The author reveals the genesis of fractal pedagogy and its relationship with other sciences. Fractal Pedagogy: A New Field of Sociohumanitarian Knowledge = The world we live in is constantly evolving, and technology is advancing at an unprecedented rate. As humans, we need to adapt to these changes and develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. This is where fractal pedagogy comes in - a fundamentally new field of sociohumanitarian knowledge that offers a unique perspective on education and learning. In this article, we will delve into the plot of the book 'Фрактальная педагогика' and explore its key concepts, objectives, and significance in today's society. What is Fractal Pedagogy? Fractal pedagogy is a new field of study that focuses on the process of technology evolution and its impact on humanity. It is based on system analysis and a universal theoretical and methodological scheme, providing a comprehensive understanding of the philosophical and methodological foundations of this emerging discipline. For the first time, the author defines the concept of fractal pedagogy and its objectives, subject tasks, and place within the general structure of education.

Автор раскрывает генезис фрактальной педагогики и её взаимосвязь с другими науками. Фрактальная педагогика: новая область социогуманитарных знаний = Мир, в котором мы живем, постоянно развивается, а технологии развиваются с беспрецедентной скоростью. Нам как человеку необходимо адаптироваться к этим изменениям и выработать личностную парадигму восприятия технологического процесса развития современных знаний. Здесь вступает фрактальная педагогика - принципиально новая область социогуманитарных знаний, предлагающая уникальный взгляд на образование и обучение. В этой статье мы углубимся в сюжет книги «Фрактальная педагогика» и исследуем ее ключевые концепции, цели и значение в современном обществе. Что такое фрактальная педагогика? Фрактальная педагогика - это новая область исследований, которая сосредоточена на процессе эволюции технологий и его влиянии на человечество. Он основан на системном анализе и универсальной теоретико-методологической схеме, обеспечивающей всестороннее понимание философских и методологических основ этой формирующейся дисциплины. Автор впервые определяет понятие фрактальной педагогики и её задачи, предметные задачи, место внутри общей структуры образования.

L'auteur révèle la genèse de la pédagogie fractale et sa relation avec d'autres sciences. Pédagogie fractale : un nouveau domaine de la connaissance sociohumanitaire = monde dans lequel nous vivons évolue constamment et la technologie évolue à une vitesse sans précédent. En tant qu'homme, nous devons nous adapter à ces changements et développer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes. C'est là que la pédagogie fractale entre - un domaine fondamentalement nouveau de la connaissance sociogumanitaire, offrant une vision unique de l'éducation et de l'apprentissage. Dans cet article, nous allons approfondir l'histoire du livre « La pédagogie fractale » et explorer ses concepts clés, ses objectifs et son importance dans la société moderne. Qu'est-ce que la pédagogie fractale ? La pédagogie fractale est un nouveau domaine de recherche qui se concentre sur le processus d'évolution de la technologie et son impact sur l'humanité. Il est basé sur une analyse systémique et un schéma théorique et méthodologique universel qui fournit une compréhension complète des fondements philosophiques et méthodologiques de cette discipline émergente. L'auteur définit pour la première fois la notion de pédagogie fractale et ses tâches, les tâches de fond, la place au sein de la structure générale de l'éducation.

autor revela la génesis de la pedagogía fractal y su relación con otras ciencias. Pedagogía fractal: un nuevo campo del conocimiento sociohumanitario = mundo en el que vivimos evoluciona constantemente y la tecnología evoluciona a una velocidad sin precedentes. Como seres humanos necesitamos adaptarnos a estos cambios y desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. Aquí entra la pedagogía fractal, un campo fundamentalmente nuevo del conocimiento sociohumanitario, que ofrece una visión única de la educación y el aprendizaje. En este artículo profundizaremos en la trama del libro «Pedagogía fractal» y exploraremos sus conceptos clave, objetivos e importancia en la sociedad actual. Qué es la pedagogía fractal? La pedagogía fractal es un nuevo campo de investigación que se centra en el proceso de evolución de la tecnología y su impacto en la humanidad. Se basa en el análisis sistémico y en un esquema teórico-metodológico universal que proporciona una comprensión integral de las bases filosóficas y metodológicas de esta disciplina emergente. autor define por primera vez el concepto de pedagogía fractal y sus tareas, tareas de materia, lugar dentro de la estructura general de la educación.

