Class Clowns: How the Smartest Investors Lost Billions in Education In the past three decades, dozens of successful investors have attempted to improve education through the application of market principles, pouring billions of dollars into alternative schools, online education, and textbook publishing. However, with surprising regularity, they have lost their shirts. In his book, Class Clowns, Professor and investment banker Jonathan A. Knee dissects what drives these efforts to improve education and why they consistently fail. He takes readers inside four spectacular financial failures in education, including Rupert Murdoch's billion-dollar effort to reshape elementary education through technology, the unhappy investors, such as hedge fund titan John Paulson, who lost billions in textbook publisher Houghton Mifflin, and the abandonment of Knowledge Universe by Michael Milken, a twenty-year mission to revolutionize the global education industry. Knee also examines Chris Whittle, founder of EdisonLearning, a pioneer of largescale transformational educational ventures, who continues to attract investment despite decades of financial and operational disappointment. Although these investors had deep belief in the curative powers of the market, it was their failure to appreciate market structure that doomed them. Through these cautionary case studies, Knee identifies a dozen broad lessons that offer an important guide for public policy makers and guardrails for future investors.

Классовые клоуны: как самые умные инвесторы потеряли миллиарды на образовании За последние три десятилетия десятки успешных инвесторов пытались улучшить образование с помощью применения рыночных принципов, вливая миллиарды долларов в альтернативные школы, онлайн-образование и издательство учебников. Однако с удивительной регулярностью они лишились рубашек. В своей книге «Классовые клоуны» профессор и инвестиционный банкир Джонатан А. Колено анализирует, что движет этими усилиями по улучшению образования и почему они постоянно терпят неудачу. Он приводит читателей к четырем впечатляющим финансовым неудачам в образовании, включая миллиардные усилия Руперта Мердока по изменению начального образования с помощью технологий, несчастные инвесторы, такие как титан хедж-фонда Джон Полсон, потерявший миллиарды в издателе учебников Хоутоне Миффлине, и отказ от «Вселенной знаний» Майкла Милкена, двадцатилетней миссии по революции в глобальной индустрии образования. Колено также исследует Криса Уиттла, основателя Edisonarning, пионера масштабных трансформационных образовательных предприятий, который продолжает привлекать инвестиции, несмотря на десятилетия финансового и операционного разочарования. Хотя эти инвесторы глубоко верили в лечебные силы рынка, именно их неспособность оценить структуру рынка обрекла их. Посредством этих предостерегающих тематических исследований Колено определяет дюжину общих уроков, которые предлагают важное руководство для лиц, определяющих государственную политику, и ограждения для будущих инвесторов.

Clowns : comment les investisseurs les plus intelligents ont perdu des milliards sur l'éducation Au cours des trois dernières décennies, des dizaines d'investisseurs réussis ont essayé d'améliorer l'éducation en appliquant les principes du marché, en injectant des milliards de dollars dans les écoles alternatives, l'éducation en ligne et l'édition de manuels. Mais avec une régularité étonnante, ils ont perdu leurs chemises. Dans son livre Clowns, le professeur et banquier d'investissement Jonathan A. Colin analyse ce qui motive ces efforts pour améliorer l'éducation et pourquoi ils échouent constamment. Il amène les lecteurs à quatre échecs financiers impressionnants dans l'éducation, y compris les milliards d'efforts de Rupert Murdoch pour changer l'enseignement primaire avec la technologie, des investisseurs malheureux comme le titan John Polson, qui a perdu des milliards dans l'éditeur de manuels Howton Mifflin, et l'abandon de l'Univers de la Connaissance de Michael Milken, une mission de vingt ans sur la révolution dans l'industrie mondiale de l'éducation genou explore également Chris Whittle, fondateur d'Edisonarning, pionnier des entreprises éducatives transformatrices à grande échelle, qui continue d'attirer les investissements malgré des décennies de frustration financière et opérationnelle. Bien que ces investisseurs croyaient profondément aux forces curatives du marché, c'est leur incapacité à évaluer la structure du marché qui les a condamnés. Grâce à ces études de cas de mise en garde, le Genou identifie une douzaine de leçons générales qui offrent des conseils importants aux décideurs et des barrières aux futurs investisseurs.

