Rereading Childhood Books: A Poetics of Lifelong Reading As we journey through life, our experiences and memories shape our identities and influence our perspectives on the world around us. For many of us, childhood books played a special role in shaping our tastes and preferences, providing touchstones for our future selves. In Rereading Childhood Books: A Poetics of Lifelong Reading, Alison Waller explores the significance of revisiting these beloved texts and how they continue to impact our lives long after we have grown up. This book delves into the process of technology evolution and its impact on our understanding of modern knowledge, highlighting the need for a personal paradigm to perceive and understand this technological advancement. The author examines the latest work in Memory Studies to better comprehend the memoirs, autobiographical accounts of reading, and interviews with readers. Through this approach, she develops a poetics of rereading that offers a new model for understanding lifelong reading. By doing so, she reconceives the history of children's literature through the shared and individual experiences of readers who carry these books with them throughout their lives. Rereading Childhood Books is an in-depth exploration of the significance of revisiting familiar works by well-known authors such as Lewis Carroll, C. S. Lewis, and Enid Blyton. The book also considers popular and ephemeral material not often considered part of the canon, showcasing the diversity and richness of children's literature. Waller argues that rereading childhood books can help us understand the development of our identities and how they intersect with the world around us.

Перечитывание детских книг: Поэтика чтения на протяжении всей жизни По мере нашего путешествия по жизни наш опыт и воспоминания формируют нашу идентичность и влияют на наши взгляды на мир вокруг нас. Для многих из нас детские книги сыграли особую роль в формировании наших вкусов и предпочтений, предоставляя сенсорные камни для наших будущих «я». В книге «Перечитывая детские книги: поэтика чтения на протяжении всей жизни» Элисон Уоллер исследует значение пересмотра этих любимых текстов и то, как они продолжают влиять на нашу жизнь еще долго после того, как мы выросли. Эта книга углубляется в процесс эволюции технологий и его влияние на наше понимание современных знаний, подчеркивая необходимость личной парадигмы для восприятия и понимания этого технологического прогресса. Автор рассматривает последнюю работу в «Исследованиях памяти», чтобы лучше понять мемуары, автобиографические рассказы о чтении и интервью с читателями. С помощью этого подхода она разрабатывает поэтику перечитывания, которая предлагает новую модель для понимания пожизненного чтения. Тем самым она примиряет историю детской литературы через общий и индивидуальный опыт читателей, которые несут эти книги с собой на протяжении всей жизни. «Перечитывание книг детства» - это глубокое исследование важности пересмотра знакомых произведений известных авторов, таких как Льюис Кэрролл, К. С. Льюис и Энид Блайтон. Книга также считает популярный и эфемерный материал не часто считающимся частью канона, демонстрируя разнообразие и богатство детской литературы. Уоллер утверждает, что перечитывание детских книг может помочь нам понять развитие наших идентичностей и то, как они пересекаются с окружающим миром.

Relire des livres pour enfants : La poésie de la lecture tout au long de la vie Au cours de notre voyage dans la vie, nos expériences et nos souvenirs façonnent notre identité et influencent notre vision du monde qui nous entoure. Pour beaucoup d'entre nous, les livres pour enfants ont joué un rôle particulier dans la formation de nos goûts et préférences en fournissant des pierres sensorielles pour notre futur « moi ». Dans Relire des livres pour enfants : Une poésie de la lecture tout au long de la vie, Alison Waller explore la signification de la révision de ces textes préférés et la façon dont ils continuent d'influencer nos vies bien après avoir grandi. Ce livre approfondit le processus d'évolution de la technologie et son impact sur notre compréhension des connaissances modernes, soulignant la nécessité d'un paradigme personnel pour la perception et la compréhension de ce progrès technologique. L'auteur examine les derniers travaux de la « Recherche sur la mémoire » pour mieux comprendre les mémoires, les histoires autobiographiques sur la lecture et les interviews avec les lecteurs. Par cette approche, elle développe une poésie de relecture qui propose un nouveau modèle pour comprendre la lecture à vie. Elle concilie ainsi l'histoire de la littérature enfantine à travers l'expérience commune et individuelle des lecteurs qui portent ces livres avec eux tout au long de leur vie. « Relire les livres de l'enfance » est une étude approfondie de l'importance de revoir les œuvres familières d'auteurs célèbres tels que wis Carroll, C. S. wis et Enid Blyton. livre considère également que le matériel populaire et éphémère ne fait pas souvent partie du canon, démontrant la diversité et la richesse de la littérature pour enfants. Waller affirme que relire des livres pour enfants peut nous aider à comprendre le développement de nos identités et la façon dont elles se croisent avec le monde qui nous entoure.

