The book "Ecological Education in Everyday Life" presents a unique perspective on adult education that challenges traditional approaches to learning and knowledge acquisition. The authors, who are both Western and Arab researchers, argue that an ecological approach to education, one that focuses on the cultural traditions and natural environments of communities, can be more effective than formal education in specialized institutions. This approach emphasizes the importance of understanding the process of technological evolution and its impact on society, as well as the need for individuals to develop their own personal paradigms for perceiving the technological process of developing modern knowledge. The book begins by highlighting the limitations of traditional education systems, which often prioritize rote memorization and standardized testing over critical thinking and creativity. In contrast, an ecological approach to education encourages learners to engage with their surroundings and explore the interconnectedness of all things. This approach values the collective wisdom of communities and the natural world, rather than relying solely on textbooks and classroom instruction. One of the key themes of the book is the need to study and understand the process of technology evolution. The authors argue that technology has evolved at an unprecedented pace in recent decades, and this rapid change has had a profound impact on society. However, many educational systems have not kept pace with these changes, leading to a disconnect between what is taught in the classroom and the realities of the outside world.

Книга «Экологическое образование в повседневной жизни» представляет уникальный взгляд на образование взрослых, который бросает вызов традиционным подходам к обучению и получению знаний. Авторы, которые являются как западными, так и арабскими исследователями, утверждают, что экологический подход к образованию, который фокусируется на культурных традициях и естественной среде сообществ, может быть более эффективным, чем формальное образование в специализированных учреждениях. Такой подход подчеркивает важность понимания процесса технологической эволюции и его влияния на общество, а также необходимость развития индивидуумами собственных личностных парадигм восприятия технологического процесса развития современных знаний. Книга начинается с освещения ограничений традиционных систем образования, которые часто отдают приоритет заучиванию и стандартизированному тестированию, а не критическому мышлению и творчеству. Напротив, экологический подход к образованию побуждает учащихся взаимодействовать со своим окружением и исследовать взаимосвязанность всех вещей. Этот подход ценит коллективную мудрость сообществ и мира природы, а не полагается исключительно на учебники и классное обучение. Одна из ключевых тем книги - необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий. Авторы утверждают, что в последние десятилетия технологии развивались беспрецедентными темпами, и эти быстрые изменения оказали глубокое влияние на общество. Однако многие образовательные системы не успевают за этими изменениями, что приводит к разрыву между тем, чему учат в классе, и реалиями внешнего мира.

livre « L'éducation environnementale dans la vie quotidienne » présente une vision unique de l'éducation des adultes qui remet en question les approches traditionnelles de l'apprentissage et de l'acquisition de connaissances. s auteurs, qui sont des chercheurs occidentaux et arabes, affirment qu'une approche écologique de l'éducation axée sur les traditions culturelles et l'environnement naturel des communautés peut être plus efficace que l'éducation formelle dans les établissements spécialisés. Cette approche souligne l'importance de comprendre le processus d'évolution technologique et son impact sur la société, ainsi que la nécessité pour les individus de développer leurs propres paradigmes personnels de perception du processus technologique de développement des connaissances modernes. livre commence par mettre en lumière les limites des systèmes éducatifs traditionnels, qui privilégient souvent l'apprentissage et les tests normalisés plutôt que la pensée critique et la créativité. Au contraire, l'approche écologique de l'éducation encourage les élèves à interagir avec leur environnement et à explorer l'interdépendance de toutes les choses. Cette approche valorise la sagesse collective des communautés et du monde de la nature plutôt que de s'appuyer uniquement sur les manuels et l'apprentissage en classe. L'un des principaux thèmes du livre est la nécessité d'étudier et de comprendre l'évolution des technologies. s auteurs affirment que la technologie a évolué à un rythme sans précédent au cours des dernières décennies et que ces changements rapides ont eu un impact profond sur la société. Cependant, de nombreux systèmes éducatifs n'ont pas suivi ces changements, ce qui crée un fossé entre ce qui est enseigné en classe et les réalités du monde extérieur.

