The book is designed for teachers of English language in primary school and contains detailed methodical recommendations for conducting games during lessons, taking into account the psychological and cognitive abilities of younger schoolchildren, aimed at forming positive motivation for learning English and activating independent search activities of students. The plot of the book 'Играем на уроках английского языка в начальной школе' revolves around the idea that technology has been rapidly evolving over the past few decades, transforming the way we live, work, and learn. As educators, it is crucial to understand this process of technological evolution and its impact on our society, so that we can prepare our students for the challenges and opportunities that lie ahead. The book emphasizes the need to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. The story begins with the protagonist, a young teacher named Sarah, who is struggling to engage her students in the learning process. She notices that they are easily distracted by their digital devices and often fail to see the relevance of English language lessons to their everyday lives.

Книга предназначена для учителей английского языка начальной школы и содержит подробные методические рекомендации по проведению игр во время уроков с учетом психологических и когнитивных способностей младших школьников, направленных на формирование положительной мотивации к изучению английского языка и активизацию самостоятельных поисковых мероприятий учащихся. Сюжет книги 'Играем на уроках английского языка в начальной школе'вращается вокруг идеи, что технология быстро развивалась за прошлые несколько десятилетий, преобразовывая способ, которым мы живем, работаем и учимся. Как преподаватели, крайне важно понимать этот процесс технологической эволюции и его влияние на наше общество, чтобы мы могли подготовить наших студентов к предстоящим вызовам и возможностям. В книге подчеркивается необходимость выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. История начинается с главной героини, молодой учительницы по имени Сара, которая изо всех сил пытается вовлечь своих учеников в процесс обучения. Она замечает, что они легко отвлекаются на свои цифровые устройства и часто не видят актуальности уроков английского языка для своей повседневной жизни.

livre est destiné aux enseignants d'anglais de l'école primaire et contient des recommandations méthodologiques détaillées pour la tenue de jeux pendant les cours, en tenant compte des capacités psychologiques et cognitives des jeunes élèves, visant à créer une motivation positive pour apprendre l'anglais et à intensifier les activités de recherche autosuffisantes des élèves. L'histoire du livre « Jouons sur les cours d'anglais à l'école primaire » tourne autour de l'idée que la technologie a évolué rapidement au cours des dernières décennies, transformant la façon dont nous vivons, travaillons et apprenons. En tant que professeurs, il est essentiel de comprendre ce processus d'évolution technologique et son impact sur notre société afin que nous puissions préparer nos étudiants aux défis et aux opportunités à venir. livre souligne la nécessité d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne comme base de la survie de l'humanité et de l'unification des gens dans un État en guerre. L'histoire commence avec le personnage principal, une jeune enseignante nommée Sarah, qui a du mal à impliquer ses élèves dans le processus d'apprentissage. Elle constate qu'ils sont facilement distraits par leurs appareils numériques et ne voient souvent pas la pertinence des cours d'anglais pour leur vie quotidienne.

libro está destinado a los profesores de inglés de la escuela primaria y contiene recomendaciones metodológicas detalladas para la realización de juegos durante las clases, teniendo en cuenta las capacidades psicológicas y cognitivas de los escolares más pequeños, con el fin de generar una motivación positiva para aprender inglés y activar las actividades de búsqueda independientes de los alumnos. La trama del libro 'Jugamos en clases de inglés en primaria'gira en torno a la idea de que la tecnología ha evolucionado rápidamente a lo largo de las últimas décadas, transformando la forma en la que vivimos, trabajamos y aprendemos. Como profesores, es fundamental comprender este proceso de evolución tecnológica y su impacto en nuestra sociedad para que podamos preparar a nuestros alumnos ante los retos y oportunidades que se avecinan. libro destaca la necesidad de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un Estado en guerra. La historia comienza con la protagonista, una joven maestra llamada Sara, que lucha por involucrar a sus alumnos en el proceso de aprendizaje. Observa que se distraen fácilmente con sus dispositivos digitales y a menudo no ven la relevancia de las lecciones de inglés para su vida diaria.

