Decolonizing Primary English Language Teaching: A Journey towards Inclusivity and Respect for Linguistic Human Rights In an era where technology is rapidly evolving and shaping our lives, it is crucial to understand the process of technological advancements and its impact on society. Decolonizing Primary English Language Teaching is a thought-provoking book that delves into the challenges faced by Indigenous students in the educational system and the need to challenge the dominant narrative that equates English with progress. Set in Mexico, the book tells the story of a project aimed at decolonizing primary English teaching, with a focus on empowering Indigenous and other marginalized communities through the use of their native languages. The author, an instructor, leads a group of student teachers in exploring alternative approaches to language education, one that values and respects the linguistic diversity of their students. The book begins by highlighting the struggles of Indigenous students in the Mexican educational system, where they are often discriminated against and marginalized due to their cultural background. The author argues that this phenomenon is not unique to Mexico but is prevalent globally, where Indigenous languages and cultures are often suppressed in favor of dominant languages like English.

Деколонизация первичного преподавания английского языка: Путешествие к инклюзивности и уважению языковых прав человека В эпоху, когда технологии быстро развиваются и формируют нашу жизнь, крайне важно понимать процесс технологического прогресса и его влияние на общество. Деколонизация начального преподавания английского языка - это книга, заставляющая задуматься, которая углубляется в проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся из числа коренных народов в образовательной системе, и необходимость бросить вызов доминирующему повествованию, которое приравнивает английский язык к прогрессу. Действие книги происходит в Мексике, книга рассказывает о проекте, направленном на деколонизацию начального обучения английскому языку, с акцентом на расширение прав и возможностей коренных народов и других маргинализированных общин посредством использования их родных языков. Автор, преподаватель, возглавляет группу студентов-преподавателей в изучении альтернативных подходов к языковому образованию, который ценит и уважает языковое разнообразие своих учеников. Книга начинается с освещения борьбы студентов коренных народов в мексиканской образовательной системе, где они часто подвергаются дискриминации и маргинализации из-за своего культурного происхождения. Автор утверждает, что это явление не является уникальным для Мексики, но распространено во всем мире, где языки и культуры коренных народов часто подавляются в пользу доминирующих языков, таких как английский.

Décolonisation de l'enseignement primaire de l'anglais : Un voyage vers l'inclusion et le respect des droits de la personne À une époque où la technologie évolue rapidement et façonne nos vies, il est essentiel de comprendre le processus de progrès technologique et son impact sur la société. La décolonisation de l'enseignement primaire de l'anglais est un livre de réflexion qui explore les défis auxquels sont confrontés les élèves autochtones dans le système éducatif et la nécessité de défier le discours dominant qui assimile l'anglais au progrès. L'action du livre se déroule au Mexique, le livre parle d'un projet visant à décoloniser l'enseignement primaire de l'anglais, en mettant l'accent sur l'autonomisation des peuples autochtones et d'autres communautés marginalisées par l'utilisation de leur langue maternelle. L'auteur, enseignant, dirige un groupe d'élèves enseignants dans l'étude d'approches alternatives à l'éducation linguistique qui valorise et respecte la diversité linguistique de leurs élèves. livre commence par mettre en lumière les luttes des étudiants autochtones dans le système éducatif mexicain, où ils sont souvent victimes de discrimination et de marginalisation en raison de leurs origines culturelles. L'auteur affirme que ce phénomène n'est pas propre au Mexique, mais est répandu dans le monde entier, où les langues et les cultures autochtones sont souvent réprimées en faveur de langues dominantes telles que l'anglais.

Descolonización de la enseñanza primaria de inglés: un viaje hacia la inclusión y el respeto de los derechos humanos lingüísticos En una época en la que la tecnología evoluciona rápidamente y moldea nuestras vidas, es fundamental comprender el proceso de progreso tecnológico y su impacto en la sociedad. La descolonización de la enseñanza primaria de inglés es un libro que hace reflexionar, que profundiza en los problemas que enfrentan los estudiantes indígenas en el sistema educativo y en la necesidad de desafiar la narrativa dominante que equipara el inglés con el progreso. libro se desarrolla en México, el libro narra un proyecto que busca descolonizar la enseñanza primaria de inglés, con énfasis en el empoderamiento de los pueblos indígenas y otras comunidades marginadas a través del uso de sus lenguas nativas. autor, docente, lidera un grupo de estudiantes docentes en el estudio de enfoques alternativos a la educación lingüística, que valora y respeta la diversidad lingüística de sus alumnos. libro comienza destacando las luchas de los estudiantes indígenas en el sistema educativo mexicano, donde suelen ser discriminados y marginados por su origen cultural. autor sostiene que este fenómeno no es único de México, sino que es común en todo el mundo, donde las lenguas y culturas indígenas suelen ser reprimidas en favor de las lenguas dominantes, como el inglés.

