The monograph is devoted to the generalization and analysis of theoretical and empirical materials on subject-environment interactions with different types of environment. The typology of ecopsychological interactions includes six basic types: object-object, subject-object, object-subject, subject-subject, joint-subject, and separate. This concept is considered by the authors of the monograph as a theoretical construct and subject of empirical study. The authors emphasize that the development of personal paradigms for understanding the technological process of developing modern knowledge is necessary for the survival of humanity and the unity of people in a warring world. The monograph presents the results of research on the psychological and pedagogical conditions for the formation of ecopsychological interactions, which are based on the principles of complexity, systematicity, and interdisciplinary approach. The authors argue that the development of ecopsychological interactions is necessary for the survival of humanity and the unity of people in a warring world. They also highlight the need for a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge, which can be used as the basis for the survival of humanity and the unity of people in a warring state.

Монография посвящена обобщению и анализу теоретических и эмпирических материалов по предметно-средовым взаимодействиям с различными типами окружающей среды. Типология экопсихологических взаимодействий включает шесть основных типов: объект-объект, субъект-объект, объект-субъект, субъект-субъект, сустав-субъект и отдельный. Данная концепция рассматривается авторами монографии как теоретический конструкт и предмет эмпирического изучения. Авторы подчеркивают, что выработка личностных парадигм понимания технологического процесса развития современных знаний необходима для выживания человечества и единства людей в воюющем мире. В монографии представлены результаты исследований психолого-педагогических условий формирования экопсихологических взаимодействий, в основе которых лежат принципы сложности, систематичности, междисциплинарного подхода. Авторы утверждают, что развитие экопсихологических взаимодействий необходимо для выживания человечества и единства людей в воюющем мире. Они также подчеркивают необходимость личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний, которые могут быть использованы в качестве основы для выживания человечества и единства людей в воюющем государстве.

La monographie est consacrée à la synthèse et à l'analyse des matériaux théoriques et empiriques sur les interactions entre le sujet et le milieu avec différents types d'environnement. La typologie des interactions écopsychologiques comprend six types principaux : l'objet-objet, le sujet-objet, l'objet-sujet, le sujet-sujet, l'articulation-sujet et le sujet séparé. Ce concept est considéré par les auteurs de la monographie comme une construction théorique et un sujet d'étude empirique. s auteurs soulignent que l'élaboration de paradigmes personnels de compréhension du processus technologique du développement des connaissances modernes est nécessaire pour la survie de l'humanité et l'unité des gens dans un monde en guerre. La monographie présente les résultats d'études sur les conditions psychologiques et pédagogiques de la formation des interactions écopsychologiques, qui reposent sur les principes de complexité, de systématique et d'approche interdisciplinaire. s auteurs affirment que le développement des interactions écopsychologiques est nécessaire pour la survie de l'humanité et l'unité des gens dans un monde en guerre. Ils soulignent également la nécessité d'un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement des connaissances modernes qui puisse servir de base à la survie de l'humanité et à l'unité des hommes dans un État en guerre.

Monografía se dedica a la generalización y análisis de materiales teóricos y empíricos sobre interacciones sujeto-ambiente con diferentes tipos de ambientes. La tipología de interacciones ecopsicológicas comprende seis tipos principales: objeto-objeto, sujeto-objeto, objeto-sujeto, sujeto-sujeto, articulación-sujeto y separado. Este concepto es considerado por los autores de la monografía como un diseño teórico y un tema de estudio empírico. autores subrayan que la elaboración de paradigmas personales para comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno es esencial para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los seres humanos en un mundo en guerra. La monografía presenta los resultados de la investigación sobre las condiciones psicológico-pedagógicas de la formación de interacciones ecopsicológicas, que se basan en los principios de complejidad, sistematización, y enfoque interdisciplinario. autores sostienen que el desarrollo de interacciones ecopsicológicas es necesario para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los seres humanos en un mundo en guerra. También destacan la necesidad de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico de desarrollo del conocimiento moderno, que pueda ser utilizado como base para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los seres humanos en un Estado en guerra.

A monografia é dedicada à síntese e análise de materiais teóricos e empíricos sobre as interações entre objetos e ambientes com diferentes tipos de ambiente. A tipologia das interações ecopsicológicas inclui seis tipos principais: objeto-objeto, sujeito-objeto, sujeito-sujeito, sujeito-sujeito, sujeito-sujeito e indivíduo. Este conceito é considerado pelos autores da monografia como um projeto teórico e um objeto de estudo empírico. Os autores destacam que a criação de paradigmas pessoais para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno é essencial para a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas no mundo em guerra. A monografia apresenta os resultados das pesquisas sobre as condições psicopedagógicas e pedagógicas de interações ecopsicológicas baseadas em princípios de complexidade, sistematicidade e abordagem interdisciplinar. Os autores afirmam que o desenvolvimento das interações ecopsicológicas é essencial para a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas no mundo em guerra. Eles também ressaltam a necessidade de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, que pode ser usado como base para a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas num estado em guerra.

