The Miseducation of the Student Athlete: How to Fix College Sports As the world continues to evolve, so does technology. The rapid pace of technological advancements has transformed the way we live, work, and learn. However, this evolution has not come without its challenges, particularly in the realm of higher education. In their book, "The Miseducation of the Student Athlete: How to Fix College Sports Kenneth L. Shropshire and Collin D. Williams Jr. argue that the prioritization of athletics over academics in big-time college sports has led to serious consequences for young people, with fewer than 2% of all college men's basketball and football players going on to play professionally, leaving the remaining 98% of student-athletes struggling to balance school, sports, and a social life. This imbalance has resulted in serious economic and emotional repercussions for these individuals. To address this issue, the authors propose a solution based on new research, which they call the "Student-Athlete Manifesto. " This manifesto outlines a roadmap to increase the likelihood of success for student-athletes both on and off the field, ensuring that education pays for everyone involved. Additionally, the book offers a "Meaningful Degree Model" that guarantees education is valuable for all students, regardless of their background or socioeconomic status.

Неправильное обучение студенческого спортсмена: Как исправить студенческий спорт По мере того, как мир продолжает развиваться, развиваются и технологии. Быстрые темпы технологического прогресса изменили то, как мы живем, работаем и учимся. Однако эта эволюция не обошлась без своих проблем, особенно в сфере высшего образования. В своей книге «Неправильное обучение студенческого спортсмена: как исправить студенческий спорт» Кеннет Л. Шропшир и Коллин Д. Уильямс-младший утверждают, что приоритет легкой атлетики над академиками в большом студенческом спорте привел к серьезным последствиям для молодежи, с менее чем 2% всех баскетболистов и футболистов колледжа, которые продолжат играть профессионально, оставив оставшиеся 98% студентов-спортсменов, изо всех сил пытающихся сбалансировать школу, спорт и социальную жизнь. Этот дисбаланс привел к серьезным экономическим и эмоциональным последствиям для этих людей. Для решения этой проблемы авторы предлагают решение, основанное на новом исследовании, которое они называют "Манифест студента-спортсмена. "В этом манифесте изложена дорожная карта по увеличению вероятности успеха студентов-спортсменов как на поле, так и за его пределами, гарантируя, что образование оплачивает всех участников. Кроме того, книга предлагает «значимую модель степени», которая гарантирует, что образование является ценным для всех студентов, независимо от их происхождения или социально-экономического статуса.

Formation inadéquate d'un athlète étudiant : Comment corriger le sport étudiant À mesure que le monde continue d'évoluer, la technologie évolue. rythme rapide des progrès technologiques a changé la façon dont nous vivons, travaillons et apprenons. Mais cette évolution n'est pas sans poser des problèmes, notamment dans l'enseignement supérieur. Dans son livre « La mauvaise formation d'un athlète étudiant : comment corriger le sport étudiant », Kenneth L. Shropshire et Colleen D. Williams Jr affirment : que la priorité de l'athlétisme sur les universitaires dans les grands sports étudiants a eu de graves conséquences pour les jeunes, avec moins de 2 % de tous les joueurs de basketball et de football de l'université qui continueront à jouer professionnellement, laissant les 98 % restants d'étudiants-athlètes qui luttent pour équilibrer l'école, le sport et la vie sociale. Ce déséquilibre a eu de graves conséquences économiques et émotionnelles pour ces personnes. Pour résoudre ce problème, les auteurs proposent une solution basée sur une nouvelle étude qu'ils appellent le "Manifeste de l'étudiant-athlète. "Ce manifeste définit une feuille de route pour augmenter la probabilité de réussite des étudiants-athlètes sur le terrain et en dehors, en veillant à ce que l'éducation paie tous les participants. En outre, le livre offre un « modèle de diplôme significatif » qui garantit que l'éducation est précieuse pour tous les étudiants, quels que soient leur origine ou leur statut socio-économique.