libro «Educación ambiental en la vida cotidiana» presenta una visión única de la educación de adultos que desafía los enfoques tradicionales de aprendizaje y aprendizaje. autores, que son investigadores tanto occidentales como árabes, sostienen que un enfoque ambiental de la educación que se centre en las tradiciones culturales y el entorno natural de las comunidades puede ser más efectivo que la educación formal en instituciones especializadas. Este enfoque subraya la importancia de comprender el proceso de evolución tecnológica y su impacto en la sociedad, así como la necesidad de que los individuos desarrollen sus propios paradigmas personales para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. libro comienza destacando las limitaciones de los sistemas educativos tradicionales, que a menudo priorizan la memorización y las pruebas estandarizadas en lugar del pensamiento crítico y la creatividad. Por el contrario, el enfoque ambiental de la educación anima a los estudiantes a interactuar con su entorno e investigar la interrelación de todas las cosas. Este enfoque valora la sabiduría colectiva de las comunidades y el mundo de la naturaleza, en lugar de depender exclusivamente de los libros de texto y el aprendizaje en clase. Uno de los temas clave del libro es la necesidad de estudiar y entender el proceso de evolución de la tecnología. autores afirman que la tecnología ha evolucionado a un ritmo sin precedentes en las últimas décadas, y estos rápidos cambios han tenido un profundo impacto en la sociedad. n embargo, muchos sistemas educativos no están a la altura de estos cambios, lo que lleva a una brecha entre lo que se enseña en el aula y las realidades del mundo exterior.

O livro «Educação ambiental na vida cotidiana» apresenta uma visão única da educação de adultos que desafia as abordagens tradicionais de aprendizagem e aprendizado. Os autores, que são pesquisadores ocidentais e árabes, afirmam que a abordagem ambiental da educação, que se concentra nas tradições culturais e no ambiente natural das comunidades, pode ser mais eficaz do que a educação formal em instituições especializadas. Essa abordagem ressalta a importância de compreender o processo de evolução tecnológica e seus efeitos na sociedade, bem como a necessidade de que os indivíduos desenvolvam seus próprios paradigmas pessoais de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno. O livro começa com a cobertura das limitações dos sistemas tradicionais de educação, que muitas vezes priorizam o aprendizado e o teste normalizado, em vez do pensamento e criatividade críticos. Ao contrário, a abordagem ambiental da educação encoraja os alunos a interagir com seus ambientes e explorar a interconectividade de todas as coisas. Esta abordagem valoriza a sabedoria coletiva das comunidades e do mundo da natureza, em vez de se basear exclusivamente em livros didáticos e ensino de classe. Um dos principais temas do livro é a necessidade de explorar e compreender a evolução da tecnologia. Os autores afirmam que a tecnologia evoluiu a um ritmo sem precedentes nas últimas décadas, e que essas mudanças rápidas tiveram um impacto profundo na sociedade. No entanto, muitos sistemas educacionais não conseguem lidar com essas mudanças, o que provoca uma disparidade entre o que se ensina na sala de aula e a realidade do mundo exterior.

Il libro «Educazione ambientale nella vita quotidiana» rappresenta una visione unica dell'istruzione degli adulti, che sfida gli approcci tradizionali per l'apprendimento e la conoscenza. Gli autori, che sono ricercatori occidentali e arabi, sostengono che l'approccio ambientale all'istruzione, che si concentra sulle tradizioni culturali e sull'ambiente naturale delle comunità, può essere più efficace dell'istruzione formale nelle istituzioni specializzate. Questo approccio sottolinea l'importanza di comprendere il processo di evoluzione tecnologica e il suo impatto sulla società, nonché la necessità per gli individui di sviluppare i propri paradigmi individuali di percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna. Il libro inizia mettendo in luce i limiti dei sistemi educativi tradizionali, che spesso danno la priorità all'apprendimento e alla sperimentazione standardizzata piuttosto che al pensiero critico e alla creatività. Al contrario, l'approccio ambientale all'istruzione incoraggia gli studenti a interagire con il loro ambiente e a esplorare le interconnessioni di tutte le cose. Questo approccio valorizza la saggezza collettiva delle comunità e del mondo della natura piuttosto che affidarsi esclusivamente ai libri di testo e all'apprendimento di classe. Uno dei temi chiave del libro è la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia. Gli autori affermano che negli ultimi decenni la tecnologia si è evoluta a un ritmo senza precedenti e che questo rapido cambiamento ha avuto un profondo impatto sulla società. Ma molti sistemi educativi non riescono a superare questi cambiamenti, causando un divario tra ciò che si insegna in classe e la realtà del mondo esterno.