La monografia è dedicata alla sintesi e all'analisi dei materiali teorici ed empirici sulle interazioni tra gli oggetti e gli ambienti con diversi tipi di ambiente. La tipologia di interazioni ecopsicologiche comprende sei tipi principali: oggetto-oggetto, soggetto-oggetto, oggetto-soggetto, soggetto-soggetto, soggetto-soggetto, articolazione-soggetto e singolo. Questo concetto è considerato dagli autori della monografia come un progetto teorico e un oggetto di studio empirico. Gli autori sottolineano che la creazione di paradigmi personalistici per comprendere il processo tecnologico di sviluppo delle conoscenze moderne è essenziale per la sopravvivenza dell'umanità e l'unità delle persone nel mondo in guerra. La monografia presenta i risultati della ricerca sulle condizioni psichiatriche e didattiche di interazioni ecopsicologiche, basate su principi di complessità, sistematicità e approccio interdisciplinare. Gli autori sostengono che lo sviluppo delle interazioni ecopsicologiche è essenziale per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità umana nel mondo in guerra. Essi sottolineano anche la necessità di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna, che può essere utilizzato come base per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità umana nello stato in guerra.

Die Monographie widmet sich der Verallgemeinerung und Analyse von theoretischem und empirischem Material zu den themenbezogenen Wechselwirkungen mit verschiedenen Umwelttypen. Die Typologie der ökopsychologischen Interaktionen umfasst sechs Haupttypen: Objekt-Objekt, Subjekt-Objekt, Objekt-Subjekt, Subjekt-Subjekt, Gelenk-Subjekt und Individuum. Dieses Konzept wird von den Autoren der Monographie als theoretisches Konstrukt und Gegenstand empirischer Untersuchung angesehen. Die Autoren betonen, dass die Entwicklung persönlicher Paradigmen zum Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung modernen Wissens für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einer kriegführenden Welt notwendig ist. Die Monographie präsentiert die Ergebnisse von Studien zu psychologischen und pädagogischen Bedingungen für die Bildung von ökopsychologischen Wechselwirkungen, die auf den Prinzipien der Komplexität, Systematik und interdisziplinären Ansatzes basieren. Die Autoren argumentieren, dass die Entwicklung von ökopsychologischen Interaktionen für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einer kriegführenden Welt notwendig ist. e betonen auch die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens, das als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat verwendet werden kann.

Monografia poświęcona jest uogólnieniu i analizie materiałów teoretycznych i empirycznych na temat interakcji tematyczno-środowiskowych z różnymi rodzajami środowiska. Typologia interakcji ekopsychologicznych obejmuje sześć głównych typów: obiekt-obiekt, obiekt-obiekt, obiekt-przedmiot, przedmiot-przedmiot, joint-subject i oddzielne. Koncepcja ta jest uważana przez autorów monografii za konstrukcję teoretyczną i przedmiot badań empirycznych. Autorzy podkreślają, że rozwój osobistych paradygmatów dla zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jest niezbędny dla przetrwania ludzkości i jedności ludzi w wojującym świecie. Monografia przedstawia wyniki badań warunków psychologicznych i pedagogicznych do tworzenia interakcji ekopsychologicznych, które opierają się na zasadach złożoności, systematyczności i interdyscyplinarnego podejścia. Autorzy twierdzą, że rozwój interakcji ekopsychologicznych jest niezbędny dla przetrwania ludzkości i jedności ludzi w wojującym świecie. Podkreślają również potrzebę osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy, który może być wykorzystywany jako podstawa do przetrwania ludzkości i jedności ludzi w stanie wojującym.

המונוגרפיה מוקדשת להכללה וניתוח של חומרים תאורטיים ואמפיריים על יחסי גומלין סובייטיים עם סוגים שונים של סביבה. הטיפולוגיה של אינטראקציות אקופסיכולוגיות כוללת שישה סוגים עיקריים: אובייקט-אובייקט, אובייקט-אובייקט, נושא-נושא, נושא-נושא-משותף, ונפרד. מושג זה נחשב על ידי כותבי המונוגרפיה כמבנה תיאורטי וכנושא למחקר אמפירי. המחברים מדגישים כי התפתחות הפרדיגמות האישיות להבנת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני חיונית להישרדות האנושות ולאחדות האנשים בעולם הלוחם. המונוגרפיה מציגה את תוצאות המחקרים של התנאים הפסיכולוגיים והפדגוגיים ליצירת אינטראקציות אקופסיכולוגיות, המבוססות על עקרונות המורכבות, השיטתיות וגישה בין-תחומית. המחברים טוענים שהתפתחות יחסי הגומלין האקופסיכולוגיים הכרחית להישרדות האנושות ולאחדות האנשים בעולם לוחם. הם גם מדגישים את הצורך בפרדיגמה אישית של תפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, אשר יכול לשמש בסיס להישרדות האנושות ולאחדות בני האדם במדינה לוחמת.''