Releyendo libros infantiles: La poética de la lectura a lo largo de la vida A medida que viajamos por la vida, nuestras experiencias y recuerdos moldean nuestra identidad e influyen en nuestras opiniones sobre el mundo que nos rodea. Para muchos de nosotros, los libros infantiles han jugado un papel especial en la formación de nuestros gustos y preferencias, proporcionando piedras sensoriales para nuestro futuro «yo». En el libro «Releyendo libros infantiles: la poética de la lectura a lo largo de la vida», Alison Waller explora la importancia de revisar estos textos favoritos y cómo siguen influyendo en nuestras vidas mucho después de que crecimos. Este libro profundiza en el proceso de evolución de la tecnología y su influencia en nuestra comprensión del conocimiento moderno, destacando la necesidad de un paradigma personal para percibir y comprender este progreso tecnológico. autor repasa el último trabajo en «Estudios sobre la memoria» para comprender mejor las memorias, los relatos autobiográficos sobre la lectura y las entrevistas con los lectores. Con este enfoque desarrolla una poética de relectura que propone un nuevo modelo para entender la lectura de toda la vida. Concilia así la historia de la literatura infantil a través de la experiencia común e individual de los lectores que llevan consigo estos libros a lo largo de su vida. «Releyendo los libros de la infancia» es una profunda investigación sobre la importancia de revisar obras familiares de autores famosos como wis Carroll, K. S. wis y Enid Blyton. libro también considera que el material popular y efímero no suele considerarse parte del canon, lo que demuestra la diversidad y riqueza de la literatura infantil. Waller sostiene que releer los libros infantiles puede ayudarnos a entender el desarrollo de nuestras identidades y cómo se cruzan con el mundo que nos rodea.

Rileggere libri per bambini: La poesia della lettura per tutta la vita Mentre viaggiamo nella vita, le nostre esperienze e i nostri ricordi formano la nostra identità e influenzano la nostra visione del mondo intorno a noi. Per molti di noi, i libri per bambini hanno avuto un ruolo particolare nella formazione dei nostri gusti e delle nostre preferenze, fornendo pietre sensoriali per i nostri futuri «io». Nel libro «Rileggendo libri per bambini: la poetica della lettura per tutta la vita», Alison Waller indaga sul significato di rivedere questi testi preferiti e sul modo in cui continuano a influenzare le nostre vite dopo che siamo cresciuti. Questo libro sta approfondendo l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sulla nostra comprensione delle conoscenze moderne, sottolineando la necessità di un paradigma personale per la percezione e la comprensione di questo progresso tecnologico. L'autore affronta l'ultimo lavoro in «The Memorial Research» per comprendere meglio le memorie, le storie autobiografiche sulla lettura e le interviste con i lettori. Con questo approccio, sviluppa una poetica di rilettura che offre un nuovo modello per comprendere la lettura a vita. In questo modo riconcilia la storia della letteratura infantile attraverso l'esperienza generale e individuale dei lettori che portano questi libri con sé per tutta la vita. «Rileggere i libri dell'infanzia» è una ricerca approfondita sull'importanza di rivedere opere conosciute di autori famosi come wis Carroll, K. S. wis ed Enid Blyton. Il libro considera anche il materiale popolare ed effimero non spesso considerato parte del canone, dimostrando la diversità e la ricchezza della letteratura infantile. Waller sostiene che rileggere libri per bambini può aiutarci a comprendere lo sviluppo delle nostre identità e il modo in cui si incrociano con il mondo.

Kinderbücher neu lesen: Poetik des lebenslangen sens Auf unserer Reise durch das ben prägen unsere Erfahrungen und Erinnerungen unsere Identität und beeinflussen unsere cht auf die Welt um uns herum. Für viele von uns haben Kinderbücher eine besondere Rolle bei der Gestaltung unseres Geschmacks und unserer Vorlieben gespielt, indem sie nnessteine für unser zukünftiges Selbst liefern. In The Re-Reading Children's Books: Die Poetik des lebenslangen sens untersucht Alison Waller die Bedeutung der Überarbeitung dieser Lieblingstexte und wie sie unser ben beeinflussen, lange nachdem wir erwachsen sind. Dieses Buch befasst sich mit dem Prozess der Technologieentwicklung und seinen Auswirkungen auf unser Verständnis des modernen Wissens und betont die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas, um diesen technologischen Fortschritt wahrzunehmen und zu verstehen. Der Autor untersucht die neueste Arbeit in Memory Studies, um Memoiren, autobiografische serzählungen und serinterviews besser zu verstehen. Mit diesem Ansatz entwickelt sie eine Poetik des Wiederlesens, die ein neues Modell für das Verständnis des lebenslangen sens bietet. Dabei versöhnt sie die Geschichte der Kinderliteratur durch das gemeinsame und individuelle Erleben der ser, die diese Bücher ein ben lang mit sich herumtragen. „Revising Childhood Books“ ist eine eingehende Untersuchung der Bedeutung der Überprüfung bekannter Werke berühmter Autoren wie wis Carroll, C. S. wis und Enid Blyton. Das Buch betrachtet auch populäres und ephemeres Material als nicht oft als Teil des Kanons und zeigt die Vielfalt und den Reichtum der Kinderliteratur. Waller argumentiert, dass das erneute sen von Kinderbüchern uns helfen kann, die Entwicklung unserer Identitäten zu verstehen und wie sie sich mit der Welt um uns herum überschneiden.

