The book 'Visual Methods for Social Justice in Education' highlights the significance of utilizing visual research techniques to promote an emancipatory agenda in education, focusing on giving voice to marginalized groups and challenging dominant power structures. The author emphasizes the need to comprehend the technological development process as the foundation for human survival and unification in a war-torn world. The book stresses the value of employing visual approaches in contemporary neoliberal educational settings, where marginalized people frequently struggle to articulate their experiences of oppression and exclusion. Through the use of various qualitative visual research methods, such as photography, filmmaking, and visual ethnography, the book encourages researchers to investigate the stories, embodiments, and experiences of individuals from disadvantaged communities. These methods allow researchers to challenge mainstream knowledge cultures and values that perpetuate inequality and marginalization, providing a platform for alternative narratives and perspectives.

В книге «Визуальные методы социальной справедливости в образовании» подчеркивается важность использования визуальных методов исследования для продвижения эмансипационной повестки дня в образовании, уделяя особое внимание предоставлению голоса маргинальным группам и борьбе с доминирующими властными структурами. Автор подчеркивает необходимость осмысления технологического процесса развития как основы выживания и объединения человека в раздираемом войной мире. В книге подчеркивается ценность использования визуальных подходов в современных неолиберальных образовательных учреждениях, где маргинализированные люди часто изо всех сил пытаются сформулировать свой опыт угнетения и изоляции. Благодаря использованию различных качественных визуальных методов исследования, таких как фотография, кинопроизводство и визуальная этнография, книга призывает исследователей исследовать истории, воплощения и опыт людей из неблагополучных сообществ. Эти методы позволяют исследователям бросать вызов основным культурам знаний и ценностям, которые увековечивают неравенство и маргинализацию, обеспечивая платформу для альтернативных нарративов и перспектив.

livre « s méthodes visuelles de la justice sociale dans l'éducation » souligne l'importance d'utiliser les méthodes visuelles de recherche pour promouvoir un programme d'émancipation dans l'éducation, en mettant l'accent sur la fourniture d'une voix aux groupes marginalisés et la lutte contre les structures dominantes du pouvoir. L'auteur souligne la nécessité de comprendre le processus technologique du développement comme la base de la survie et de l'unification de l'homme dans un monde déchiré par la guerre. livre souligne la valeur des approches visuelles dans les établissements d'enseignement néolibéraux d'aujourd'hui, où les personnes marginalisées ont souvent du mal à formuler leurs expériences d'oppression et d'exclusion. Grâce à l'utilisation de diverses méthodes de recherche visuelle de qualité, telles que la photographie, le cinéma et l'ethnographie visuelle, le livre encourage les chercheurs à explorer les histoires, les incarnations et les expériences de personnes issues de communautés défavorisées. Ces méthodes permettent aux chercheurs de défier les cultures et les valeurs fondamentales du savoir qui perpétuent l'inégalité et la marginalisation en offrant une plate-forme pour des narrations et des perspectives alternatives.

libro «Técnicas visuales de justicia social en la educación» destaca la importancia de utilizar técnicas visuales de investigación para avanzar en la agenda emancipadora en la educación, haciendo hincapié en dar voz a los grupos marginados y combatir las estructuras de poder dominantes. autor subraya la necesidad de reflexionar sobre el proceso tecnológico del desarrollo como base para la supervivencia y la unificación del hombre en un mundo desgarrado por la guerra. libro destaca el valor de utilizar enfoques visuales en las instituciones educativas neoliberales modernas, donde las personas marginadas a menudo luchan por articular sus experiencias de opresión y exclusión. A través del uso de diferentes métodos de investigación visual cualitativa, como la fotografía, la producción cinematográfica y la etnografía visual, el libro anima a los investigadores a investigar historias, encarnaciones y experiencias de personas de comunidades desfavorecidas. Estas técnicas permiten a los investigadores desafiar las principales culturas de conocimiento y valores que perpetúan la desigualdad y la marginación, proporcionando una plataforma para narrativas y perspectivas alternativas.

O livro «Técnicas Visuais de Justiça Social na Educação» enfatiza a importância da utilização de métodos visuais de pesquisa para promover uma agenda emancipadora na educação, com foco na oferta de voz para grupos marginalizados e na luta contra as estruturas dominantes do poder. O autor ressalta a necessidade de compreender o processo tecnológico do desenvolvimento como base para a sobrevivência e a união do homem num mundo devastado pela guerra. O livro enfatiza o valor do uso de abordagens visuais em instituições educacionais neoliberais modernas, onde as pessoas marginalizadas muitas vezes se esforçam para articular suas experiências de opressão e isolamento. Através de várias técnicas visuais de pesquisa de qualidade, como fotografia, produção cinematográfica e etnografia visual, o livro convoca os pesquisadores a pesquisar histórias, encarnações e experiências de pessoas de comunidades desfavorecidas. Estes métodos permitem que os pesquisadores desafiem culturas básicas de conhecimento e valores que perpetuam a desigualdade e a marginalização, fornecendo uma plataforma para narrativas e perspectivas alternativas.

