Art, Science, and Politics of Knowledge: Understanding the Evolution of Technology As we navigate the complex landscape of modern society, it is essential to understand the evolution of technology and its impact on our lives. In "Art, Science, and Politics of Knowledge Hannah Star Rogers offers a unique perspective on the relationship between art and science, challenging the traditional view that they are separate entities with distinct purposes. Instead, she argues that art and science are intertwined and can be studied together to gain a deeper understanding of the world around us. The book explores how the tools of science and technology studies (STS) can be applied to artistic practice, providing new ways of thinking about people and objects that have largely fallen outside the scope of STS research. Rogers demonstrates that the categories of art and science are not mutually exclusive but rather complement each other, as both involve networks that produce knowledge. She examines a range of cases, from nineteenth-century artisans to contemporary bioartists, showcasing the similarities and overlapping practices of these knowledge communities. One of the key takeaways from the book is the importance of studying art and science together to gain a more comprehensive understanding of the world. Rogers argues that this hybrid approach, which she calls art science and technology studies (ASTS), can provide critical tools for investigating artscience collaborations. Her subjects include the work of father and son glassblowers, the Blaschkas, whose glass models produced in the nineteenth century are now displayed as works of art, as well as the physics photographs of documentary photographer Berenice Abbott and a bioart lab that produces work functioning as both artwork and scientific output.

Искусство, наука и политика знаний: Понимание эволюции технологий Поскольку мы ориентируемся в сложных условиях современного общества, важно понимать эволюцию технологий и ее влияние на нашу жизнь. В книге «Искусство, наука и политика знания» Ханна Стар Роджерс предлагает уникальный взгляд на отношения между искусством и наукой, бросая вызов традиционному представлению о том, что они являются отдельными сущностями с различными целями. Вместо этого она утверждает, что искусство и наука переплетены и могут быть изучены вместе, чтобы получить более глубокое понимание окружающего мира. Книга исследует, как инструменты исследований науки и технологий (STS) могут быть применены к художественной практике, предоставляя новые способы мышления о людях и предметах, которые в значительной степени вышли за рамки исследований STS. Роджерс демонстрирует, что категории искусства и науки не являются взаимоисключающими, а скорее дополняют друг друга, поскольку обе включают сети, которые производят знания. Она рассматривает целый ряд случаев, от ремесленников девятнадцатого века до современных биоартистов, демонстрируя сходство и пересекающиеся практики этих сообществ знаний. Одним из ключевых выводов из книги является важность совместного изучения искусства и науки для получения более всестороннего понимания мира. Роджерс утверждает, что этот гибридный подход, который она называет исследованиями в области науки и техники искусства (ASTS), может предоставить критически важные инструменты для исследования сотрудничества в области искусства. Её предметы включают работы отца и сына стеклодувов, Блащков, чьи модели стекла, произведённые в девятнадцатом веке, теперь демонстрируются как произведения искусства, а также физические фотографии фотографа-документалиста Беренис Эбботт и лаборатории биоискусства, которая производит работы, функционирующие как художественные работы, так и научные результаты.

L'art, la science et la politique de la connaissance : Comprendre l'évolution de la technologie Dans les conditions difficiles de la société moderne, il est important de comprendre l'évolution de la technologie et son impact sur nos vies. Dans Art, Science and Policy of Knowledge, Hanna Star Rogers offre une vision unique de la relation entre l'art et la science, remettant en question l'idée traditionnelle qu'il s'agit d'entités distinctes ayant des objectifs différents. Au lieu de cela, elle affirme que l'art et la science sont liés et peuvent être étudiés ensemble pour acquérir une meilleure compréhension du monde qui l'entoure. livre explore comment les outils de recherche en science et technologie (STS) peuvent être appliqués à la pratique artistique, offrant de nouvelles façons de penser les gens et les sujets qui ont largement dépassé le cadre de la recherche en STS. Rogers démontre que les catégories artistiques et scientifiques ne s'excluent pas mutuellement, mais se complètent mutuellement, car elles comprennent toutes deux des réseaux produisant des connaissances. Elle examine toute une série de cas, des artisans du XIXe siècle aux bioartistes contemporains, en montrant les similitudes et les pratiques croisées de ces communautés de connaissances. L'une des principales conclusions du livre est l'importance d'étudier ensemble les arts et les sciences pour obtenir une compréhension plus complète du monde. Rogers soutient que cette approche hybride, qu'elle appelle la recherche en science et technologie des arts (ASTS), peut fournir des outils essentiels pour la recherche en collaboration dans le domaine des arts. Ses sujets comprennent les œuvres du père et du fils des souffleurs de verre, Blaschkov, dont les modèles de verre fabriqués au XIXe siècle sont maintenant présentés à la fois comme des œuvres d'art, ainsi que des photographies physiques de la photographe documentaire Berenice Abbott et du laboratoire de bioiscution, qui produit des œuvres qui fonctionnent à la fois comme des œuvres artistiques et des résultats scientifiques.

