The book "Вправовлево вверхвниз" is written by Olga Nikolaevna Zemtsova, a candidate of pedagogical sciences and the head of the Center for Preschool Development and Education of Children. The main purpose of the methodology presented in the book is to provide an integrated approach to child development, taking into account the requirements of modern preschool education. The methodology aims to form not only a system of knowledge, but also a positive attitude towards learning, self-confidence, and a focus on results. The book begins with an introduction to the concept of technology evolution and its impact on human society. The author emphasizes the need to study and understand the process of technological advancement as the basis for the survival of humanity and the unity of people in a warring state. The author argues that the rapid pace of technological change requires a new approach to education, one that prioritizes the development of personal paradigms for perceiving and adapting to technological progress. The book then delves into the specifics of the methodology developed by the author, which focuses on the integrated development of children, considering their physical, emotional, and cognitive needs. The methodology is based on the idea that children should be encouraged to explore and learn through play, rather than being limited to traditional classroom instruction. This approach allows children to develop their own interests and passions, while also building their confidence and self-esteem. The author also emphasizes the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge.

Книга «Вправовлево вверхвниз» написана кандидатом педагогических наук, руководителем Центра дошкольного развития и образования детей Ольгой Николаевной Земцовой. Основная цель представленной в книге методики - обеспечить комплексный подход к развитию ребенка с учетом требований современного дошкольного образования. Методика направлена на формирование не только системы знаний, но и позитивного отношения к обучению, уверенности в себе, нацеленности на результат. Книга начинается с введения в концепцию эволюции технологий и ее влияния на человеческое общество. Автор подчеркивает необходимость изучения и понимания процесса технологического продвижения как основы выживания человечества и единства людей в воюющем государстве. Автор утверждает, что быстрые темпы технологических изменений требуют нового подхода к образованию, такого, который отдает приоритет развитию личных парадигм восприятия и адаптации к техническому прогрессу. Затем книга углубляется в специфику разработанной автором методики, которая фокусируется на комплексном развитии детей, учитывая их физические, эмоциональные, когнитивные потребности. Методология основана на идее, что детей следует поощрять к изучению и обучению через игру, а не ограничиваться традиционным обучением в классе. Такой подход позволяет детям развивать собственные интересы и страсти, одновременно укрепляя уверенность и самооценку. Автор также подчеркивает важность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний.

livre « À droite » a été écrit par le doctorat en sciences pédagogiques, le directeur du Centre de développement préscolaire et d'éducation des enfants Olga Nikolayevna Zemtsova. L'objectif principal de la méthodologie présentée dans le livre est d'assurer une approche intégrée du développement de l'enfant en tenant compte des exigences de l'enseignement préscolaire moderne. La méthode vise à créer non seulement un système de connaissances, mais aussi une attitude positive à l'égard de l'apprentissage, de la confiance en soi, de l'objectif des résultats. livre commence par une introduction au concept de l'évolution de la technologie et de son impact sur la société humaine. L'auteur souligne la nécessité d'étudier et de comprendre le processus de progrès technologique comme base de la survie de l'humanité et de l'unité des gens dans un État en guerre. L'auteur affirme que le rythme rapide du changement technologique exige une nouvelle approche de l'éducation, qui donne la priorité au développement de paradigmes personnels de perception et d'adaptation au progrès technique. livre est ensuite approfondi dans la spécificité de la technique développée par l'auteur, qui se concentre sur le développement complet des enfants, compte tenu de leurs besoins physiques, émotionnels et cognitifs. La méthodologie repose sur l'idée que les enfants devraient être encouragés à apprendre et à apprendre par le jeu plutôt que de se limiter à l'apprentissage traditionnel en classe. Cette approche permet aux enfants de développer leurs propres intérêts et passions, tout en renforçant la confiance et l'estime de soi. L'auteur souligne également l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes.

