The plot of the book "We Didn't Mean to Go to Sea" by Arthur Ransome is an exciting and thrilling tale that follows the adventures of the Walker family, particularly the three children - Roger, Titty, and Susan - as they embark on a journey aboard the sloop Goblin with their friend, Jim Brading. The story begins with the family waiting for Commander Walker's return at Harwich, where they meet Jim, who is the skipper of the well-found sloop. However, things take a dramatic turn when the anchor drags during a full gale, and the four young sailors find themselves drifting out to sea. As the story progresses, the reader witnesses the development of personal paradigms for perceiving the technological process of developing modern knowledge. The children must rely on their resourcefulness, courage, and self-reliance to survive the challenging conditions at sea. The story highlights the importance of understanding the evolution of technology and its impact on humanity, particularly in the context of warring states. The plot is divided into several chapters, each one revealing a new aspect of the characters' journey. In the first chapter, the reader is introduced to the Walker family and their love for boats, as well as their desire to explore the sea. The second chapter delves into the preparations for their voyage, including the selection of the Goblin as their vessel and the gathering of supplies. The third chapter details their departure from Harwich and the initial excitement of being at sea.

Сюжет книги Артура Рэнсома «We Didn 't Mean to Go to Sea» - захватывающая и захватывающая история, повествующая о приключениях семьи Уокеров, особенно троих детей - Роджера, Титти и Сьюзен - когда они отправляются в путешествие на борту шлюпа «Гоблин» со своим другом Джимом Брэдингом. История начинается с того, что семья ждет возвращения коммандера Уокера в Харвиче, где они встречают Джима, который является шкипером хорошо найденного шлюпа. Однако дело принимает драматический оборот, когда якорь волочится во время полного шторма, и четверо молодых моряков оказываются дрейфующими в море. По ходу повествования читатель становится свидетелем развития личностных парадигм восприятия технологического процесса развития современного знания. Дети должны полагаться на свою находчивость, смелость и самостоятельность, чтобы пережить сложные условия на море. История подчеркивает важность понимания эволюции технологии и ее влияния на человечество, особенно в контексте воюющих государств. Сюжет разделен на несколько глав, каждая из которых раскрывает новый аспект путешествия персонажей. В первой главе читатель знакомится с семьёй Уокеров и их любовью к лодкам, а также с их желанием исследовать море. Вторая глава углубляется в подготовку к их путешествию, включая выбор Гоблина в качестве их судна и сбор припасов. Третья глава подробно описывает их отъезд из Харвича и первоначальное волнение от пребывания в море.

L'intrigue du livre We Didn't Mean to Go to Sea d'Arthur Ransom est une histoire passionnante et passionnante qui raconte les aventures de la famille Walker, en particulier de trois enfants - Roger, Titty et Susan - alors qu'ils embarquent à bord du canot Goblin avec leur ami Jim Brading. L'histoire commence par le fait que la famille attend le retour du commandant Walker à Harwich, où ils rencontrent Jim, qui est le skipper d'un sloop bien trouvé. Cependant, l'affaire prend une tournure dramatique lorsque l'ancre est traînée pendant une tempête complète et que quatre jeunes marins se retrouvent à la dérive en mer. Au cours de la narration, le lecteur est témoin de l'évolution des paradigmes personnels de la perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne. s enfants doivent compter sur leur ingéniosité, leur courage et leur autonomie pour survivre à des conditions difficiles en mer. L'histoire souligne l'importance de comprendre l'évolution de la technologie et son impact sur l'humanité, en particulier dans le contexte des États belligérants. L'histoire est divisée en plusieurs chapitres, dont chacun révèle un nouvel aspect du voyage des personnages. Dans le premier chapitre, le lecteur rencontre la famille Walker et leur amour pour les bateaux, ainsi que leur désir d'explorer la mer. deuxième chapitre est approfondi dans la préparation de leur voyage, y compris le choix de Goblin comme leur navire et la collecte des provisions. troisième chapitre décrit en détail leur départ de Harwich et l'excitation initiale d'un séjour en mer.