arte, la ciencia y la política del conocimiento: Comprender la evolución de la tecnología A medida que nos enfocamos en las condiciones complejas de la sociedad actual, es importante comprender la evolución de la tecnología y su impacto en nuestras vidas. En el libro «arte, la ciencia y la política del conocimiento», Hannah Star Rogers ofrece una visión única de las relaciones entre el arte y la ciencia, desafiando la idea tradicional de que son entidades separadas con objetivos diferentes. En cambio, afirma que el arte y la ciencia están entrelazados y pueden estudiarse juntos para obtener una comprensión más profunda del mundo que la rodea. libro explora cómo las Herramientas de Investigación en Ciencia y Tecnología (STS) se pueden aplicar a la práctica artística, proporcionando nuevas formas de pensar sobre personas y temas que han ido mucho más allá de la investigación de STS. Rogers demuestra que las categorías de arte y ciencia no son mutuamente excluyentes, sino más bien complementarias, ya que ambas incluyen redes que producen conocimiento. Aborda una serie de casos, desde artesanos del siglo XIX hasta bioartistas modernos, demostrando similitudes y prácticas intersectoriales de estas comunidades de conocimiento. Una de las conclusiones clave del libro es la importancia de estudiar conjuntamente el arte y la ciencia para obtener una comprensión más integral del mundo. Rogers sostiene que este enfoque híbrido, al que llama Investigación en Ciencia y Tecnología del Arte (ASTS, por sus siglas en inglés), puede proporcionar herramientas críticas para investigar la cooperación en el campo del arte. Sus objetos incluyen obras del padre y el hijo de los sopladores de vidrio, Blaschkov, cuyas maquetas de vidrio producidas en el siglo XIX se exhiben ahora como obras de arte, así como fotografías físicas del fotógrafo documentalista Berenice Abbott y del laboratorio de bioarte, que produce trabajos que funcionan tanto en obras de arte como en resultados científicos.

Arte, Ciência e Política do Conhecimento: Compreender a evolução da tecnologia Como estamos focados em ambientes complexos da sociedade moderna, é importante compreender a evolução da tecnologia e seus efeitos sobre as nossas vidas. Em «Arte, Ciência e Política do Conhecimento», Hannah Star Rogers oferece uma visão única das relações entre arte e ciência, desafiando a ideia tradicional de que são entidades individuais com objetivos diferentes. Em vez disso, ela afirma que a arte e a ciência estão entrelaçadas e podem ser estudadas em conjunto para obter uma compreensão mais profunda do mundo ao seu redor. O livro explora como as ferramentas de pesquisa de ciência e tecnologia (STS) podem ser aplicadas à prática artística, fornecendo novas formas de pensar sobre pessoas e matérias que em grande parte foram além da pesquisa do STS. Rogers demonstra que as categorias de arte e ciência não são mutuamente exclusivas, e sim complementares, porque ambas incluem redes que produzem conhecimento. Ela aborda uma série de casos, desde artesãos do século XIX. Até bioartistas modernos, mostrando semelhanças e práticas que se cruzam entre essas comunidades de conhecimento. Uma das principais conclusões do livro é a importância do estudo conjunto da arte e da ciência para uma maior compreensão do mundo. Rogers afirma que esta abordagem híbrida, que ela chama de Pesquisa em Ciência e Tecnologia da Arte (ASTS), pode fornecer ferramentas cruciais para a investigação da cooperação artística. Seus objetos incluem trabalhos de pai e filho de vidros, Blaschkov, cujos modelos de vidro produzidos no século XIX. Agora são exibidos como obras de arte, bem como fotos físicas da fotógrafa documentarista Berenice Abbott e do laboratório de bioescrição, que produz trabalhos que funcionam tanto obras artísticas como resultados científicos.

