The plot of the book "Beglezer iz sseminariya" (Wanderer from the Seminary) by Victor Crescescu, written in 1850-1917, revolves around the story of a young man named Ilya who has been studying at a theological seminary in the Danube Delta. Ilya, a talented and curious student, feels suffocated by the strict rules and regulations of the seminary and longs to break free from its confines. He dreams of exploring the world beyond the walls of the seminary and experiencing life outside of its narrow boundaries. One day, he gets an opportunity to do so when he is sent on a mission to a nearby village to help with a local church project. This journey marks the beginning of his transformation from a naive and obedient seminary student into a free-thinking and independent individual. As Ilya travels through the villages, he witnesses firsthand the harsh realities of rural life and the struggles of the people living there. He sees how technology evolution has affected their lives, both positively and negatively, and begins to question the relevance of the traditional teachings he received at the seminary.

Сюжет книги Виктора Кресческу «Странник из семинарии» («Beglezer iz sseminariya»), написанной в 1850-1917 годах, вращается вокруг истории молодого человека по имени Илья, который учится в духовной семинарии в дельте Дуная. Илья, талантливый и любознательный студент, чувствует себя задыхающимся от строгих правил и регламента семинарии и жаждет вырваться из ее пределов. Он мечтает исследовать мир за стенами семинарии и пережить жизнь за ее узкими границами. Однажды он получает возможность сделать это, когда его отправляют на миссию в соседнюю деревню, чтобы помочь с проектом местной церкви. Это путешествие знаменует начало его превращения из наивного и послушного семинариста в свободомыслящего и самостоятельного индивидуума. Пока Илья путешествует по деревням, он воочию становится свидетелем суровых реалий сельской жизни и борьбы живущих там людей. Он видит, как эволюция технологий повлияла на их жизнь, как положительно, так и отрицательно, и начинает подвергать сомнению актуальность традиционных учений, которые он получил в семинарии.

L'histoire du livre de Victor Crescescu, « Beglezer iz sseminariya », écrit entre 1850 et 1917, tourne autour de l'histoire d'un jeune homme nommé Ilya, qui étudie au séminaire spirituel du delta du Danube. Ilya, un étudiant talentueux et curieux, se sent étouffé par les règles strictes et les règlements du séminaire et a hâte de sortir de ses limites. Il rêve d'explorer le monde au-delà des murs du séminaire et de vivre au-delà de ses frontières étroites. Un jour, il a l'occasion de le faire lorsqu'il est envoyé en mission dans un village voisin pour aider au projet de l'église locale. Ce voyage marque le début de sa transformation d'un séminariste naïf et obéissant en un individu libre d'esprit et indépendant. Pendant qu'Ilya voyage dans les villages, il est témoin des dures réalités de la vie rurale et de la lutte des habitants. Il voit comment l'évolution de la technologie a influencé leur vie, tant positivement que négativement, et commence à remettre en question la pertinence des enseignements traditionnels qu'il a reçus au séminaire.

La trama del libro de Victor Crescescu «errante del seminario» («Beglezer iz seminariya»), escrito en 1850-1917, gira en torno a la historia de un joven llamado Ilya, que estudia en un seminario teológico en el delta del Danubio. Ilya, una estudiante talentosa e inquisitiva, se siente asfixiada por las estrictas reglas y reglamentos del seminario y anhela escapar de sus límites. Sueña con explorar el mundo más allá de las paredes del seminario y experimentar la vida más allá de sus estrechos límites. Un día se le da la oportunidad de hacerlo cuando es enviado a una misión a un pueblo cercano para ayudar con el proyecto de una iglesia local. Este viaje marca el comienzo de su transformación de un seminarista ingenuo y obediente a un individuo libre e independiente. Mientras Ilya recorre los pueblos, es testigo de primera mano de las duras realidades de la vida rural y de la lucha de la gente que vive allí. Ve cómo la evolución de la tecnología ha influido en sus vidas, tanto positiva como negativamente, y comienza a cuestionar la relevancia de las enseñanzas tradicionales que recibió en el seminario.