Descolonização do ensino primário de inglês: Viagem à inclusão e respeito aos direitos humanos linguísticos Numa era em que a tecnologia evolui rapidamente e forma nossas vidas, é fundamental compreender o processo de progresso tecnológico e seus efeitos na sociedade. A descolonização do ensino inicial da língua inglesa é um livro que faz refletir sobre os problemas que os alunos indígenas enfrentam no sistema educacional e a necessidade de desafiar a narrativa dominante que equipara o inglês ao progresso. O livro acontece no México, e o livro descreve um projeto para descolonizar o ensino inicial de inglês, com foco no empoderamento dos povos indígenas e outras comunidades marginalizadas através da utilização de suas línguas nativas. O autor, professor, lidera um grupo de alunos professores no estudo de abordagens alternativas para a educação linguística, que valoriza e respeita a diversidade linguística de seus alunos. O livro começa com a cobertura da luta dos estudantes indígenas no sistema educacional mexicano, onde são frequentemente discriminados e marginalizados por causa de suas origens culturais. O autor afirma que este fenômeno não é único no México, mas é comum em todo o mundo, onde as línguas e culturas indígenas são muitas vezes suprimidas em favor de línguas dominantes, como o inglês.

Decolonizzazione dell'insegnamento primario dell'inglese: viaggio verso l'inclusione e il rispetto dei diritti umani In un'epoca in cui la tecnologia si sta evolvendo rapidamente e formando le nostre vite, è fondamentale comprendere il processo di progresso tecnologico e il suo impatto sulla società. La decolonizzazione dell'insegnamento iniziale dell'inglese è un libro che fa riflettere, che approfondisce i problemi che gli studenti indigeni affrontano nel sistema educativo e la necessità di sfidare la narrazione dominante che equipara l'inglese al progresso. Il libro è ambientato in Messico e descrive un progetto che mira a decolonizzare l'apprendimento iniziale dell'inglese, con l'obiettivo di valorizzare i popoli indigeni e le altre comunità emarginate utilizzando le loro lingue native. L'autore, docente, guida un gruppo di studenti insegnanti che studiano approcci alternativi all'istruzione linguistica che valorizzano e rispettano la diversità linguistica dei loro studenti. Il libro inizia con la lotta degli studenti indigeni nel sistema educativo messicano, dove spesso vengono discriminati ed emarginati a causa della loro origine culturale. L'autore sostiene che questo fenomeno non è unico per il Messico, ma è diffuso in tutto il mondo, dove le lingue e le culture indigene sono spesso soppresse a favore di lingue dominanti come l'inglese.

Dekolonisierung des primären Englischunterrichts: Eine Reise zur Inklusion und zur Achtung der sprachlichen Menschenrechte In einer Zeit, in der sich die Technologie rasant entwickelt und unser ben prägt, ist es entscheidend, den Prozess des technologischen Fortschritts und seine Auswirkungen auf die Gesellschaft zu verstehen. Die Dekolonisierung des anfänglichen Englischunterrichts ist ein Buch, das zum Nachdenken anregt und tiefer in die Herausforderungen eintaucht, mit denen indigene Schüler im Bildungssystem konfrontiert sind, und in die Notwendigkeit, die dominante Erzählung herauszufordern, die Englisch mit Fortschritt gleichsetzt. Das Buch spielt in Mexiko und handelt von einem Projekt, das darauf abzielt, den anfänglichen Englischunterricht zu dekolonisieren, wobei der Schwerpunkt auf der Stärkung indigener Völker und anderer marginalisierter Gemeinschaften durch die Verwendung ihrer Muttersprachen liegt. Der Autor, ein hrer, leitet eine Gruppe von hramtsstudenten bei der Erforschung alternativer Ansätze zur Sprachbildung, die die sprachliche Vielfalt ihrer Schüler schätzt und respektiert. Das Buch beginnt mit der Berichterstattung über die Kämpfe indigener Studenten im mexikanischen Bildungssystem, wo sie aufgrund ihres kulturellen Hintergrunds oft diskriminiert und marginalisiert werden. Der Autor argumentiert, dass dieses Phänomen nicht einzigartig in Mexiko ist, sondern weltweit verbreitet ist, wo indigene Sprachen und Kulturen oft zugunsten dominanter Sprachen wie Englisch unterdrückt werden.

