The Plot: Who's Afraid of Political Education? The Challenge to Teach Civic Competence and Democratic Participation delves into the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge evolution, as the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. The book emphasizes the need for individuals to possess the understanding skills and confidence to engage effectively in public affairs, in order to prevent the subversion of democracy by propagandists and demagogues. It brings together leading experts on learning for democracy to explore why and how the gap in civic competence should be bridged, drawing on research findings and case examples from the UK, the US, and elsewhere. The story begins with the introduction of the current state of democracy and the challenges faced by society in terms of civic competence and political engagement. The author highlights the urgent need for individuals to develop a deeper understanding of the technological process of modern knowledge evolution, in order to navigate the complexities of contemporary life and make informed decisions about their well-being.

Кто боится политического образования? The Challenge to Teach Civic Competence and Democratic Participation углубляется в важность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса современной эволюции знаний, как основы выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. В книге подчеркивается необходимость того, чтобы люди обладали навыками понимания и уверенностью для эффективного участия в государственных делах, чтобы предотвратить подрыв демократии пропагандистами и демагогами. Он объединяет ведущих экспертов по обучению демократии, чтобы выяснить, почему и как следует преодолеть разрыв в гражданской компетентности, опираясь на результаты исследований и примеры из Великобритании, США и других стран. История начинается с введения нынешнего состояния демократии и вызовов, с которыми сталкивается общество в плане гражданской компетентности и политической активности. Автор подчеркивает настоятельную необходимость для людей развивать более глубокое понимание технологического процесса современной эволюции знаний, чтобы ориентироваться в сложностях современной жизни и принимать обоснованные решения об их благополучии.

Qui a peur de l'éducation politique ? Challenge to Teach Civic Competence and Democratic Participation s'intéresse à l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique de l'évolution moderne des connaissances, en tant que fondement de la survie de l'humanité et de l'unification des êtres humains dans un État en guerre. livre souligne la nécessité pour les gens d'avoir la compréhension et la confiance nécessaires pour participer efficacement aux affaires publiques afin d'éviter que les propagandistes et les démagogues ne sapent la démocratie. Il réunit des experts de premier plan de l'apprentissage de la démocratie pour déterminer pourquoi et comment combler le fossé de la compétence civique, en s'appuyant sur des études et des exemples du Royaume-Uni, des États-Unis et d'autres pays. L'histoire commence par l'introduction de l'état actuel de la démocratie et des défis auxquels la société est confrontée en termes de compétence civique et d'engagement politique. L'auteur souligne qu'il est urgent pour les gens de mieux comprendre le processus technologique de l'évolution moderne des connaissances afin de s'orienter dans les complexités de la vie moderne et de prendre des décisions éclairées sur leur bien-être.

Quién tiene miedo de la educación política? The Challenge to Teach Civic Competition and Democratic Participation profundiza en la importancia de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico de la evolución moderna del conocimiento, como base para la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un Estado en guerra. libro destaca la necesidad de que las personas tengan habilidades de comprensión y confianza para participar eficazmente en los asuntos públicos, a fin de evitar que la democracia sea socavada por propagandistas y demagogos. Reúne a destacados expertos en formación en democracia para averiguar por qué y cómo se debe cerrar la brecha de competencia cívica, basándose en resultados de investigación y ejemplos del Reino Unido, Estados Unidos y otros países. La historia comienza con la introducción del estado actual de la democracia y los desafíos que enfrenta la sociedad en términos de competencia ciudadana y activismo político. autor subraya la urgente necesidad de que las personas desarrollen una mayor comprensión del proceso tecnológico de la evolución moderna del conocimiento para navegar por las complejidades de la vida moderna y tomar decisiones informadas sobre su bienestar.

Quem tem medo da educação política? The Challenge to Teach Civic Competence and Democratic Participation está se aprofundando na importância de estabelecer um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico da evolução moderna do conhecimento, como base para a sobrevivência humana e a união das pessoas num estado em guerra. O livro enfatiza a necessidade de que as pessoas tenham habilidades de compreensão e confiança para participar efetivamente nos assuntos de Estado, para evitar que propagandistas e demagogos prejudiquem a democracia. Ele reúne os principais especialistas em educação da democracia para descobrir porquê e como superar a disparidade de competência civil, com base em pesquisas e exemplos do Reino Unido, dos Estados Unidos e de outros países. A história começa com a introdução do estado atual da democracia e os desafios que a sociedade enfrenta em termos de competência cívica e ativismo político. O autor ressalta a necessidade urgente de as pessoas desenvolverem uma compreensão mais profunda do processo tecnológico da evolução moderna do conhecimento para orientar as dificuldades da vida moderna e tomar decisões razoáveis sobre o seu bem-estar.

