The author explores how disabled individuals and their families negotiate and resist dominant cultural norms and practices in contemporary Russia. The Plot of I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture UTP Ethnographies for the Classroom In the book "I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture UTP Ethnographies for the Classroom the author delves into the lives of disabled individuals and their families in contemporary Russia, highlighting their struggles and resistance against dominant cultural norms and practices. The book is an ethnographic play that combines theater and anthropology to explore the experiences of those living with disabilities in Russia. Through this unique approach, the author sheds light on the challenges faced by people with disabilities and their families, as well as their resilience and resourcefulness in the face of adversity. The story begins with the protagonist, a young girl named Sasha, who has cerebral palsy and uses a wheelchair to get around. Sasha's family, including her parents and younger brother, are portrayed as loving and supportive, but also struggling to cope with the demands of caring for a child with a disability. As the play progresses, we see how Sasha navigates her daily life, from attending school to participating in extracurricular activities, all while dealing with the stigma and discrimination that comes with having a disability in Russia.

Автор исследует, как инвалиды и их семьи ведут переговоры и противостоят доминирующим культурным нормам и практикам в современной России. Сюжет «Я никогда не был один» или «Опорники» Этнографическая пьеса об инвалидности в России Преподавание культуры УТП Этнографии для классной комнаты В книге «I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture UTP Ethnographies for the Classroom» автор углубляется в жизнь инвалидов и их семей в современной России, освещая их борьбу и сопротивление доминирующим культурным нормам и практикам. Книга представляет собой этнографическую пьесу, которая сочетает в себе театр и антропологию, чтобы исследовать опыт тех, кто живет в России с ограниченными возможностями. С помощью этого уникального подхода автор проливает свет на проблемы, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями и их семьи, а также на их устойчивость и находчивость перед лицом невзгод. История начинается с главного героя, молодой девушки по имени Саша, которая страдает ДЦП и использует инвалидную коляску, чтобы передвигаться. Семья Саши, в том числе родители и младший брат, изображены любящими и поддерживающими, но и изо всех сил пытающимися справиться с требованиями ухода за ребенком с инвалидностью. По ходу спектакля мы видим, как Саша ориентируется в своей повседневной жизни, от посещения школы до участия во внеклассных мероприятиях, и все это во время борьбы со стигмой и дискриминацией, которые сопровождаются инвалидностью в России.

L'auteur étudie comment les personnes handicapées et leurs familles négocient et s'opposent aux normes et pratiques culturelles dominantes dans la Russie moderne. L'histoire « Je n'ai jamais été seul » ou « s piliers » Pièce ethnographique sur le handicap en Russie Enseignement de la culture UTP Ethnographie pour la salle de classe Dans le livre « I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture TP Ethnographies for the Classroom » l'auteur approfondit la vie des personnes handicapées et de leurs familles dans la Russie moderne, mettre en lumière leurs luttes et leur résistance aux normes et pratiques culturelles dominantes. livre est une pièce ethnographique qui combine le théâtre et l'anthropologie pour explorer les expériences de ceux qui vivent en Russie avec des capacités limitées. Par cette approche unique, l'auteur met en lumière les défis auxquels sont confrontées les personnes handicapées et leur famille, ainsi que leur résilience et leur ingéniosité face à l'adversité. L'histoire commence avec le personnage principal, une jeune fille nommée Sasha, qui souffre de PDC et utilise un fauteuil roulant pour se déplacer. La famille de Sasha, y compris ses parents et son petit frère, est représentée comme aimante et solidaire, mais aussi en difficulté pour faire face aux exigences de la garde d'un enfant handicapé. Au cours de la pièce, nous voyons comment Sacha est guidé dans sa vie quotidienne, de la visite à l'école à la participation à des événements extrascolaires, et tout cela pendant la lutte contre la stigmatisation et la discrimination, qui sont accompagnés d'un handicap en Russie.

