Description of the plot of the book 'What Successful Science Teachers Do - 75 ResearchBased Strategies' In the book "What Successful Science Teachers Do - 75 ResearchBased Strategies the authors provide a comprehensive guide for teachers on how to effectively teach science to students in grades K-12. The book is based on the premise that technology evolution is constantly changing and advancing, and it is essential for educators to understand and adapt to these changes in order to provide their students with the best possible education. The authors argue that developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge is crucial for both humanity's survival and the unification of people in a warring state. The book begins by emphasizing the importance of understanding the process of technology evolution and its impact on society. The authors highlight the need for teachers to stay up-to-date with the latest developments in technology and to be aware of how these advancements can be used in the classroom to enhance student learning. They also stress the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge, as this will enable teachers to better understand the world around them and make more informed decisions about how to teach their students. The authors then delve into the 75 research-based strategies that successful science teachers use in the classroom. These strategies are organized into three main categories: teaching scientific concepts and practices, fostering critical thinking skills, problem-solving, and decision-making. Each strategy is accompanied by a concise description of the supporting research, classroom applications, pitfalls to avoid, and references for additional learning.

Описание сюжета книги «Что делают успешные учителя естественных наук - 75 стратегий, основанных на исследованиях» В книге «Что делают успешные учителя естественных наук - 75 стратегий, основанных на исследованиях» авторы предоставляют всеобъемлющее руководство для учителей о том, как эффективно преподавать науку ученикам в классах К-12. Книга основана на предпосылке, что эволюция технологий постоянно меняется и развивается, и для преподавателей важно понимать и адаптироваться к этим изменениям, чтобы обеспечить своим ученикам наилучшее образование. Авторы утверждают, что разработка личной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний имеет решающее значение как для выживания человечества, так и для объединения людей в воюющем государстве. Книга начинается с подчеркивания важности понимания процесса эволюции технологий и его влияния на общество. Авторы подчеркивают необходимость того, чтобы учителя были в курсе последних разработок в области технологий и знали, как эти достижения могут быть использованы в классе для улучшения обучения учащихся. Они также подчеркивают важность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний, поскольку это позволит учителям лучше понимать окружающий мир и принимать более обоснованные решения о том, как учить своих учеников. Затем авторы углубляются в 75 научно-обоснованных стратегий, которые успешные учителя естественных наук используют в классе. Эти стратегии организованы в три основные категории: обучение научным концепциям и практикам, воспитание навыков критического мышления, решение проблем и принятие решений. Каждая стратегия сопровождается кратким описанием вспомогательных исследований, аудиторных приложений, ловушек, которых следует избегать, и ссылок на дополнительное обучение.

Description de l'histoire du livre « Ce que font les professeurs de sciences naturelles réussis - 75 stratégies fondées sur la recherche » Dans le livre « Ce que font les professeurs de sciences naturelles réussis - 75 stratégies fondées sur la recherche », les auteurs fournissent aux enseignants un guide complet sur la façon d'enseigner efficacement la science aux élèves dans les classes de K-12. livre est basé sur la prémisse que l'évolution de la technologie est en constante évolution, et il est important pour les enseignants de comprendre et de s'adapter à ces changements pour fournir à leurs élèves la meilleure éducation possible. s auteurs affirment que l'élaboration d'un paradigme personnel de perception du processus technologique du développement des connaissances modernes est essentielle à la survie de l'humanité et à l'unification des gens dans un État en guerre. livre commence par souligner l'importance de comprendre l'évolution de la technologie et son impact sur la société. s auteurs soulignent la nécessité pour les enseignants de se tenir au courant des derniers développements technologiques et de savoir comment ces progrès peuvent être utilisés en classe pour améliorer l'apprentissage des élèves. Ils soulignent également l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes, car cela permettra aux enseignants de mieux comprendre le monde qui les entoure et de prendre des décisions plus éclairées sur la façon d'enseigner à leurs élèves. s auteurs examinent ensuite 75 stratégies scientifiques que les professeurs de sciences naturelles qui réussissent utilisent en classe. Ces stratégies sont organisées en trois grandes catégories : l'apprentissage des concepts et des pratiques scientifiques, l'éducation à la pensée critique, la résolution de problèmes et la prise de décision. Chaque stratégie est accompagnée d'une brève description de la recherche auxiliaire, des applications du public, des pièges à éviter et des références à la formation complémentaire.

