The plot of the book "Raising Boys Without Men" revolves around the idea that it is possible to raise emotionally healthy and well-rounded boys without the presence of a father figure in the household. The author, Dr. Peggy Drexler, conducted a long-term study comparing boys raised in non-traditional families (i. e. , with only a mother or no father) to those raised in traditional families with both a mother and father. The study found that boys from female-headed households can actually benefit from even better parenting than those from traditional families, leading to more emotionally intelligent and well-rounded individuals. The book challenges the common belief that boys need a male role model in order to develop into strong, confident men. Instead, Dr. Drexler argues that a supportive and nurturing environment provided by a single mother or two mothers can foster the same qualities in boys as those raised in traditional families. She emphasizes the importance of emotional intelligence, social skills, and open communication in the development of boys, regardless of their family structure. Throughout the book, Dr.

Сюжет книги «Воспитание мальчиков без мужчин» вращается вокруг идеи о том, что можно воспитывать эмоционально здоровых и всесторонне развитых мальчиков без присутствия отцовской фигуры в домашнем хозяйстве. Автор, доктор Пегги Дрекслер, провела долгосрочное исследование, сравнивая мальчиков, воспитанных в нетрадиционных семьях (то есть только с матерью или без отца), с мальчиками, воспитанными в традиционных семьях как с матерью, так и с отцом. Исследование показало, что мальчики из домохозяйств, возглавляемых женщинами, на самом деле могут извлечь выгоду из даже лучшего воспитания, чем из традиционных семей, что приводит к более эмоционально умным и всесторонним людям. Книга бросает вызов распространенному убеждению, что мальчикам нужен мужской образец для подражания, чтобы превратиться в сильных, уверенных в себе мужчин. Вместо этого доктор Дрекслер утверждает, что благоприятная и заботливая среда, предоставляемая матерью-одиночкой или двумя матерями, может воспитывать у мальчиков те же качества, что и в традиционных семьях. Она подчеркивает важность эмоционального интеллекта, социальных навыков, открытого общения в развитии мальчиков вне зависимости от их семейного устройства. На протяжении всей книги доктор

L'histoire du livre « Élever des garçons sans hommes » tourne autour de l'idée que vous pouvez élever des garçons émotionnellement sains et développés sans la présence d'une figure paternelle dans le ménage. L'auteur, la Dre Peggy Drexler, a mené une étude à long terme comparant les garçons élevés dans des familles non traditionnelles (c'est-à-dire avec ou sans mère) à ceux élevés dans des familles traditionnelles avec leur mère et leur père. L'étude a montré que les garçons des ménages dirigés par des femmes peuvent en fait bénéficier d'une meilleure éducation que les familles traditionnelles, ce qui conduit à des personnes plus intelligentes et plus complètes sur le plan émotionnel. livre récuse la croyance répandue que les garçons ont besoin d'un modèle masculin pour devenir des hommes forts et confiants. Au lieu de cela, le Dr Drexler affirme qu'un environnement favorable et bienveillant offert par une mère célibataire ou deux mères peut élever les garçons avec les mêmes qualités que dans les familles traditionnelles. Elle souligne l'importance de l'intelligence émotionnelle, des compétences sociales et de la communication ouverte dans le développement des garçons, quel que soit leur cadre familial. Tout au long du livre docteur

La trama del libro «Educar a los niños sin hombres» gira en torno a la idea de que es posible educar a niños emocionalmente sanos e integralmente desarrollados sin la presencia de una figura paterna en el hogar. La autora, la doctora Peggy Drexler, realizó un estudio a largo plazo en el que comparó a los niños criados en familias no tradicionales (es decir, solo con la madre o sin padre) con los niños criados en familias tradicionales tanto con la madre como con el padre. estudio encontró que los niños de los hogares encabezados por mujeres en realidad pueden beneficiarse incluso de una mejor crianza que las familias tradicionales, lo que conduce a personas emocionalmente más inteligentes e integrales. libro desafía la creencia común de que los chicos necesitan un modelo masculino para convertirse en hombres fuertes y seguros de sí mismos. En cambio, el Dr. Drexler sostiene que un ambiente favorable y cariñoso proporcionado por una madre soltera o dos madres puede educar a los niños con las mismas cualidades que en las familias tradicionales. Destaca la importancia de la inteligencia emocional, las habilidades sociales, la comunicación abierta en el desarrollo de los chicos, independientemente de su dispositivo familiar. A lo largo del libro, el doctor