autor explora cómo las personas con discapacidad y sus familias negocian y se oponen a las normas y prácticas culturales dominantes en la Rusia moderna. Trama "Nunca he estado solo" o'apoyos "Obra etnográfica sobre la discapacidad en Rusia Enseñanza de la cultura de la etnografía UTP para el aula En el libro" I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture UTP Etnografías para el Aula "el autor profundiza en la vida de las personas con discapacidad y sus familias en la Rusia moderna, destacando su lucha y resistencia a las normas y prácticas culturales dominantes. libro es una obra etnográfica que combina teatro y antropología para explorar las experiencias de quienes viven en Rusia con discapacidad. Con este enfoque único, el autor arroja luz sobre los retos que enfrentan las personas con discapacidad y sus familias, así como sobre su resiliencia e ingenio ante la adversidad. La historia comienza con el protagonista, una joven llamada Sasha que sufre de parálisis cerebral y utiliza una silla de ruedas para moverse. La familia de Sasha, incluidos los padres y el hermano menor, son representados como amorosos y solidarios, pero también luchando para hacer frente a las demandas de cuidado de un niño con discapacidad. En el transcurso de la obra, vemos a Sasha navegando en su vida cotidiana, desde asistir a la escuela hasta participar en actividades extraescolares, y todo ello durante la lucha contra el estigma y la discriminación que acompañan a la discapacidad en Rusia.

O autor investiga como os deficientes e suas famílias negociam e enfrentam as normas e práticas culturais dominantes na Rússia moderna. «Eu nunca estive sozinho» ou «Os alicerces» Uma peça etnográfica sobre deficiência na Rússia Ensino Cultural da Ethnografia UTP para sala de aula «I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Cultura ure UTP Ethnographies for the Classroom» o autor está se aprofundando na vida dos deficientes e de suas famílias na Rússia moderna, cobrindo sua luta e resistência às normas e práticas culturais dominantes. O livro é uma peça etnográfica que combina teatro e antropologia para explorar a experiência de quem vive na Rússia com deficiência. Através desta abordagem única, o autor lança luz sobre os problemas que as pessoas com deficiência e suas famílias enfrentam, e sobre a sua resiliência e engenhosidade diante das adversidades. A história começa com um personagem principal, uma jovem chamada Sasha, que sofre de DCP e usa uma cadeira de rodas para se mover. A família de Sasha, incluindo os pais e o irmão mais novo, são representados por amantes e apoiantes, mas também por tentarem lidar com as exigências de cuidados com crianças com deficiência. Ao longo do espetáculo, vemos Sasha focar-se na sua vida diária, desde ir à escola até participar de atividades extracurriculares, e tudo isso enquanto luta contra o estigma e a discriminação que acompanham a deficiência na Rússia.

L'autore indaga come i disabili e le loro famiglie negoziano e affrontano le norme e le pratiche culturali dominanti nella Russia moderna. Storia di "Non sono mai stato solo" o'Gli opinionisti "Spettacolo etnografico sulla disabilità in Russia Insegnamento della cultura di UTP Etnografica per la classe Nel libro" I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture ure UTP Ethnographies for the Classroom "autore approfondisce la vita dei disabili e delle loro famiglie nella Russia moderna, mettendo in luce la loro lotta e la loro resistenza alle norme e alle pratiche culturali dominanti. Il libro è un'opera etnografica che combina teatro e antropologia per esplorare l'esperienza di coloro che vivono in Russia con disabilità. Con questo approccio unico, l'autore mette in luce i problemi che affrontano le persone con disabilità e le loro famiglie, nonché la loro resilienza e la loro capacità di affrontare le avversità. La storia inizia con il protagonista, una giovane ragazza di nome Sasha, che soffre di HDC e usa una sedia a rotelle per muoversi. La famiglia di Sasha, compresi i genitori e il fratello minore, è rappresentata da persone affettuose e sostenitrici, ma sta cercando di affrontare le esigenze di un bambino con disabilità. Nel corso dello spettacolo, abbiamo visto Sasha orientarsi nella sua vita quotidiana, dalla scuola alla partecipazione alle attività extrascolastiche, e tutto ciò durante la lotta contro lo stigma e la discriminazione che si accompagna alla disabilità in Russia.

