The main character of the novel is a young man who has been expelled from school because of an absurd incident and is forced to go to the front. The plot of the novel revolves around the story of a young man named Gleb who was once a student at a prestigious university, but due to an absurd misunderstanding, he was expelled from the university and had to go to the front. He was drafted into the army and sent to the trenches. There, he experienced the horrors of war and the loss of his friends. He became disillusioned with the idea of ​​​the war and began to question the meaning of life. He realized that the war was not glorious or just, but rather a senseless slaughter of people. He began to feel sorry for the soldiers on both sides of the conflict, who were victims of the war. Gleb's experiences in the trenches made him realize that the war was not about patriotism or ideology, but about the survival of humanity. He saw how technology evolved during the war, and how it could be used to destroy or create. He understood that the development of technology was necessary for the survival of humanity, but it should be done with caution and responsibility. He also realized that the only way to achieve this goal was through the unification of people, regardless of their nationality or religion. The novel explores the theme of the evolution of technology and its impact on society.

Главный герой романа - молодой человек, исключенный из школы из-за нелепого инцидента и вынужденный уйти на фронт. Сюжет романа разворачивается вокруг истории молодого человека по имени Глеб, который когда-то был студентом престижного вуза, но из-за нелепого недоразумения был отчислен из университета и вынужден был уйти на фронт. Его призвали в армию и отправили в окопы. Там он пережил ужасы войны и потерю своих друзей. Он разочаровался в идее войны и начал сомневаться в смысле жизни. Он понял, что война была не славной или справедливой, а скорее бессмысленной бойней людей. Он стал жалеть солдат с обеих сторон конфликта, ставших жертвами войны. Переживания Глеба в окопах заставили его осознать, что война была не про патриотизм или идеологию, а про выживание человечества. Он видел, как развивались технологии во время войны, и как их можно было использовать для уничтожения или создания. Он понимал, что развитие технологий необходимо для выживания человечества, но делать это следует с осторожностью и ответственностью. Он также понял, что единственный путь к достижению этой цели - объединение людей, независимо от их национальности или вероисповедания. В романе исследуется тема эволюции технологий и её влияния на общество.

personnage principal du roman est un jeune homme exclu de l'école à cause d'un incident ridicule et contraint de partir au front. L'histoire du roman se déroule autour de l'histoire d'un jeune homme nommé Gleb, qui était autrefois un étudiant d'une université prestigieuse, mais à cause d'un malentendu ridicule, il a été expulsé de l'université et a dû partir au front. Il a été appelé dans l'armée et envoyé dans les tranchées. C'est là qu'il a survécu aux horreurs de la guerre et à la perte de ses amis. Il a été déçu par l'idée de la guerre et a commencé à douter du sens de la vie. Il s'est rendu compte que la guerre n'était pas glorieuse ou juste, mais plutôt un massacre inutile. Il a commencé à regretter les soldats des deux côtés du conflit, victimes de la guerre. s expériences de Gleb dans les tranchées lui ont fait réaliser que la guerre n'était pas sur le patriotisme ou l'idéologie, mais sur la survie de l'humanité. Il a vu comment la technologie évoluait pendant la guerre et comment elle pouvait être utilisée pour détruire ou créer. Il savait que le développement de la technologie était nécessaire à la survie de l'humanité, mais il fallait le faire avec prudence et responsabilité. Il a également compris que la seule façon d'atteindre cet objectif était d'unir les gens, quelle que soit leur nationalité ou leur religion. roman explore l'évolution de la technologie et son impact sur la société.

protagonista de la novela es un joven expulsado de la escuela por un incidente ridículo y obligado a irse al frente. La trama de la novela gira en torno a la historia de un joven llamado Gleb, que una vez fue estudiante de una prestigiosa universidad, pero debido a un ridículo malentendido fue expulsado de la universidad y tuvo que irse al frente. Fue llamado al ejército y enviado a las trincheras. Allí sobrevivió a los horrores de la guerra y a la pérdida de sus amigos. Se desilusionó con la idea de la guerra y comenzó a dudar del sentido de la vida. Se dio cuenta de que la guerra no era gloriosa ni justa, sino más bien una matanza sin sentido de personas. Comenzó a lamentar a los soldados de ambos lados del conflicto que habían sido víctimas de la guerra. experiencias de Gleb en las trincheras le hicieron darse cuenta de que la guerra no era sobre patriotismo o ideología, sino sobre la supervivencia de la humanidad. Vio cómo la tecnología evolucionó durante la guerra, y cómo se podía usar para destruir o crear. Entendió que el desarrollo de la tecnología era necesario para la supervivencia de la humanidad, pero que debía hacerse con cautela y responsabilidad. También se dio cuenta de que la única manera de lograr este objetivo era unir a las personas, independientemente de su nacionalidad o credo. La novela explora el tema de la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad.