Das Buch „Umweltbildung im Alltag“ bietet eine einzigartige Perspektive auf die Erwachsenenbildung, die traditionelle Ansätze des rnens und des Wissenserwerbs in Frage stellt. Autoren, die sowohl westliche als auch arabische Forscher sind, argumentieren, dass ein ökologischer Bildungsansatz, der sich auf kulturelle Traditionen und die natürliche Umgebung von Gemeinschaften konzentriert, effektiver sein kann als formale Bildung in spezialisierten Institutionen. Dieser Ansatz unterstreicht die Bedeutung des Verständnisses des technologischen Evolutionsprozesses und seiner Auswirkungen auf die Gesellschaft sowie die Notwendigkeit, dass Individuen ihre eigenen persönlichen Paradigmen der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens entwickeln. Das Buch beginnt mit der Hervorhebung der Grenzen traditioneller Bildungssysteme, die oft dem Auswendiglernen und standardisierten Testen Vorrang vor kritischem Denken und Kreativität einräumen. Im Gegensatz dazu ermutigt der ökologische Bildungsansatz die Schüler, sich mit ihrer Umgebung auseinanderzusetzen und die Vernetzung aller Dinge zu erforschen. Dieser Ansatz schätzt die kollektive Weisheit der Gemeinschaften und der natürlichen Welt, anstatt sich ausschließlich auf hrbücher und Präsenzunterricht zu verlassen. Eines der Hauptthemen des Buches ist die Notwendigkeit, den Prozess der Technologieentwicklung zu untersuchen und zu verstehen. Die Autoren argumentieren, dass sich die Technologie in den letzten Jahrzehnten in einem beispiellosen Tempo entwickelt hat, und diese schnellen Veränderungen haben tiefgreifende Auswirkungen auf die Gesellschaft. Viele Bildungssysteme können jedoch nicht mit diesen Veränderungen Schritt halten, was zu einer Kluft zwischen dem, was im Unterricht gelehrt wird, und den Realitäten der Außenwelt führt.

Książka „Edukacja środowiskowa w życiu codziennym” przedstawia unikalną perspektywę kształcenia dorosłych, która stawia wyzwania tradycyjnym podejściom do uczenia się i zdobywania wiedzy. Autorzy, którzy są zarówno zachodnimi, jak i arabskimi badaczami, twierdzą, że podejście środowiskowe do edukacji, które koncentruje się na tradycjach kulturowych i naturalnym środowisku społeczności, może być skuteczniejsze niż formalna edukacja w wyspecjalizowanych instytucjach. Podejście to podkreśla znaczenie zrozumienia procesu ewolucji technologicznej i jej wpływu na społeczeństwo, a także potrzebę rozwijania przez jednostki własnych osobistych paradygmatów postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy. Książka zaczyna się od podkreślenia ograniczeń tradycyjnych systemów edukacyjnych, które często priorytetowo traktują zapamiętywanie i standaryzację testów nad krytycznym myśleniem i kreatywnością. Natomiast podejście środowiskowe do edukacji zachęca studentów do współdziałania z otoczeniem i odkrywania wzajemnych powiązań wszystkich rzeczy. Podejście to ceni zbiorową mądrość społeczności i świata przyrody, zamiast polegać wyłącznie na podręcznikach i lekcjach. Jednym z kluczowych tematów książki jest potrzeba studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologii. Autorzy twierdzą, że w ostatnich dziesięcioleciach technologia rozwijała się w niespotykanym tempie, a te szybkie zmiany miały ogromny wpływ na społeczeństwo. Wiele systemów edukacyjnych nie nadąża jednak za tymi zmianami, co prowadzi do odłączenia tego, co jest nauczane w klasie, od realiów świata zewnętrznego.