Der Autor untersucht, wie Menschen mit Behinderungen und ihre Familien die vorherrschenden kulturellen Normen und Praktiken im heutigen Russland verhandeln und konfrontieren. Die Handlung von „Ich war nie allein“ oder „Support“ Ethnographisches Stück über Behinderung in Russland hre der UTP-Kultur Ethnographie für das Klassenzimmer In dem Buch „I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture UTP Ethology nographies for the Classroom“ vertieft sich der Autor in das ben behinderter Menschen und ihrer Familien im heutigen Russland, Hervorhebung ihres Kampfes und Widerstands gegen vorherrschende kulturelle Normen und Praktiken. Das Buch ist ein ethnographisches Stück, das Theater und Anthropologie kombiniert, um die Erfahrungen derjenigen zu untersuchen, die in Russland mit Behinderungen leben. Mit diesem einzigartigen Ansatz beleuchtet der Autor die Herausforderungen, denen sich Menschen mit Behinderungen und ihre Familien gegenübersehen, sowie deren Belastbarkeit und Einfallsreichtum angesichts von Widrigkeiten. Die Geschichte beginnt mit der Hauptfigur, einem jungen Mädchen namens Sasha, das an Zerebralparese leidet und einen Rollstuhl benutzt, um sich zu bewegen. Sashas Familie, einschließlich der Eltern und des jüngeren Bruders, wird als liebevoll und unterstützend dargestellt, kämpft aber auch darum, mit den Anforderungen der Betreuung eines Kindes mit Behinderung fertig zu werden. Im Laufe der Aufführung sehen wir, wie Sasha durch ihren Alltag geführt wird, vom Schulbesuch bis zur Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten, und das alles während des Kampfes gegen Stigmatisierung und Diskriminierung, die mit Behinderungen in Russland einhergehen.

Autor bada, w jaki sposób osoby niepełnosprawne i ich rodziny negocjują i konfrontują dominujące normy kulturowe i praktyki we współczesnej Rosji. Fabuła „Nigdy nie byłem sam” lub „Oporniki” Etnograficzna zabawa o niepełnosprawności w Rosji Kultura dydaktyczna UTP Etnografia dla klasy W książce „Nigdy nie byłem sam ani Oporniki Etnograficzna zabawa o niepełnosprawności w Rosji Nauczanie kultury UTP Ete nografie dla klasy” autor zagłębia się w życie osób niepełnosprawnych i ich rodzin we współczesnej Rosji, podkreślając ich zmagania i odporność na dominujące normy i praktyki kulturowe. Książka jest grą etnograficzną, która łączy teatr i antropologię, aby zbadać doświadczenia osób żyjących w Rosji niepełnosprawnych. Dzięki temu wyjątkowemu podejściu autor rzuca światło na wyzwania, przed którymi stoją osoby niepełnosprawne i ich rodziny, a także na ich odporność i zaradność w obliczu przeciwności. Opowieść zaczyna się od bohaterki, młodej dziewczyny o imieniu Sasha, która cierpi na porażenie mózgowe i używa wózka inwalidzkiego do poruszania się. Rodzina Sasha, w tym rodzice i młodszy brat, są przedstawiane jako kochające i wspierające, ale również zmaga się z wymaganiami opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym. W trakcie występu widzimy, jak Sasha porusza swoje codzienne życie, od uczęszczania do szkoły po udział w zajęciach pozalekcyjnych, a wszystko to podczas walki z piętnem i dyskryminacją, którym towarzyszy niepełnosprawność w Rosji.

המחבר חוקר כיצד אנשים עם מוגבלויות ומשפחותיהם מנהלים משא ומתן עלילה ”מעולם לא הייתי לבד” או ”אופורניקי” משחק אתנוגרפי על נכות ברוסיה מלמד תרבות UTP אתנוגרפיה לכיתה בספר ”מעולם לא הייתי לבד או אופורניקי מחזה אתנוגרפי על נכות ברוסיה מלמד תרבות UTP Ethe Nographies עבור הכיתה” המחבר מתעמק בחיי הנכים ומשפחותיהם ברוסיה המודרנית, ומדגיש את מאבקיהם והתנגדותם לנורמות ולמנהגים תרבותיים דומיננטיים. הספר הוא מחזה אתנוגרפי המשלב תיאטרון ואנתרופולוגיה כדי לחקור את חוויותיהם של אלה החיים ברוסיה עם מוגבלויות. בגישה ייחודית זו שופך המחבר אור על האתגרים הניצבים בפני אנשים בעלי מוגבלויות ומשפחותיהם ועל עמידותם ותושייתם לנוכח קשיים. הסיפור מתחיל עם הגיבורה, נערה צעירה בשם סשה, שסובלת משיתוק מוחין ומשתמשת בכיסא גלגלים כדי להסתובב. משפחתו של סשה, הכוללת הורים ואח צעיר, מתוארת כאוהבת ותומכת, אך גם נאבקת להתמודד עם הדרישות לדאוג לילד עם מוגבלות. במהלך ההופעה, אנו רואים כיצד סשה מנווטת בחיי היומיום שלה, החל מבית הספר וכלה בפעילויות מחוץ ללימודים, וכל זה תוך כדי מאבק בסטיגמה ואפליה המלווים בנכות ברוסיה.''