O autor revela a genese da pedagogia fratal e sua relação com outras ciências. Pedagogia fratal: uma nova área de conhecimento sociogumanitário = O mundo em que vivemos está em constante evolução, e a tecnologia está evoluindo a uma velocidade sem precedentes. Como seres humanos, precisamos de nos adaptar a essas mudanças e desenvolver um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno. É aqui que entra a pedagogia fratal, um novo campo do conhecimento sociogumanitário, que oferece uma visão única da educação e da aprendizagem. Neste artigo, vamos nos aprofundar na história do livro «Pedagogia Fratal» e explorar seus conceitos, objetivos e significados essenciais na sociedade moderna. O que é pedagogia fratal? A pedagogia fratal é uma nova área de pesquisa que se concentra no processo de evolução da tecnologia e seus efeitos na humanidade. Baseia-se em análises sistêmicas e um padrão teórico-metodológico universal que permite uma compreensão completa dos fundamentos filosóficos e metodológicos desta disciplina emergente. É a primeira vez que o autor define o conceito de pedagogia fratal e suas tarefas, suas tarefas essenciais, seu lugar dentro da estrutura educacional geral.

L'autore rivela la genesi della pedagogia frattale e la sua relazione con altre scienze. La pedagogia frattale è un nuovo campo di conoscenza sociogumanitaria = Il mondo in cui viviamo è in continua evoluzione e la tecnologia si sviluppa a una velocità senza precedenti. Come esseri umani dobbiamo adattarci a questi cambiamenti e sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna. Qui entra in gioco la pedagogia frattale, un nuovo campo di conoscenza sociogumanitaria che offre una visione unica dell'istruzione e dell'apprendimento. In questo articolo approfondiremo la trama del libro «Pedagogia frattale» e esploreremo i suoi concetti, obiettivi e significati fondamentali nella società moderna. Cos'è la pedagogia frattale? La pedagogia frattale è un nuovo campo di ricerca che si concentra sull'evoluzione della tecnologia e sul suo impatto sull'umanità. basa su un'analisi di sistema e su uno schema teorico-metodologico universale che garantisce una piena comprensione delle basi filosofiche e metodologiche di questa disciplina emergente. L'autore definisce per la prima volta il concetto di pedagogia frattale e i suoi compiti, i suoi compiti, il suo luogo all'interno della struttura generale dell'istruzione.

Der Autor deckt die Entstehung der fraktalen Pädagogik und ihre Beziehung zu anderen Wissenschaften auf. Fraktale Pädagogik: Ein neues Feld des soziohumanitären Wissens = Die Welt, in der wir leben, entwickelt sich ständig weiter und die Technologie entwickelt sich mit beispielloser Geschwindigkeit. Als Mensch müssen wir uns an diese Veränderungen anpassen und ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens entwickeln. Hier setzt die fraktale Pädagogik an - ein grundlegend neues Feld soziohumanitären Wissens, das eine einzigartige Perspektive auf Bildung und rnen bietet. In diesem Artikel werden wir in die Handlung des Buches „Fraktale Pädagogik“ eintauchen und seine Schlüsselkonzepte, Ziele und Bedeutung in der modernen Gesellschaft untersuchen. Was ist fraktale Pädagogik? Fraktale Pädagogik ist ein neues Forschungsgebiet, das sich auf den Prozess der Technologieentwicklung und ihre Auswirkungen auf die Menschheit konzentriert. Es basiert auf einer Systemanalyse und einem universellen theoretischen und methodischen Schema, das ein umfassendes Verständnis der philosophischen und methodischen Grundlagen dieser aufstrebenden Disziplin bietet. Der Autor definiert zum ersten Mal das Konzept der fraktalen Pädagogik und ihre Aufgaben, die gegenständlichen Aufgaben, den Platz innerhalb der allgemeinen Struktur der Bildung.

