Development and Diagnostics of Thinking in Adolescents and Teenagers The monograph "Развитие и диагностика мышления подростков и старшеклассников" (Development and Diagnostics of Thinking in Adolescents and Teenagers) presents the results of many years of research into the fundamental developmental problems and pressing issues of diagnosing the thinking of middle and high school students. The book provides an in-depth analysis of the methods of theoretical meaningful generalization and the stages of thinking development during the period of education of schoolchildren in grades 5-11. The book is based on the idea that the ability to think critically and creatively is essential for the survival of humanity and the unity of people in a warring state. It emphasizes the need to study and understand the process of technological evolution, as well as the possibility of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. The authors argue that the traditional approach to teaching and learning is no longer effective in today's fast-paced, rapidly changing world.

развитие и Диагностика Размышления в Подростках и Подростках монография «Развитие и диагностика мышления подростков и старшеклассников» (развитие и Диагностика Размышления в Подростках и Подростках) представляет результаты многих лет исследования фундаментальных проблем развития и насущных проблем диагностирования размышления об учениках средней школы и учениках средней школы. В книге дан глубокий анализ методов теоретического осмысленного обобщения и этапов развития мышления в период обучения школьников 5-11 классов. В основе книги лежит идея о том, что способность критически и творчески мыслить необходима для выживания человечества и единства людей в воюющем государстве. В ней подчеркивается необходимость изучения и понимания процесса технологической эволюции, а также возможность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания. Авторы утверждают, что традиционный подход к преподаванию и обучению больше не эффективен в современном быстро меняющемся мире.

Développement et diagnostic Réflexions chez les adolescents et les adolescentes La monographie « Développement et diagnostic de la pensée des adolescents et des lycéens » (développement et diagnostic de la réflexion chez les adolescents et les adolescents) présente les résultats de nombreuses années d'études sur les problèmes fondamentaux de développement et les problèmes urgents de diagnostic de la réflexion sur les élèves du secondaire et les élèves du secondaire. livre présente une analyse approfondie des méthodes de synthèse théorique et des étapes du développement de la pensée pendant la formation des élèves 5-11 des classes. livre se fonde sur l'idée que la capacité de penser de manière critique et créative est nécessaire à la survie de l'humanité et à l'unité des gens dans un État en guerre. Il souligne la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution technologique, ainsi que la possibilité d'élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes. s auteurs affirment que l'approche traditionnelle de l'enseignement et de l'apprentissage n'est plus efficace dans le monde en mutation rapide d'aujourd'hui.

Desarrollo y Diagnóstico Reflexiones en Adolescentes y Adolescentes La monografía Desarrollo y Diagnóstico del Pensamiento de Adolescentes y Estudiantes de Secundaria (Desarrollo y Diagnóstico Reflexiones en Adolescentes y Adolescentes) presenta los resultados de muchos de investigación sobre los problemas fundamentales del desarrollo y los apremiantes problemas de diagnóstico de la reflexión sobre los alumnos de secundaria y secundaria. libro ofrece un análisis profundo de los métodos de generalización teórica significativa y las etapas de desarrollo del pensamiento durante el período de aprendizaje de los alumnos de los grados 5 a 11. libro se basa en la idea de que la capacidad de pensar crítica y creativamente es esencial para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los hombres en un Estado en guerra. Destaca la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución tecnológica, así como la posibilidad de generar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. autores sostienen que el enfoque tradicional de la enseñanza y el aprendizaje ya no es efectivo en un mundo que cambia rápidamente.

Desenvolvimento e Diagnóstico Reflexões em Adolescentes e Adolescentes Monografia «Desenvolvimento e Diagnóstico do Pensamento de Adolescentes e Estudantes Secundários» (Desenvolvimento e Diagnóstico Reflexões em Adolescentes e Adolescentes) apresenta os resultados de muitos anos de pesquisa sobre os desafios fundamentais do desenvolvimento e os desafios urgentes de diagnosticar reflexões sobre alunos do ensino médio e do ensino médio. O livro fornece uma análise profunda dos métodos teóricos de resumir e desenvolver o pensamento durante o período de formação dos alunos do 5º ao 11º ano. O livro baseia-se na ideia de que a capacidade de pensar de forma crítica e criativa é essencial para a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas num estado em guerra. Ele enfatiza a necessidade de explorar e compreender o processo de evolução tecnológica, bem como a possibilidade de criar um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno. Os autores afirmam que a abordagem tradicional do ensino e da aprendizagem não é mais eficaz em um mundo em rápida mudança.