Yazar, engelli insanların ve ailelerinin modern Rusya'daki baskın kültürel normları ve uygulamaları nasıl müzakere ettiklerini ve bunlarla nasıl yüzleştiklerini araştırıyor. Arsa "Hiç yalnız kalmadım" veya "Oporniki" Rusya'da engellilik hakkında etnografik oyun Öğretim kültürü UTP Sınıf için etnografya Kitapta "I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture UTP Ethe nographies for the Classroom" (Hiçbir Zaman Yalnız Değildim ya da Oporniki Rusya'da Engellilik Üzerine Etnografik Bir Oyun) Yazar, modern Rusya'daki engelli insanların ve ailelerinin yaşamlarını inceliyor, mücadelelerini ve baskın kültürel norm ve uygulamalara karşı direnişlerini vurguluyor. Kitap, engelli Rusya'da yaşayanların deneyimlerini keşfetmek için tiyatro ve antropolojiyi birleştiren etnografik bir oyundur. Bu eşsiz yaklaşımla yazar, engelli kişilerin ve ailelerinin karşılaştığı zorlukların yanı sıra, zorluklar karşısında dayanıklılıklarına ve becerikliliklerine ışık tutuyor. Hikaye, serebral palsi hastası olan ve etrafta dolaşmak için tekerlekli sandalye kullanan Sasha adlı genç bir kız olan kahramanı ile başlar. Sasha'nın ailesi, ebeveynler ve küçük erkek kardeşi de dahil olmak üzere, sevgi dolu ve destekleyici olarak tasvir edilir, ancak aynı zamanda engelli bir çocuğa bakmanın talepleriyle başa çıkmak için mücadele eder. Performans sırasında, Sasha'nın okula gitmekten ders dışı etkinliklere katılmaya kadar günlük yaşamında nasıl yol aldığını ve tüm bunları Rusya'da engelliliğin eşlik ettiği damgalama ve ayrımcılıkla savaşırken görüyoruz.

يستكشف المؤلف كيف يتفاوض الأشخاص ذوو الإعاقة وأسرهم ويواجهون الأعراف والممارسات الثقافية السائدة في روسيا الحديثة. حبكة «لم أكن وحدي من قبل» أو «Oporniki» مسرحية إثنوغرافية حول الإعاقة في روسيا تعليم الثقافة UTP Ethnography للفصل الدراسي في الكتاب «لم أكن وحدي أبدًا أو Oporniki مسرحية إثنوغرافية عن الإعاقة في روسيا تعليم ثقافة UTP Ethe nographies للفصل الدراسي» يتعمق المؤلف في حياة الأشخاص ذوي الإعاقة وأسرهم في روسيا الحديثة، ويسلط الضوء على كفاحهم ومقاومتهم للأعراف والممارسات الثقافية السائدة. الكتاب عبارة عن مسرحية إثنوغرافية تجمع بين المسرح والأنثروبولوجيا لاستكشاف تجارب أولئك الذين يعيشون في روسيا من ذوي الإعاقة. من خلال هذا النهج الفريد، يلقي المؤلف الضوء على التحديات التي يواجهها الأشخاص ذوو الإعاقة وأسرهم، فضلاً عن مرونتهم وسعة حيلتهم في مواجهة الشدائد. تبدأ القصة ببطلة الرواية، وهي فتاة صغيرة تدعى ساشا، تعاني من شلل دماغي وتستخدم كرسيًا متحركًا للتجول. تم تصوير عائلة ساشا، بما في ذلك الآباء والأخ الأصغر، على أنها محبة وداعمة ولكنها تكافح أيضًا للتعامل مع متطلبات رعاية طفل معاق. في سياق العرض، نرى كيف تتنقل ساشا في حياتها اليومية، من الذهاب إلى المدرسة إلى المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، وكل هذا أثناء محاربة وصمة العار والتمييز المصحوبين بالإعاقة في روسيا.