A história do livro «O Viajante do Seminário» («Beglezer iseminariya»), escrito entre 1850 e 1917, gira em torno da história de um jovem chamado Ilya, que estuda em um seminário espiritual no Delta do Danúbio. Ilya, um estudante talentoso e curioso, sente-se sufocado pelas regras rígidas e regulamentos do seminário e está ansioso para escapar dos seus limites. Ele sonha em explorar o mundo fora do seminário e sobreviver à vida além das suas fronteiras. Um dia, ele tem a oportunidade de fazê-lo quando é enviado para uma missão na aldeia vizinha para ajudar no projeto da igreja local. Esta viagem marca o início de sua transformação de um seminarista ingênuo e obediente em um indivíduo livre e independente. Enquanto Ilya viaja pelas aldeias, ele testemunha a dura realidade da vida rural e a luta das pessoas que lá vivem. Ele vê como a evolução da tecnologia afetou suas vidas, tanto positivamente como negativamente, e começa a questionar a relevância dos ensinamentos tradicionais que recebeu no seminário.

La storia del libro di Victor Crescescu, «Il viaggiatore del seminario», scritto tra il 1850 e il 1917, ruota intorno alla storia di un giovane di nome Ilya, che frequenta un seminario spirituale nel delta del Danubio. Ilya, una studentessa di talento e curiosità, si sente soffocata dalle rigide regole e regolamenti del seminario e vuole uscire dai suoi limiti. Sogna di esplorare il mondo oltre le mura del seminario e di vivere oltre i suoi limiti stretti. Un giorno ha l'opportunità di farlo quando viene mandato in missione in un villaggio vicino per aiutare il progetto della chiesa locale. Questo viaggio segna l'inizio della sua trasformazione da seminarista ingenuo e obbediente a individuo libero e indipendente. Mentre Ilya viaggia nei villaggi, è testimone della dura realtà della vita rurale e della lotta delle persone che ci vivono. Vede come l'evoluzione della tecnologia ha influenzato la loro vita, sia positivamente che negativamente, e inizia a mettere in dubbio la rilevanza degli insegnamenti tradizionali che ha ricevuto nel seminario.

Die Handlung von Victor Krescescus Buch „Beglezer iz sseminariya“, geschrieben in den Jahren 1850-1917, dreht sich um die Geschichte eines jungen Mannes namens Ilya, der am theologischen Seminar im Donaudelta studiert. Ilya, ein talentierter und wissbegieriger Student, fühlt sich von den strengen Regeln und Vorschriften des Seminars erstickt und sehnt sich danach, seinen Grenzen zu entkommen. Er träumt davon, die Welt hinter den Mauern des Seminars zu erkunden und das ben hinter seinen engen Grenzen zu überleben. Eines Tages bekommt er die Gelegenheit, dies zu tun, als er auf eine Mission in ein Nachbardorf geschickt wird, um bei einem Projekt der örtlichen Kirche zu helfen. Diese Reise markiert den Beginn seiner Transformation von einem naiven und gehorsamen Seminaristen zu einem freisinnigen und unabhängigen Individuum. Während Ilya durch die Dörfer reist, wird er mit eigenen Augen Zeuge der harten Realitäten des ländlichen bens und der Kämpfe der dort lebenden Menschen. Er sieht, wie die Entwicklung der Technologie ihr ben sowohl positiv als auch negativ beeinflusst hat, und beginnt, die Relevanz der traditionellen hren, die er im Seminar erhalten hat, in Frage zu stellen.