Autor ujawnia genezę pedagogiki fraktalnej i jej związek z innymi naukami. Pedagogika fraktalna: nowa dziedzina wiedzy społeczno-humanitarnej = Świat, w którym żyjemy, stale się rozwija, a technologia ewoluuje w bezprecedensowym tempie. Jako osoba musimy dostosować się do tych zmian i rozwijać osobisty paradygmat postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy. Tutaj pojawia się pedagogika fraktalna - fundamentalnie nowa dziedzina wiedzy społeczno-humanitarnej, oferująca unikalną perspektywę kształcenia i szkolenia. W tym artykule zagłębiamy się w fabułę książki „Pedagogika fraktalna” i badamy jej kluczowe pojęcia, cele i znaczenie we współczesnym społeczeństwie. Czym jest pedagogika fraktalna? Pedagogika fraktalna to powstający obszar badań, który koncentruje się na procesie ewolucji technologii i jej wpływie na ludzkość. Opiera się na analizie systemów oraz uniwersalnym schemacie teoretycznym i metodologicznym, który zapewnia kompleksowe zrozumienie filozoficznych i metodologicznych podstaw tej powstającej dyscypliny. Autor po raz pierwszy definiuje pojęcie pedagogiki fraktalnej i jej zadania, zadania przedmiotowe, umieścić w ogólnej strukturze edukacji.

המחבר חושף את בראשית הפדגוגיה הפרקטלית ואת יחסיה עם מדענים אחרים. פדגוגיה פרקטלית: תחום חדש של ידע חברתי-הומניטרי העולם בו אנו חיים מתפתח ללא הרף והטכנולוגיה מתפתחת בקצב חסר תקדים. כאדם, עלינו להתאים את עצמנו לשינויים אלה ולפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני. הנה באה פדגוגיה פרקטלית - תחום חדש ביסודו של ידע חברתי-הומניטרי, המציע נקודת מבט ייחודית על חינוך והכשרה. במאמר זה, אנו מתעמקים בעלילת הספר ”פדגוגיה פרקטלית” ובוחנים את מושגי המפתח, המטרות והמשמעות שלה בחברה המודרנית. מהי פדגוגיה פרקטלית? פדגוגיה פרקטלית היא תחום מחקר מתפתח המתמקד בתהליך האבולוציה הטכנולוגית ובהשפעתה על האנושות. הוא מבוסס על ניתוח מערכות ועל תוכנית תיאורטית ושיטתית אוניברסלית המספקת הבנה מקיפה של היסודות הפילוסופיים והשיטודולוגיים של הדיסציפלינה המתעוררת. המחבר מגדיר לראשונה את המושג פדגוגיה פרקטלית ואת משימותיו, משימות הנושא, בתוך המבנה הכללי של החינוך.''

Yazar, fraktal pedagojinin doğuşunu ve diğer bilimlerle ilişkisini ortaya koymaktadır. Fraktal pedagoji: yeni bir sosyo-insancıl bilgi alanı = İçinde yaşadığımız dünya sürekli gelişiyor ve teknoloji benzeri görülmemiş bir oranda gelişiyor. Bir kişi olarak, bu değişikliklere uyum sağlamamız ve modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmemiz gerekir. İşte fraktal pedagoji geliyor - temelde yeni bir sosyo-insancıl bilgi alanı, eğitim ve öğretime benzersiz bir bakış açısı sunuyor. Bu makalede, "Fraktal Pedagoji" kitabının konusunu inceliyoruz ve modern toplumdaki temel kavramlarını, hedeflerini ve anlamını araştırıyoruz. Fraktal Pedagoji Nedir? Fraktal pedagoji, teknoloji evrimi sürecine ve insanlık üzerindeki etkisine odaklanan yeni bir araştırma alanıdır. stem analizine ve bu ortaya çıkan disiplinin felsefi ve metodolojik temellerinin kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlayan evrensel bir teorik ve metodolojik şemaya dayanmaktadır. Yazar ilk kez fraktal pedagoji kavramını ve onun görevlerini, konu görevlerini, eğitimin genel yapısı içindeki yerini tanımlar.

