BOOKS - Public Engagement and Education: Developing and Fostering Stewardship for an ...
Public Engagement and Education: Developing and Fostering Stewardship for an Archaeological Future - Katherine M. Erdman February 18, 2019 PDF  BOOKS
ECO~30 kg CO²

3 TON

Views
12462

Telegram
 
Public Engagement and Education: Developing and Fostering Stewardship for an Archaeological Future
Author: Katherine M. Erdman
Year: February 18, 2019
Format: PDF
File size: PDF 3.6 MB
Language: English



Pay with Telegram STARS
Public Engagement and Education Developing and Fostering Stewardship for an Archaeological Future The world's collective archaeological heritage is facing an unprecedented threat from various factors such as war, development, poverty, climate change, and ignorance. To protect our shared past, it is imperative that archaeologists involve the general public in the preservation and conservation of these cultural treasures. This can be achieved through interactive experiences that spark an interest in archaeology at a young age and nurture that interest throughout a person's life. The book "Public Engagement and Education" offers practical strategies for engaging and educating learners of all ages about archaeology, with a focus on developing a personal paradigm for understanding the technological process of modern knowledge. The need for public engagement and education in archaeology Archaeology, as a field, has long been dominated by academics and experts, leaving little room for public participation or involvement. However, the survival of our collective heritage depends on the active engagement of the masses. Public engagement and education are crucial to foster stewardship and ensure the preservation of our cultural legacy.
Участие общественности и образование Развитие и содействие управлению археологическим будущим Коллективное археологическое наследие мира сталкивается с беспрецедентной угрозой со стороны различных факторов, таких как война, развитие, бедность, изменение климата и невежество. Чтобы защитить наше общее прошлое, крайне важно, чтобы археологи привлекли широкую общественность к сохранению и консервации этих культурных ценностей. Это может быть достигнуто с помощью интерактивных опытов, которые вызывают интерес к археологии в молодом возрасте и воспитывают этот интерес на протяжении всей жизни человека. Книга «Участие общественности и образование» предлагает практические стратегии для привлечения и обучения учащихся всех возрастов по археологии, с акцентом на разработку личной парадигмы для понимания технологического процесса современных знаний. Археология, как область, уже давно доминирует среди ученых и экспертов, оставляя мало места для участия или участия общественности. Однако выживание нашего коллективного наследия зависит от активного вовлечения масс. Участие общественности и образование имеют решающее значение для поощрения руководства и обеспечения сохранения нашего культурного наследия.
Participation du public et éducation Développement et promotion de la gestion de l'avenir archéologique patrimoine archéologique collectif du monde est confronté à une menace sans précédent de divers facteurs tels que la guerre, le développement, la pauvreté, le changement climatique et l'ignorance. Pour protéger notre passé commun, il est essentiel que les archéologues impliquent le grand public dans la conservation et la conservation de ces biens culturels. Cela peut être réalisé grâce à des expériences interactives qui suscitent un intérêt pour l'archéologie à un jeune âge et développent cet intérêt tout au long de la vie humaine. livre « Participation du public et éducation » propose des stratégies pratiques pour attirer et éduquer les apprenants de tous âges en archéologie, en mettant l'accent sur le développement d'un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique des connaissances modernes. L'archéologie, en tant que domaine, domine depuis longtemps les scientifiques et les experts, laissant peu de place à la participation ou à la participation du public. Cependant, la survie de notre patrimoine collectif dépend de l'engagement actif des masses. La participation du public et l'éducation sont essentielles pour promouvoir le leadership et assurer la préservation de notre patrimoine culturel.