O livro é destinado aos professores de inglês da escola primária e fornece orientações técnicas detalhadas sobre a realização de jogos durante as aulas, tendo em conta as capacidades psicológicas e cognitivas dos alunos mais novos, com o objetivo de criar uma motivação positiva para aprender inglês e intensificar as atividades de busca dos alunos. A história de «Tocando inglês na escola primária» gira em torno da ideia de que a tecnologia evoluiu rapidamente ao longo das décadas passadas, transformando a forma como vivemos, trabalhamos e aprendemos. Como professores, é fundamental compreender este processo de evolução tecnológica e seu impacto na nossa sociedade, para que possamos preparar nossos alunos para os desafios e oportunidades que se avizinham. O livro enfatiza a necessidade de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência humana e a união das pessoas num estado em guerra. A história começa com a personagem principal, uma jovem professora chamada Sarah, que está a tentar envolver os seus alunos no processo de aprendizagem. Ela observa que eles se distraem facilmente com seus dispositivos digitais e muitas vezes não veem a relevância das aulas de inglês para o seu dia a dia.

Il libro è rivolto agli insegnanti di inglese della scuola elementare e fornisce indicazioni dettagliate sui giochi durante le lezioni, tenendo conto delle capacità psicologiche e cognitive degli studenti più piccoli, per creare una motivazione positiva per imparare l'inglese e attivare attività di ricerca indipendenti degli studenti. La trama dì Suonando l'inglese alle elementari "ruota intorno all'idea che la tecnologia si sia evoluta rapidamente negli ultimi decenni, trasformando il modo in cui viviamo, lavoriamo e impariamo. Come insegnanti, è fondamentale comprendere questo processo di evoluzione tecnologica e il suo impatto sulla nostra società, in modo da poter preparare i nostri studenti alle prossime sfide e opportunità. Il libro sottolinea la necessità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e l'unione delle persone in uno stato in guerra. La storia inizia con la protagonista, una giovane insegnante di nome Sarah, che sta cercando di coinvolgere i suoi studenti nel processo di apprendimento. accorge che sono facilmente distratti dai loro dispositivi digitali e spesso non vedono la rilevanza delle lezioni di inglese per la loro vita quotidiana.

Das Buch richtet sich an Englischlehrer der Grundschule und enthält detaillierte Richtlinien für die Durchführung von Spielen während des Unterrichts unter Berücksichtigung der psychologischen und kognitiven Fähigkeiten jüngerer Schüler, die auf die Bildung einer positiven Motivation zum Erlernen der englischen Sprache und die Aktivierung unabhängiger Suchaktivitäten der Schüler abzielen. Die Handlung des Buches „Spielen im Englischunterricht in der Grundschule“ dreht sich um die Idee, dass sich die Technologie in den letzten Jahrzehnten rasant weiterentwickelt hat und die Art und Weise, wie wir leben, arbeiten und lernen, verändert hat. Als hrer ist es entscheidend, diesen Prozess der technologischen Entwicklung und seine Auswirkungen auf unsere Gesellschaft zu verstehen, damit wir unsere Schüler auf die kommenden Herausforderungen und Chancen vorbereiten können. Das Buch betont die Notwendigkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln. Die Geschichte beginnt mit der Hauptfigur, einer jungen hrerin namens Sarah, die darum kämpft, ihre Schüler in den rnprozess einzubeziehen. e beobachtet, dass sie sich leicht von ihren digitalen Geräten ablenken lassen und die Relevanz des Englischunterrichts für ihren Alltag oft nicht sehen.