Dekolonizacja podstawowej nauki angielskiego: Podróż ku włączeniu społecznemu i poszanowaniu praw człowieka w języku W dobie, gdy technologia szybko ewoluuje i kształtuje nasze życie, kluczowe jest zrozumienie procesu postępu technologicznego i jego wpływu na społeczeństwo. Dekolonizacja początkowego nauczania języka angielskiego jest książką prowokującą do myślenia, która zagłębia się w wyzwania stojące przed rdzennymi studentami w systemie edukacyjnym i potrzebę kwestionowania dominującej narracji, która zrównuje angielski z postępem. Założona w Meksyku książka realizuje projekt dezolonizacji podstawowych instrukcji angielskiego, skupiając się na umacnianiu rdzennej ludności i innych marginalizowanych społeczności poprzez używanie ich rodzimych języków. Autor, nauczyciel, prowadzi grupę nauczycieli studentów w poszukiwaniu alternatywnych podejść do edukacji językowej, która ceni i szanuje różnorodność językową swoich uczniów. Książka zaczyna się od podkreślenia zmagań rdzennych studentów w meksykańskim systemie edukacyjnym, gdzie często są dyskryminowani i marginalizowani ze względu na swoje pochodzenie kulturowe. Autor twierdzi, że zjawisko to nie jest wyjątkowe dla Meksyku, ale powszechne na całym świecie, gdzie języki i kultury tubylcze są często tłumione na korzyść dominujących języków, takich jak angielski.

Decolonization of Primary English Teaching: A Journey Traint Inclusivity and Reference for Language Human Rights בעידן בו הטכנולוגיה מתפתחת במהירות ומעצבת את חיינו, חשוב להבין את תהליך ההתקדמות הטכנולוגית ואת השפעתה על החברה. טיהור ההוראה הראשונית של אנגלית הוא ספר מעורר מחשבה המתעמק באתגרים הניצבים בפני תלמידים ילידים במערכת החינוך ובצורך לאתגר את הנרטיב השולט המשווה את האנגלית לקידמה. הספר מתבצע במקסיקו, על מנת לטהר את ההוראה האנגלית הראשונית, תוך התמקדות בהעצמת עמים ילידים וקהילות שוליות אחרות באמצעות השימוש בשפות האם שלהם. המחבר, מורה, מוביל קבוצה של מורים לתלמידים בחקר גישות חלופיות לחינוך לשפה שמעריכים ומכבדים את המגוון הלשוני של תלמידיהם. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את מאבקם של תלמידים ילידים במערכת החינוך במקסיקו, שם הם לרוב מופלים לרעה בשל הרקע התרבותי שלהם. המחבר טוען שהתופעה אינה ייחודית למקסיקו, אלא נפוצה ברחבי העולם, שם שפות ותרבויות ילידיות לעתים קרובות מדוכאות לטובת שפות דומיננטיות כמו אנגלית.''

Birincil İngilizce Öğretiminin Sömürgesizleştirilmesi: Kapsayıcılık ve Dile Saygı İnsan Haklarına Doğru Bir Yolculuk Teknolojinin hızla geliştiği ve hayatımızı şekillendirdiği bir çağda, teknolojik ilerleme sürecini ve bunun toplum üzerindeki etkisini anlamak çok önemlidir. İngilizce'nin ilk öğretimini sömürgeleştirmek, yerli öğrencilerin eğitim sisteminde karşılaştığı zorlukları ve İngilizceyi ilerlemeyle eşitleyen baskın anlatıya meydan okuma ihtiyacını ele alan düşündürücü bir kitaptır. Meksika'da geçen kitap, ana dillerini kullanarak yerli halkları ve diğer marjinal toplulukları güçlendirmeye odaklanan birincil İngilizce eğitimini sömürgelikten arındırma projesini takip ediyor. Bir öğretmen olan yazar, bir grup öğrenci öğretmenini, öğrencilerinin dilsel çeşitliliğine değer veren ve saygı duyan dil eğitimine alternatif yaklaşımları keşfetmeye yönlendirir. Kitap, yerli öğrencilerin Meksika eğitim sistemindeki mücadelelerini vurgulayarak başlıyor; burada kültürel geçmişleri nedeniyle genellikle ayrımcılığa uğruyor ve marjinalleştiriliyorlar. Yazar, fenomenin Meksika'ya özgü olmadığını, ancak yerli dillerin ve kültürlerin genellikle İngilizce gibi baskın diller lehine bastırıldığı dünya çapında yaygın olduğunu savunuyor.