O protagonista do romance é um jovem expulso da escola devido a um incidente ridículo e forçado a sair na frente. A história do romance gira em torno da história de um jovem chamado Gleb, que já foi estudante de uma universidade de prestígio, mas, devido a um mal-entendido ridículo, foi expulso da universidade e teve de sair da frente. Ele foi chamado para o exército e enviado para as trincheiras. Lá sobreviveu aos horrores da guerra e à perda dos amigos. Ele se decepcionou com a ideia de guerra e começou a questionar o sentido da vida. Ele percebeu que a guerra não era boa ou justa, mas sim um massacre sem sentido. Começou a sentir pena dos soldados dos dois lados do conflito, vítimas da guerra. As experiências de Gleb nas trincheiras fizeram-no perceber que a guerra não era sobre patriotismo ou ideologia, mas sobre a sobrevivência da humanidade. Ele viu a tecnologia evoluir durante a guerra e como poderia ser usada para destruir ou criar. Ele entendeu que o desenvolvimento da tecnologia era essencial para a sobrevivência humana, mas deve ser feito com cautela e responsabilidade. Ele também entendeu que o único caminho para alcançar esse objetivo era unir as pessoas, independentemente da sua nacionalidade ou religião. O romance explora a evolução da tecnologia e seus efeitos na sociedade.

Il protagonista del romanzo è un giovane espulso dalla scuola a causa di un incidente ridicolo e costretto ad andare al fronte. La storia del romanzo è ambientata nella storia di un giovane di nome Gleb, che un tempo era uno studente di una prestigiosa università, ma a causa di un ridicolo malinteso fu espulso dall'università e dovette andare al fronte. È stato arruolato e mandato in trincea. Lì ha vissuto gli orrori della guerra e la perdita dei suoi amici. Era deluso dall'idea di guerra e iniziava a dubitare del senso della vita. Ha capito che la guerra non era giusta o gloriosa, ma piuttosto un massacro inutile. è pentito dei soldati di entrambi i lati del conflitto, vittime della guerra. esperienze di Gleb nelle trincee gli hanno fatto capire che la guerra non era sul patriottismo o sull'ideologia, ma sulla sopravvivenza dell'umanità. Ha visto come la tecnologia si evolveva durante la guerra e come poteva essere usata per distruggere o creare. Ha capito che lo sviluppo della tecnologia è essenziale per la sopravvivenza dell'umanità, ma deve essere fatto con attenzione e responsabilità. Ha anche capito che l'unico modo per raggiungere questo obiettivo è unire le persone, indipendentemente dalla loro nazionalità o religione. Il romanzo esamina l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sulla società.

Die Hauptfigur des Romans ist ein junger Mann, der wegen eines lächerlichen Vorfalls von der Schule ausgeschlossen und gezwungen wurde, an die Front zu gehen. Die Handlung des Romans dreht sich um die Geschichte eines jungen Mannes namens Gleb, der einst Student an einer renommierten Universität war, aber aufgrund eines lächerlichen Missverständnisses von der Universität verwiesen wurde und an die Front gehen musste. Er wurde zur Armee eingezogen und in Schützengräben geschickt. Dort erlebte er die Schrecken des Krieges und den Verlust seiner Freunde. Er war von der Idee des Krieges enttäuscht und begann, den nn des bens zu bezweifeln. Er erkannte, dass der Krieg nicht glorreich oder gerecht war, sondern ein sinnloses Massaker an Menschen. Er begann, die Soldaten auf beiden Seiten des Konflikts zu bemitleiden, die Opfer des Krieges wurden. Glebs Erfahrungen in den Schützengräben ließen ihn erkennen, dass es im Krieg nicht um Patriotismus oder Ideologie ging, sondern um das Überleben der Menschheit. Er sah, wie sich die Technologie während des Krieges entwickelte und wie sie zur Zerstörung oder Schaffung verwendet werden konnte. Er verstand, dass die Entwicklung der Technologie für das Überleben der Menschheit notwendig ist, aber dies sollte mit Vorsicht und Verantwortung geschehen. Er erkannte auch, dass der einzige Weg, um dieses Ziel zu erreichen, darin bestand, Menschen zusammenzubringen, unabhängig von ihrer Nationalität oder Religion. Der Roman untersucht die Evolution der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft.