Das Buch Visual Methods of Social Justice in Education betont die Bedeutung des Einsatzes visueller Forschungsmethoden zur Förderung einer emanzipatorischen Agenda in der Bildung, wobei der Schwerpunkt darauf liegt, marginalisierten Gruppen eine Stimme zu geben und dominante Machtstrukturen zu bekämpfen. Der Autor betont die Notwendigkeit, den technologischen Entwicklungsprozess als Grundlage für das Überleben und die Vereinigung des Menschen in einer vom Krieg zerrissenen Welt zu verstehen. Das Buch betont den Wert visueller Ansätze in modernen neoliberalen Bildungseinrichtungen, in denen marginalisierte Menschen oft Schwierigkeiten haben, ihre Erfahrungen mit Unterdrückung und Isolation zu artikulieren. Durch die Verwendung verschiedener qualitativer visueller Forschungsmethoden wie Fotografie, Filmproduktion und visuelle Ethnographie ermutigt das Buch Forscher, die Geschichten, Inkarnationen und Erfahrungen von Menschen aus benachteiligten Gemeinschaften zu untersuchen. Diese Methoden ermöglichen es den Forschern, wichtige Wissenskulturen und Werte herauszufordern, die Ungleichheit und Marginalisierung aufrechterhalten und eine Plattform für alternative Narrative und Perspektiven bieten.

W książce „Visual Methods of Social Justice in Education” podkreślono znaczenie stosowania metod badań wizualnych, aby przyspieszyć program emancypacji w edukacji, koncentrując się na nadawaniu głosu grupom zmarginalizowanym i zwalczaniu dominujących struktur władzy. Autor podkreśla potrzebę zrozumienia technologicznego procesu rozwoju jako podstawy przetrwania i zjednoczenia człowieka w rozdartym wojną świecie. Książka podkreśla wartość stosowania podejścia wizualnego we współczesnych neoliberalnych środowiskach edukacyjnych, gdzie zmarginalizowani ludzie często walczą o wyrażanie swoich doświadczeń ucisku i wykluczenia. Dzięki zastosowaniu różnych jakościowych metod badań wizualnych, takich jak fotografia, filmowanie i etnografia wizualna, książka zachęca badaczy do zbadania historii, inkarnacji i doświadczeń ludzi ze środowisk znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Techniki te pozwalają naukowcom kwestionować powszechne kultury i wartości wiedzy, które utrwalają nierówność i marginalizację, tworząc platformę alternatywnych narracji i perspektyw.

הספר ”שיטות ויזואליות של צדק חברתי בחינוך” מדגיש את החשיבות של שימוש בשיטות מחקר ויזואליות לקידום סדר יום השחרור בחינוך, התמקדות במתן קול לקבוצות שוליות המחבר מדגיש את הצורך להבין את התהליך הטכנולוגי של הפיתוח כבסיס להישרדותו ולאיחודו של האדם בעולם שסוע מלחמה. הספר מדגיש את הערך של שימוש בגישות ויזואליות בהגדרות חינוכיות ניאו-ליברליות מודרניות, שבהן אנשים נדחקים לשוליים מתקשים לעתים קרובות לבטא את חוויותיהם של דיכוי והדרה. באמצעות שימוש בשיטות מחקר חזותיות איכותיות כמו צילום, צילום סרטים ואתנוגרפיה חזותית, מעודד הספר את החוקרים לחקור את הסיפורים, גלגוליהם וחוויותיהם של אנשים מקהילות מעוטות יכולת. טכניקות אלו מאפשרות לחוקרים לאתגר את תרבויות הידע והערכים העיקריים שמנציחים את אי השוויון ואת השוליים, ומספקים פלטפורמה לנרטיבים חלופיים ונקודות מבט.''