저자는 장애인과 그 가족이 현대 러시아의 지배적 인 문화적 규범과 관행을 협상하고 대면하는 방법을 탐구합니다. 교실에서 러시아 교육 문화 UTP 민족 지학의 장애에 관한 "나는 혼자가 아니었다" 또는 "Oporniki" 민족지 학적 놀이 "나는 결코 혼자가 아니거나 Oporniki는 러시아 교육 문화 UTP 교실의 장애에 대한 민족지 학적 놀이였습니다". 저자는 현대 러시아의 장애인과 그 가족의 삶을 탐구하면서 지배적 인 문화적 규범과 관행에 대한 투쟁과 저항을 강조합니다. 이 책은 극장과 인류학을 결합하여 장애가있는 러시아에 사는 사람들의 경험을 탐구하는 민족지 학적 연극입니다. 이 독특한 접근 방식으로 저자는 장애인과 그 가족이 직면 한 도전과 역경에 직면 한 탄력성과 수완에 대해 밝힙니다. 이야기는 뇌성 마비로 고통 받고 휠체어를 사용하여 돌아 다니는 사샤라는 어린 소녀 인 주인공으로 시작됩니다. 부모와 남동생을 포함한 사샤의 가족은 사랑스럽고지지 적이지만 장애가있는 어린이를 돌보는 요구에 대처하기 위해 고군분투하고 있습니다. 공연 과정에서 우리는 사샤가 학교에 다니는 것에서부터 과외 활동에 참여하는 것에 이르기까지 일상 생활을 어떻게 탐색하는지 알 수 있습니다.

著者は、障害のある人々とその家族がどのように交渉し、現代ロシアにおける支配的な文化的規範と慣行に直面するかを探求します。プロット「私は一人になったことがありません」または「Oporniki」ロシアの障害に関する民族誌の演劇教材文化UTP教室のための民族誌 「I Was Never Alone or Oporniki An Ethnographic Play on Disability in Russia Teaching Culture UTP Ethe nographies for the Classroom」 著者は、現代ロシアでの障害者とその家族の生活を掘り下げ、彼らの闘争と支配的な文化的規範と慣行への抵抗を強調しています。この本は、演劇と人類学を組み合わせて、障害のあるロシアに住んでいる人々の経験を探求する民族誌劇です。このユニークなアプローチにより、著者は障害のある人々とその家族が直面している課題と、逆境に直面している彼らの回復力と機知に光を当てます。物語は、脳性麻痺に悩まされ、車いすを使って回る主人公、サーシャという少女から始まります。両親や弟を含むサーシャの家族は、愛情と支援を持っているように描かれていますが、障害のある子供の世話の要求に対処するのにも苦労しています。パフォーマンスの過程で、私たちはサーシャが学校に通うことから課外活動に参加することまでの彼女の日常生活をどのようにナビゲートするかを見て、これらすべてはロシアの障害を伴う汚名と差別と戦っています。

作者探討了殘疾人及其家人如何談判和反對現代俄羅斯的主要文化規範和做法。情節"我從來沒有獨自一人"或"Oporniki"俄羅斯關於殘疾的民族誌戲劇教學UTP文化民族誌課堂書籍"我永遠不會獨自或獨自一人"關於俄羅斯教學文化中殘疾的民族誌遊戲UTP教室民族誌的作者"深入研究了現代俄羅斯殘疾人及其家人的生活， 強調他們的鬥爭和對主流文化規範和實踐的抵抗。這本書是一部民族誌劇，結合了戲劇和人類學，探索了生活在俄羅斯殘疾人的經歷。通過這種獨特的方法，作者揭示了殘疾人及其家庭面臨的挑戰以及他們在逆境中的韌性和機智。故事始於主角，一個名叫Sasha的輕女孩，她患有腦癱並使用輪椅四處走動。Sasha的家人，包括父母和弟弟，被描繪成充滿愛心和支持，但也努力應對照顧殘疾兒童的要求。在表演過程中，我們看到Sasha在日常生活中導航自己，從上學到參加課外活動，所有這些都在打擊俄羅斯伴隨著殘疾的汙名和歧視。