Die Handlung des Buches „Jungenaufzucht ohne Männer“ dreht sich um die Idee, dass es möglich ist, emotional gesunde und umfassend entwickelte Jungen ohne die Anwesenheit der Vaterfigur im Haushalt aufzuziehen. Die Autorin, Dr. Peggy Drexler, führte eine Langzeitstudie durch, in der Jungen, die in unkonventionellen Familien (dh nur mit oder ohne Mutter) aufgewachsen waren, mit Jungen verglichen wurden, die in traditionellen Familien mit Mutter und Vater aufgewachsen waren. Die Studie ergab, dass Jungen aus von Frauen geführten Haushalten tatsächlich von einer noch besseren Erziehung profitieren können als aus traditionellen Familien, was zu emotional intelligenteren und umfassenderen Menschen führt. Das Buch fordert die weit verbreitete Überzeugung heraus, dass Jungen ein männliches Vorbild brauchen, um sich zu starken, selbstbewussten Männern zu entwickeln. Stattdessen argumentiert Dr. Drexler, dass eine unterstützende und fürsorgliche Umgebung, die von einer alleinerziehenden Mutter oder zwei Müttern zur Verfügung gestellt wird, Jungen die gleichen Qualitäten wie in traditionellen Familien bringen kann. e betont die Bedeutung von emotionaler Intelligenz, sozialen Fähigkeiten und offener Kommunikation in der Entwicklung von Jungen, unabhängig von ihrer familiären Struktur. Während des gesamten Buches wird der Arzt

''

Erkeksiz Erkek Çocuk Yetiştirme'nin konusu, evde baba figürü olmadan duygusal olarak sağlıklı ve çok yönlü erkek çocuk yetiştirmenin mümkün olduğu fikri etrafında dönüyor. Yazar, Dr. Peggy Drexler, geleneksel olmayan ailelerde (yani, sadece anneleriyle ya da babalarıyla) yetiştirilen erkek çocukları ile geleneksel ailelerde hem anne hem de babalarıyla yetiştirilen erkek çocukları karşılaştıran uzun vadeli bir çalışma yürütmüştür. Çalışma, kadın liderliğindeki hanelerdeki erkeklerin, geleneksel ailelerden daha iyi ebeveynlikten yararlanabileceğini ve duygusal olarak daha zeki ve çok yönlü insanlara yol açabileceğini buldu. Kitap, erkeklerin güçlü, kendine güvenen erkeklere dönüşmek için bir erkek rol modeline ihtiyaç duydukları ortak inancına meydan okuyor. Bunun yerine, Dr. Drexler, bekar bir anne veya iki anne tarafından sağlanan destekleyici ve sevecen bir ortamın, geleneksel ailelerde olduğu gibi erkek çocuklarda da aynı nitelikleri geliştirebileceğini savunuyor. Duygusal zekanın, sosyal becerilerin, açık iletişimin erkek çocukların gelişimindeki önemini, aile yapılarından bağımsız olarak vurguluyor. Kitap boyunca Dr.

تدور حبكة تربية الأولاد بدون رجال حول فكرة أنه من الممكن تربية أولاد يتمتعون بصحة جيدة وعاطفياً دون وجود شخصية أبوية في الأسرة. أجرت المؤلفة، الدكتورة بيغي دريكسلر، دراسة طويلة الأمد تقارن الأولاد الذين نشأوا في أسر غير تقليدية (أي مع والدتهم فقط أو بدون أب) مع الأولاد الذين نشأوا في أسر تقليدية مع والدتهم وأبيهم. ووجدت الدراسة أن الأولاد في الأسر التي تقودها الإناث يمكنهم في الواقع الاستفادة من الأبوة والأمومة بشكل أفضل من العائلات التقليدية، مما يؤدي إلى أشخاص أكثر ذكاءً عاطفيًا وجيدًا. يتحدى الكتاب الاعتقاد السائد بأن الأولاد بحاجة إلى نموذج يحتذى به من الذكور ليصبحوا رجالًا أقوياء وواثقين. بدلاً من ذلك، يجادل الدكتور دريكسلر بأن البيئة الداعمة والرعاية التي توفرها أم عزباء أو أمتان يمكن أن تعزز نفس الصفات لدى الأولاد كما هو الحال في العائلات التقليدية. وتشدد على أهمية الذكاء العاطفي والمهارات الاجتماعية والتواصل المفتوح في تنمية الأولاد، بغض النظر عن بنية أسرهم. طوال الكتاب، د.