Chi teme l'educazione politica? Il Challenge to Teach Civic Competence and Democratic Partition sta approfondendo l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dell'evoluzione moderna della conoscenza come base per la sopravvivenza dell'umanità e l'unione delle persone in uno stato in guerra. Il libro sottolinea la necessità che le persone abbiano capacità di comprensione e fiducia per partecipare efficacemente agli affari pubblici, per evitare che i propagandisti e i demagoghi minino la democrazia. Riunisce esperti di primo piano nella formazione della democrazia per capire perché e come superare il divario di competenza civile, basandosi su studi e esempi provenienti dal Regno Unito, dagli Stati Uniti e da altri paesi. La storia inizia con l'introduzione dello stato attuale della democrazia e le sfide che la società deve affrontare in termini di competenza civile e di attivismo politico. L'autore sottolinea l'urgenza per le persone di sviluppare una maggiore comprensione del processo tecnologico dell'evoluzione moderna della conoscenza per orientarsi nelle difficoltà della vita moderna e prendere decisioni fondate sul loro benessere.

Wer hat Angst vor politischer Bildung? Die Challenge to Teach Civic Competence and Democratic Participation befasst sich mit der Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der modernen Evolution des Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat. Das Buch betont die Notwendigkeit, dass die Menschen über Verständnisfähigkeiten und Selbstvertrauen verfügen, um effektiv an öffentlichen Angelegenheiten teilzunehmen, um zu verhindern, dass Propagandisten und Demagogen die Demokratie untergraben. Es bringt führende Experten für Demokratietraining zusammen, um herauszufinden, warum und wie die Lücke in der Bürgerkompetenz geschlossen werden sollte, und stützt sich dabei auf Forschungsergebnisse und Beispiele aus Großbritannien, den USA und anderen Ländern. Die Geschichte beginnt mit einer Einführung in den aktuellen Zustand der Demokratie und den Herausforderungen, vor denen die Gesellschaft in Bezug auf Bürgerkompetenz und politisches Engagement steht. Der Autor betont die dringende Notwendigkeit für Menschen, ein tieferes Verständnis für den technologischen Prozess der modernen Evolution des Wissens zu entwickeln, um die Komplexität des modernen bens zu navigieren und fundierte Entscheidungen über ihr Wohlbefinden zu treffen.

Kto boi się edukacji politycznej? Wyzwanie uczenia kompetencji obywatelskich i demokratycznego uczestnictwa zagłębia się w znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu nowoczesnej ewolucji wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. W książce podkreślono potrzebę posiadania przez ludzi umiejętności do zrozumienia i zaufania do skutecznego udziału w sprawach publicznych, aby zapobiec osłabieniu demokracji przez propagandystów i demagogów. Skupia wiodących ekspertów szkolących demokrację, aby dowiedzieć się, dlaczego i w jaki sposób należy zniwelować lukę w kompetencjach obywatelskich, korzystając z badań naukowych i przykładów z Wielkiej Brytanii, Stanów Zjednoczonych i innych krajów. Historia zaczyna się od wprowadzenia obecnego stanu demokracji i wyzwań stojących przed społeczeństwem w zakresie kompetencji obywatelskich i zaangażowania politycznego. Autor podkreśla pilną potrzebę rozwijania przez ludzi głębszego zrozumienia procesu technologicznego nowoczesnej ewolucji wiedzy w celu nawigacji po złożoności współczesnego życia i podejmowania świadomych decyzji na temat ich dobrobytu.

מי מפחד מהחינוך הפוליטי? ‏ האתגר ללמד מיומנות אזרחית והשתתפות דמוקרטית מתעמק בחשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של האבולוציה המודרנית של הידע כבסיס להישרדות האנושות ולאיחוד של אנשים במצב מלחמה. הספר מדגיש את הצורך שיש לאנשים את הכישורים להבין ואת הביטחון להשתתף ביעילות בענייני ציבור כדי למנוע מתועמלים ודמגוגים לחתור תחת הדמוקרטיה. הוא מקרב מומחים מובילים בתחום הכשרת הדמוקרטיה כדי לגלות מדוע וכיצד יש לגשר על פער היכולת האזרחית, תוך ציור של מחקרים ודוגמאות מבריטניה, ארה "ב ומקומות אחרים. הסיפור מתחיל עם הצגת המצב הנוכחי של הדמוקרטיה והאתגרים העומדים בפני החברה מבחינת כשירות אזרחית ומעורבות פוליטית. המחבר מדגיש את הצורך הדחוף של אנשים לפתח הבנה עמוקה יותר של התהליך הטכנולוגי של האבולוציה המודרנית של הידע על מנת לנווט את המורכבות של החיים המודרניים ולקבל החלטות מושכלות על רווחתם.''