libro «A la derecha en la cabeza» está escrito por Olga Nikolaevna Zemtsova, candidata de Ciencias Pedagógicas, jefa del Centro de Desarrollo Preescolar y Educación Infantil. principal objetivo de la metodología presentada en el libro es proporcionar un enfoque integral para el desarrollo del niño, teniendo en cuenta las exigencias de la educación preescolar moderna. La metodología busca generar no solo un sistema de conocimiento, sino también una actitud positiva hacia el aprendizaje, la autoconfianza y el enfoque hacia el resultado. libro comienza con una introducción al concepto de la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad humana. autor subraya la necesidad de estudiar y entender el proceso de avance tecnológico como base para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los seres humanos en un Estado en guerra. autor sostiene que el rápido ritmo del cambio tecnológico requiere un nuevo enfoque de la educación, tal que priorice el desarrollo de paradigmas personales de percepción y adaptación al progreso tecnológico. A continuación, el libro profundiza en la especificidad de la técnica desarrollada por el autor, que se centra en el desarrollo integral de los niños, dadas sus necesidades físicas, emocionales, cognitivas. La metodología se basa en la idea de que se debe animar a los niños a aprender y aprender a través del juego en lugar de limitarse al aprendizaje tradicional en el aula. Este enfoque permite a los niños desarrollar sus propios intereses y pasiones, al tiempo que fomenta la confianza y la autoestima. autor también destaca la importancia de generar un paradigma personal para la percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno.

Livro escrito pelo doutor em educação, Olga Nikolayeva Zemtsova, diretora do Centro de Desenvolvimento Pré-Escolar e Educação Infantil. O objetivo principal da metodologia apresentada no livro é garantir uma abordagem integrada do desenvolvimento da criança, atendendo às exigências da educação pré-escolar moderna. A metodologia tem como objetivo criar não apenas um sistema de conhecimento, mas também uma atitude positiva em relação à aprendizagem, confiança em si mesmo, visando o resultado. O livro começa com a introdução no conceito da evolução da tecnologia e seus efeitos na sociedade humana. O autor ressalta a necessidade de explorar e compreender o processo de promoção tecnológica como base para a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas num Estado em guerra. O autor afirma que o ritmo rápido das mudanças tecnológicas requer uma nova abordagem da educação, que priorize o desenvolvimento de paradigmas pessoais de percepção e adaptação ao progresso tecnológico. Em seguida, o livro é aprofundado em uma técnica desenvolvida pelo autor que se concentra no desenvolvimento integral das crianças, tendo em conta suas necessidades físicas, emocionais e cognitivas. A metodologia baseia-se na ideia de que as crianças devem ser encorajadas a aprender e aprender através do jogo, em vez de se limitar ao ensino tradicional em sala de aula. Esta abordagem permite que as crianças desenvolvam seus próprios interesses e paixões, ao mesmo tempo que fortalecem a confiança e a autoestima. O autor também ressalta a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno.

Il libro «Davvero in alto» è scritto da Olga Nikolayeva Zemtsova, laureata in Scienze educative, responsabile del Centro per lo sviluppo prescolare e l'istruzione dei bambini. Lo scopo principale della metodologia presentata nel libro è quello di fornire un approccio integrato allo sviluppo del bambino in base alle esigenze dell'istruzione prescolare moderna. La metodologia mira a creare non solo un sistema di conoscenza, ma anche un atteggiamento positivo verso l'apprendimento, la fiducia in se stessi, l'obiettivo verso il risultato. Il libro inizia con l'introduzione nel concetto di evoluzione della tecnologia e il suo impatto sulla società umana. L'autore sottolinea la necessità di studiare e comprendere il processo di avanzamento tecnologico come base della sopravvivenza dell'umanità e dell'unità umana in uno stato in guerra. L'autore sostiene che il rapido ritmo dei cambiamenti tecnologici richiede un nuovo approccio all'istruzione, tale da dare priorità allo sviluppo di paradigmi personali di percezione e adattamento al progresso tecnologico. Poi il libro approfondisce le specifiche tecniche sviluppate dall'autore, che si focalizzano sullo sviluppo complesso dei bambini, tenendo conto delle loro esigenze fisiche, emotive, cognitive. La metodologia si basa sull'idea che i bambini dovrebbero essere incoraggiati a studiare e imparare attraverso il gioco, piuttosto che limitarsi all'apprendimento tradizionale in classe. Questo approccio permette ai bambini di sviluppare i propri interessi e le proprie passioni, rafforzando allo stesso tempo la fiducia e l'autostima. L'autore sottolinea anche l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna.