Fabuła książki Victora Krescescu „Wędrowiec z seminarium” („Beglezer iz sseminariya”), napisanej w latach 1850-1917, krąży wokół historii młodego człowieka imieniem Ilya, który studiuje w seminarium teologicznym w Delcie Dunaju ta. Ilya, utalentowana i dociekliwa studentka, czuje się uduszona surowymi zasadami i przepisami seminarium i pragnie uciec od jego granic. Marzy o odkrywaniu świata poza murami seminarium i doświadczaniu życia poza jego wąskimi granicami. Pewnego dnia dostaje możliwość, aby to zrobić, gdy jest wysłany na misję do pobliskiej wsi, aby pomóc w lokalnym projekcie kościoła. Ta podróż jest początkiem jego przemiany z naiwnego i posłusznego seminarzysty w wolnomyślicielską i niezależną jednostkę. Podczas gdy Ilya podróżuje po wioskach, jest świadkiem najsurowszych realiów życia na wsi i walki ludzi tam żyjących. Widzi, jak ewolucja technologii wpłynęła na ich życie, zarówno pozytywnie, jak i negatywnie, i zaczyna kwestionować znaczenie tradycyjnych nauk, które otrzymał w seminarium.

עלילת ספרו של ויקטור קרססקו ”הנווד מן הסמינר” (”Beglezer iz seminaria”), שנכתב בשנים 1850-1917, סובב סביב סיפורו של בחור צעיר בשם איליה, הלומד בסמינר תאולוגי בדלתת הדנובה. איליה, תלמיד מוכשר וסקרן, מרגיש חנוק מכללים ותקנות מחמירים של המדרשה ומשתוקק לברוח מגבולותיה. הוא חולם לחקור את העולם מחוץ לחומות הסמינר ולחוות חיים מעבר לגבולותיו הצרים. יום אחד הוא מקבל את ההזדמנות לעשות זאת כאשר הוא נשלח בשליחות לכפר סמוך כדי לעזור בפרויקט כנסייה מקומי. המסע הזה מסמן את תחילת השינוי שלו מסמינר נאיבי וצייתן לפרט בעל חשיבה חופשית ועצמאי. בעוד איליה נוסע בכפרים, הוא מעיד ממקור ראשון על המציאות הקשה של החיים הכפריים ועל המאבק של האנשים החיים שם. הוא רואה כיצד התפתחות הטכנולוגיה השפיעה על חייהם, באופן חיובי ושלילי, ומתחיל לפקפק ברלוונטיות של התורה המסורתית שקיבל בסמינר.''

Victor Krescescu'nun 1850-1917'de yazdığı "Ruhban Okulundan Gelen Gezgin" ("Beglezer iz sseminariya") adlı kitabının konusu, Tuna Deltası'ndaki bir ilahiyat fakültesinde okuyan Ilya adlı genç bir adamın hikayesi etrafında dönüyor. Yetenekli ve meraklı bir öğrenci olan Ilya, seminerin katı kuralları ve düzenlemeleri tarafından boğulmuş hissediyor ve sınırlarından kaçmak istiyor. Ruhban okulunun duvarlarının dışındaki dünyayı keşfetmeyi ve dar sınırlarının ötesindeki hayatı deneyimlemeyi hayal ediyor. Bir gün, yerel bir kilise projesine yardım etmek için yakındaki bir köye bir göreve gönderildiğinde bunu yapma fırsatı bulur. Bu yolculuk, naif ve itaatkar bir seminerden özgür düşünen ve bağımsız bir bireye dönüşümünün başlangıcına işaret eder. Ilya köyleri dolaşırken, kırsal yaşamın acı gerçeklerine ve orada yaşayan insanların mücadelesine ilk elden tanık olur. Teknolojinin evriminin hayatlarını hem olumlu hem de olumsuz olarak nasıl etkilediğini görüyor ve seminerde aldığı geleneksel öğretilerin ilgisini sorgulamaya başlıyor.