Descripción de la trama del libro «Qué hacen los profesores exitosos de ciencias naturales - 75 estrategias basadas en la investigación» En el libro «Qué hacen los profesores exitosos de ciencias naturales - 75 estrategias basadas en la investigación», los autores proporcionan una guía integral para los profesores sobre cómo enseñar ciencia de manera efectiva a los estudiantes en las aulas K-12. libro se basa en la premisa de que la evolución de la tecnología está cambiando y evolucionando constantemente, y es importante que los profesores entiendan y se adapten a estos cambios para proporcionar a sus alumnos la mejor educación posible. autores sostienen que el desarrollo de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno es crucial tanto para la supervivencia de la humanidad como para unir a las personas en un estado en guerra. libro comienza subrayando la importancia de entender el proceso de evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad. autores subrayan la necesidad de que los profesores estén al tanto de los últimos avances tecnológicos y sepan cómo estos avances se pueden utilizar en el aula para mejorar el aprendizaje de los alumnos. También destacan la importancia de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, ya que permitirá a los maestros comprender mejor el mundo que les rodea y tomar decisiones más informadas sobre cómo enseñar a sus alumnos. A continuación, los autores profundizan en las 75 estrategias basadas en la ciencia que los profesores de ciencias naturales exitosos utilizan en el aula. Estas estrategias se organizan en tres categorías principales: formación en conceptos y prácticas científicas, formación en habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones. Cada estrategia va acompañada de una breve descripción de los estudios de apoyo, las aplicaciones de auditoría, las trampas que deben evitarse y las referencias a la formación complementaria.

Descrição da história do livro «O que fazem professores de ciências naturais bem-sucedidos - 75 estratégias baseadas na pesquisa» No livro «O que fazem professores de ciências naturais bem-sucedidos - 75 estratégias baseadas em pesquisas», os autores fornecem uma orientação abrangente para os professores sobre como ensinar ciência efetivamente aos alunos nas classes K-12. O livro baseia-se na premissa de que a evolução da tecnologia está sempre mudando e evoluindo, e é importante que os professores compreendam e se adaptem a essas mudanças para garantir aos seus alunos a melhor educação. Os autores afirmam que o desenvolvimento de um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno é essencial para a sobrevivência da humanidade e para a união das pessoas num estado em guerra. O livro começa enfatizando a importância de compreender a evolução da tecnologia e seus efeitos na sociedade. Os autores ressaltam a necessidade de que os professores estejam cientes dos últimos desenvolvimentos em tecnologia e saibam como estes avanços podem ser usados em sala de aula para melhorar a aprendizagem dos alunos. Eles também ressaltam a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, porque isso permitirá aos professores compreender melhor o mundo e tomar decisões mais apropriadas sobre como ensinar seus alunos. Em seguida, os autores se aprofundam em 75 estratégias bem-sucedidas que os professores de Ciências Naturais usam em sala de aula. Estas estratégias são organizadas em três categorias principais: aprender conceitos e práticas científicas, educar o pensamento crítico, resolver problemas e tomar decisões. Cada estratégia é acompanhada de uma breve descrição de estudos de apoio, aplicações de auditoria, armadilhas que devem ser evitadas e links de treinamento complementar.

Descrizione del libro «Cosa fanno gli insegnanti di scienze - 75 strategie basate sulla ricerca» In «Cosa fanno gli insegnanti di scienze - 75 strategie basate sulla ricerca», gli autori forniscono una guida completa per gli insegnanti su come insegnare efficacemente la scienza agli studenti nelle classi K-12. Il libro si basa sulla premessa che l'evoluzione della tecnologia è in continuo cambiamento e sviluppo, e per i docenti è importante comprendere e adattarsi a questi cambiamenti per garantire ai propri studenti la migliore istruzione possibile. Gli autori sostengono che sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna è fondamentale sia per la sopravvivenza dell'umanità che per l'unione delle persone in uno stato in guerra. Il libro inizia sottolineando l'importanza di comprendere l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sulla società. Gli autori sottolineano la necessità che gli insegnanti siano consapevoli degli ultimi sviluppi tecnologici e sappiano come questi progressi possono essere utilizzati in classe per migliorare l'apprendimento degli studenti. Essi sottolineano anche l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo delle conoscenze moderne, in quanto ciò permetterà agli insegnanti di comprendere meglio il mondo e prendere decisioni più fondate su come insegnare ai loro studenti. Poi gli autori approfondiscono in 75 strategie scientifiche fondate che gli insegnanti di scienze di successo usano in classe. Queste strategie sono organizzate in tre categorie principali: l'apprendimento di concetti e pratiche scientifiche, l'educazione al pensiero critico, la risoluzione dei problemi e la decisione. Ogni strategia è accompagnata da una breve descrizione degli studi di supporto, delle applicazioni di verifica, delle trappole da evitare e dei riferimenti alla formazione supplementare.