Payasos de clase: cómo los inversores más inteligentes han perdido miles de millones en educación En las últimas tres décadas, decenas de inversores exitosos han tratado de mejorar la educación mediante la aplicación de principios de mercado, inyectando miles de millones de dólares en escuelas alternativas, educación en línea y publicación de libros de texto. n embargo, con asombrosa regularidad perdieron sus camisas. En su libro Clown Clowns, el profesor y banquero de inversiones Jonathan A. Cole analiza qué impulsa estos esfuerzos para mejorar la educación y por qué fracasan constantemente. Lleva a los lectores a cuatro espectaculares reveses financieros en la educación, entre ellos el esfuerzo de miles de millones de dólares de Rupert Murdoch para cambiar la educación primaria a través de la tecnología, los desafortunados inversores como el titán del fondo de cobertura John Paulson, que perdió miles de millones en la editorial de libros de texto Houghton Mifflin, y el abandono del «Universo del Conocimiento» de Michael Mil ken, una misión de veinte para revolucionar la industria global de la educación. La rodilla también explora a Chris Whittle, fundador de Edisonarning, pionero de los negocios educativos de transformación a gran escala, que sigue atrayendo inversiones a pesar de décadas de frustración financiera y operativa. Aunque estos inversores creían profundamente en las fuerzas curativas del mercado, fue su incapacidad para evaluar la estructura del mercado lo que los condenó. A través de estos estudios de casos cautelosos, Couleaux identifica una docena de lecciones generales que ofrecen una importante guía para los responsables de las políticas públicas y vallas para futuros inversores.

Palhaços de classe: como os investidores mais inteligentes perderam milhares de milhões em educação Nas últimas três décadas, dezenas de investidores bem sucedidos têm tentado melhorar a educação através da aplicação de princípios de mercado, injetando bilhões de dólares em escolas alternativas, educação online e edição de livros. No entanto, com uma regularidade surpreendente, eles perderam as camisas. Em seu livro «Os palhaços de classe», o professor e banqueiro de investimento Jonathan A. Joelho analisa o que move esses esforços para melhorar a educação e por que falham constantemente. Ele leva os leitores a quatro fracassos financeiros impressionantes na educação, incluindo os esforços bilionários de Rupert Murdoch para mudar o ensino fundamental com a tecnologia, os investidores miseráveis, como o titânio do fundo de hedge John Paulson, que perdeu bilhões na publicação de livros didáticos de Hawton Mifflin, e o abandono do «Universo do Conhecimento» de Michael Milken, a missão de 20 anos para revolucionar a revolução a revolução global. Joelho também explora Chris Wittle, fundador da Edisonarning, pioneiro de grandes empresas educacionais de transformação, que continua a atrair investimentos apesar de décadas de frustração financeira e operacional. Embora esses investidores acreditassem profundamente nas forças curativas do mercado, foi a sua incapacidade de avaliar a estrutura do mercado que os condenou. Através destes estudos de caso de advertência, Joelho define uma dúzia de lições gerais que oferecem guias importantes para os formuladores de políticas públicas e cercas para futuros investidores.

Klassenclowns: Wie die klügsten Investoren Milliarden an Bildung verloren In den letzten drei Jahrzehnten haben Dutzende von erfolgreichen Investoren versucht, die Bildung durch die Anwendung von Marktprinzipien zu verbessern, indem sie Milliarden von Dollar in alternative Schulen, Online-Bildung und einen Schulbuchverlag gesteckt haben. Mit erstaunlicher Regelmäßigkeit verloren sie jedoch ihre Hemden. In seinem Buch „Class Clowns“ analysiert der Professor und Investmentbanker Jonathan A. Knol, was diese Bemühungen um eine bessere Bildung antreibt und warum sie ständig scheitern. Er führt die ser zu vier spektakulären finanziellen Rückschlägen in der Bildung, darunter Rupert Murdochs milliardenschwere Bemühungen, die Grundschulbildung durch Technologie zu verändern, unglückliche Investoren wie den Hedgefonds-Titan John Paulson, der Milliarden an den Schulbuchverlag Houghton Mifflin verlor, und die Ablehnung von Michael Milkens „Universe of Knowledge“, einer zwanzigjährigen Mission, um die globale Bildungsindustrie zu revolutionieren. Knee erforscht auch Chris Whittle, Gründer von Edisonarning, einem Pionier groß angelegter transformativer Bildungsunternehmen, der trotz jahrzehntelanger finanzieller und operativer Frustration weiterhin Investitionen anzieht. Obwohl diese Investoren fest an die heilenden Kräfte des Marktes glaubten, war es ihre Unfähigkeit, die Marktstruktur zu beurteilen, die sie zum Scheitern verurteilte. Durch diese warnenden Fallstudien identifiziert das Knie ein Dutzend allgemeiner ktionen, die einen wichtigen itfaden für Entscheidungsträger und itplanken für zukünftige Investoren bieten.