Bohaterem powieści jest młody człowiek wydalony ze szkoły z powodu śmiesznego incydentu i zmuszony do wyjścia na front. Fabuła powieści kręci się wokół historii młodego człowieka o imieniu Gleb, który był kiedyś studentem prestiżowego uniwersytetu, ale został wydalony z uniwersytetu z powodu śmiesznego nieporozumienia i został zmuszony iść na front. Został powołany do wojska i wysłany do okopów. Tam znosił horrory wojny i utratę przyjaciół. Rozczarował się ideą wojny i zaczął wątpić w sens życia. Zdał sobie sprawę, że wojna nie jest chwalebna czy tylko, ale raczej bezsensowna rzeź ludzi. Zaczął żałować żołnierzy po obu stronach konfliktu, którzy byli ofiarami wojny. Doświadczenia Gleba w okopach uświadomiły mu, że wojna nie dotyczy patriotyzmu czy ideologii, ale przetrwania ludzkości. Widział, jak technologia rozwijała się w czasie wojny i jak można ją wykorzystać do zniszczenia lub stworzenia. Rozumiał, że rozwój technologii jest niezbędny do przetrwania ludzkości, ale należy to czynić ostrożnie i z odpowiedzialnością. Zdał sobie również sprawę, że jedynym sposobem osiągnięcia tego celu jest zjednoczenie ludzi, niezależnie od ich narodowości czy religii. Powieść bada ewolucję technologii i jej wpływ na społeczeństwo.

הגיבור של הרומן הוא בחור צעיר שסולק מבית הספר עקב תקרית מגוחכת ונאלץ ללכת לחזית. עלילת הרומן סובבת סביב סיפורו של צעיר בשם גלב, שהיה סטודנט באוניברסיטה יוקרתית, אך גורש מהאוניברסיטה בשל אי הבנה מגוחכת ונאלץ לצאת לחזית. הוא גויס לצבא ונשלח לחפירות. שם הוא סבל את זוועות המלחמה ואת אובדן חבריו. הוא התאכזב מרעיון המלחמה והחל לפקפק במשמעות החיים. הוא הבין שהמלחמה אינה מפוארת או צודקת, אלא טבח חסר טעם באנשים. הוא החל לרחם על החיילים משני צידי המתרס שהיו קורבנות המלחמה. חוויותיו של גליב בחפירות גרמו לו להבין שהמלחמה אינה נוגעת לפטריוטיות או לאידיאולוגיה, אלא להישרדות האנושות. הוא ראה כיצד הטכנולוגיה התפתחה במהלך המלחמה, וכיצד ניתן להשתמש בה כדי להשמיד או ליצור. הוא הבין שהתפתחות הטכנולוגיה הכרחית להישרדות האנושות, אך יש לעשות זאת בזהירות ובאחריות. הוא גם הבין שהדרך היחידה להשיג מטרה זו היא לאחד אנשים, בלי קשר ללאום או לדת שלהם. הרומן בוחן את התפתחות הטכנולוגיה ואת השפעתה על החברה.''

Romanın kahramanı, gülünç bir olay nedeniyle okuldan atılan ve cepheye gitmeye zorlanan genç bir adamdır. Romanın konusu, bir zamanlar prestijli bir üniversitede öğrenci olan, ancak saçma bir yanlış anlama nedeniyle üniversiteden atılan ve cepheye gitmeye zorlanan Gleb adında genç bir adamın hikayesi etrafında dönüyor. Askere alındı ve siperlere gönderildi. Orada savaşın dehşetine ve arkadaşlarının kaybına katlandı. Savaş fikrinden hayal kırıklığına uğradı ve hayatın anlamından şüphe etmeye başladı. Savaşın görkemli ya da adil olmadığını, insanların anlamsız bir şekilde katledildiğini fark etti. Savaşın kurbanları olan çatışmanın her iki tarafındaki askerler için üzülmeye başladı. Gleb'in siperlerdeki deneyimleri, savaşın vatanseverlik veya ideolojiyle değil, insanlığın hayatta kalmasıyla ilgili olduğunu anlamasını sağladı. Savaş sırasında teknolojinin nasıl geliştiğini ve yok etmek veya yaratmak için nasıl kullanılabileceğini gördü. Teknolojinin gelişmesinin insanlığın hayatta kalması için gerekli olduğunu anladı, ancak bu dikkatli ve sorumlu bir şekilde yapılmalıdır. Ayrıca, bu amaca ulaşmanın tek yolunun, milliyetleri veya dinleri ne olursa olsun insanları birleştirmek olduğunu fark etti. Roman, teknolojinin evrimini ve toplum üzerindeki etkisini araştırıyor.