Beschreibung der Handlung des Buches „Was erfolgreiche Naturwissenschaftslehrer tun - 75 forschungsbasierte Strategien“ In dem Buch „Was erfolgreiche Naturwissenschaftslehrer tun - 75 forschungsbasierte Strategien“ bieten die Autoren einen umfassenden itfaden für hrer, wie sie Schülern in K-12 effektiv Wissenschaft beibringen können. Das Buch basiert auf der Prämisse, dass sich die Entwicklung der Technologie ständig verändert und weiterentwickelt, und es ist wichtig, dass die hrer diese Veränderungen verstehen und sich an sie anpassen, um ihren Schülern die bestmögliche Ausbildung zu bieten. Die Autoren argumentieren, dass die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens sowohl für das Überleben der Menschheit als auch für die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat von entscheidender Bedeutung ist. Das Buch beginnt mit der Betonung der Bedeutung des Verständnisses des technologischen Evolutionsprozesses und seiner Auswirkungen auf die Gesellschaft. Die Autoren betonen die Notwendigkeit, dass hrer über die neuesten technologischen Entwicklungen auf dem Laufenden gehalten werden und wissen, wie diese Fortschritte im Klassenzimmer genutzt werden können, um das rnen der Schüler zu verbessern. e betonen auch, wie wichtig es ist, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln, da es den hrern ermöglicht, die Welt um sie herum besser zu verstehen und fundiertere Entscheidungen darüber zu treffen, wie sie ihre Schüler unterrichten können. Die Autoren vertiefen sich dann in die 75 wissenschaftsbasierten Strategien, die erfolgreiche naturwissenschaftliche hrer im Unterricht anwenden. Diese Strategien sind in drei Hauptkategorien unterteilt: Vermittlung wissenschaftlicher Konzepte und Praktiken, Förderung kritischer Denkfähigkeiten, Problemlösung und Entscheidungsfindung. Jede Strategie wird von einer kurzen Beschreibung der unterstützenden Studien, Klassenraum-Apps, Fallen, die vermieden werden sollten, und Verweisen auf zusätzliches Training begleitet.

Opis fabuły książki „What Success Science Teachers Do - 75 Research-Based Strategies” W książce „What Success Science Teachers Do - 75 Research-Based Strategies” autorzy dostarczają obszerny przewodnik dla nauczycieli na temat tego, jak skutecznie uczyć naukę uczniów w klasach K-12. Książka opiera się na założeniu, że ewolucja technologii nieustannie się zmienia i ewoluuje, i ważne jest, aby pedagodzy zrozumieli i dostosowali się do tych zmian, aby zapewnić swoim studentom jak najlepsze wykształcenie. Autorzy twierdzą, że rozwój osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy ma kluczowe znaczenie zarówno dla przetrwania ludzkości, jak i dla zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Książka zaczyna się od podkreślenia znaczenia zrozumienia procesu ewolucji technologii i jej wpływu na społeczeństwo. Autorzy podkreślają potrzebę, aby nauczyciele byli świadomi najnowszych osiągnięć w dziedzinie technologii i wiedzieli, jak te osiągnięcia mogą być wykorzystywane w klasie w celu poprawy uczenia się uczniów. Podkreślają również znaczenie rozwijania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy, ponieważ pozwoli to nauczycielom lepiej zrozumieć otaczający ich świat i podejmować bardziej świadome decyzje dotyczące sposobu nauczania uczniów. Następnie autorzy zagłębiają się w 75 opartych na dowodach strategiach, z których odnoszą sukcesy nauczyciele nauki w klasie. Strategie te są zorganizowane w trzy główne kategorie: nauczanie koncepcji i praktyk naukowych, rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia, rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji. Każdej strategii towarzyszy krótki opis badań wspierających, aplikacji w klasie, pułapek, aby uniknąć i linki do dodatkowych szkoleń.