klasy Klauny: Jak najmądrzejsi inwestorzy stracili miliardy w edukacji W ciągu ostatnich trzech dekad dziesiątki udanych inwestorów starało się poprawić edukację stosując zasady rynkowe, wlewając miliardy dolarów do szkół alternatywnych, edukacji online i publikacji podręczników. Jednak z zaskakującą regularnością, stracili koszule. W książce „Class Clowns” profesor i bankier inwestycyjny Jonathan A. Koleno analizuje, co napędza te wysiłki na rzecz poprawy edukacji i dlaczego konsekwentnie zawodzą. Prowadzi to czytelników do czterech spektakularnych niepowodzeń finansowych w edukacji, w tym miliardowego wysiłku Ruperta Murdocha, aby zmienić kształcenie podstawowe poprzez technologię, nieszczęśliwych inwestorów, takich jak tytan funduszu hedgingowego John Paulson, który stracił miliardy na wydawcę podręcznika Houghton Mifflin i porzucenie Micha „Wszechświat wiedzy” Aela Milkena, dwudziestoletnia misja rewolucjonizacji globalnego przemysłu edukacyjnego. Kolano bada również Chrisa Whittle, założyciela Edisonarning, pioniera wielkoskalowych transformacyjnych przedsięwzięć edukacyjnych, który nadal przyciąga inwestycje pomimo dekad frustracji finansowej i operacyjnej. Chociaż inwestorzy ci głęboko wierzyli w uzdrawiające siły rynku, to jednak ich niezdolność do oceny struktury rynku ich skazała. Poprzez te ostrożne studia przypadków, Knee identyfikuje kilkanaście wspólnych lekcji, które oferują ważne wskazówki dla decydentów publicznych i barier dla przyszłych inwestorów.

''

Sınıf Palyaçoları: En Zeki Yatırımcılar Eğitimde Nasıl Milyarlar Kaybetti? Son otuz yılda, düzinelerce başarılı yatırımcı, piyasa ilkelerini uygulayarak, alternatif okullara, çevrimiçi eğitime ve ders kitabı yayıncılığına milyarlarca dolar harcayarak eğitimi geliştirmeye çalıştı. Ancak, şaşırtıcı bir düzenlilikle gömleklerini kaybettiler. Profesör ve yatırım bankacısı Jonathan A. Koleno, "Sınıf Palyaçoları'adlı kitabında, eğitimi geliştirmek için bu çabaları neyin yönlendirdiğini ve neden sürekli başarısız olduklarını analiz ediyor. Okuyucuları, Rupert Murdoch'un ilköğretimi teknoloji yoluyla yeniden şekillendirmeye yönelik milyar dolarlık çabası, ders kitabı yayıncısı Houghton Mifflin'e milyarlar kaybeden hedge fon titanı John Paulson gibi mutsuz yatırımcılar ve Michael Milken'in "Bilgi Evreni'nin terk edilmesi de dahil olmak üzere, eğitimde dört muhteşem finansal başarısızlığa götürüyor. Knee ayrıca, onlarca yıllık finansal ve operasyonel hayal kırıklığına rağmen yatırım çekmeye devam eden büyük ölçekli dönüşümsel eğitim girişimlerinin öncüsü Edisonarning'in kurucusu Chris Whittle'ı da araştırıyor. Bu yatırımcılar piyasanın iyileştirici güçlerine derinden inanmalarına rağmen, onları mahkum eden pazarın yapısını değerlendirememeleriydi. Bu uyarıcı vaka çalışmaları sayesinde Knee, kamu politika yapıcıları için önemli rehberlik ve gelecekteki yatırımcılar için korkuluklar sunan bir düzine ortak ders tanımlar.

مهرجون من الفئة |: كيف خسر أذكى المستثمرين المليارات في التعليم على مدى العقود الثلاثة الماضية، حاول العشرات من المستثمرين الناجحين تحسين التعليم من خلال تطبيق مبادئ السوق، وضخ مليارات الدولارات في المدارس البديلة والتعليم عبر الإنترنت ونشر الكتب المدرسية. ومع ذلك، بانتظام مدهش، فقدوا قمصانهم. في كتابه "Class Clowns'، يحلل الأستاذ والمصرفي الاستثماري جوناثان كولينو ما يدفع هذه الجهود لتحسين التعليم ولماذا تفشل باستمرار. يقود القراء إلى أربعة إخفاقات مالية مذهلة في التعليم، بما في ذلك جهود روبرت مردوخ البالغة مليار دولار لإعادة تشكيل التعليم الابتدائي من خلال التكنولوجيا، والمستثمرين غير السعداء مثل عملاق صندوق التحوط جون بولسون، الذي خسر المليارات أمام ناشر الكتب المدرسية هوتون ميفلين، والتخلي عن "عالم مايكل ميلكن" المعرفة "، وهي مهمة مدتها عشرون عامًا لإحداث ثورة في صناعة التعليم العالمية. يستكشف Knee أيضًا كريس ويتل، مؤسس Edisonarning، وهو رائد في مشاريع التعليم التحويلية واسعة النطاق والذي يواصل جذب الاستثمار على الرغم من عقود من الإحباط المالي والتشغيلي. على الرغم من أن هؤلاء المستثمرين يؤمنون بشدة بقوى الشفاء في السوق، إلا أن عدم قدرتهم على تقييم هيكل السوق هو الذي قضى عليهم. من خلال دراسات الحالة التحذيرية هذه، تحدد Knee عشرات الدروس الشائعة التي تقدم إرشادات مهمة لصانعي السياسات العامة وحواجز الحماية للمستثمرين في المستقبل.