Entrenamiento incorrecto de un atleta estudiantil: cómo corregir el deporte estudiantil A medida que el mundo continúa evolucionando, la tecnología también evoluciona. rápido ritmo del progreso tecnológico ha cambiado la forma en que vivimos, trabajamos y aprendemos. n embargo, esta evolución no ha estado exenta de problemas, especialmente en la educación superior. En su libro «entrenamiento incorrecto de un atleta estudiantil: cómo arreglar el deporte estudiantil», Kenneth L. Shropshire y Colleen D. Williams Jr argumentan, que la prioridad del atletismo sobre los académicos en el gran deporte estudiantil ha tenido graves consecuencias para los jóvenes, con menos del 2% de todos los jugadores de baloncesto y futbolistas universitarios que seguirán jugando profesionalmente, quedando el 98% restante de los estudiantes atletas, luchando por equilibrar la escuela, el deporte y la vida social. Este desequilibrio ha tenido graves consecuencias económicas y emocionales para estas personas. Para solucionar este problema, los autores proponen una solución basada en un nuevo estudio que denominan "Manifiesto del Estudiante Deportista. "Este manifiesto establece una hoja de ruta para aumentar la probabilidad de éxito de los estudiantes atletas tanto dentro como fuera del campo, asegurando que la educación pague a todos los participantes. Además, el libro ofrece un «modelo de titulación significativo» que garantiza que la educación sea valiosa para todos los alumnos, independientemente de su origen o condición socioeconómica.

Formação errada de um atleta universitário: Como remediar o esporte estudantil À medida que o mundo se desenvolve, a tecnologia também se desenvolve. O ritmo rápido do progresso tecnológico mudou a forma como vivemos, trabalhamos e aprendemos. No entanto, essa evolução não deixou de ter problemas, especialmente na educação superior. Em seu livro «A formação errada de um atleta universitário: como remediar o esporte estudantil», Kenneth L. Shropshire e Colleen D. Williams Jr. afirmam: que a prioridade do atletismo sobre os acadêmicos no grande esporte estudantil teve consequências graves para os jovens, com menos de 2% de todos os jogadores de basquete e jogadores de futebol universitários que continuarão a jogar profissionalmente, deixando os 98% restantes de estudantes atletas que tentam equilibrar a escola, o esporte e a vida social. Este desequilíbrio causou sérias consequências econômicas e emocionais para estas pessoas. Para resolver este problema, os autores propõem uma solução baseada em um novo estudo que eles chamam de "Manifesto de um estudante atleta. "Este manifesto apresenta um mapa de trânsito para aumentar a probabilidade de sucesso dos estudantes atletas dentro e fora do campo, garantindo que a educação pague a todos os participantes. Além disso, o livro oferece um «modelo de grau significativo» que garante que a educação é valiosa para todos os estudantes, independentemente de sua origem ou status socioeconômico.

Formazione errata di un atleta universitario: Come correggere lo sport universitario Mentre il mondo continua a crescere, anche la tecnologia si sviluppa. Il rapido progresso tecnologico ha cambiato il modo in cui viviamo, lavoriamo e impariamo. Ma questa evoluzione non è mancata senza problemi, soprattutto nell'istruzione superiore. Kenneth L. Shropshire e Colleen D. Williams Jr sostengono: che la priorità dell'atletica leggera sugli accademici nel grande sport studentesco ha causato gravi conseguenze per i giovani. con meno del 2% di tutti i giocatori di basket e calciatori universitari che continueranno a giocare professionalmente, lasciando il restante 98% degli studenti sportivi che cercano di bilanciare scuola, sport e vita sociale. Questo squilibrio ha causato gravi conseguenze economiche ed emotive per queste persone. Per risolvere il problema, gli autori propongono una soluzione basata su un nuovo studio che chiamano "Manifesto dello studente sportivo. "Questo manifesto descrive una road map per aumentare la probabilità di successo degli studenti atleti sia sul campo che fuori, garantendo che l'istruzione paga tutti i partecipanti. Inoltre, il libro offre un'modello di grado significativo "che garantisce che l'istruzione sia preziosa per tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro origine o status socio-economico.