Participación Pública y Educación Desarrollo y Promoción de la Gestión del Futuro Arqueológico patrimonio arqueológico colectivo del mundo enfrenta una amenaza sin precedentes de diversos factores como la guerra, el desarrollo, la pobreza, el cambio climático y la ignorancia. Para proteger nuestro pasado común, es fundamental que los arqueólogos hagan participar al público en general en la conservación y conservación de estos bienes culturales. Esto se puede lograr a través de experiencias interactivas que despiertan el interés por la arqueología a una edad temprana y fomentan ese interés a lo largo de la vida de una persona. libro Participación pública y educación ofrece estrategias prácticas para atraer y educar a estudiantes de todas las edades en arqueología, con énfasis en el desarrollo de un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del conocimiento moderno. La arqueología, como área, ha dominado durante mucho tiempo entre científicos y expertos, dejando poco espacio para la participación o participación del público. n embargo, la supervivencia de nuestro patrimonio colectivo depende de la participación activa de las masas. La participación pública y la educación son cruciales para promover el liderazgo y garantizar la conservación de nuestro patrimonio cultural.
Participação pública e educação Desenvolvimento e promoção da gestão do futuro arqueológico Patrimônio arqueológico coletivo do mundo enfrenta uma ameaça sem precedentes de vários fatores, como guerra, desenvolvimento, pobreza, mudanças climáticas e ignorância. Para proteger o nosso passado comum, é fundamental que os arqueólogos atraiam o público em geral para preservar e preservar esses bens culturais. Isso pode ser alcançado através de experiências interativas que despertam interesse na arqueologia na juventude e criam esse interesse ao longo da vida humana. O livro «Participação do Público e Educação» oferece estratégias práticas para atrair e ensinar alunos de todas as idades sobre arqueologia, com foco no desenvolvimento de um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico do conhecimento moderno. A arqueologia como uma área é dominada há muito tempo por cientistas e especialistas, deixando pouco espaço para a participação ou participação do público. No entanto, a sobrevivência da nossa herança coletiva depende do envolvimento ativo das massas. A participação do público e a educação são essenciais para promover a liderança e a preservação da nossa herança cultural.
La partecipazione del pubblico e l'istruzione Lo sviluppo e la promozione della gestione del futuro archeologico Il patrimonio archeologico collettivo del mondo affronta una minaccia senza precedenti da diversi fattori come la guerra, lo sviluppo, la povertà, il cambiamento climatico e l'ignoranza. Per proteggere il nostro passato comune, è fondamentale che gli archeologi coinvolgano il pubblico nella conservazione e conservazione di questi beni culturali. Questo può essere realizzato attraverso esperimenti interattivi che suscitano interesse per l'archeologia in giovane età e educano questo interesse per tutta la vita di una persona. Il libro «La partecipazione del pubblico e l'istruzione» offre strategie pratiche per coinvolgere e formare studenti di tutte le età in archeologia, con un focus sullo sviluppo di un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico della conoscenza moderna. L'archeologia, come area, è da tempo dominata tra scienziati ed esperti, lasciando poco spazio per la partecipazione o la partecipazione del pubblico. Ma la sopravvivenza del nostro patrimonio collettivo dipende dal coinvolgimento attivo delle masse. La partecipazione del pubblico e l'istruzione sono fondamentali per promuovere la leadership e garantire la salvaguardia del nostro patrimonio culturale.
Öffentliches Engagement und Bildung Entwicklung und Förderung des Managements der archäologischen Zukunft Das kollektive archäologische Erbe der Welt steht vor einer beispiellosen Bedrohung durch verschiedene Faktoren wie Krieg, Entwicklung, Armut, Klimawandel und Ignoranz. Um unsere gemeinsame Vergangenheit zu schützen, ist es unerlässlich, dass Archäologen die breite Öffentlichkeit in die Erhaltung und Erhaltung dieser Kulturgüter einbeziehen. Dies kann durch interaktive Erfahrungen erreicht werden, die in jungen Jahren Interesse an der Archäologie wecken und dieses Interesse während des gesamten bens einer Person wecken. Das Buch „Public Participation and Education“ bietet praktische Strategien, um Schüler aller Altersgruppen für Archäologie zu gewinnen und zu unterrichten, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für das Verständnis des technologischen Prozesses des modernen Wissens liegt. Die Archäologie als Fachgebiet ist seit langem unter Wissenschaftlern und Experten dominant und lässt wenig Raum für Beteiligung oder Beteiligung der Öffentlichkeit. Das Überleben unseres kollektiven Erbes hängt jedoch von der aktiven Beteiligung der Massen ab. Bürgerbeteiligung und Bildung sind entscheidend, um die Führung zu fördern und die Erhaltung unseres kulturellen Erbes zu gewährleisten.
