour les atténuer. livre souligne l'importance de développer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes, car il nous permet de prendre des décisions éclairées sur l'utilisation des technologies et de nous assurer qu'elles servent les besoins de l'homme, et non l'inverse. Ce faisant, nous pourrons éviter de tomber dans le piège de la seule technologie et de perdre le contact avec notre humanité.

libro «Escuela para tontos» de Andrei Platónov es una novela que hace reflexionar, que explora los temas de la tecnología, la evolución, la importancia de generar un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. En un futuro distópico, la novela habla de un grupo de personas que fueron elegidas para asistir a una escuela especial diseñada para enseñarles los últimos avances científicos y prepararse para un mundo donde la tecnología ha hecho obsoleto todo el trabajo humano. n embargo, al profundizar en el estudio, comienzan a dudar del verdadero propósito de la escuela y de las motivaciones de quienes la dirigen. En su esencia, la novela trata sobre la necesidad de estudiar y entender el proceso de evolución de la tecnología y cómo este proceso puede afectar la supervivencia de la humanidad. autor sostiene que para sobrevivir en un mundo dominado por las máquinas y la automatización, los seres humanos deben desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. Este paradigma nos permite ver más allá de los beneficios inmediatos de la tecnología y entender las consecuencias a largo plazo de nuestras acciones. También nos ayuda a reconocer los posibles riesgos y desafíos asociados con los avances tecnológicos y a tomar medidas para reducirlos. libro destaca la importancia de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, ya que nos permite tomar decisiones informadas sobre el uso de la tecnología y asegurar que atienden las necesidades humanas y no al revés. Al hacerlo, podremos evitar caer en la trampa de depender exclusivamente de la tecnología y perder el contacto con nuestra humanidad.

Il libro «Scuola per stupidi» di Andrei Platonov è un romanzo che fa riflettere, che esplora i temi della tecnologia, dell'evoluzione, dell'importanza di sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna. In un futuro distopico, il romanzo parla di un gruppo di persone che sono state scelte per frequentare una scuola speciale progettata per insegnare i loro ultimi progressi scientifici e prepararsi a un mondo in cui la tecnologia ha reso obsoleto tutto il lavoro umano. Tuttavia, approfondendo lo studio, cominciano a dubitare del vero destino della scuola e delle motivazioni di chi la dirige. In sostanza, è un romanzo sulla necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia e su come questo processo possa influenzare la sopravvivenza dell'umanità. L'autore sostiene che, per sopravvivere in un mondo dominato da macchine e automazione, gli esseri umani devono sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna. Questo paradigma ci permette di vedere oltre i vantaggi immediati della tecnologia e comprendere le conseguenze a lungo termine delle nostre azioni. Questo ci aiuta anche a riconoscere i potenziali rischi e i problemi legati ai progressi tecnologici e ad adottare misure di riduzione. Il libro sottolinea l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo delle conoscenze moderne, perché ci permette di prendere decisioni giustificate sull'uso della tecnologia e di assicurarci che siano al servizio delle esigenze umane e non viceversa. Se lo facciamo, possiamo evitare di cadere nella trappola della tecnologia e perdere il contatto con la nostra umanità.

Das Buch „Schule für Narren“ von Andrei Platonov ist ein Roman, der zum Nachdenken anregt und die Themen Technologie, Evolution und die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für das Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens untersucht. In einer dystopischen Zukunft erzählt der Roman von einer Gruppe von Menschen, die ausgewählt wurden, eine spezielle Schule zu besuchen, die ihre neuesten wissenschaftlichen Errungenschaften unterrichten und sich auf eine Welt vorbereiten soll, in der Technologie alle menschliche Arbeit obsolet gemacht hat. Wenn sie jedoch tiefer in das Studium einsteigen, beginnen sie, den wahren Zweck der Schule und die Motivationen derjenigen, die sie leiten, in Frage zu stellen. Im Kern geht es in dem Roman um die Notwendigkeit, den Prozess der Technologieentwicklung zu untersuchen und zu verstehen und wie dieser Prozess das Überleben der Menschheit beeinflussen kann. Der Autor argumentiert, dass Menschen, um in einer von Maschinen und Automatisierung dominierten Welt zu überleben, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens entwickeln müssen. Dieses Paradigma ermöglicht es uns, über die unmittelbaren Vorteile der Technologie hinaus zu sehen und die langfristigen Auswirkungen unseres Handelns zu verstehen. Es hilft uns auch, potenzielle Risiken und Herausforderungen im Zusammenhang mit technologischen Fortschritten zu erkennen und Maßnahmen zu ergreifen, um sie zu reduzieren. Das Buch betont die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens, da es uns ermöglicht, fundierte Entscheidungen über den Einsatz von Technologien zu treffen und sicherzustellen, dass sie den menschlichen Bedürfnissen dienen und nicht umgekehrt. Auf diese Weise können wir vermeiden, dass wir uns ausschließlich auf Technologie verlassen und die Verbindung zu unserer Menschheit verlieren.