تدور حبكة كتاب فيكتور كريسيسكو «المتجول من المدرسة» («Beglezer iz sseminariya»)، الذي كتب في 1850-1917، حول قصة شاب يدعى إيليا، يدرس في مدرسة لاهوتية في دلتا الدانوب. يشعر إيليا، الطالب الموهوب والفضولي، بالاختناق من القواعد واللوائح الصارمة للمعهد ويتوق للهروب من حدوده. إنه يحلم باستكشاف العالم خارج جدران المدرسة الدينية وتجربة الحياة خارج حدودها الضيقة. في أحد الأيام تتاح له الفرصة للقيام بذلك عندما يتم إرساله في مهمة إلى قرية قريبة للمساعدة في مشروع كنيسة محلية. تمثل هذه الرحلة بداية تحوله من عالم إكليريكي ساذج ومطيع إلى فرد حر التفكير ومستقل. بينما يسافر إيليا عبر القرى، يشهد بشكل مباشر الحقائق القاسية للحياة الريفية ونضال الناس الذين يعيشون هناك. يرى كيف أثر تطور التكنولوجيا على حياتهم، بشكل إيجابي وسلبي، ويبدأ في التساؤل عن أهمية التعاليم التقليدية التي تلقاها في المدرسة.

1850-1917 년에 쓰여진 Victor Krescescu의 저서 "신학교의 방랑자" ("Beglezer iz sseminariya") 의 음모는 Ilya라는 젊은이의 이야기를 중심으로 진행됩니다. 다뉴브 델타. 재능 있고 호기심 많은 학생 인 Ilya는 신학교의 엄격한 규칙과 규정에 질식하고 한계에서 벗어나기를 갈망합니다. 그는 신학교 벽 밖에서 세상을 탐험하고 좁은 경계를 넘어 삶을 경험하는 꿈을 꾼다. 어느 날 그는 지역 교회 프로젝트를 돕기 위해 인근 마을로 선교 사업을 보냈을 때 그렇게 할 수있는 기회를 얻었습니다. 이 여정은 순진하고 순종적인 신학교에서 자유롭고 독립적 인 개인으로 변모하기 시작했습니다. 일리아는 마을을 여행하는 동안 농촌 생활의 가혹한 현실과 그곳에 사는 사람들의 투쟁을 직접 목격합니다. 그는 기술의 진화가 그들의 삶에 긍정적, 부정적으로 어떤 영향을 미쳤는지보고, 신학교에서받은 전통적인 가르침의 관련성에 의문을 가지기 시작합니다.

ヴィクトル・クレスケスクの本「神学校から放浪者」（「Beglezer iz sseminariya」、 1850-1917に書かれた）のプロットは、ドナウデルタの神学校で勉強しているイリヤという青の物語を中心に展開します。才能と好奇心旺盛な学生イリヤは、神学校の厳格な規則と規制に窒息し、その限界から逃れることを切望しています。彼は神学校の壁の外で世界を探検し、その狭い境界を越えて人生を経験することを夢見ています。ある日、彼は地元の教会プロジェクトを支援するために近くの村に派遣されたときにそうする機会を得ます。この旅は、素朴で従順なセミナリアンから自由思考と独立した個人への彼の変容の始まりを示しています。イリヤは村を旅しながら、農村生活の厳しい現実とそこに住む人々の闘争を直接目撃します。彼はテクノロジーの進化がどのように彼らの生活にプラスとマイナスの両方に影響を与えているかを見て、彼が神学校で受けた伝統的な教えの関連性に疑問を投げかけ始めます。

Victor Crescescu於1850-1917撰寫的《神學院的流浪者》（「Beglezer iz sseminariya」）的情節圍繞著一個名叫Ilya的輕人的故事，他在多瑙河三角洲的神學院學習。伊利亞（Ilya）是位才華橫溢且好奇的學生，對神學院的嚴格規則和法規感到窒息，並渴望擺脫其極限。他夢想著探索神學院墻外的世界，並在狹窄的邊界之外度過生活。有一天，當他被派往附近的村莊執行任務以協助當地教堂的項目時，他有機會這樣做。這段旅程標誌著他從天真而順從的神學院士轉變為自由思考和獨立的個人的開始。當伊利亞（Ilya）前往村莊時，他親眼目睹了農村生活的嚴峻現實以及居住在那裏的人們之間的鬥爭。他看到技術的進步對他們的生活產生了積極和消極的影響，並開始質疑他在神學院獲得的傳統教義的相關性。