Udział publiczny i edukacja Rozwój i promocja archeologicznego zarządzania przyszłością Na świecie zbiorowe dziedzictwo archeologiczne stoi bezprecedensowe zagrożenie ze strony różnych czynników, takich jak wojna, rozwój, ubóstwo, zmiany klimatu i ignorancja. Aby chronić naszą wspólną przeszłość, archeolodzy muszą angażować ogół społeczeństwa w zachowanie i ochronę tych dóbr kultury. Można to osiągnąć poprzez interaktywne doświadczenia, które wzbudzają zainteresowanie archeologią w młodym wieku i pielęgnują zainteresowanie przez całe życie danej osoby. Książka „Udział publiczny i edukacja” oferuje praktyczne strategie angażowania i edukowania studentów w każdym wieku w archeologii, z naciskiem na rozwój osobistego paradygmatu dla zrozumienia technologicznego procesu nowoczesnej wiedzy. Archeologia, jako dziedzina, od dawna dominuje nad naukowcami i ekspertami, pozostawiając mało miejsca na wkład publiczny lub udział. Jednak przetrwanie naszego zbiorowego dziedzictwa zależy od aktywnego zaangażowania mas. Udział społeczeństwa i edukacja mają kluczowe znaczenie dla wspierania przywództwa i zachowania naszego dziedzictwa kulturowego.
השתתפות ציבורית ופיתוח חינוך וקידום ניהול העתיד הארכיאולוגי המורשת הארכיאולוגית הקולקטיבית בעולם עומדת בפני איום חסר תקדים מגורמים שונים כגון מלחמה, פיתוח, עוני, שינויי אקלים ובורות. כדי להגן על העבר המשותף שלנו, זה הכרחי כי ארכיאולוגים לעסוק הציבור הרחב בשימור ושימור של נכסי תרבות אלה. ניתן להשיג זאת באמצעות חוויות אינטראקטיביות המעוררות עניין בארכיאולוגיה בגיל צעיר ומטפחות עניין זה במהלך חייו של האדם. הספר ”השתתפות ציבורית וחינוך” מציע אסטרטגיות מעשיות לעיסוק ולחינוך תלמידים מכל הגילאים בארכיאולוגיה, תוך התמקדות בפיתוח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של הידע המודרני. ארכיאולוגיה, כתחום, שולטת זה מכבר במדענים ובמומחים, ולא משאירה מקום לקליטה או השתתפות ציבורית. עם זאת, הישרדות המורשת הקולקטיבית שלנו תלויה במעורבות הפעילה של ההמונים. ההשתתפות הציבורית והחינוך חיוניים לעידוד המנהיגות ולהבטחת שימור המורשת התרבותית שלנו.''
Halkın Katılımı ve Eğitimin Geliştirilmesi ve Arkeolojik Gelecek Yönetiminin Desteklenmesi Dünyanın kolektif arkeolojik mirası, savaş, kalkınma, yoksulluk, iklim değişikliği ve cehalet gibi çeşitli faktörlerden kaynaklanan benzeri görülmemiş bir tehditle karşı karşıyadır. Ortak geçmişimizi korumak için, arkeologların bu kültürel varlıkların korunması ve korunması için genel halkı meşgul etmeleri zorunludur. Bu, genç yaşta arkeolojiye ilgi duyan ve bir kişinin yaşamı boyunca bu ilgiyi besleyen etkileşimli deneyimlerle sağlanabilir. "Halkın Katılımı ve Eğitimi" kitabı, modern bilginin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirmeye odaklanarak, her yaştan öğrenciyi arkeolojiye çekmek ve eğitmek için pratik stratejiler sunmaktadır. Arkeoloji, bir alan olarak, uzun zamandır bilim insanlarına ve uzmanlara hakim olmuş ve halkın katılımı için çok az yer bırakmıştır. Bununla birlikte, kolektif mirasımızın hayatta kalması kitlelerin aktif katılımına bağlıdır. Halkın katılımı ve eğitimi, liderliği teşvik etmek ve kültürel mirasımızın korunmasını sağlamak için kritik öneme sahiptir.
المشاركة العامة وتطوير التعليم وتعزيز إدارة المستقبل الأثري يواجه التراث الأثري الجماعي في العالم تهديدًا غير مسبوق من عوامل مختلفة مثل الحرب والتنمية والفقر وتغير المناخ والجهل. لحماية ماضينا المشترك، من الضروري أن يشرك علماء الآثار عامة الناس في الحفاظ على هذه الأصول الثقافية والحفاظ عليها. يمكن تحقيق ذلك من خلال التجارب التفاعلية التي تولد الاهتمام بعلم الآثار في سن مبكرة وتغذي هذا الاهتمام طوال حياة الشخص. يقدم كتاب «المشاركة العامة والتعليم» استراتيجيات عملية لإشراك وتثقيف الطلاب من جميع الأعمار في علم الآثار، مع التركيز على تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية للمعرفة الحديثة. لطالما سيطر علم الآثار، كحقل، على العلماء والخبراء، ولم يترك مجالًا كبيرًا للإدخال العام أو المشاركة. بيد أن بقاء تراثنا الجماعي يتوقف على المشاركة النشطة للجماهير. وتكتسي المشاركة العامة والتعليم أهمية حاسمة لتشجيع القيادة وضمان الحفاظ على تراثنا الثقافي.
고고학 미래 관리의 공공 참여 및 교육 개발 및 촉진 세계 집단 고고학 유산은 전쟁, 개발, 빈곤, 기후 변화 및 무지와 같은 다양한 요인으로 인해 전례없는 위협에 직면 해 있습니다. 우리의 과거를 보호하기 위해서는 고고학자들이 이러한 문화재의 보존과 보존에 일반 대중을 참여시켜야합니다. 이것은 어린 나이에 고고학에 대한 관심을 불러 일으키고 사람의 생애 동안 그 관심을 키우는 대화식 경험을 통해 달성 될 수 있습니다. "공공 참여 및 교육" 책은 현대 지식의 기술 과정을 이해하기위한 개인 패러다임을 개발하는 데 중점을두고 고고학의 모든 연령대의 학생들을 참여시키고 교육하기위한 실용적인 전략을 제공합니다. 고고학은 한 분야로서 오랫동안 과학자와 전문가를 지배 해 왔으며 대중의 의견이나 참여의 여지가 거의 없었습니다. 그러나 우리 집단 유산의 생존은 대중의 적극적인 참여에 달려 있습니다. 공공 참여와 교육은 리더십을 장려하고 문화 유산을 보존하는 데 중요합니다.
Public Participation and Education Development and Promotion of Archaeological Future Management世界の集団考古学遺産は、戦争、開発、貧困、気候変動、無知などの様々な要因から前例のない脅威に直面しています。私たちの共有された過去を守るためには、考古学者がこれらの文化財の保存と保全に一般市民を関与させることが不可欠です。これは、若い頃に考古学に興味を持ち、その興味を生涯にわたって育むインタラクティブな経験によって達成することができます。本「公共参加と教育」は、現代の知識の技術的プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発することに焦点を当てて、考古学にすべての齢の学生を従事させ、教育するための実用的な戦略を提供しています。考古学は、フィールドとして、長い科学者や専門家を支配してきました、公共の入力や参加のためのほとんどの余地を残します。しかし、私たちの集団遺産の存続は、大衆の積極的な関与に依存します。公共の参加と教育は、リーダーシップを奨励し、文化遺産の保存を確保するために不可欠です。