"Visual Methods of Social Justice in Education" (Eğitimde Sosyal Adaletin Görsel Yöntemleri) adlı kitap, eğitimde özgürleşme gündemini ilerletmek için görsel araştırma yöntemlerinin kullanılmasının önemini vurgulamakta, marjinal gruplara ses vermeye ve egemen güç yapılarıyla mücadeleye odaklanmaktadır. Yazar, teknolojik gelişme sürecini, insanın savaşın yıktığı bir dünyada hayatta kalması ve birleşmesinin temeli olarak kavrama ihtiyacını vurgulamaktadır. Kitap, marjinalleşmiş insanların baskı ve dışlanma deneyimlerini ifade etmek için sıklıkla mücadele ettiği modern neoliberal eğitim ortamlarında görsel yaklaşımların kullanılmasının değerini vurgulamaktadır. Fotoğraf, film yapımı ve görsel etnografi gibi çeşitli nitel görsel araştırma yöntemlerinin kullanılmasıyla kitap, araştırmacıları dezavantajlı topluluklardan insanların hikayelerini, enkarnasyonlarını ve deneyimlerini keşfetmeye teşvik ediyor. Bu teknikler, araştırmacıların eşitsizliği ve marjinalleşmeyi sürdüren ana akım bilgi kültürlerine ve değerlerine meydan okumasına ve alternatif anlatılar ve perspektifler için bir platform sağlamasına olanak tanır.

يؤكد كتاب «الأساليب المرئية للعدالة الاجتماعية في التعليم» على أهمية استخدام أساليب البحث المرئي للنهوض بجدول أعمال التحرر في التعليم، مع التركيز على إعطاء صوت للفئات المهمشة ومكافحة هياكل السلطة المهيمنة. ويشدد المؤلف على ضرورة فهم عملية التنمية التكنولوجية بوصفها الأساس لبقاء الإنسان وتوحيده في عالم مزقته الحرب. يسلط الكتاب الضوء على قيمة استخدام المناهج البصرية في البيئات التعليمية النيوليبرالية الحديثة، حيث غالبًا ما يكافح المهمشون للتعبير عن تجاربهم مع الاضطهاد والإقصاء. من خلال استخدام العديد من طرق البحث البصري النوعي مثل التصوير الفوتوغرافي وصناعة الأفلام والإثنوغرافيا البصرية، يشجع الكتاب الباحثين على استكشاف قصص وتجسيدات وتجارب الأشخاص من المجتمعات المحرومة. تسمح هذه التقنيات للباحثين بتحدي ثقافات وقيم المعرفة السائدة التي تديم عدم المساواة والتهميش، مما يوفر منصة لروايات ووجهات نظر بديلة.

"교육에서 사회 정의의 시각적 방법" 이라는 책은 시각적 연구 방법을 사용하여 교육에서 해방 의제를 발전시키고 소외 계층에 목소리를 내고 지배적 인 권력 구조와 싸우는 것의 중요성을 강조합니다. 저자는 전쟁이 심한 세계에서 인간의 생존과 통일의 기초로 기술 개발 과정을 이해해야 할 필요성을 강조한다. 이 책은 현대 신자유주의 교육 환경에서 시각적 접근 방식을 사용하는 것의 가치를 강조하며, 소외된 사람들은 종종 억압과 배제에 대한 경험을 표현하기 위해 이 책은 사진, 영화 제작 및 시각 민족 지학과 같은 다양한 질적 시각 연구 방법을 사용하여 연구원들이 불우한 지역 사회의 사람들의 이야기, 화신 및 경험을 탐구하도록 권장합니다. 이러한 기술을 통해 연구원들은 불평등과 소외를 지속시키는 주류 지식 문화와 가치에 도전하여 대안적인 이야기와 관점을위한 플랫폼을 제공

本「教育における社会正義の視覚的方法」は、教育における解放のアジェンダを進めるために視覚的研究方法を使用することの重要性を強調し、疎外されたグループに声を与えることに焦点を当て、支配的な権力構造と戦う。著者は、戦争で引き裂かれた世界での人間の生存と統一の基礎として、開発の技術的プロセスを理解する必要性を強調しています。この本は、現代の新自由主義教育の場で視覚的アプローチを使用することの価値を強調しています。写真、映画、ビジュアルエスノグラフィーなど、様々な定性的な視覚研究手法を用いて、恵まれない地域の人々の物語、転生、経験を探求する研究者を奨励している。これらの技術は、研究者が不平等と疎外化を永続させる主流の知識文化や価値に挑戦することを可能にし、代替の物語や視点のためのプラットフォームを提供します。

《教育中社會正義的視覺方法》一書強調了使用視覺研究技術在教育中推進解放議程的重要性，特別強調為邊緣群體提供聲音和打擊主導權力結構。作者強調有必要將技術發展過程視為人類在飽受戰爭蹂躪的世界中生存和團結的基礎。該書強調了在現代新自由主義教育機構中使用視覺方法的價值，在這些機構中，邊緣化人群經常難以表達自己的壓迫和孤立經歷。通過使用各種高質量的視覺研究方法，例如攝影，電影制作和視覺人種學，該書鼓勵研究人員研究來自弱勢社區的人的歷史，化身和經歷。這些技術使研究人員能夠挑戰使不平等和邊緣化永久化的核心知識文化和價值觀，為替代敘事和觀點提供平臺。