The book "Мы рождены чтобы сказку делать беседой" is a collection of stories about the development of modern knowledge and its impact on human life. The author argues that the rapid pace of technological change has created a new reality where the old models of education and learning are no longer effective. The book emphasizes the need for a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge and how it can be used to ensure the survival of humanity and the unity of people in a warring world. The book begins by discussing the importance of studying and understanding the evolution of technology, from the invention of the wheel to the present day. The author highlights the role of technology in shaping human history and the need for a new approach to education that prepares students for the challenges of the future. The book then delves into the concept of a personal paradigm, which is the ability to perceive and understand the technological process of developing modern knowledge as the basis for survival and unity. The author argues that the traditional model of education, which focuses on memorization and repetition, is no longer sufficient in today's fast-paced technological society. Instead, students need to learn how to think critically and creatively, how to analyze information, and how to use technology to solve problems. The book provides examples of how this can be achieved through interactive learning, project-based learning, and collaboration with others.

книга «Мы рождены чтобы сказку делать беседой» является коллекцией историй о развитии современного знания и его воздействия на человеческую жизнь. Автор утверждает, что быстрые темпы технологических изменений создали новую реальность, где старые модели образования и обучения перестают быть эффективными. В книге подчеркивается необходимость личностной парадигмы понимания технологического процесса развития современного знания и того, как его можно использовать для обеспечения выживания человечества и единства людей в воюющем мире. Книга начинается с обсуждения важности изучения и понимания эволюции технологий, от изобретения колеса до наших дней. Автор подчеркивает роль технологий в формировании истории человечества и необходимость нового подхода к образованию, который готовит учащихся к вызовам будущего. Затем книга углубляется в концепцию личностной парадигмы, которая представляет собой способность воспринимать и понимать технологический процесс развития современного знания как основы выживания и единства. Автор утверждает, что традиционной модели образования, которая фокусируется на запоминании и повторении, уже недостаточно в современном быстро развивающемся технологическом обществе. Вместо этого студентам нужно научиться критически и творчески мыслить, анализировать информацию и использовать технологии для решения проблем. В книге приводятся примеры того, как этого можно достичь с помощью интерактивного обучения, проектного обучения и совместной работы с другими.

''