Sviluppo e Diagnostica Riflessione in Adolescenti e Adolescenti Monografia «Sviluppo e diagnosi del pensiero di adolescenti e studenti di liceo» (Sviluppo e Diagnosi Riflessione in Adolescenti e Adolescenti) presenta i risultati di molti anni di ricerca sui problemi fondamentali dello sviluppo e sulle sfide urgenti della diagnosi degli studenti delle scuole medie e degli studenti delle scuole medie. Il libro fornisce un'analisi approfondita delle tecniche teoriche di sintesi e delle fasi di sviluppo del pensiero nel periodo scolastico delle classi 5-11. Alla base del libro c'è l'idea che la capacità di pensare in modo critico e creativo è essenziale per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità delle persone in uno stato in guerra. Sottolinea la necessità di esplorare e comprendere il processo di evoluzione tecnologica e la possibilità di sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna. Gli autori sostengono che l'approccio tradizionale all'insegnamento e all'apprendimento non sia più efficace in un mondo in continua evoluzione.

Entwicklung und Diagnostik Reflexionen bei Jugendlichen und Heranwachsenden Die Monographie „Entwicklung und Diagnostik des Denkens von Jugendlichen und Oberstufenschülern“ (Entwicklung und Diagnostik Reflexionen bei Heranwachsenden und Heranwachsenden) präsentiert die Ergebnisse jahrelanger Forschung zu grundlegenden Entwicklungsproblemen und drängenden Problemen der Diagnostik von Reflexionen über Gymnasiasten und Gymnasiasten. Das Buch enthält eine eingehende Analyse der Methoden der theoretischen sinnvollen Verallgemeinerung und der Entwicklungsstadien des Denkens während der Schulzeit der Klassen 5-11. Das Buch basiert auf der Idee, dass die Fähigkeit, kritisch und kreativ zu denken, für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat unerlässlich ist. Es betont die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, sowie die Möglichkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln. Die Autoren argumentieren, dass der traditionelle Ansatz des hrens und rnens in der heutigen schnelllebigen Welt nicht mehr effektiv ist.

Rozwój i diagnostyka refleksje nastolatków i młodzieży Monografia „Rozwój i diagnostyka myślenia w młodzieży i uczniów szkół średnich” (Rozwój i diagnozy refleksje nastolatków i młodzieży) przedstawia wyniki wieloletnich badań nad podstawowymi problemami rozwoju i palącymi problemami diagnozowania myślenia o licealistach i licealistach. Książka przedstawia głęboką analizę metod teoretycznej sensownej uogólnienia i etapów rozwoju myślenia podczas szkolenia uczniów w klasach 5-11. U podstaw książki leży pogląd, że umiejętność krytycznego i twórczego myślenia jest niezbędna dla przetrwania ludzkości i jedności ludzi w stanie wojującym. Podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej, a także możliwość opracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy. Autorzy twierdzą, że tradycyjne podejście do nauczania i uczenia się nie jest już skuteczne w dzisiejszym szybko zmieniającym się świecie.

פיתוח והשתקפויות אבחון בהתבגרות ומתבגרים המונוגרפיה ”פיתוח ואבחון של חשיבה אצל מתבגרים ותלמידי תיכון” (Revelopment and Diagnessions Reflections in Adolescents and Adolescents) מציג את התוצאות של שנים רבות של מחקר לתוך הבעיות הבסיסיות של התפתחות והבעיות הדחופות של אבחון חשיבה על תלמידי תיכון ותלמידי תיכון. הספר מעניק ניתוח מעמיק של שיטות הכללה תאורטית משמעותית ושלבי התפתחות החשיבה במהלך ההכשרה של תלמידי בית הספר בציונים 5-11. בלב הספר עומד הרעיון שהיכולת לחשוב באופן ביקורתי ויצירתי חיונית להישרדות האנושות ולאחדות האנשים במדינה לוחמת. הוא מדגיש את הצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית, כמו גם את האפשרות לפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני. המחברים טוענים שהגישה המסורתית להוראה וללמידה אינה יעילה עוד בעולם המשתנה במהירות.''