Książka przeznaczona jest dla nauczycieli języka angielskiego w szkole podstawowej i zawiera szczegółowe wytyczne dotyczące gry podczas lekcji, biorąc pod uwagę zdolności psychologiczne i poznawcze młodszych uczniów, mające na celu stworzenie pozytywnej motywacji do nauki języka angielskiego i aktywowania niezależnych działań wyszukiwania uczniów. Fabuła „Playing Primary School English” krąży wokół idei, że technologia ewoluowała szybko w ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat, zmieniając sposób, w jaki żyjemy, pracujemy i uczymy się. Jako pedagodzy, kluczowe znaczenie ma zrozumienie tego procesu ewolucji technologicznej i jego wpływu na nasze społeczeństwo, abyśmy mogli przygotować naszych studentów na przyszłe wyzwania i możliwości. Książka podkreśla potrzebę opracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Historia zaczyna się od głównego bohatera, młodej nauczycielki imieniem Sarah, która walczy o zaangażowanie swoich uczniów w proces uczenia się. Zauważa, że łatwo rozprasza je ich urządzenia cyfrowe i często nie dostrzega znaczenia angielskich lekcji dla ich codziennego życia.

הספר מיועד למורים לאנגלית בבית הספר היסודי ומכיל קווים מנחים מפורטים למשחקים במהלך השיעורים, תוך לקיחת בחשבון את היכולות הפסיכולוגיות והקוגניטיביות של תלמידים צעירים יותר, שמטרתם ליצור מוטיבציה חיובית ללמוד אנגלית ולהפעיל פעילויות עצמאיות לחיפוש תלמידים. העלילה של ”Playing Primary School English” סובבת סביב הרעיון שהטכנולוגיה התפתחה במהירות בעשורים האחרונים, כמחנכים, זה קריטי להבין את התהליך הזה של אבולוציה טכנולוגית ואת ההשפעה שלו על החברה שלנו כדי שנוכל להכין את התלמידים שלנו לאתגרים ולהזדמנויות שלפנינו. הספר מדגיש את הצורך לפתח פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולאיחוד בני האדם במדינה לוחמת. הסיפור מתחיל בדמות הראשית, מורה צעירה בשם שרה, הנאבקת לערב את תלמידיה בתהליך הלמידה. היא שמה לב שמכשיריהם הדיגיטליים מסיחים את דעתם בקלות ולעתים קרובות אינם רואים את הרלוונטיות של שיעורי האנגלית לחיי היומיום שלהם.''

Kitap ilkokul İngilizce öğretmenlerine yöneliktir ve küçük öğrencilerin psikolojik ve bilişsel yeteneklerini dikkate alarak, İngilizce öğrenmek için olumlu bir motivasyon yaratmayı ve bağımsız öğrenci arama faaliyetlerini etkinleştirmeyi amaçlayan dersler sırasında oyun oynamak için ayrıntılı yönergeler içerir. 'Playing Primary School English'in konusu, teknolojinin son birkaç on yılda hızla geliştiği, yaşama, çalışma ve öğrenme şeklimizi değiştirdiği fikri etrafında dönüyor. Eğitimciler olarak, bu teknolojik evrim sürecini ve bunun toplumumuz üzerindeki etkisini anlamak çok önemlidir, böylece öğrencilerimizi önümüzdeki zorluklar ve fırsatlar için hazırlayabiliriz. Kitap, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin, insanlığın hayatta kalmasının ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin temeli olarak algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacını vurgulamaktadır. Hikaye, öğrencilerini öğrenme sürecine dahil etmek için mücadele eden Sarah adında genç bir öğretmen olan ana karakterle başlar. Dijital cihazlarıyla dikkatlerinin kolayca dağıldığını ve İngilizce derslerinin günlük yaşamlarıyla ilgisini göremediklerini gözlemliyor.