Das Buch „Pravovovljevo vervhvniz“ wurde vom Kandidaten der pädagogischen Wissenschaften, dem iter des Zentrums für vorschulische Entwicklung und Bildung von Kindern Olga Zemtsova geschrieben. Das Hauptziel der im Buch vorgestellten Methodik besteht darin, einen integrierten Ansatz für die Entwicklung des Kindes unter Berücksichtigung der Anforderungen der modernen Vorschulerziehung bereitzustellen. Die Technik zielt darauf ab, nicht nur ein Wissenssystem zu bilden, sondern auch eine positive Einstellung zum rnen, Selbstvertrauen und Ergebnisorientierung. Das Buch beginnt mit einer Einführung in das Konzept der Evolution der Technologie und ihrer Auswirkungen auf die menschliche Gesellschaft. Der Autor betont die Notwendigkeit, den Prozess des technologischen Fortschritts als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat zu studieren und zu verstehen. Der Autor argumentiert, dass das schnelle Tempo des technologischen Wandels einen neuen Ansatz für Bildung erfordert, der der Entwicklung persönlicher Paradigmen der Wahrnehmung und Anpassung an den technischen Fortschritt Priorität einräumt. Das Buch vertieft sich dann in die Besonderheiten der vom Autor entwickelten Methodik, die sich auf die komplexe Entwicklung von Kindern unter Berücksichtigung ihrer körperlichen, emotionalen und kognitiven Bedürfnisse konzentriert. Die Methodik basiert auf der Idee, dass Kinder ermutigt werden sollten, durch Spiel zu lernen und zu lernen, anstatt sich auf traditionelles rnen im Klassenzimmer zu beschränken. Dieser Ansatz ermöglicht es Kindern, ihre eigenen Interessen und idenschaften zu entwickeln und gleichzeitig Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl zu stärken. Der Autor betont auch die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens.

Książkę „Pravovlevo Vvschniz” napisała Olga Nikołajewna Zemtsowa, kandydat nauk pedagogicznych, kierownik Centrum Rozwoju Przedszkolnego i Edukacji Dzieci. Głównym celem metodyki przedstawionej w książce jest zapewnienie zintegrowanego podejścia do rozwoju dziecka, z uwzględnieniem wymagań nowoczesnej edukacji przedszkolnej. Metodologia ma na celu stworzenie nie tylko systemu wiedzy, ale także pozytywnego podejścia do nauki, pewności siebie, skupienia się na wynikach. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do koncepcji ewolucji technologii i jej wpływu na społeczeństwo ludzkie. Autor podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia procesu postępu technologicznego jako podstawy przetrwania ludzkości i jedności ludzi w stanie wojującym. Autor twierdzi, że szybkie tempo zmian technologicznych wymaga nowego podejścia do edukacji, które nadaje priorytet rozwojowi osobistych paradygmatów percepcji i adaptacji do postępu technologicznego. Następnie książka zagłębia się w specyfikę metodologii opracowanej przez autora, która skupia się na zintegrowanym rozwoju dzieci, biorąc pod uwagę ich potrzeby fizyczne, emocjonalne, poznawcze. Metodologia opiera się na koncepcji zachęcania dzieci do uczenia się i uczenia się poprzez zabawę, a nie ograniczania się do tradycyjnego uczenia się w klasie. Takie podejście pozwala dzieciom rozwijać własne interesy i pasje, budując zaufanie i poczucie własnej wartości. Autor podkreśla również znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy.