Adolesan ve Adolesanlarda Gelişim ve Tanı Yansımaları "Adolesanlarda ve Lise Öğrencilerinde Düşünme Gelişimi ve Tanısı" monografisi (Development and Diagnosis Reflections in Adolescent and Adolescent), gelişimin temel sorunları ve lise öğrencileri ve lise öğrencileri hakkındaki düşünceyi teşhis etmenin acil sorunları üzerine uzun yıllar süren araştırmaların sonuçlarını sunmaktadır. Kitap, 5-11. sınıflardaki okul çocuklarının eğitimi sırasında teorik anlamlı genelleme yöntemlerinin ve düşünme gelişim aşamalarının derin bir analizini vermektedir. Kitabın özünde, eleştirel ve yaratıcı düşünme yeteneğinin, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir durumdaki insanların birliği için gerekli olduğu fikri vardır. Teknolojik evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacının yanı sıra, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme olasılığını vurgular. Yazarlar, öğretme ve öğrenmeye yönelik geleneksel yaklaşımın günümüzün hızla değişen dünyasında artık etkili olmadığını savunuyorlar.

تطور | وتأملات التشخيص لدى المراهقين والمراهقين دراسة «تطور وتشخيص التفكير لدى المراهقين وطلاب المدارس الثانوية» (تأملات النمو والتشخيص في المراهقين والمراهقين) نتائج سنوات عديدة من البحث في المشاكل الأساسية للتنمية والمشاكل الملحة لتشخيص التفكير في طلاب المدارس الثانوية وطلاب المدارس الثانوية. يقدم الكتاب تحليلاً عميقاً لأساليب التعميم النظري الهادف ومراحل تطور التفكير أثناء تدريب تلاميذ المدارس في الصفوف 5-11. تكمن في قلب الكتاب فكرة أن القدرة على التفكير النقدي والإبداعي ضرورية لبقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة. ويؤكد على ضرورة دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي، فضلا عن إمكانية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة. يجادل المؤلفون بأن النهج التقليدي للتعليم والتعلم لم يعد فعالًا في عالم اليوم سريع التغير.

청소년과 청소년의 발달 및 진단 반영 논문 "청소년과 고등학생의 사고 개발 및 진단" (청소년과 청소년의 발달 및 진단 반영) 은 개발의 근본적인 문제와 고등학생과 고등학생에 대한 사고 진단의 긴급한 문제에 대한 수년간의 연구 결과를 보여줍니다. 이 책은 5-11 학년 학생들을 훈련시키는 동안 이론적으로 의미있는 일반화 방법과 사고 발달 단계에 대한 심층적 인 분석을 제공합니다. 이 책의 핵심은 비판적이고 창의적으로 생각할 수있는 능력이 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일성에 필수적이라는 생각입니다. 그것은 기술 진화 과정을 연구하고 이해할 필요성뿐만 아니라 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발할 가능성을 강조합니다. 저자들은 교육과 학습에 대한 전통적인 접근 방식이 오늘날의 빠르게 변화하는 세상에서 더 이상 효과적이지 않다

思春期と青期の発達と診断の反射モノグラフ「思春期と高校生における思考の発達と診断」 （思春期と青期の発達と診断の反射）開発の基本的な問題と高校生と高校生についての思考の診断の差し迫った問題に長の研究の結果を提示します。本書は、学5-11の学童の訓練中に理論的に有意義な一般化と思考の発達段階の方法の深い分析を提供します。本書の中心にあるのは、批判的かつ創造的に考える能力は、人類の存続と戦争状態における人々の団結に不可欠であるという考えです。それは、技術進化の過程を研究し理解する必要性と、現代の知識の発展の技術プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発する可能性を強調する。著者たちは、伝統的な教育と学習へのアプローチは、急速に変化する今日の世界ではもはや効果的ではないと主張している。

青少和青少的發育和反思診斷專著《青少和高中生思想的發展和診斷》（青少和青少的發育和反思診斷）介紹了多研究的基本發育問題和緊迫問題的研究結果。對中學生和高中生進行反思診斷。該書深入分析了5-11級學生學習期間的理論意義概括方法和思維發展階段。這本書的核心思想是，批判性和創造性思考的能力對於人類生存和交戰國家人民的團結至關重要。它強調需要研究和理解技術發展的過程，以及有可能形成認識現代知識發展的技術過程的個人範式。作者認為，傳統的教學方法在當今快速變化的世界中不再有效。