הספר ”בית ספר לשוטים” מאת אנדריי פלאטונוב הוא רומן מעורר מחשבה הבוחן את נושאי הטכנולוגיה, האבולוציה, החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני. בעתיד הדיסטופי, הרומן עוקב אחר קבוצת אנשים שנבחרו ללמוד בבית ספר מיוחד שנועד ללמד אותם את ההתקדמות המדעית העדכנית ביותר ולהתכונן לעולם שבו הטכנולוגיה הפכה את כל עבודת האדם למיושנת. עם זאת, ככל שהם מתעמקים יותר בלימוד, הם מתחילים לפקפק במטרה האמיתית של בית הספר ובמניעים של מי שמנהלים אותו. בעיקרו, הרומן עוסק בצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה וכיצד תהליך זה יכול להשפיע על הישרדות האנושות. המחבר טוען שכדי לשרוד בעולם הנשלט על ידי מכונות ואוטומציה, על האנשים לפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני. פרדיגמה זו מאפשרת לנו לראות מעבר ליתרונות המיידיים של הטכנולוגיה ולהבין את ההשלכות ארוכות הטווח של מעשינו. זה גם עוזר לנו לזהות סיכונים אפשריים ואתגרים הקשורים להתקדמות טכנולוגית ולנקוט צעדים כדי להקל עליהם. הספר מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, מאחר שהוא מאפשר לנו לקבל החלטות מושכלות לגבי השימוש בטכנולוגיות ולהבטיח שהן משרתות את הצרכים האנושיים, ולא להיפך. אם נעשה כן, נוכל להימנע מנפילה למלכודת של הסתמכות אך ורק על טכנולוגיה ואיבוד קשר עם האנושיות שלנו.''

Andrey Platonov'un "Aptallar Okulu" kitabı, teknoloji, evrim, modern bilginin geliştirilmesinin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemi konularını araştıran düşündürücü bir romandır. Distopik bir gelecekte, roman, onlara en son bilimsel gelişmeleri öğretmek ve teknolojinin tüm insan emeğini geçersiz kıldığı bir dünyaya hazırlanmak için tasarlanmış özel bir okula katılmak üzere seçilen bir grup insanı izliyor. Bununla birlikte, çalışmayı derinleştirdikçe, okulun gerçek amacından ve onu yönetenlerin motivasyonlarından şüphe etmeye başlarlar. Roman, özünde, teknolojinin evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacı ve bu sürecin insanlığın hayatta kalmasını nasıl etkileyebileceği ile ilgilidir. Yazar, makinelerin ve otomasyonun egemen olduğu bir dünyada hayatta kalmak için, insanların modern bilgiyi geliştiren teknolojik sürecin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmeleri gerektiğini savunuyor. Bu paradigma, teknolojinin acil faydalarının ötesini görmemizi ve eylemlerimizin uzun vadeli sonuçlarını anlamamızı sağlar. Ayrıca, teknolojik gelişmelerle ilgili potansiyel riskleri ve zorlukları tanımamıza ve bunları azaltmak için adımlar atmamıza yardımcı olur. Kitap, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır, çünkü teknolojilerin kullanımı hakkında bilinçli kararlar vermemize ve insan ihtiyaçlarına hizmet etmelerini sağlamamıza izin vermektedir. Bunu yaparak, sadece teknolojiye güvenme ve insanlığımızla teması kaybetme tuzağına düşmekten kaçınabiliriz.

كتاب «مدرسة الحمقى» لأندري بلاتونوف هو رواية مثيرة للتفكير تستكشف موضوعات التكنولوجيا والتطور وأهمية تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. في المستقبل البائس، تتبع الرواية مجموعة من الأشخاص الذين تم اختيارهم للالتحاق بمدرسة خاصة مصممة لتعليمهم أحدث التطورات العلمية والاستعداد لعالم جعلت فيه التكنولوجيا جميع العمالة البشرية عفا عليها الزمن. ومع ذلك، بينما يتعمقون في الدراسة، يبدأون في الشك في الغرض الحقيقي للمدرسة ودوافع أولئك الذين يديرونها. تدور الرواية في جوهرها حول الحاجة إلى دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا وكيف يمكن لهذه العملية أن تؤثر على بقاء البشرية. ويجادل المؤلف بأنه من أجل البقاء في عالم تهيمن عليه الآلات والأتمتة، يجب على الناس تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. يتيح لنا هذا النموذج رؤية ما وراء الفوائد الفورية للتكنولوجيا وفهم العواقب طويلة المدى لأعمالنا. كما أنه يساعدنا على التعرف على المخاطر والتحديات المحتملة المرتبطة بالتقدم التكنولوجي واتخاذ خطوات للتخفيف من حدتها. ويؤكد الكتاب على أهمية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة، لأنه يتيح لنا اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن استخدام التكنولوجيات وضمان أنها تخدم احتياجات الإنسان، وليس العكس. من خلال القيام بذلك، يمكننا تجنب الوقوع في فخ الاعتماد فقط على التكنولوجيا وفقدان الاتصال بإنسانيتنا.