הספר ”חינוך סביבתי בחיי היומיום” מציג נקודת מבט ייחודית על חינוך מבוגרים המאתגרת גישות מסורתיות לרכישת ידע ולמידה. המחברים, שהם חוקרים מערביים וערביים, טוענים כי גישה סביבתית לחינוך המתמקדת במסורות תרבותיות ובסביבה הטבעית של הקהילות עשויה להיות יעילה יותר מאשר חינוך פורמלי במוסדות מיוחדים. גישה זו מדגישה את החשיבות של הבנת תהליך האבולוציה הטכנולוגית והשפעתה על החברה, וכן את הצורך של יחידים לפתח פרדיגמות אישיות של תפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את המגבלות של מערכות החינוך המסורתיות, שלעתים קרובות מתעדפות שינון ומבחנים סטנדרטיים על פני חשיבה ביקורתית ויצירתיות. לעומת זאת, גישה סביבתית לחינוך מעודדת את התלמידים לתקשר עם סביבתם ולחקור את הקשר ההדדי בין כל הדברים. גישה זו מעריכה את החוכמה הקולקטיבית של קהילות ועולם הטבע, במקום להסתמך אך ורק על ספרי לימוד והדרכה בכיתה. אחד הנושאים המרכזיים בספר הוא הצורך ללמוד ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית. המחברים טוענים שהטכנולוגיה התקדמה בקצב חסר תקדים בעשורים האחרונים, והשינויים המהירים הללו השפיעו עמוקות על החברה. עם זאת, מערכות חינוך רבות אינן עומדות בקצב עם שינויים אלה, מה שמוביל לנתק בין מה שמלמדים בכיתה לבין המציאות של העולם החיצון.''

"Gündelik Yaşamda Çevre Eğitimi" kitabı, geleneksel öğrenme ve bilgi edinme yaklaşımlarına meydan okuyan yetişkin eğitimine benzersiz bir bakış açısı sunuyor. Hem Batılı hem de Arap araştırmacılar olan yazarlar, kültürel geleneklere ve toplulukların doğal ortamına odaklanan eğitime çevresel bir yaklaşımın, uzmanlaşmış kurumlardaki örgün eğitimden daha etkili olabileceğini savunuyorlar. Bu yaklaşım, teknolojik evrim sürecini ve toplum üzerindeki etkisini anlamanın önemini ve bireylerin modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin kendi kişisel algı paradigmalarını geliştirmeleri gerektiğini vurgulamaktadır. Kitap, genellikle ezberlemeye ve eleştirel düşünme ve yaratıcılık üzerindeki standart testlere öncelik veren geleneksel eğitim sistemlerinin sınırlamalarını vurgulayarak başlıyor. Buna karşılık, eğitime çevresel bir yaklaşım, öğrencileri çevreleriyle etkileşime girmeye ve her şeyin birbirine bağlılığını keşfetmeye teşvik eder. Bu yaklaşım, yalnızca ders kitaplarına ve sınıf öğretimine güvenmek yerine, toplulukların ve doğal dünyanın kolektif bilgeliğine değer verir. Kitabın ana konularından biri, teknoloji evrimi sürecini inceleme ve anlama ihtiyacıdır. Yazarlar, teknolojinin son yıllarda benzeri görülmemiş bir oranda ilerlediğini ve bu hızlı değişikliklerin toplum üzerinde derin bir etkisi olduğunu savunuyorlar. Bununla birlikte, birçok eğitim sistemi bu değişikliklere ayak uyduramamakta ve sınıfta öğretilenlerle dış dünyanın gerçekleri arasında bir kopukluğa yol açmaktadır.