''

Çocuk Kitaplarını Yeniden Okumak: Yaşam Boyu Okumanın Şiirselliği Yaşam boyunca seyahat ederken, deneyimlerimiz ve anılarımız kimliklerimizi şekillendirir ve çevremizdeki dünya hakkındaki görüşlerimizi etkiler. Birçoğumuz için çocuk kitapları, zevklerimizi ve tercihlerimizi şekillendirmede, gelecekteki benliklerimiz için duyusal taşlar sağlayarak özel bir rol oynamıştır. In Çocuk Kitaplarını Yeniden Okumak: Yaşam Boyu Okumanın PoetikasıAlison Waller, bu sevgili metinleri tekrar ziyaret etmenin önemini ve büyüdükten sonra hayatımızı nasıl etkilemeye devam ettiklerini araştırıyor. Bu kitap, teknolojinin evrimini ve modern bilgi anlayışımız üzerindeki etkisini inceleyerek, bu teknolojik ilerlemeyi algılamak ve anlamak için kişisel bir paradigmaya duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır. Yazar, anıları, otobiyografik okuma hesaplarını ve okuyucularla yapılan röportajları daha iyi anlamak için Bellek Çalışmaları'ndaki en son çalışmaları gözden geçirir. Bu yaklaşımla, yaşam boyu okumayı anlamak için yeni bir model sunan yeniden okuma poetikası geliştirir. Bunu yaparken, çocuk edebiyatının tarihini, bu kitapları yaşamları boyunca yanlarında taşıyan okuyucuların ortak ve bireysel deneyimleriyle uzlaştırır. "Çocukluk Kitaplarını Yeniden Okumak", wis Carroll, C. S. wis ve Enid Blyton gibi ünlü yazarların tanıdık eserlerini tekrar ziyaret etmenin önemi üzerine derinlemesine bir çalışmadır. Kitap ayrıca, çocuk edebiyatının çeşitliliğini ve zenginliğini gösteren, genellikle kanonun bir parçası olarak kabul edilmeyen popüler ve geçici materyalleri de dikkate almaktadır. Waller, çocuk kitaplarını yeniden okumanın, kimliklerimizin gelişimini ve çevremizdeki dünyayla nasıl kesiştiğini anlamamıza yardımcı olabileceğini savunuyor.

إعادة قراءة كتب الأطفال: شعرية القراءة مدى الحياة بينما نسافر عبر الحياة، تشكل تجاربنا وذكرياتنا هوياتنا وتؤثر على وجهات نظرنا حول العالم من حولنا. بالنسبة للكثيرين منا، لعبت كتب الأطفال دورًا خاصًا في تشكيل أذواقنا وتفضيلاتنا، وتوفير الأحجار الحسية لأنفسنا في المستقبل. في إعادة قراءة كتب الأطفال: شعرية القراءة مدى الحياة، تستكشف أليسون والر أهمية إعادة النظر في هذه النصوص المحبوبة وكيف تستمر في التأثير على حياتنا بعد فترة طويلة من نشأتنا. يتعمق هذا الكتاب في تطور التكنولوجيا وتأثيرها على فهمنا للمعرفة الحديثة، ويسلط الضوء على الحاجة إلى نموذج شخصي لإدراك وفهم هذا التقدم التكنولوجي. يستعرض المؤلف أحدث أعمال دراسات الذاكرة لفهم المذكرات وحسابات السيرة الذاتية للقراءة والمقابلات مع القراء بشكل أفضل. من خلال هذا النهج، طورت شاعرية إعادة قراءة تقدم نموذجًا جديدًا لفهم القراءة مدى الحياة. وبذلك، فإنها توفق بين تاريخ أدب الأطفال من خلال التجارب المشتركة والفردية للقراء الذين يحملون هذه الكتب معهم طوال حياتهم. «إعادة قراءة كتب الطفولة» هي دراسة متعمقة لأهمية إعادة النظر في الأعمال المألوفة لمؤلفين مشهورين مثل لويس كارول وسي إس لويس وإنيد بليتون. يعتبر الكتاب أيضًا المواد الشعبية وسريعة الزوال التي لا تعتبر غالبًا جزءًا من القانون، مما يدل على تنوع وثراء أدب الأطفال. يجادل والر بأن إعادة قراءة كتب الأطفال يمكن أن تساعدنا في فهم تطور هوياتنا وكيف تتقاطع مع العالم من حولنا.