Monografi, çeşitli çevre türleriyle konu-çevre etkileşimleri üzerine teorik ve ampirik materyallerin genelleştirilmesi ve analizine ayrılmıştır. Ekopsikolojik etkileşimlerin tipolojisi altı ana türü içerir: nesne-nesne, özne-nesne, nesne-özne, özne-özne, ortak-özne ve ayrı. Bu kavram, monografın yazarları tarafından teorik bir yapı ve ampirik bir çalışma konusu olarak kabul edilir. Yazarlar, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini anlamak için kişisel paradigmaların geliştirilmesinin, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir dünyada insanların birliği için gerekli olduğunu vurgulamaktadır. Monografi, karmaşıklık, sistematiklik ve disiplinlerarası bir yaklaşım ilkelerine dayanan ekopsikolojik etkileşimlerin oluşumu için psikolojik ve pedagojik koşulların çalışmalarının sonuçlarını sunar. Yazarlar, ekopsikolojik etkileşimlerin gelişiminin, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir dünyada insanların birliği için gerekli olduğunu savunuyorlar. Ayrıca, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir devlette insanların birliği için temel olarak kullanılabilecek olan modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin kişisel bir algı paradigmasına olan ihtiyacını vurgulamaktadırlar.

تم تخصيص الدراسة لتعميم وتحليل المواد النظرية والتجريبية حول التفاعلات بين الموضوع والبيئة مع مختلف أنواع البيئة. يشمل تصنيف التفاعلات الإيكولوجية النفسية ستة أنواع رئيسية: كائن-كائن، كائن-موضوع، كائن-موضوع، موضوع-موضوع، موضوع مشترك، ومنفصل. يعتبر مؤلفو الدراسة هذا المفهوم بمثابة بناء نظري وموضوع للدراسة التجريبية. يؤكد المؤلفون أن تطوير النماذج الشخصية لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة ضروري لبقاء البشرية ووحدة الناس في عالم متحارب. وتعرض الدراسة نتائج دراسات الظروف النفسية والتربوية لتكوين التفاعلات الإيكولوجية والنفسية، التي تستند إلى مبادئ التعقيد والمنهجية والنهج المتعدد التخصصات. يجادل المؤلفون بأن تطوير التفاعلات البيئية والنفسية ضروري لبقاء البشرية ووحدة الناس في عالم متحارب. كما يشددون على الحاجة إلى نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة، التي يمكن استخدامها كأساس لبقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة.

논문은 다양한 유형의 환경과의 주제-환경 상호 작용에 대한 이론적 및 경험적 자료의 일반화 및 분석에 전념합니다. ecopsychological 상호 작용의 유형에는 객체-객체, 주제-객체, 객체-주제, 주제-주제, 공동-주제 및 분리의 6 가지 주요 유형이 포함됩니다. 이 개념은 논문의 저자들에 의해 이론적 구성과 경험적 연구의 주제로 간주됩니다. 저자는 현대 지식 개발의 기술 과정을 이해하기위한 개인 패러다임의 개발이 인류의 생존과 전쟁 세계의 사람들의 통일성을 위해 필요하다고 강조합니다. 이 논문은 복잡성, 체계성 및 학제 간 접근 방식의 원리에 기초한 ecopsychological 상호 작용의 형성을위한 심리적 및 교육적 조건에 대한 연구 결과를 제시합니다. 저자들은 인류의 생존과 전쟁 세계에서 사람들의 통일성을 위해서는 ecopsychological 상호 작용의 발전이 필요하다고 주장한다. 또한 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식의 개인적 패러다임의 필요성을 강조하며, 이는 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초로 사용될 수 있습니다.

モノグラフは、様々なタイプの環境との主題と環境の相互作用に関する理論的および実証的材料の一般化と分析に専念しています。生態心理学的相互作用の類型学には、object-object、 subject-object、 object-subject、 subject-subject、 joint-subjectの6つの主要な型が含まれている。この概念は、モノグラフの著者によって理論的構成と経験的研究の主題として考えられている。著者たちは、現代の知識の発展の技術的過程を理解するための個人的パラダイムの発展は、人類の存続と戦争世界における人々の団結のために必要であることを強調している。モノグラフは、複雑性、体系性、および学際的アプローチの原則に基づいている生態心理学的相互作用の形成のための心理的および教育的条件の研究の結果を提示します。著者たちは、生態心理学的な相互作用の発展は、人類の存続と戦争世界における人々の団結のために必要であると主張している。彼らはまた、現代の知識の発展の技術プロセスの認識の個人的なパラダイムの必要性を強調します。

專著致力於總結和分析有關與不同類型環境的主題-環境相互作用的理論和經驗材料。生態心理學相互作用的類型包括六種主要類型：對象-對象，對象-對象，對象-對象，對象-對象，關節-對象和單獨。該專著的作者將此概念視為理論結構和經驗研究的主題。作者強調，建立理解現代知識發展的技術過程的個人範式對於人類生存和人類在交戰世界中的團結至關重要。該專著介紹了基於復雜性，系統性和跨學科方法原理的生態心理學互動形成的心理教學條件的研究結果。作者認為，生態心理學互動的發展對於人類生存和人類在交戰世界中的團結至關重要。他們還強調，必須建立個人範式，使人們認識到發展現代知識的技術進程，以此作為人類生存和人類在交戰國家團結的基礎。