يقدم كتاب «التعليم البيئي في الحياة اليومية» منظورا فريدا لتعليم الكبار يتحدى النهج التقليدية للتعلم واكتساب المعرفة. يجادل المؤلفون، وهم باحثون غربيون وعرب، بأن النهج البيئي للتعليم الذي يركز على التقاليد الثقافية والبيئة الطبيعية للمجتمعات قد يكون أكثر فعالية من التعليم الرسمي في المؤسسات المتخصصة. ويؤكد هذا النهج أهمية فهم عملية التطور التكنولوجي وأثرها على المجتمع، فضلا عن ضرورة قيام الأفراد بتطوير نماذجهم الشخصية لإدراك العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على قيود أنظمة التعليم التقليدية، والتي غالبًا ما تعطي الأولوية للحفظ والاختبار الموحد على التفكير النقدي والإبداع. في المقابل، يشجع النهج البيئي للتعليم الطلاب على التفاعل مع محيطهم واستكشاف الترابط بين جميع الأشياء. هذا النهج يقدر الحكمة الجماعية للمجتمعات والعالم الطبيعي، بدلاً من الاعتماد فقط على الكتب المدرسية والتعليم في الفصول الدراسية. أحد الموضوعات الرئيسية للكتاب هو الحاجة إلى دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا. يجادل المؤلفون بأن التكنولوجيا قد تقدمت بمعدل غير مسبوق في العقود الأخيرة، وكان لهذه التغييرات السريعة تأثير عميق على المجتمع. ومع ذلك، فإن العديد من النظم التعليمية تفشل في مواكبة هذه التغييرات، مما يؤدي إلى الانفصال بين ما يتم تدريسه في الفصول الدراسية وحقائق العالم الخارجي.

"일상 생활의 환경 교육" 책은 학습 및 지식 습득에 대한 전통적인 접근 방식에 도전하는 성인 교육에 대한 독특한 관점을 제시합니다. 서양과 아랍의 연구원 인 저자들은 문화적 전통과 지역 사회의 자연 환경에 중점을 둔 교육에 대한 환경 접근이 전문 기관의 공식 교육보다 효과적 일 수 있다고 주장합니다. 이 접근법은 기술 진화 과정과 사회에 미치는 영향을 이해하는 것의 중요성뿐만 아니라 개인이 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 개인적인 인식 패러다임을 개발할 필요성을 강조합니다. 이 책은 비판적 사고와 창의성보다 암기 및 표준화 된 테스트의 우선 순위를 정하는 전통적인 교육 시스템의 한계를 강조하는 것으로 시작됩니다. 대조적으로, 교육에 대한 환경 적 접근은 학생들이 주변 환경과 상호 작용하고 모든 것의 상호 연결성을 탐구하도록 장려합니다. 이 접근법은 교과서와 교실 수업에만 의존하기보다는 지역 사회와 자연 세계의 집단적 지혜를 중요하게 생각합니다. 이 책의 주요 주제 중 하나는 기술 진화 과정을 연구하고 이해해야한다는 것입니다. 저자들은 최근 수십 년 동안 기술이 전례없는 속도로 발전했으며 이러한 급속한 변화가 사회에 큰 영향을 미쳤다고 주장합니다. 그러나 많은 교육 시스템이 이러한 변화에 발 맞추지 못하여 교실에서 가르치는 것과 외부 세계의 현실 사이의 연결이 끊어집니다.

《日常生活中的環境教育》一書對成人教育提出了獨特的看法，挑戰了傳統的學習和知識方法。西方和阿拉伯研究人員的作者認為，註重文化傳統和社區自然環境的環境教育方法可能比專門機構的正規教育更為有效。這種方法強調了理解技術進步及其對社會影響的重要性，以及個人需要發展自己的個人範式，以認識現代知識的技術發展。該書首先強調了傳統教育體系的局限性，傳統教育體系通常優先考慮學習和標準化測試而不是批判性思維和創造力。相反，環境教育方法鼓勵學生與周圍環境互動，並探索所有事物的相互聯系。這種方法重視社區和自然界的集體智慧，而不僅僅依靠教科書和課堂教學。該書的主要主題之一是需要研究和了解技術演變的過程。作者認為，近幾十來，技術以前所未有的速度發展，這些快速變化對社會產生了深遠的影響。但是，許多教育系統未能跟上這些變化，導致課堂教學與外界現實之間的差距。