La trama del libro de Arthur Ransom «We Didn 't Mean to Go to Sea» es una emocionante y emocionante historia que narra las aventuras de la familia Walker, especialmente de tres niños - Roger, Titty y Susan - cuando se embarcan en un viaje a bordo «Goblin» con su amigo Jim Brading. La historia comienza con la familia esperando el regreso del comandante Walker a Harvich, donde se encuentran con Jim, quien es el patrón de la bien encontrada esclusa. n embargo, el asunto da un giro dramático cuando el ancla se arrastra durante una tormenta total y cuatro jóvenes marineros se encuentran a la deriva en el mar. A medida que avanza la narración, el lector es testigo del desarrollo de los paradigmas personales de la percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. niños deben confiar en su ingenio, valentía y autonomía para sobrevivir a las difíciles condiciones del mar. La historia subraya la importancia de comprender la evolución de la tecnología y sus efectos en la humanidad, especialmente en el contexto de los Estados en guerra. La trama se divide en varios capítulos, cada uno de los cuales revela un nuevo aspecto del viaje de los personajes. En el primer capítulo, el lector conoce a la familia Walker y su amor por los barcos, así como su deseo de explorar el mar. segundo capítulo profundiza en los preparativos para su viaje, incluyendo la selección de Goblin como su barco y la recolección de suministros. tercer capítulo detalla su salida de Harwich y la emoción inicial de quedarse en el mar.

A história do livro «We Didn 't Mean to Go to Sea», de Arthur Ransom, é emocionante e emocionante, que narra as aventuras da família Walker, especialmente de três filhos - Roger, Tittie e Susan - quando viajam a bordo do Goblin com o seu amigo Jim Brading. A história começa com a família à espera do regresso do Comandante Walker a Harwich, onde eles conhecem o Jim, que é o skipper de uma garrafa bem encontrada. No entanto, o caso toma uma volta dramática quando a âncora se arrasta durante uma tempestade completa, e quatro jovens marinheiros ficam à deriva no mar. Ao longo da narrativa, o leitor testemunha a evolução dos paradigmas pessoais da percepção do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno. As crianças devem confiar na sua engenhosidade, coragem e autonomia para sobreviver às difíceis condições do mar. A História ressalta a importância de compreender a evolução da tecnologia e seus efeitos na humanidade, especialmente no contexto dos estados em guerra. A história é dividida em vários capítulos, cada um revelando um novo aspecto da viagem dos personagens. No primeiro capítulo, o leitor conhece a família Walker e seu amor pelos barcos, bem como seu desejo de explorar o mar. O segundo capítulo é aprofundado nos preparativos para sua viagem, incluindo a escolha de Goblin como seu navio e coleta de suprimentos. O terceiro capítulo descreve detalhadamente sua saída de Harwich e a emoção inicial de estar no mar.

La storia di Arthur Ransom, «We Didn't Mean to Go to Sea», è una storia emozionante ed emozionante che racconta le avventure della famiglia Walker, in particolare di tre bambini - Roger, Titti e Susan - quando viaggiano a bordo del gommone Goblin con il loro amico Jim Brading. La storia inizia con la famiglia che aspetta il ritorno del comandante Walker ad Harwich, dove incontrano Jim, che è uno skipper di un gommone ben trovato. Ma il caso è drammatico quando l'ancora si trascina in piena tempesta e quattro giovani marinai si ritrovano alla deriva in mare. Nel corso della narrazione, il lettore è testimone dell'evoluzione dei paradigmi personali della percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna. I bambini devono contare sulla loro capacità, coraggio e autonomia per sopravvivere alle difficili condizioni del mare. La storia sottolinea l'importanza di comprendere l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sull'umanità, soprattutto nel contesto degli stati in guerra. La storia è divisa in diversi capitoli, ognuno dei quali rivela un nuovo aspetto del viaggio dei personaggi. Nel primo capitolo, il lettore incontra la famiglia Walker e il loro amore per le barche e il loro desiderio di esplorare il mare. Il secondo capitolo è approfondito nella preparazione del loro viaggio, inclusa la scelta di Goblin come loro nave e la raccolta di rifornimenti. Il terzo capitolo descrive in dettaglio la loro partenza da Harwich e l'emozione iniziale di stare in mare.