يكشف المؤلف عن نشأة علم التربية الكسوري وعلاقته بالعلوم الأخرى. إن العالم الذي نعيش فيه يتطور باستمرار والتكنولوجيا تتطور بمعدل لم يسبق له مثيل. بصفتنا شخصًا، نحتاج إلى التكيف مع هذه التغييرات وتطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. هنا يأتي علم التربية الكسوري - وهو مجال جديد أساسًا للمعرفة الاجتماعية والإنسانية، ويقدم منظورًا فريدًا للتعليم والتدريب. في هذا المقال، نتعمق في حبكة كتاب «علم التربية الكسوري» ونستكشف مفاهيمه وأهدافه ومعناه الرئيسي في المجتمع الحديث. ما هو علم التربية الكسوري ؟ يعد علم التربية الكسوري مجالًا ناشئًا للبحث يركز على عملية تطور التكنولوجيا وتأثيرها على البشرية. ويستند إلى تحليل النظم ومخطط نظري ومنهجي عالمي يوفر فهماً شاملاً للأسس الفلسفية والمنهجية لهذا النظام الناشئ. يحدد المؤلف لأول مرة مفهوم علم التربية الكسوري ومهامه ومهامه الموضوعية ووضعه ضمن الهيكل العام للتعليم.

저자는 프랙탈 교육학의 기원과 다른 과학과의 관계를 밝힙니다. 프랙탈 교육학: 새로운 사회 인도 주의적 지식 분야 = 우리가 살고있는 세상은 끊임없이 발전하고 있으며 기술은 전례없는 속도로 발전하고 있습니다. 사람으로서, 우리는 이러한 변화에 적응하고 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발해야합니다. 여기에는 근본적으로 새로운 사회 인도 주의적 지식 분야 인 프랙탈 교육학이 있으며 교육과 훈련에 대한 독특한 관점을 제공합니다. 이 기사에서 우리는 "Fractal Pedagogy" 책의 음모를 탐구하고 현대 사회의 주요 개념, 목표 및 의미를 탐구합니다. 프랙탈 교육학이란 무엇입니까? Fractal 교육학은 기술 진화 과정과 인류에 미치는 영향에 중점을 둔 새로운 연구 분야입니다. 그것은 시스템 분석과이 새로운 분야의 철학적, 방법 론적 기초에 대한 포괄적 인 이해를 제공하는 보편적 인 이론 및 방법 론적 체계를 기반으로합니다. 저자는 처음으로 프랙탈 교육학의 개념과 그 과제, 주제 과제를 일반적인 교육 구조 내에 정의합니다.

著者はフラクタルの教育学の起源と他の科学との関係を明らかにします。フラクタル教育：社会人道的知識の新しい分野=私たちが生きている世界は絶えず進化しており、テクノロジーは前例のない速度で進化しています。人として、私たちはこれらの変化に適応し、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発する必要があります。ここでは、フラクタル教育-社会人道的知識の根本的に新しい分野、教育と訓練のユニークな視点を提供します。この記事では、本「Fractal Pedagogy」のプロットを掘り下げ、現代社会におけるその重要な概念、目標、意味を探求します。フラクタル教育とは何ですか？フラクタル教育は、技術進化の過程と人類への影響に焦点を当てた研究の新興分野です。システム分析と、この新興分野の哲学的および方法論的基礎を包括的に理解する普遍的な理論的および方法論的スキームに基づいています。著者は初めてフラクタル教育学の概念を定義し、そのタスク、サブジェクト、教育の一般的な構造内に配置します。

作者揭示了分形教學法的起源及其與其他科學的關系。分形教學法：社會人文知識的新領域=我們生活的世界不斷發展，技術以前所未有的速度發展。作為個人，我們需要適應這些變化，並建立一個認識現代知識發展的技術進程的個人範例。分形教學法是社會人文知識的一個全新的領域，它提供了教育和學習的獨特觀點。本文將深入探討《分形教學法》的情節，探討其在現代社會中的關鍵概念、目的和意義。分形教學法是什麼？分形教學法是一個新的研究領域，重點是技術進化的過程及其對人類的影響。它基於系統分析和通用理論方法論方案，可以全面理解這一新興學科的哲學和方法學基礎。作者首先定義了分形教學法的概念及其任務，主題任務，整體教育結構中的位置。