The book "Children Astray: Children and Youth Social Problems and Social Policy" by Harvard University Press in 1923 is a scholarly study that delves into the issues of truancy, wandering, pilfering, and precocious youth. The book provides a comprehensive analysis of the social problems faced by children and adolescents, and offers insights into the development of policies aimed at addressing these issues. The author argues that understanding the technological evolution and its impact on society is crucial to the survival of humanity and the unity of people in a war-torn world. The book begins with an introduction to the concept of "delinquency which is defined as the failure of children and adolescents to conform to societal norms and expectations. The author notes that delinquency is not a new phenomenon but has been present throughout history, taking different forms and manifestations depending on the cultural context. The book then proceeds to explore the various types of delinquency, including truancy, vagrancy, and pilfering, highlighting their causes and consequences. One of the key themes of the book is the need for a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. The author argues that technology has evolved rapidly over the past century, leading to significant changes in society and culture.

Книга «Children Astray: Children and Youth Social Problems and Social Policy» издательства Гарвардского университета в 1923 году является научным исследованием, которое углубляется в вопросы прогула, блуждания, воровства и преждевременной молодости. Книга содержит всесторонний анализ социальных проблем, с которыми сталкиваются дети и подростки, и предлагает понимание разработки политики, направленной на решение этих проблем. Автор утверждает, что понимание технологической эволюции и ее влияния на общество имеет решающее значение для выживания человечества и единства людей в раздираемом войной мире. Книга начинается с введения в понятие «преступность», которое определяется как неспособность детей и подростков соответствовать социальным нормам и ожиданиям. Автор отмечает, что преступность не является новым явлением, но присутствует на протяжении всей истории, принимая различные формы и проявления в зависимости от культурного контекста. Затем книга переходит к изучению различных видов правонарушений, включая прогулы, бродяжничество и воровство, освещая их причины и последствия. Одна из ключевых тем книги - необходимость личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания. Автор утверждает, что за последнее столетие технологии быстро развивались, что привело к значительным изменениям в обществе и культуре.

livre « Children Astray : Children and Youth Social Problems and Social Policy » de l'Université Harvard en 1923 est une étude scientifique qui explore les questions de l'absentéisme, de l'errance, du vol et de la jeunesse prématurée. livre contient une analyse complète des problèmes sociaux auxquels sont confrontés les enfants et les adolescents et offre une compréhension de l'élaboration de politiques visant à relever ces défis. L'auteur affirme que la compréhension de l'évolution technologique et de son impact sur la société est essentielle à la survie de l'humanité et à l'unité des gens dans un monde déchiré par la guerre. livre commence par une introduction à la notion de « criminalité », définie comme l'incapacité des enfants et des adolescents à répondre aux normes et aux attentes sociales. L'auteur note que la criminalité n'est pas un phénomène nouveau, mais qu'elle est présente tout au long de l'histoire, prenant différentes formes et manifestations selon le contexte culturel. livre passe ensuite à l'étude de différents types de délits, y compris l'absentéisme, le vagabondage et le vol, en soulignant leurs causes et leurs conséquences. L'un des thèmes clés du livre est la nécessité d'un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes. L'auteur affirme que la technologie a évolué rapidement au cours du siècle dernier, ce qui a entraîné des changements importants dans la société et la culture.

libro «Children Astray: Children and Youth Social Problems and Social Policy» de la editorial de la Universidad de Harvard en 1923 es un estudio científico que profundiza en cuestiones de absentismo, vagabundeo, robo y juventud prematura. libro contiene un análisis exhaustivo de los problemas sociales a los que se enfrentan los niños y adolescentes y ofrece una comprensión de la formulación de políticas para abordar esos problemas. autor sostiene que la comprensión de la evolución tecnológica y su impacto en la sociedad es crucial para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los seres humanos en un mundo desgarrado por la guerra. libro comienza con una introducción al concepto de «delincuencia», que se define como la incapacidad de los niños y adolescentes para cumplir con las normas y expectativas sociales. autor señala que la delincuencia no es un fenómeno nuevo, sino que está presente a lo largo de la historia, adoptando diferentes formas y manifestaciones según el contexto cultural. libro pasa entonces a estudiar diversos tipos de ofensas, entre ellas el absentismo, la vagancia y el robo, destacando sus causas y consecuencias. Uno de los temas clave del libro es la necesidad de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. autor afirma que la tecnología ha evolucionado rápidamente en el último siglo, lo que ha dado lugar a cambios significativos en la sociedad y la cultura.