תיאור העלילה של הספר ”מה שמורים למדע מצליחים עושים - 75 אסטרטגיות מבוססות מחקר” בספר ”מה שמורים למדע מצליחים עושים - 75 אסטרטגיות מבוססות מחקר”, מספקים המחברים מדריך מקיף למורים כיצד ללמד באופן יעיל מדעים לתלמידים בכיתות K-12. הספר מבוסס על ההנחה שהאבולוציה של הטכנולוגיה משתנה ומתפתחת ללא הרף, וחשוב למחנכים להבין ולהתאים את עצמם לשינויים אלה כדי לספק לתלמידיהם את החינוך הטוב ביותר האפשרי. המחברים טוענים כי התפתחותה של פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני חיונית הן להישרדות האנושות והן לאיחוד בני האדם במדינה לוחמת. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את החשיבות של הבנת תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה והשפעתה על החברה. המחברים מדגישים את הצורך של המורים להיות מודעים להתפתחויות האחרונות בטכנולוגיה ויודעים כיצד ניתן להשתמש בהישגים אלה בכיתה כדי לשפר את הלמידה של התלמידים. הם גם מדגישים את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני, מאחר והדבר יאפשר למורים להבין טוב יותר את העולם הסובב אותם ולקבל החלטות יותר מושכלות כיצד ללמד את תלמידיהם. המחברים אז מתעמקים ב-75 אסטרטגיות מבוססות ראיות שמורים מצליחים במדעים משתמשים בהן בכיתה. אסטרטגיות אלה מאורגנות לשלוש קטגוריות עיקריות: הוראת מושגים מדעיים ופרקטיקות, טיפוח מיומנויות חשיבה ביקורתיות, פתרון בעיות וקבלת החלטות. כל אסטרטגיה מלווה בתיאור קצר של מחקר תומך, יישומים בכיתה, מלכודות להימנע, וקישורים להכשרה נוספת.''

"What Successful Science Teachers Do - 75 Research-Based Strategies" kitabının olay örgüsünün tanımı "What Successful Science Teachers Do - 75 Research-Based Strategies" kitabında yazarlar, K-12 sınıflarındaki öğrencilere bilimi etkili bir şekilde nasıl öğretecekleri konusunda öğretmenlere kapsamlı bir rehber sunmaktadır. Kitap, teknolojinin evriminin sürekli değiştiği ve geliştiği öncülüne dayanmaktadır ve eğitimcilerin öğrencilerine mümkün olan en iyi eğitimi sağlamak için bu değişiklikleri anlamaları ve bunlara uyum sağlamaları önemlidir. Yazarlar, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesinin hem insanlığın hayatta kalması hem de insanların savaşan bir durumda birleşmesi için çok önemli olduğunu savunuyorlar. Kitap, teknolojinin evrim sürecini ve toplum üzerindeki etkisini anlamanın önemini vurgulayarak başlıyor. Yazarlar, öğretmenlerin teknolojideki en son gelişmelerden haberdar olmaları ve bu başarıların sınıfta öğrencinin öğrenmesini geliştirmek için nasıl kullanılabileceğini bilmeleri gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, modern bilginin geliştirilmesinin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır, çünkü bu, öğretmenlerin çevrelerindeki dünyayı daha iyi anlamalarını ve öğrencilerine nasıl öğretecekleri konusunda daha bilinçli kararlar almalarını sağlayacaktır. Yazarlar daha sonra başarılı fen bilgisi öğretmenlerinin sınıfta kullandıkları 75 kanıta dayalı stratejiyi inceliyorlar. Bu stratejiler üç ana kategoride düzenlenmiştir: bilimsel kavram ve uygulamaları öğretmek, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek, problem çözme ve karar verme. Her stratejiye, destekleyici araştırmanın kısa bir açıklaması, sınıf uygulamaları, kaçınılması gereken tuzaklar ve ek eğitime bağlantılar eşlik eder.

وصف حبكة كتاب «ما يفعله معلمو العلوم الناجحون - 75 استراتيجية قائمة على البحث» في كتاب «ما يفعله معلمو العلوم الناجحون - 75 استراتيجية قائمة على البحث»، يقدم المؤلفون دليلاً شاملاً للمعلمين حول كيفية تعليم العلوم بشكل فعال للطلاب في فصول K-12. يستند الكتاب إلى فرضية أن تطور التكنولوجيا يتغير ويتطور باستمرار، ومن المهم للمعلمين فهم هذه التغييرات والتكيف معها لتزويد طلابهم بأفضل تعليم ممكن. يجادل المؤلفون بأن تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة أمر بالغ الأهمية لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. يبدأ الكتاب بالتأكيد على أهمية فهم عملية تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع. يؤكد المؤلفون على ضرورة أن يكون المعلمون على دراية بأحدث التطورات في التكنولوجيا وأن يعرفوا كيف يمكن استخدام هذه الإنجازات في الفصل لتحسين تعلم الطلاب. كما يشددون على أهمية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة، لأن هذا سيسمح للمعلمين بفهم العالم من حولهم بشكل أفضل واتخاذ قرارات أكثر استنارة حول كيفية تعليم طلابهم. ثم يتعمق المؤلفون في 75 استراتيجية قائمة على الأدلة يستخدمها معلمو العلوم الناجحون في الفصل الدراسي. تم تنظيم هذه الاستراتيجيات في ثلاث فئات رئيسية: تدريس المفاهيم والممارسات العلمية، وتعزيز مهارات التفكير النقدي، وحل المشكلات، وصنع القرار. كل استراتيجية مصحوبة بوصف موجز للبحوث الداعمة وتطبيقات الفصول الدراسية والمزالق التي يجب تجنبها وروابط بالتدريب الإضافي.