بطل الرواية شاب طرد من المدرسة بسبب حادث سخيف وأجبر على الذهاب إلى الجبهة. تدور حبكة الرواية حول قصة شاب يدعى جليب، كان طالبًا في جامعة مرموقة، لكنه طُرد من الجامعة بسبب سوء فهم سخيف واضطر للذهاب إلى المقدمة. تم تجنيده في الجيش وإرساله إلى الخنادق. هناك تحمل أهوال الحرب وفقدان أصدقائه. أصيب بخيبة أمل من فكرة الحرب وبدأ يشك في معنى الحياة. لقد أدرك أن الحرب لم تكن مجيدة أو عادلة، بل كانت ذبحًا لا معنى له للناس. بدأ يشعر بالأسف على الجنود على جانبي الصراع الذين كانوا ضحايا الحرب. جعلته تجارب جليب في الخنادق يدرك أن الحرب لم تكن تتعلق بالوطنية أو الأيديولوجية، ولكن حول بقاء البشرية. رأى كيف تطورت التكنولوجيا خلال الحرب، وكيف يمكن استخدامها للتدمير أو الإنشاء. لقد فهم أن تطوير التكنولوجيا ضروري لبقاء البشرية، ولكن يجب أن يتم ذلك بحذر ومسؤولية. كما أدرك أن السبيل الوحيد لتحقيق هذا الهدف هو توحيد الناس، بغض النظر عن جنسيتهم أو دينهم. تستكشف الرواية تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع.

소설의 주인공은 말도 안되는 사건으로 학교에서 퇴학하여 정면으로 가야하는 청년입니다. 소설의 음모는 한때 유명한 대학의 학생 이었지만 어리석은 오해로 인해 대학에서 퇴학되어 앞으로 나아가야했던 Gleb라는 젊은이의 이야기를 중심으로 진행됩니다. 그는 군대에 초안을 입히고 참호로 보냈다. 그곳에서 그는 전쟁의 공포와 친구들의 상실을 견뎌냈습니다. 그는 전쟁이라는 개념에 환멸을 느끼고 삶의 의미를 의심하기 시작했습니다. 그는 전쟁이 영광 스럽거나 단순한 것이 아니라 무의미한 사람들의 학살이라는 것을 깨달았습니다. 그는 전쟁의 희생자였던 분쟁의 양쪽에있는 군인들에게 미안하다고 느끼기 시작했다. 참호에서의 Gleb의 경험은 전쟁이 애국심이나 이데올로기가 아니라 인류의 생존에 관한 것임을 깨달았습니다. 그는 전쟁 중에 기술이 어떻게 발전했는지, 어떻게 기술을 파괴하거나 창조하는 데 사용할 수 있는지 보 그는 인류의 생존을 위해 기술 개발이 필요하다는 것을 이해했지만, 이것은주의와 책임으로 이루어져야합니다. 그는 또한이 목표를 달성 할 수있는 유일한 방법은 국적이나 종교에 관계없이 사람들을 연합시키는 것임을 깨달았습니다. 이 소설은 기술의 진화와 사회에 미치는 영향을 탐구합니다.

小説の主人公は、ばかげた事件のために学校から追放され、正面に行くことを余儀なくされた若者です。小説のプロットは、かつて名門大学の学生であったが、ばかげた誤解のために大学から追放され、正面に行くことを余儀なくされたグレブという若者の物語を中心に展開します。彼は軍隊に徴兵され、塹壕に送られた。そこで彼は戦争の恐怖と彼の友人の喪失に耐えた。彼は戦争の考えに幻滅し、人生の意味を疑うようになった。彼は、戦争は栄光でも公正でもなく、むしろ無分別な人々の虐殺であることに気づきました。彼は戦争の犠牲者であった紛争の両側の兵士のために申し訳ないと感じ始めた。グレブの溝での経験は、戦争が愛国主義やイデオロギーではなく、人類の生存についてのものであることを理解させた。彼は、戦争中に技術がどのように発展したか、それが破壊や創造にどのように使用されるかを見ました。彼は、科学技術の発展が人類の生存のために必要であることを理解していましたが、これは慎重かつ責任をもって行われるべきです。彼はまた、この目標を達成する唯一の方法は、国籍や宗教に関係なく、人々を団結させることであることに気づきました。この小説は、技術の進化と社会への影響を探求している。

小說的主角是一個輕人，由於荒謬的事件而被學校開除，被迫離開前線。小說的情節圍繞一個名叫格萊布（Gleb）的輕人的故事展開，他曾經是一所著名大學的學生，但由於荒謬的誤解，他被大學開除，不得不退居前線。他被征召入伍，並被送往戰es。在那裏，他幸免於戰爭的恐怖和失去朋友。他對戰爭的想法感到失望，並開始懷疑生命的意義。他意識到戰爭不是光榮或公平，而是毫無意義的屠殺。他開始為沖突雙方的士兵感到遺憾，他們是戰爭的受害者。格萊布在戰es中的經歷使他意識到戰爭不是關於愛國主義或意識形態，而是關於人類的生存。他看到了戰爭期間技術的發展，以及如何將其用於破壞或創造。他理解技術的發展是人類生存所必需的，但這樣做應該謹慎和負責任。他還意識到，實現這一目標的唯一途徑是團結人們，無論其國籍或信仰如何。小說探討了技術的發展及其對社會的影響。