Die Handlung von Arthur Ransoms Buch „We Didn't Mean to Go to Sea“ ist eine spannende und spannende Geschichte, die die Abenteuer der Walker-Familie, insbesondere der drei Kinder Roger, Titti und Susan, erzählt, als sie mit ihrem Freund Jim Brading an Bord der Goblin-Schleuse auf Reisen gehen. Die Geschichte beginnt mit der Familie, die auf die Rückkehr von Commander Walker in Harwich wartet, wo sie Jim treffen, der der Skipper einer gut gefundenen Schlampe ist. Der Fall nimmt jedoch eine dramatische Wendung, als der Anker während eines vollen Sturms gezogen wird und vier junge Segler im Meer treiben. Im Laufe der Erzählung wird der ser Zeuge der Entwicklung persönlicher Paradigmen der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens. Kinder müssen sich auf ihren Einfallsreichtum, ihren Mut und ihre Selbstständigkeit verlassen, um die schwierigen Bedingungen auf See zu überstehen. Die Geschichte betont, wie wichtig es ist, die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Menschheit zu verstehen, insbesondere im Zusammenhang mit kriegsführenden Staaten. Die Handlung ist in mehrere Kapitel unterteilt, die jeweils einen neuen Aspekt der Reise der Charaktere enthüllen. Im ersten Kapitel lernt der ser die Familie Walker und ihre Liebe zu Booten sowie ihren Wunsch, das Meer zu erkunden, kennen. Das zweite Kapitel befasst sich mit den Vorbereitungen für ihre Reise, einschließlich der Wahl des Goblins als ihr Schiff und dem Sammeln von Vorräten. Das dritte Kapitel beschreibt ihre Abreise aus Harwich und die anfängliche Aufregung, auf See zu sein.

''

Arthur Ransom'ın "We Didn't Mean to Go to Sea" filminin konusu, Walker ailesinin, özellikle de üç çocuğun - Roger, Titty ve Susan'ın - arkadaşları Jim Braading ile birlikte "Goblin" sloopunda bir yolculuğa çıktıklarında maceralarını izleyen sürükleyici ve sürükleyici bir hikayedir. Hikaye, ailenin Komutan Walker'ın Harwich'e dönmesini beklemesiyle başlar ve burada iyi bulunan bir sloop'un kaptanı olan Jim ile tanışırlar. Ancak, çapa tam bir fırtına sırasında sürüklendiğinde işler dramatik bir hal alır ve dört genç denizci kendilerini denize sürüklerken bulur. Hikaye boyunca, okuyucu, modern bilginin teknolojik gelişim sürecinin kişisel algı paradigmalarının gelişimine tanık olur. Çocuklar denizde zor koşullarda hayatta kalabilmek için becerikliliklerine, cesaretlerine ve bağımsızlıklarına güvenmelidir. Tarih, özellikle savaşan devletler bağlamında, teknolojinin evrimini ve insanlık üzerindeki etkisini anlamanın önemini vurgulamaktadır. Arsa, her biri karakterlerin yolculuğunun yeni bir yönünü ortaya koyan birkaç bölüme ayrılmıştır. İlk bölümde, okuyucu Walker ailesini, tekne sevgisini ve denizi keşfetme arzusunu öğrenir. İkinci bölüm, Goblin'i gemileri olarak seçmek ve malzeme toplamak da dahil olmak üzere, yolculuklarının hazırlıklarını araştırıyor. Üçüncü bölüm, Harwich'ten ayrılmalarını ve denizde olmanın ilk heyecanını anlatıyor.

مؤامرة آرثر رانسوم «لم نقصد الذهاب إلى البحر» هي قصة مؤثرة وجذابة تتبع مغامرات عائلة ووكر، وخاصة ثلاثة أطفال - روجر وتيتي وسوزان - وهم يشرعون في رحلة على متن السفينة «عفريت» معهم صديق جيم برادينج. تبدأ القصة بعائلة تنتظر عودة القائد ووكر إلى هارويتش، حيث يلتقيان بجيم، وهو قائد سفينة جيدة العثور عليها. ومع ذلك، تأخذ الأمور منعطفًا دراماتيكيًا عندما يتم جر المرساة أثناء عاصفة كاملة ويجد أربعة بحارة صغار أنفسهم ينجرفون في البحر. في سياق القصة، يشهد القارئ تطور النماذج الشخصية للإدراك للعملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. ويجب أن يعتمد الأطفال على سعة حيلتهم وشجاعتهم واستقلالهم من أجل البقاء على قيد الحياة في ظروف صعبة في البحر. يؤكد التاريخ على أهمية فهم تطور التكنولوجيا وتأثيرها على البشرية، خاصة في سياق الدول المتحاربة. تنقسم الحبكة إلى عدة فصول، يكشف كل منها عن جانب جديد من رحلة الشخصيات. في الفصل الأول، يتعرف القارئ على عائلة ووكر وحبهم للقوارب، فضلاً عن رغبتهم في استكشاف البحر. يتعمق الفصل الثاني في الاستعدادات لرحلتهم، بما في ذلك اختيار العفريت كسفينة لهم وجمع الإمدادات. يوضح الفصل الثالث تفاصيل مغادرتهم هارويتش والإثارة الأولية لكونهم في البحر.