Michael H. Kater. The book "Die weltanschauliche Schulung der Polizei im Nationalsozialismus" (The Worldview Education of the Police in Nazism) by Dr. Michael H. Kater is a comprehensive study of the worldview education of the police during the Nazi era. The book provides a detailed analysis of the ideological foundations of the Nazi regime's educational policies and their impact on the German society. It explores how the Nazis used education to shape the minds of the police force, molding them into an instrument of oppression and terror. The author examines the various aspects of the educational system, including curriculum, teaching methods, and assessment techniques, and demonstrates how these were used to indoctrinate police officers with Nazi ideology. The book also discusses the role of the police in perpetuating the Holocaust and other atrocities committed by the Nazi regime. The book begins with an introduction to the historical context of the Nazi regime and its educational policies, providing readers with a solid foundation for understanding the significance of the subject matter. The author then delves into the specifics of the worldview education program, explaining how it was designed to create a uniform mindset among police officers, one that would enable them to carry out the Nazi regime's brutal policies without question or hesitation.

Michael H. Kater. Книга «Die weltanschauliche Schulung der Polizei im Nationalsozialismus» («Мировоззренческое образование полиции в нацизме») доктора Майкла Х. Катера является комплексным исследованием мировоззренческого образования полиции в нацистскую эпоху. В книге представлен подробный анализ идеологических основ образовательной политики нацистского режима и их влияния на немецкое общество. В ней исследуется, как нацисты использовали образование, чтобы сформировать умы полицейских сил, превратив их в инструмент угнетения и террора. Автор рассматривает различные аспекты образовательной системы, включая учебные программы, методы обучения и методы оценки, и демонстрирует, как они использовались для того, чтобы внушить полицейским нацистскую идеологию. В книге также обсуждается роль полиции в увековечивании Холокоста и других злодеяний, совершенных нацистским режимом. Книга начинается с введения в исторический контекст нацистского режима и его образовательной политики, предоставляя читателям прочную основу для понимания значимости предмета. Затем автор углубляется в специфику программы мировоззренческого образования, объясняя, как она была разработана для создания единого мышления среди полицейских, которое позволило бы им проводить жестокую политику нацистского режима без вопросов и колебаний.

''