Falsche Ausbildung eines studentischen Sportlers: Wie man den studentischen Sport korrigiert Während sich die Welt weiterentwickelt, entwickelt sich auch die Technologie weiter. Das rasante Tempo des technologischen Fortschritts hat die Art und Weise verändert, wie wir leben, arbeiten und lernen. Diese Entwicklung verlief jedoch nicht ohne Probleme, insbesondere im Bereich der Hochschulbildung. In seinem Buch „Die falsche Ausbildung eines College-Athleten: Wie man einen College-Sport repariert“ behaupten Kenneth L. Shropshire und Colleen D. Williams Jr., dass der Vorrang der ichtathletik vor Akademikern im großen Studentensport zu schwerwiegenden Folgen für die Jugend geführt hat, mit weniger als 2% aller Basketball- und College-Fußballer, die weiterhin professionell spielen, Die verbleibenden 98% der Sportstudenten kämpfen darum, Schule, Sport und soziales ben in Einklang zu bringen. Dieses Ungleichgewicht hat zu schwerwiegenden wirtschaftlichen und emotionalen Folgen für diese Menschen geführt. Um dieses Problem anzugehen, schlagen die Autoren eine Lösung vor, die auf einer neuen Studie basiert, die sie „Student-Athlet-Manifest“ nennen. "Dieses Manifest skizziert einen Fahrplan, um die Erfolgswahrscheinlichkeit von Sportstudenten sowohl auf als auch außerhalb des Platzes zu erhöhen und sicherzustellen, dass die Ausbildung für alle Beteiligten bezahlt. Darüber hinaus bietet das Buch ein „sinnvolles Studienmodell“, das sicherstellt, dass Bildung für alle Studierenden wertvoll ist, unabhängig von ihrer Herkunft oder ihrem sozioökonomischen Status.

ספורטאי סטודנט: איך לתקן ספורט מכללות כפי שהעולם ממשיך להתפתח, כך גם הטכנולוגיה. הקצב המהיר של ההתקדמות הטכנולוגית שינה את הדרך בה אנו חיים, עובדים ולומדים. עם זאת, אבולוציה זו אינה נטולת אתגרים, במיוחד בהשכלה גבוהה. בספרם ”Student Athlete Missuication: How to Fick College Sports” שרופשייר וקולין ויליאמס ג 'וניור שהעדיפות של אתלטיקה על פני אקדמאים בספורט מכללות גדול הובילה להשלכות חמורות על צעירים, כאשר פחות מ-2% מכלל שחקני כדורסל המכללות והפוטבול ממשיכים לשחק באופן מקצועי, מה שמותיר את 98% הנותרים של סטודנטים-ספורטאים הנאבקים לאזן בין לימודים, ספורט וחיי חברה. חוסר איזון זה הוביל להשלכות כלכליות ורגשיות חמורות על האנשים הללו. לשם כך מציעים המחברים פתרון המבוסס על מחקר חדש שנקרא ”מניפסט סטודנט-אתלט”. "מניפסט זה קובע מפת דרכים שתגדיל את סבירות ההצלחה של התלמידים לספורטאים על המגרש ומחוצה לו, ותבטיח שהחינוך ישלם על כל המעורבים. בנוסף, הספר מציע ”מודל בעל משמעות” המבטיח שחינוך יקר לכל התלמידים, ללא תלות ברקע שלהם או במעמדם הסוציו-אקונומי.''

Öğrenci Sporcu Yanlış Eğitimi: Üniversite Sporları Nasıl Düzeltilir Dünya gelişmeye devam ederken, teknoloji de öyle. Teknolojik ilerlemenin hızlı temposu, yaşama, çalışma ve öğrenme şeklimizi değiştirdi. Bununla birlikte, bu evrim, özellikle yüksek öğrenimde zorlukları olmadan olmamıştır. "Öğrenci Sporcu Yanlış Eğitimi: Kolej Sporları Nasıl Düzeltilir?" Kenneth L. Shropshire ve Colleen D. Williams, Jr., büyük kolej sporlarında akademisyenlere göre atletizmin önceliğinin gençler için ciddi sonuçlara yol açtığını, tüm kolej basketbolunun ve futbolcularının %2'sinden daha azının profesyonel olarak oynamaya devam ettiğini ve öğrenci-sporcuların geri kalan %98'inin okul, spor ve sosyal hayatı dengelemek için mücadele ettiğini söyledi. Bu dengesizlik, bu insanlar için ciddi ekonomik ve duygusal sonuçlara yol açmıştır. Bunu ele almak için, yazarlar "Öğrenci-Atlet Manifestosu'olarak adlandırdıkları yeni bir çalışmaya dayanan bir çözüm önermektedir. "Bu manifesto, hem saha içinde hem de saha dışında öğrenci sporcuların başarı olasılığını artırmak için bir yol haritası ortaya koyuyor ve eğitimin katılan herkes için ödeme yapmasını sağlıyor. Buna ek olarak, kitap, eğitimin, geçmişlerine veya sosyoekonomik durumlarına bakılmaksızın tüm öğrenciler için değerli olmasını sağlayan "anlamlı bir derece modeli" sunmaktadır.