You may also be interested in:

Public Engagement and Education: Developing and Fostering Stewardship for an Archaeological Future
Public Engagement for Public Education: Joining Forces to Revitalize Democracy and Equalize Schools
Developing Civic Engagement in Urban Public Art Programs
Developing Culturally and Historically Sensitive Teacher Education: Global Lessons from a Literacy Education Program (Reinventing Teacher Education)
The Emerald Handbook of Public-Private Partnerships in Developing and Emerging Economies: Perspectives on Public Policy, Entrepreneurship and Poverty
Exhibiting the Past: Public Histories of Education (Public History in European Perspectives, 1)
America According to Colbert: Satire as Public Pedagogy (Education, Politics and Public Life)
Media, Anthropology and Public Engagement (Studies in Public and Applied Anthropology, 9)
Integrations: The Struggle for Racial Equality and Civic Renewal in Public Education (History and Philosophy of Education Series)
Engaging Dissonance: Developing Mindful Global Citizenship in Higher Education (Innovations in Higher Education Teaching and Learning, 9)
Public Engagement and Emerging Technologies
Public Archaeology: Arts of Engagement
Death of the Public University?: Uncertain Futures for Higher Education in the Knowledge Economy (Higher Education in Critical Perspective: Practices and Policies, 3)
Creating a New Public University and Reviving Democracy: Action Research in Higher Education (Higher Education in Critical Perspective: Practices and Policies, 2)
Community Engagement, Organization, and Development for Public Health Practice
Place-Based Community Engagement in Higher Education
Parent and Family Engagement in Higher Education: Aehe Volume 41, Number 6
Places of Engagement: Reflections on Higher Education in 2040 - A Global Approach
Pathways to Community Engagement in Education: Collaboration in Diverse, Urban Neighbourhoods
Intellectual Property and Public Health in the Developing World
Ethnic Preference and Public Policy in Developing States
The Arab and Jewish Questions: Geographies of Engagement in Palestine and Beyond (Religion, Culture, and Public Life, 43)
Library Education and Training in Developing Countries
Big Box Schools: Race, Education, and the Danger of the Wal-Martization of Public Schools in America (Race and Education in the Twenty-First Century)
Developing Practice Capability (Higher Education Horizons, 3)
Transitional Justice and the Public Sphere: Engagement, Legitimacy and Contestation (Onati International Series in Law and Society)
Developing Self and Self-Concepts in Early Childhood Education and Beyond (Emerald Points)
Community Effects of Leadership Development Education: Citizen Empowerment for Civic Engagement (Rural Studies)
Developing Bond Markets in APEC: Towards Greater Public-private Sector Regional Partnership
Developing Successful Health Care Education Simulation Centers: The Consortium Model
Public Education Under Siege
Recruitment, Retention, and Engagement of a Millennial Workforce (Generational Differences in Higher Education and the Workplace: Leading and Teaching Millennials and Generation Z)
Developing Teacher Diversity in Early Childhood and Elementary Education: The REACH Program Approach
Criminal Profiling Developing an Effective Science And Practice (Law and Public Policy Psychology and the Social Sciences)
Public Education, Neoliberalism, and Teachers
Charter Schools and Accountability in Public Education
Right to Education in India: Resources, institutions and public policy
Governing Education (IPAC Series in Public Management and Governance)
Unsettling Choice: Race, Rights, and the Partitioning of Public Education
Money, Mandates, and Local Control in American Public Education