הספר ”Pravovlevo Vvschniz” נכתב על ידי אולגה ניקולאייבנה זמצובה, מועמדת למדעים פדגוגיים, ראש המרכז לפיתוח גן חובה וחינוך ילדים. מטרתה העיקרית של המתודולוגיה המוצגת בספר היא לספק גישה משולבת להתפתחות הילד, תוך התחשבות בדרישות חינוך הגן המודרני. המתודולוגיה נועדה ליצור לא רק מערכת ידע, אלא גם גישה חיובית ללמידה, ביטחון עצמי, התמקדות בתוצאות. הספר מתחיל בהקדמה למושג התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה האנושית. המחבר מדגיש את הצורך ללמוד ולהבין את תהליך ההתקדמות הטכנולוגית כבסיס להישרדות האנושות ולאחדות בני האדם במדינה לוחמת. המחבר טוען כי הקצב המהיר של שינוי טכנולוגי דורש גישה חדשה לחינוך, העדיפה פיתוח פרדיגמות אישיות של תפיסה והתאמה להתקדמות טכנולוגית. לאחר מכן הספר מתעמק בפרטים של המתודולוגיה שפיתח המחבר, המתמקדת בהתפתחות משולבת של ילדים, תוך התחשבות בצורכיהם הפיזיים, הרגשיים והקוגניטיביים. המתודולוגיה מבוססת על הרעיון שיש לעודד את הילדים ללמוד וללמוד באמצעות משחק, במקום להיות מוגבלים ללימוד מסורתי בכיתה. גישה זו מאפשרת לילדים לפתח אינטרסים ותשוקות משלהם תוך בניית ביטחון עצמי והערכה עצמית. המחבר גם מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני.''

"Pravovlevo Vvschniz" kitabı pedagojik bilimler adayı, Okul Öncesi Gelişim ve Çocuk Eğitimi Merkezi başkanı Olga Nikolaevna Zemtsova tarafından yazılmıştır. Kitapta sunulan metodolojinin temel amacı, modern okul öncesi eğitimin gerekliliklerini dikkate alarak çocuğun gelişimine entegre bir yaklaşım sağlamaktır. Metodoloji sadece bir bilgi sistemi değil, aynı zamanda öğrenmeye, özgüvene, sonuçlara odaklanmaya olumlu bir tutum oluşturmayı amaçlamaktadır. Kitap, teknolojinin evrimi ve insan toplumu üzerindeki etkisi kavramına bir giriş ile başlıyor. Yazar, teknolojik ilerleme sürecini, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir devlette insanların birliği için temel olarak inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Yazar, teknolojik değişimin hızlı hızının, kişisel algı paradigmalarının geliştirilmesine ve teknolojik ilerlemeye uyum sağlamaya öncelik veren yeni bir eğitim yaklaşımı gerektirdiğini savunuyor. Daha sonra kitap, yazar tarafından geliştirilen ve çocukların fiziksel, duygusal, bilişsel ihtiyaçlarını dikkate alarak çocukların bütünleşik gelişimine odaklanan metodolojinin özelliklerini inceler. Metodoloji, çocukların geleneksel sınıf öğrenimi ile sınırlı kalmak yerine oyun yoluyla öğrenmeye ve öğrenmeye teşvik edilmesi gerektiği fikrine dayanmaktadır. Bu yaklaşım, çocukların güven ve benlik saygısı oluştururken kendi ilgi alanlarını ve tutkularını geliştirmelerini sağlar. Yazar ayrıca, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır.

كتاب «Pravovlevo Vvschniz» من تأليف أولغا نيكولايفنا زيمتسوفا، مرشحة العلوم التربوية، رئيسة مركز تنمية ما قبل المدرسة وتعليم الأطفال. والهدف الرئيسي من المنهجية المعروضة في الكتاب هو توفير نهج متكامل لنمو الطفل، مع مراعاة متطلبات التعليم الحديث قبل المدرسي. تهدف المنهجية ليس فقط إلى تشكيل نظام المعرفة، ولكن أيضًا إلى تشكيل موقف إيجابي تجاه التعلم والثقة بالنفس والتركيز على النتائج. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع البشري. ويشدد المؤلف على ضرورة دراسة وفهم عملية التقدم التكنولوجي كأساس لبقاء البشرية ووحدة الشعب في دولة متحاربة. ويرى المؤلف أن الوتيرة السريعة للتغير التكنولوجي تتطلب نهجاً جديداً للتعليم يعطي الأولوية لوضع نماذج شخصية للإدراك والتكيف مع التقدم التكنولوجي. ثم يتعمق الكتاب في تفاصيل المنهجية التي وضعها المؤلف، والتي تركز على النمو المتكامل للأطفال، مع مراعاة احتياجاتهم الجسدية والعاطفية والمعرفية. تستند المنهجية إلى فكرة أنه يجب تشجيع الأطفال على التعلم والتعلم من خلال اللعب، بدلاً من الاقتصار على التعلم التقليدي في الفصول الدراسية. يسمح هذا النهج للأطفال بتنمية اهتماماتهم وشغفهم مع بناء الثقة واحترام الذات. ويشدد المؤلف أيضا على أهمية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة.