"성공적인 과학 교사들이하는 일-75 연구 기반 전략" 책의 줄거리에 대한 설명 "성공적인 과학 교사들이하는 일 - 75 연구 기반 전략" 책에서 저자들은 교사들에게 K-12 교실의 학생들에게 과학을 효과적으로 가르칩니다. 이 책은 기술의 진화가 끊임없이 변화하고 진화하고 있다는 전제에 기초하고 있으며, 교육자들이 학생들에게 최고의 교육을 제공하기 위해 이러한 변화를 이해하고 적응하는 것이 중요합니다. 저자들은 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임의 개발은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일에 중요하다고 주장한다. 이 책은 기술의 진화 과정과 사회에 미치는 영향을 이해하는 것의 중요성을 강조함으로써 시작됩니다. 저자는 교사가 최신 기술 개발을 인식하고 학생 학습을 향상시키기 위해 교실에서 이러한 성과를 어떻게 사용할 수 있는지 알아야 할 필요성을 강조합니다. 또한 현대 지식을 개발하는 기술 프로세스에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조합니다. 이를 통해 교사는 주변 세계를 더 잘 이해하고 학생들을 가르치는 방법에 대한보다 정교한 결정을 내릴 수 있습니다. 그런 다음 저자는 성공적인 과학 교사가 교실에서 사용하는 75 가지 증거 기반 전략을 탐구합니다. 이러한 전략은 과학적 개념과 실천 교육, 비판적 사고 기술 육성, 문제 해결 및 의사 결정의 세 가지 주요 범주로 구성됩니다. 각 전략에는 지원 연구, 교실 응용 프로그램, 피해야 할 함정 및 추가 교육에 대한 간략한 설명이 수반됩니다.

本のプロットの説明「成功した科学教師が何をするか-75研究ベースの戦略」本「成功した科学教師が何をするか-75研究ベースの戦略」で、著者は、教師がK-12教室の学生に科学を効果的に教える方法についての包括的なガイドを提供します。この本は、テクノロジーの進化が絶えず変化し、進化しているという前提に基づいており、教育者が学生に可能な限り最高の教育を提供するために、これらの変化を理解し、適応することが重要です。著者たちは、現代の知識の発展の技術プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発は、人類の生存と戦争状態における人々の統一の両方にとって重要であると主張している。まずは、テクノロジーの進化の過程を理解し、社会に与える影響を理解することの重要性を強調します。著者たちは、教員が最新の技術の進歩を認識し、これらの成果を教室でどのように活用して学生の学習を改善できるかを知る必要があることを強調している。また、現代の知識を開発する技術プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調します。これにより、教師は自分の周りの世界をよりよく理解し、生徒に教える方法についてより情報に基づいた決定を下すことができます。著者たちは、成功した科学教師が教室で使用する75の証拠ベースの戦略を掘り下げます。これらの戦略は、科学的概念と実践を教えること、批判的思考力を養うこと、問題解決、意思決定の3つの主要なカテゴリーに分類されます。各戦略には、支援的な研究、教室のアプリケーション、避けるための落とし穴、および追加のトレーニングへのリンクの簡単な説明が付属しています。

「成功的自然科學老師在做什麼-75個基於研究的策略」的情節描述書中「成功的自然科學老師在做什麼-75個基於研究的策略」作者為教師提供了有關如何有效地向學生教授科學的綜合指南K-12課堂。該書基於技術不斷變化和發展的前提，對於教師來說，了解和適應這些變化非常重要，以便為學生提供最好的教育。作者認為，發展個人範式，以感知現代知識發展的技術過程，對於人類的生存和交戰國人民的團結至關重要。本書首先強調了了解技術演變過程及其對社會影響的重要性。作者強調，教師需要了解技術的最新發展，並知道如何在課堂上利用這些進步來改善學生的學習。他們還強調了建立個人範式以感知現代知識的技術發展過程的重要性，因為這將使教師能夠更好地了解周圍的世界並就如何教學生做出更明智的決定。然後，作者深入研究了成功的自然科學教師在課堂上使用的75種基於科學的策略。這些戰略分為三個主要類別：科學概念和實踐培訓，批判性思維技能教育，問題解決和決策。每種策略都附有輔助研究，教學應用程序，應避免的陷阱以及附加培訓的簡短描述。