الكتاب مخصص لمعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية ويحتوي على إرشادات مفصلة للعب الألعاب أثناء الدروس، مع مراعاة القدرات النفسية والمعرفية للطلاب الأصغر سنًا، بهدف خلق دافع إيجابي لتعلم اللغة الإنجليزية وتفعيل أنشطة البحث عن الطلاب المستقلين. تدور حبكة «لعب اللغة الإنجليزية في المدرسة الابتدائية» حول فكرة أن التكنولوجيا قد تطورت بسرعة على مدى العقود القليلة الماضية، مما أدى إلى تغيير الطريقة التي نعيش ونعمل ونتعلم بها. كمعلمين، من الأهمية بمكان فهم عملية التطور التكنولوجي هذه وتأثيرها على مجتمعنا حتى نتمكن من إعداد طلابنا للتحديات والفرص المقبلة. يؤكد الكتاب على الحاجة إلى تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. تبدأ القصة بالشخصية الرئيسية، وهي معلمة شابة تدعى سارة، تكافح لإشراك طلابها في عملية التعلم. وتلاحظ أن أجهزتهم الرقمية تشتت انتباههم بسهولة وغالبًا ما يفشلون في رؤية صلة دروس اللغة الإنجليزية بحياتهم اليومية.

이 책은 초등학교 영어 교사를 대상으로하며 영어를 배우고 독립적 인 학생 검색 활동을 활성화하려는 긍정적 인 동기를 부여하기 위해 어린 학생들의 심리적 및인지 적 능력을 고려하여 수업 중 게임을하기위한 자세한 지침을 포함합니다. 'Playing Primary School English'의 음모는 지난 수십 년 동안 기술이 빠르게 발전하여 우리가 살고 일하고 배우는 방식을 변화 시킨다는 아이디어를 중심으로 진행됩니다. 교육자로서, 이 기술 진화 과정과 사회에 미치는 영향을 이해하여 학생들이 앞으로의 도전과 기회에 대비할 수 있도록하는 것이 중요합니다. 이 책은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발할 필요성을 강조한다. 이야기는 학습 과정에 학생들을 참여시키기 위해 고군분투하는 Sarah라는 젊은 교사 인 주인공으로 시작됩니다. 그녀는 그들이 디지털 장치에 의해 쉽게 산만 해지고 종종 일상 생활과 영어 수업의 관련성을 보지 못하는 것을 관찰합니다.

この本は、小学校の英語教師のためのものであり、レッスン中にゲームをプレイするための詳細なガイドラインが含まれています、考慮に若い学生の心理的および認知能力を考慮に入れて、英語を学ぶための積極的なモチベーションを作成し、独立した学生の検索活動を活性化することを目的としました。「Playing Primary School English」のプロットは、テクノロジーが過去数十の間に急速に進化し、私たちの生き方、仕事、学習方法を変えてきたという考えを中心に展開しています。教育者として、私たちは将来の課題や機会に学生を準備することができるように、技術の進化と社会への影響のこのプロセスを理解することが重要です。この本は、人類の生存と戦争状態における人々の統一の基礎としての近代的知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発する必要性を強調しています。主人公であるサラという若い教師が、生徒たちを巻き込むのに苦労しているところから物語は始まります。彼女は彼らが彼らのデジタルデバイスに容易に気を取られ、しばしば彼らの日常生活に英語のレッスンの関連性を見ることができないことを観察します。

該書面向小學英語老師，提供詳細的教學指南，以在課堂上進行遊戲，同時考慮到輕學生的心理和認知能力，旨在形成學習英語的積極動力，並激發學生的自主搜索活動。這本書「在小學英語課上玩耍」的情節圍繞著技術在過去幾十中迅速發展的想法，改變了我們生活、工作和學習的方式。作為教師，了解技術進化的這一過程及其對我們的社會的影響至關重要，這樣我們才能讓我們的學生為未來的挑戰和機會做好準備。該書強調，有必要制定個人範式，將現代知識發展的技術過程視為人類生存和交戰國人民團結的基礎。故事始於主角，一位名叫莎拉（Sarah）的輕老師，她努力讓學生參與學習過程。她指出，他們很容易被數字設備分心，而且常常看不到英語課程與日常生活的相關性。