yasi eğitimden kim korkar? vil Yetkinlik ve Demokratik Katılımı Öğretme Mücadelesi, bilginin modern evriminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini, insanlığın hayatta kalmasının ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin temeli olarak ortaya koymaktadır. Kitap, propagandacıların ve demagogların demokrasiyi baltalamasını önlemek için insanların anlama becerilerine ve kamu işlerine etkin bir şekilde katılma güvenine sahip olmaları gerektiğini vurgulamaktadır. Önde gelen demokrasi eğitimi uzmanlarını, yurttaşlık yetkinliği açığının neden ve nasıl köprülenmesi gerektiğini, İngiltere, ABD ve başka yerlerden araştırma ve örneklerden yararlanarak bir araya getiriyor. Hikaye, mevcut demokrasi durumunun ve toplumun sivil yeterlilik ve siyasi katılım açısından karşılaştığı zorlukların tanıtılmasıyla başlar. Yazar, modern yaşamın karmaşıklıklarını yönlendirmek ve refahları hakkında bilinçli kararlar vermek için insanların modern bilgi evriminin teknolojik süreci hakkında daha derin bir anlayış geliştirmeleri gerektiğini vurgulamaktadır.

من يخاف من التربية السياسية ؟ يتعمق التحدي المتمثل في تعليم الكفاءة المدنية والمشاركة الديمقراطية في أهمية تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية للتطور الحديث للمعرفة كأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. يؤكد الكتاب على حاجة الناس إلى امتلاك المهارات اللازمة للفهم والثقة للمشاركة بفعالية في الشؤون العامة لمنع الدعاة والديماغوجيين من تقويض الديمقراطية. إنه يجمع خبراء التدريب على الديمقراطية الرائدين لمعرفة سبب وكيفية سد فجوة الكفاءة المدنية، بالاعتماد على الأبحاث والأمثلة من المملكة المتحدة والولايات المتحدة وأماكن أخرى. تبدأ القصة بإدخال الوضع الحالي للديمقراطية والتحديات التي تواجه المجتمع من حيث الكفاءة المدنية والمشاركة السياسية. يؤكد المؤلف على الحاجة الملحة للناس لتطوير فهم أعمق للعملية التكنولوجية للتطور الحديث للمعرفة من أجل التعامل مع تعقيدات الحياة الحديثة واتخاذ قرارات مستنيرة بشأن رفاهيتهم.

누가 정치 교육을 두려워합니까? 시민 역량과 민주적 참여를 가르치는 도전은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초로서 현대 지식 진화의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임의 개발의 중요성을 탐구합니다. 이 책은 사람들이 이해할 수있는 기술이 필요하고 선전가와 데마고그가 민주주의를 훼손하는 것을 막기 위해 공공 업무에 효과적으로 참여할 수 있다는 확신을 강조합니다. 영국, 미국 및 기타 지역의 연구 및 사례를 바탕으로 시민 역량 격차를 해소해야하는 이유와 방법을 찾기 위해 주요 민주주의 훈련 전문가들을 모았습니다. 이 이야기는 현재 민주주의 상태와 시민 역량 및 정치적 참여 측면에서 사회가 직면 한 도전의 도입으로 시작됩니다. 저자는 현대 생활의 복잡성을 탐색하고 그들의 복지에 대한 정보에 입각 한 결정을 내리기 위해 사람들이 현대 지식 진화의 기술 과정에 대한 더 깊은 이해를 개발할 필요성을 강조합니다.

誰が政治教育を恐れていますか？市民の能力と民主的参加を教えるための挑戦は、人類の生存と戦争状態における人々の統一の基礎としての知識の現代の進化の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性を掘り下げます。この本は、人々が理解するスキルを持っている必要性を強調し、民主主義を損なうことから宣伝やデマゴーグを防ぐために、公共事業に効果的に参加する自信。それは、英国、米国および他の場所からの研究と例に基づいて、市民の能力のギャップが橋渡しされるべきである理由と方法を見つけるために、主要な民主主義の訓練の専門家を集めます。物語は、民主主義の現状と、市民の能力と政治的関与の観点から社会が直面している課題の導入から始まります。著者は、現代の生活の複雑さをナビゲートし、彼らの幸福について情報に基づいた意思決定を行うために、人々が知識の近代的な進化の技術的プロセスをより深く理解する必要性を強調しています。