The book contains a detailed analysis of the main types of activity of the student's consciousness and subconsciousness. It also analyzes the role of the teacher in the educational process. The plot of the book 'Психология Пособие для педагогических училищ' revolves around the importance of understanding the evolution of technology and its impact on modern society, as well as the need to develop a personal paradigm for perceiving this technological process as the basis for human survival and unity in a divided world. The book emphasizes the significance of knowing students well in all aspects, including their individual characteristics, to effectively educate and raise them. The central theme of the book is the study of general psychology and psychology of a younger student, with a focus on personality psychology and the various activities of the student's consciousness and subconsciousness. The author examines the role of the teacher in the educational process and provides a detailed analysis of the main types of activity of the student's consciousness and subconsciousness. The book highlights the need to understand the technological process of developing modern knowledge and its impact on humanity, and how it can be used to unify people in a warring state. It emphasizes the importance of developing a personal paradigm for perceiving this technological process as the basis for human survival and unity.

Книга содержит подробный анализ основных видов деятельности сознания и подсознания ученика. Также анализируется роль учителя в образовательном процессе. Сюжет книги 'Психология Пособие для педагогических училищ'вращается вокруг важности понимания эволюции технологии и ее воздействия на современное общество, а также потребности развивать личную парадигму для восприятия этого технологического процесса как основание для человеческого выживания и единства в разделенном мире. В книге подчеркивается значимость хорошего знания учеников во всех аспектах, включая их индивидуальные особенности, для их эффективного воспитания и воспитания. Центральная тема книги - изучение общей психологии и психологии младшего студента, с акцентом на психологию личности и различные активности сознания и подсознания студента. Автор рассматривает роль учителя в образовательном процессе и дает подробный анализ основных видов деятельности сознания и подсознания ученика. В книге подчеркивается необходимость понимания технологического процесса развития современного знания и его влияния на человечество, а также того, как его можно использовать для объединения людей в воюющем государстве. В ней подчеркивается важность выработки личностной парадигмы восприятия этого технологического процесса как основы выживания и единства человека.

livre contient une analyse détaillée des principales activités de la conscience et du subconscient du disciple. rôle de l'enseignant dans le processus éducatif est également analysé. L'histoire du livre « Psychologie Manuel pour les écoles pédagogiques » repose sur l'importance de comprendre l'évolution de la technologie et son impact sur la société moderne, ainsi que la nécessité de développer un paradigme personnel pour percevoir ce processus technologique comme une base pour la survie humaine et l'unité dans un monde divisé. livre souligne l'importance d'une bonne connaissance des élèves dans tous les aspects, y compris leurs caractéristiques individuelles, pour leur éducation et leur éducation efficaces. thème central du livre est l'étude de la psychologie générale et de la psychologie de l'étudiant junior, en mettant l'accent sur la psychologie de la personnalité et les différentes activités de la conscience et du subconscient de l'étudiant. L'auteur examine le rôle de l'enseignant dans le processus éducatif et donne une analyse détaillée des principales activités de la conscience et du subconscient de l'élève. livre souligne la nécessité de comprendre le processus technologique du développement de la connaissance moderne et son impact sur l'humanité, ainsi que la façon dont elle peut être utilisée pour unir les gens dans un État en guerre. Il souligne l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception de ce processus technologique comme base de la survie et de l'unité de l'homme.

libro contiene un análisis detallado de las actividades básicas de la conciencia y el subconsciente del discípulo. También se analiza el papel del profesor en el proceso educativo. La trama del libro 'Psicología Manual para Escuelas Pedagógicas'gira en torno a la importancia de entender la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad actual, así como la necesidad de desarrollar un paradigma personal para percibir este proceso tecnológico como la base de la supervivencia humana y la unidad en un mundo dividido. libro destaca la importancia del buen conocimiento de los estudiantes en todos los aspectos, incluyendo sus características individuales, para su educación y educación efectiva. tema central del libro es el estudio de la psicología general y la psicología del estudiante más joven, con énfasis en la psicología de la personalidad y las diversas actividades de la conciencia y subconsciencia del estudiante. autor examina el papel del maestro en el proceso educativo y proporciona un análisis detallado de las actividades básicas de la conciencia y el subconsciente del estudiante. libro destaca la necesidad de comprender el proceso tecnológico para el desarrollo del conocimiento moderno y su impacto en la humanidad, así como cómo se puede utilizar para unir a las personas en un estado en guerra. Destaca la importancia de generar un paradigma personal para la percepción de este proceso tecnológico como base de la supervivencia y unidad del ser humano.

O livro traz uma análise detalhada das principais atividades de consciência e subconsciente do aluno. Também analisa o papel do professor no processo educacional. A narrativa do livro «Psicologia Manual para Escolas Educacionais» gira em torno da importância de compreender a evolução da tecnologia e seus efeitos na sociedade moderna, bem como a necessidade de desenvolver um paradigma pessoal para a percepção deste processo tecnológico como base para a sobrevivência humana e a unidade num mundo dividido. O livro enfatiza a importância do bom conhecimento dos alunos em todos os aspectos, incluindo suas características individuais, para a sua educação e educação efetiva. O tema central do livro é o estudo da psicologia geral e da psicologia do estudante mais novo, com foco na psicologia da personalidade e diferentes atividades de consciência e subconsciente do estudante. O autor aborda o papel do professor no processo educacional e fornece uma análise detalhada das principais atividades da consciência e do subconsciente do aluno. O livro enfatiza a necessidade de compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno e seu impacto na humanidade, e como ele pode ser usado para unir as pessoas num estado em guerra. Enfatiza a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção deste processo tecnológico como base para a sobrevivência e a unidade humana.