إساءة تعليم الطلاب الرياضيين: كيفية إصلاح الرياضة الجامعية مع استمرار تطور العالم، وكذلك التكنولوجيا. لقد غيرت الوتيرة السريعة للتقدم التكنولوجي الطريقة التي نعيش ونعمل ونتعلم بها. ومع ذلك، لم يخلو هذا التطور من التحديات، خاصة في التعليم العالي. في كتابهم «إساءة تعليم الطلاب الرياضيين: كيفية إصلاح الرياضات الجامعية»، كينيث إل شروبشاير وكولين دي ويليامز الابن أن أولوية ألعاب القوى على الأكاديميين في الرياضات الجامعية الكبيرة أدت إلى عواقب وخيمة على الشباب، حيث استمر أقل من 2٪ من جميع لاعبي كرة السلة وكرة القدم في اللعب بشكل احترافي، تاركين 98٪ المتبقية من الطلاب الرياضيين يكافحون لتحقيق التوازن بين المدرسة والرياضة والحياة الاجتماعية. وقد أدى هذا الاختلال إلى عواقب اقتصادية وعاطفية وخيمة على هؤلاء الناس. لمعالجة هذا الأمر، يقترح المؤلفون حلاً بناءً على دراسة جديدة يسمونها "بيان الطالب الرياضي. "يحدد هذا البيان خارطة طريق لزيادة احتمالية النجاح للطلاب الرياضيين داخل وخارج الملعب، مما يضمن أن التعليم يدفع لجميع المعنيين. بالإضافة إلى ذلك، يقدم الكتاب «نموذجًا ذا مغزى للدرجة العلمية» يضمن أن يكون التعليم ذا قيمة لجميع الطلاب، بغض النظر عن خلفيتهم أو وضعهم الاجتماعي والاقتصادي.

학생 운동 선수 잘못된 교육: 세계가 계속 발전함에 따라 대학 스포츠를 고치는 방법, 기술도 마찬가지입니다. 기술 발전의 빠른 속도는 우리가 살고 일하고 배우는 방식을 변화 시켰습니다. 그러나 이러한 진화는 특히 고등 교육에서 어려움이 없었습니다. 그들의 저서 "학생 선수 오해: 대학 스포츠를 고치는 방법" 에서 Kenneth L. Shropshire와 Colleen D. Williams, Jr.는 대학 스포츠에서 학업보다 운동의 우선 순위가 젊은이들에게 심각한 결과를 가져 왔으며, 모든 대학 농구 및 축구 선수의 2% 미만이 전문적으로 경기를 계속하면서 학교, 스포츠 및 사회 생활동의 균형성을 유지키우위. 이러한 불균형으로 인해이 사람들에게 심각한 경제적, 정서적 결과가 초래되었습니다. 이를 해결하기 위해 저자들은 "학생 선수 선언" 이라는 새로운 연구를 바탕으로 솔루션을 제안합니다. "이 선언문은 현장 안팎에서 학생 운동 선수의 성공 가능성을 높이기위한 로드맵을 제시하여 교육이 관련된 모든 사람에게 비용을 지불하도록합니다. 또한이 책은 배경이나 사회 경제적 지위에 관계없이 모든 학생들에게 교육의 가치를 보장하는 "의미있는 학위 모델" 을 제공합니다.

學生運動員學習不當：如何修復大學體育隨著世界不斷發展，技術也不斷發展。技術進步的快速步伐改變了我們的生活、工作和學習方式。但是，這種演變並非沒有問題，特別是在高等教育領域。肯尼斯·什羅普郡（Kenneth L. Shropshire）和小科林（Colleen D. Williams Jr.）在他們的著作《學生運動員的錯誤學習：如何糾正大學運動》中指出， 在大型大學運動中，田徑運動優先於學者，對輕人產生了嚴重影響， 只有不到2％的大學籃球運動員和足球運動員將繼續專業比賽， 剩下的98%的學生運動員努力平衡學校、體育和社會生活。這種不平衡給這些人帶來了嚴重的經濟和情感後果。為了解決這個問題，作者提出了一種基於新研究的解決方案，他們稱之為「學生運動員宣言」。"該宣言概述了增加學生運動員在場內外取得成功機會的路線圖，確保教育為所有參與者付費。此外，該書還提供了「有意義的學位模型」，以確保教育對所有學生都有價值，無論其背景或社會經濟地位如何。