"Pravovlevo Vvschniz" 책은 교육 과학 후보 인 Olga Nikolaevna Zemtsova, 유치원 개발 및 어린이 교육 센터 소장에 의해 작성되었습니다. 이 책에 제시된 방법론의 주요 목표는 현대 유치원 교육의 요구 사항을 고려하여 아동 발달에 대한 통합 된 접근 방식을 제공하는 것입니다. 방법론은 지식 시스템뿐만 아니라 학습, 자신감, 결과에 대한 집중에 대한 긍정적 인 태도를 형성하는 것을 목표로합니다. 이 책은 기술 진화의 개념과 인간 사회에 미치는 영향에 대한 소개로 시작됩니다. 저자는 기술 발전 과정을 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초로 연구하고 이해할 필요성을 강조합니다. 저자는 빠른 속도의 기술 변화에는 교육에 대한 새로운 접근 방식이 필요하다고 주장하는데, 이는 개인적인 인식 패러다임의 개발과 기술 진보에 대한 적응을 우선시합니다. 그런 다음이 책은 신체적, 정서적, 인지 적 요구를 고려하여 어린이의 통합 개발에 중점을 둔 저자가 개발 한 방법론의 세부 사항을 탐구합니다. 방법론은 아이들이 전통적인 교실 학습에 국한되지 않고 놀이를 통해 배우고 배우도록 격려해야한다는 생각에 기초합니다. 이 접근법을 통해 어린이는 자신감과 자부심을 키우면서 자신의 관심과 열정을 키울 수 있습니다. 저자는 또한 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조합니다.

本「Pravovlevo Vvschniz」オルガ・ニコラエフナ・ゼムツォワによって書かれました、教育科学の候補者、幼稚園の開発と子供の教育センターの責任者。本で提示された方法論の主な目標は、現代の就学前教育の要件を考慮して、子供の発達に統合されたアプローチを提供することです。この方法論は、知識のシステムだけでなく、学習に対する積極的な姿勢、自信、結果に焦点を当てることを目的としています。この本は、テクノロジーの進化とその人間社会への影響の概念の紹介から始まります。著者は、人類の生存と戦争状態における人々の団結の基礎として、技術進歩の過程を研究し理解する必要性を強調している。著者は、技術の急速な変化には教育への新しいアプローチが必要であり、それは知覚と技術進歩への適応の個人的パラダイムの開発を優先するものであると主張している。それから本は、彼らの身体的、感情的、認知的なニーズを考慮に入れて、子供の統合された発達に焦点を当てた著者によって開発された方法論の詳細を掘り下げます。この方法論は、伝統的な教室学習に限定されるのではなく、子供たちが遊びを通して学び、学ぶことを奨励されるべきであるという考えに基づいています。このアプローチは、子供たちが自信と自尊心を築きながら、自分の興味と情熱を育むことを可能にします。著者はまた、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調しています。

「Artakovlevo Tudkhvniz」書由教育科學候選人，兒童學前發展和教育中心負責人Olga Nikolaevna Zemtsova撰寫。該書中提出的方法的主要目的是確保對兒童的發展采取綜合辦法，同時考慮到現代學前教育的要求。該技術不僅旨在形成知識體系，而且還旨在形成對學習，自信和針對結果的積極態度。本書首先介紹了技術的發展及其對人類社會的影響的概念。作者強調有必要研究和理解技術進步過程，將其作為人類生存和交戰國人民團結的基礎。作者認為，技術變革的快速步伐需要一種新的教育方法，這種方法優先發展個人感知範式並適應技術進步。然後，該書深入研究了作者開發的技術的細節，該技術著眼於兒童的身體，情感，認知需求。該方法基於這樣的思想，即應鼓勵兒童通過遊戲學習和學習，而不僅僅是傳統的課堂學習。這種方法使兒童能夠發展自己的興趣和激情，同時增強信心和自尊心。作者還強調了發展現代知識的技術過程的人格範式的重要性。