Il libro contiene un'analisi dettagliata delle principali attività della coscienza e del subconscio dello studente. Viene analizzato anche il ruolo dell'insegnante nel processo educativo. La trama del libro «Psicologia Manuale per le scuole di insegnamento» ruota sull'importanza di comprendere l'evoluzione della tecnologia e i suoi effetti sulla società moderna, e sulla necessità di sviluppare un paradigma personale per la percezione di questo processo tecnologico come base per la sopravvivenza umana e l'unità in un mondo diviso. Il libro sottolinea l'importanza della buona conoscenza degli studenti in tutti gli aspetti, incluse le loro caratteristiche individuali, per la loro educazione e l'educazione efficaci. Il tema centrale del libro è lo studio della psicologia generale e della psicologia dello studente più giovane, con un focus sulla psicologia della persona e le diverse attività della coscienza e del subconscio dello studente. L'autore affronta il ruolo dell'insegnante nel processo educativo e fornisce un'analisi dettagliata delle attività fondamentali della coscienza e del subconscio dello studente. Il libro sottolinea la necessità di comprendere il processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna e la sua influenza sull'umanità, e come può essere utilizzato per unire le persone in uno stato in guerra. Sottolinea l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione di questo processo tecnologico come base per la sopravvivenza e l'unità umana.

Das Buch enthält eine detaillierte Analyse der grundlegenden Aktivitäten des Bewusstseins und Unterbewusstseins des Schülers. Auch die Rolle des hrers im Bildungsprozess wird analysiert. Die Handlung des Buches „Psychologie Handbuch für pädagogische Schulen“ dreht sich um die Bedeutung des Verständnisses der Entwicklung der Technologie und ihrer Auswirkungen auf die moderne Gesellschaft sowie die Notwendigkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung dieses technologischen Prozesses als Grundlage für das menschliche Überleben und die Einheit in einer geteilten Welt zu entwickeln. Das Buch betont die Bedeutung eines guten Wissens der Schüler in allen Aspekten, einschließlich ihrer individuellen Merkmale, für ihre effektive Erziehung und Erziehung. Das zentrale Thema des Buches ist das Studium der allgemeinen Psychologie und der Psychologie des Juniorstudenten, wobei der Schwerpunkt auf der Persönlichkeitspsychologie und den verschiedenen Aktivitäten des Bewusstseins und Unterbewusstseins des Studenten liegt. Der Autor betrachtet die Rolle des hrers im Bildungsprozess und gibt eine detaillierte Analyse der Hauptaktivitäten des Bewusstseins und Unterbewusstseins des Schülers. Das Buch betont die Notwendigkeit, den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens und seine Auswirkungen auf die Menschheit zu verstehen und wie es verwendet werden kann, um Menschen in einem kriegführenden Staat zusammenzubringen. Es betont die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung dieses technologischen Prozesses als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen.

''

Kitap, öğrencinin bilinç ve bilinçaltının ana faaliyetlerinin ayrıntılı bir analizini içerir. Öğretmenin eğitim sürecindeki rolü de analiz edilir. "Pedagojik Okullar için Psikoloji Kitabı" kitabının konusu, teknolojinin evrimini ve modern toplum üzerindeki etkisini anlamanın öneminin yanı sıra, bu teknolojik süreci insanın hayatta kalması için temel olarak algılamak için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacı etrafında dönmektedir. bölünmüş bir dünyada birlik. Kitap, öğrencilerin etkili bir şekilde yetiştirilmeleri ve yetiştirilmeleri için bireysel özellikleri de dahil olmak üzere tüm yönleriyle iyi bilginin önemini vurgulamaktadır. Kitabın ana teması, genç öğrencinin genel psikolojisinin ve psikolojisinin incelenmesi, kişilik psikolojisine ve öğrencinin bilincinin ve bilinçaltının çeşitli faaliyetlerine vurgu yapmaktır. Yazar, öğretmenin eğitim sürecindeki rolünü göz önünde bulundurur ve öğrencinin bilincinin ve bilinçaltının ana faaliyetlerinin ayrıntılı bir analizini verir. Kitap, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini ve insanlık üzerindeki etkisini ve insanları savaşan bir durumda birleştirmek için nasıl kullanılabileceğini anlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Bu teknolojik sürecin insan hayatta kalma ve birliğinin temeli olarak algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır.

يحتوي الكتاب على تحليل مفصل للأنشطة الرئيسية لوعي الطالب وعقله الباطن. كما يتم تحليل دور المعلم في العملية التعليمية. تدور حبكة كتاب «دليل علم النفس للمدارس التربوية» حول أهمية فهم تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع الحديث، فضلاً عن الحاجة إلى تطوير نموذج شخصي لتصور هذه العملية التكنولوجية كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم منقسم. يؤكد الكتاب على أهمية المعرفة الجيدة للطلاب من جميع الجوانب، بما في ذلك خصائصهم الفردية، لتربيتهم وتربيتهم بشكل فعال. الموضوع الرئيسي للكتاب هو دراسة علم النفس العام وعلم النفس للطالب الأصغر سنًا، مع التركيز على علم نفس الشخصية والأنشطة المختلفة لوعي الطالب وعقله الباطن. وينظر صاحب البلاغ في دور المعلم في العملية التعليمية ويقدم تحليلاً مفصلاً للأنشطة الرئيسية لوعي الطالب وعقله الباطن. يؤكد الكتاب على الحاجة إلى فهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة وتأثيرها على البشرية، وكذلك كيف يمكن استخدامها لتوحيد الناس في دولة متحاربة. ويؤكد على أهمية وضع نموذج شخصي لتصور هذه العملية التكنولوجية كأساس لبقاء الإنسان ووحدته.