Das Buch „Children Astray: Children and Youth Social Problems and Social Policy“ des Harvard University Publishers aus dem Jahr 1923 ist eine wissenschaftliche Studie, die sich mit den Fragen von Fehlzeiten, Fernweh, Diebstahl und verfrühter Jugend beschäftigt. Das Buch enthält eine umfassende Analyse der sozialen Herausforderungen, mit denen Kinder und Jugendliche konfrontiert sind, und bietet Einblicke in die Politikgestaltung, die auf diese Herausforderungen abzielt. Der Autor argumentiert, dass das Verständnis der technologischen Entwicklung und ihrer Auswirkungen auf die Gesellschaft für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einer vom Krieg zerrissenen Welt von entscheidender Bedeutung ist. Das Buch beginnt mit einer Einführung in den Begriff „Kriminalität“, der als Unfähigkeit von Kindern und Jugendlichen definiert wird, soziale Normen und Erwartungen zu erfüllen. Der Autor stellt fest, dass Kriminalität kein neues Phänomen ist, sondern im Laufe der Geschichte präsent ist und je nach kulturellem Kontext verschiedene Formen und Erscheinungsformen annimmt. Das Buch geht dann zur Untersuchung verschiedener Arten von Straftaten, einschließlich Fehlzeiten, Landstreicherei und Diebstahl, und beleuchtet deren Ursachen und Folgen. Eines der Hauptthemen des Buches ist die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens. Der Autor behauptet, dass sich die Technologie im letzten Jahrhundert rasant entwickelt hat, was zu erheblichen Veränderungen in Gesellschaft und Kultur geführt hat.

''

1923 yılında Harvard Üniversitesi tarafından kaleme alınan Çocuklar ve Gençler Sosyal Sorunlar ve Sosyal Politika (Children Astray: Children and Youth Social Problems and Social Policy) kitabı devamsızlık, başıboş dolaşma, hırsızlık ve erken gençlik konularını irdeleyen bilimsel bir çalışmadır. Kitap, çocukların ve ergenlerin karşılaştığı sosyal zorlukların kapsamlı bir analizini sunmakta ve bu zorlukların üstesinden gelmek için politikaların geliştirilmesine ilişkin fikir vermektedir. Yazar, teknolojik evrimi ve toplum üzerindeki etkisini anlamanın, savaşın parçaladığı bir dünyada insanın hayatta kalması ve insan birliği için kritik öneme sahip olduğunu savunuyor. Kitap, çocukların ve ergenlerin sosyal normları ve beklentileri karşılayamaması olarak tanımlanan "suç" kavramına bir giriş ile başlıyor. Yazar, suçun yeni bir fenomen olmadığını, ancak kültürel bağlama bağlı olarak çeşitli biçimler ve tezahürler alarak tarih boyunca mevcut olduğunu belirtiyor. Kitap daha sonra, truancy, serserilik ve hırsızlık da dahil olmak üzere, nedenlerini ve sonuçlarını vurgulayan farklı suç türlerini keşfetmeye devam ediyor. Kitabın ana konularından biri, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin kişisel bir algı paradigmasına duyulan ihtiyaçtır. Yazar, teknolojinin son yüzyılda hızla geliştiğini ve toplumda ve kültürde önemli değişikliklere yol açtığını iddia ediyor.

كتاب الأطفال الضلال: الأطفال والشباب المشاكل الاجتماعية والسياسة الاجتماعية من جامعة هارفارد في عام 1923 هو دراسة علمية تتعمق في قضايا التغيب والتجول والسرقة والشباب المبكر. يقدم الكتاب تحليلاً شاملاً للتحديات الاجتماعية التي يواجهها الأطفال والمراهقون، ويقدم نظرة ثاقبة لوضع سياسات لمواجهة هذه التحديات. يجادل المؤلف بأن فهم التطور التكنولوجي وتأثيره على المجتمع أمر بالغ الأهمية لبقاء الإنسان والوحدة البشرية في عالم مزقته الحرب. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم «الجريمة»، والذي يُعرف بأنه عدم قدرة الأطفال والمراهقين على تلبية الأعراف والتوقعات الاجتماعية. ويشير صاحب البلاغ إلى أن الجريمة ليست ظاهرة جديدة ولكنها موجودة على مر التاريخ وتتخذ أشكالاً ومظاهر مختلفة تبعاً للسياق الثقافي. ثم ينتقل الكتاب إلى استكشاف أنواع مختلفة من الجرائم، بما في ذلك التغيب عن المدرسة والتشرد والسرقة، مما يسلط الضوء على أسبابها وعواقبها. أحد المواضيع الرئيسية للكتاب هو الحاجة إلى نموذج شخصي للإدراك للعملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. يدعي المؤلف أن التكنولوجيا قد تطورت بسرعة خلال القرن الماضي، مما أدى إلى تغييرات كبيرة في المجتمع والثقافة.