Andrey Platonov의 "School for Fools" 책은 기술, 진화, 현대 지식 개발의 기술 과정을 이해하기위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 탐구하는 생각을 불러 일으키는 소설입니다. 디스토피아 적 미래에이 소설은 최신 과학적 발전을 가르치고 기술이 모든 인간 노동을 쓸모 없게 만든 세상을 준비하도록 설계된 특수 학교에 다니도록 선택된 사람들의 그룹을 따릅니다. 그러나 연구에 대해 더 깊이 파고 들면서 학교의 진정한 목적과 학교를 운영하는 사람들의 동기를 의심하기 시작합니다. 핵심은 소설이 기술의 진화 과정을 연구하고 이해해야 할 필요성과이 과정이 인류의 생존에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 관한 것입니다. 저자는 기계와 자동화가 지배하는 세상에서 살아 남기 위해서는 현대 지식을 개발하는 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발해야한다고 주장합니다. 이 패러다임을 통해 기술의 즉각적인 이점을 넘어 우리의 행동의 장기적인 결과를 이해할 수 있습니다. 또한 기술 발전과 관련된 잠재적 위험과 과제를 인식하고이를 완화하기위한 조치를 취하는 데 도움이됩니다 이 책은 현대 지식 개발의 기술 프로세스에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조합니다. 왜냐하면 우리는 기술 사용에 대한 정보에 입각 한 결정을 내릴 수 있고 그 반대도 마찬가지입니다. 그렇게함으로써 우리는 기술에만 의존하고 인류와의 접촉을 잃는 함정에 빠지지 않을 수 있습니다.

Andrey Platonovの本「愚か者のための学校」は、技術、進化、現代の知識を開発する技術プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発することの重要性のトピックを探求する思考刺激的な小説です。ディストピアの将来において、この小説は、彼らに最新の科学的進歩を教え、技術がすべての人間の労働を時代遅れにした世界に備えるために設計された特別な学校に通うために選ばれた人々のグループに続く。しかし、研究を深く掘り下げるうちに、学校の真の目的や運営者の動機を疑うようになります。その核となるのは、科学技術の進化の過程を研究し理解する必要性と、このプロセスが人類の生存にどのように影響を与えるかということです。機械と自動化によって支配された世界で生き残るためには、現代の知識を発展させる技術的プロセスを認識するための個人的なパラダイムを開発しなければならないと著者は論じている。このパラダイムは、テクノロジーの即時の利点を超えて、私たちの行動の長期的な結果を理解することを可能にします。また、技術の進歩に伴う潜在的なリスクや課題を認識し、それらを緩和するための措置を講じるのにも役立ちます。この本は、現代の知識の開発の技術プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調しています。そうすることで、テクノロジーだけに頼り、人間との接触を失うという罠に陥るのを避けることができます。

安德烈·普拉托諾夫（Andrei Platonov）的《傻瓜學校》（The School for Fools）是一本小說，它引起了人們的反思，探討了技術，進化論以及產生個人範式以理解現代知識發展的過程過程的重要性。在反烏托邦的未來，小說講述了一群被選中參加一所特殊學校的人，該學校旨在教育他們最近的科學成就，並為技術使所有人類勞動過時的世界做準備。但是，通過深入研究，他們開始懷疑學校的真正目的和領導者的動機。本質上，這本小說是關於研究和理解技術演變過程以及該過程如何影響人類生存的必要性的。作者認為，為了在機器和自動化主導的世界中生存，人們必須發展個人範式，以感知現代知識發展的過程過程。這種範式使我們能夠超越技術的直接好處，了解我們行動的長期影響。它還有助於我們認識到技術進步帶來的潛在風險和挑戰，並采取措施減少這些風險和挑戰。該書強調了開發個人範式以感知現代知識發展的技術過程的重要性，因為它使我們能夠就技術的使用做出明智的決定，並確保它們滿足個人的需求，反之亦然。通過這樣做，我們將能夠避免完全依賴技術並失去與人類的聯系。