إنهاء استعمار تعليم اللغة الإنجليزية الابتدائية: رحلة نحو الشمولية واحترام حقوق الإنسان اللغوية في عصر تتطور فيه التكنولوجيا بسرعة وتشكل حياتنا، من الأهمية بمكان فهم عملية التقدم التكنولوجي وتأثيرها على المجتمع. إنهاء الاستعمار في التدريس الأولي للغة الإنجليزية هو كتاب مثير للتفكير يتعمق في التحديات التي يواجهها طلاب السكان الأصليين في النظام التعليمي والحاجة إلى تحدي السرد السائد الذي يساوي اللغة الإنجليزية بالتقدم. يقع الكتاب في المكسيك، ويتبع مشروعًا لإنهاء الاستعمار في تعليم اللغة الإنجليزية الأساسي، مع التركيز على تمكين الشعوب الأصلية والمجتمعات المهمشة الأخرى من خلال استخدام لغاتهم الأصلية. يقود المؤلف، وهو مدرس، مجموعة من الطلاب المعلمين في استكشاف نهج بديلة لتعليم اللغة تقدر وتحترم التنوع اللغوي لطلابهم. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على كفاح الطلاب من السكان الأصليين في النظام التعليمي المكسيكي، حيث يتعرضون غالبًا للتمييز والتهميش بسبب خلفيتهم الثقافية. يجادل المؤلف بأن هذه الظاهرة ليست فريدة من نوعها في المكسيك، ولكنها شائعة في جميع أنحاء العالم، حيث غالبًا ما يتم قمع لغات وثقافات السكان الأصليين لصالح اللغات السائدة مثل اللغة الإنجليزية.

기본 영어 교육의 탈식민지 화: 언어 인권에 대한 포용성과 존중을 향한 여정 기술이 빠르게 발전하고 우리의 삶을 형성하는 시대에 기술 발전 과정과 사회에 미치는 영향을 이해하는 것이 중요합니다. 영어의 초기 교육을 탈식민지 화하는 것은 교육 시스템에서 원주민 학생들이 직면 한 도전과 영어를 진보와 동일시하는 지배적 인 이야기에 도전 할 필요성을 탐구하는 생각을 불러 일으키는 책입니다. 멕시코에서 시작된이 책은 모국어를 사용하여 토착민과 다른 소외된 지역 사회에 힘을 실어주는 데 중점을 둔 기본 영어 교육을 탈식민지 화하는 프로젝트를 따릅니다. 교사 인 저자는 학생들의 언어 적 다양성을 소중히 여기고 존중하는 언어 교육에 대한 대안적인 접근 방식을 모색하는 학생 교사 그룹을 이끌고 있습니다. 이 책은 멕시코 교육 시스템에서 원주민 학생들의 투쟁을 강조하는 것으로 시작되며, 문화적 배경 때문에 종종 차별을 받고 소외됩니다. 저자는이 현상이 멕시코에 고유 한 것이 아니라 토착 언어와 문화가 종종 영어와 같은 지배적 인 언어를 선호하여 억제되는 전 세계적으로 일반적이라고 주장합니다.

Primary English Teachingのデコロン化：包摂性と言語の尊重への旅テクノロジーが急速に進化し、私たちの生活を形作る時代において、技術の進歩と社会への影響のプロセスを理解することは重要です。英語の最初の教えを脱色することは、教育システムの先住民の学生が直面する課題と、英語と進歩を同等にする支配的な物語に挑戦する必要性を掘り下げる思考刺激的な本です。メキシコを舞台にしたこの本は、先住民やその他の疎外されたコミュニティに母国語の使用を通じて権限を与えることに焦点を当て、主要な英語の教育を廃止するプロジェクトに続く。著者である教師は、生徒の言語の多様性を重視し尊重する言語教育への代替アプローチを模索する学生教師のグループを率いています。この本は、メキシコの教育システムにおける先住民の学生の闘争を強調することから始まり、そこで彼らはしばしば彼らの文化的背景のために差別され、疎外されている。著者は、この現象はメキシコ固有のものではなく、先住民の言語や文化がしばしば英語のような優勢な言語を支持して抑制される世界的に一般的であると主張している。

初級英語教學的非殖民化：走向包容性和尊重語言權利在技術迅速發展和塑造我們生活的時代，了解技術進步及其對社會的影響至關重要。初等英語教學的非殖民化是一本思考的書，它深入探討了土著學生在教育系統中面臨的問題，以及挑戰將英語等同於進步的主導敘事的必要性。這本書發生在墨西哥，講述了一個旨在使初始英語學習非殖民化的項目，重點是通過使用土著語言賦予土著人民和其他邊緣化社區權力。作者是一名教師，帶領一群學生教師探索語言教育的替代方法，該方法重視和尊重學生的語言多樣性。這本書首先強調了墨西哥教育體系中土著學生的鬥爭，由於他們的文化背景，他們經常受到歧視和邊緣化。作者認為，這種現象並非墨西哥獨有，但在世界各地很常見，那裏的土著語言和文化經常被壓制，轉而使用英語等主要語言。