Arte, scienza e politica della conoscenza: Comprendere l'evoluzione della tecnologia Poiché ci concentriamo su ambienti difficili della società moderna, è importante comprendere l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sulle nostre vite. Nel libro «Arte, Scienza e Politica della Conoscenza», Hannah Star Rogers offre una visione unica del rapporto tra arte e scienza, sfidando l'idea tradizionale di essere entità separate con obiettivi diversi. Invece sostiene che l'arte e la scienza sono intrecciate e possono essere studiate insieme per ottenere una comprensione più profonda del mondo. Il libro indaga come gli strumenti di ricerca sulla scienza e la tecnologia (STS) possono essere applicati alla pratica artistica, fornendo nuovi modi di pensare alle persone e agli oggetti che sono in gran parte fuori dalla ricerca STS. Rogers dimostra che le categorie di arte e scienza non sono reciprocamente esclusive, ma piuttosto complementari, perché entrambe includono reti che producono conoscenza. Affronta una serie di casi, dagli artigiani del Novecento ai bioartisti moderni, dimostrando la somiglianza e le pratiche che si sovrappongono a queste comunità di conoscenze. Una delle conclusioni chiave del libro è l'importanza di studiare insieme arte e scienza per ottenere una migliore comprensione del mondo. Rogers sostiene che questo approccio ibrido, che lei chiama Ricerca e Tecnologia dell'Arte (ASTS), può fornire strumenti cruciali per la ricerca sulla cooperazione artistica. I suoi oggetti includono il lavoro del padre e del figlio dei vetri, i Blaszkov, i cui modelli di vetro, prodotti nel diciannovesimo secolo, ora mostrano sia opere d'arte che fotografie fisiche della fotografa documentarista Berenice Abbott e un laboratorio di biosicurezza che produce opere che funzionano sia artisticamente che scientificamente.

Kunst, Wissenschaft und Wissenspolitik: Technologieentwicklung verstehen Da wir uns in den komplexen Bedingungen der heutigen Gesellschaft orientieren, ist es wichtig, die Technologieentwicklung und ihre Auswirkungen auf unser ben zu verstehen. In Kunst, Wissenschaft und Wissenspolitik bietet Hannah Star Rogers eine einzigartige Perspektive auf die Beziehung zwischen Kunst und Wissenschaft und fordert die traditionelle Vorstellung heraus, dass sie getrennte Einheiten mit unterschiedlichen Zielen sind. Stattdessen argumentiert sie, dass Kunst und Wissenschaft miteinander verflochten sind und gemeinsam untersucht werden können, um ein tieferes Verständnis der Welt um sie herum zu erlangen. Das Buch untersucht, wie die Werkzeuge der Wissenschafts- und Technologieforschung (STS) auf die künstlerische Praxis angewendet werden können, und bietet neue Denkweisen über Menschen und Themen, die weitgehend über die STS-Forschung hinausgehen. Rogers zeigt, dass sich die Kategorien Kunst und Wissenschaft nicht ausschließen, sondern ergänzen, da beide Netzwerke beinhalten, die Wissen produzieren. e untersucht eine Reihe von Fällen, von Handwerkern des 19. Jahrhunderts bis hin zu zeitgenössischen Biokünstlern, und zeigt die Ähnlichkeiten und sich überschneidenden Praktiken dieser Wissensgemeinschaften. Eine der wichtigsten Erkenntnisse aus dem Buch ist die Bedeutung des gemeinsamen Studiums von Kunst und Wissenschaft, um ein umfassenderes Verständnis der Welt zu erlangen. Rogers argumentiert, dass dieser hybride Ansatz, den sie Forschung in Kunstwissenschaft und Technologie (ASTS) nennt, kritische Werkzeuge für die Erforschung der Zusammenarbeit in der Kunst bieten kann. Zu ihren Themen gehören die Arbeiten eines Vaters und eines Sohnes von Glasbläsern, Blaschkow, deren Glasmodelle, die im 19. Jahrhundert hergestellt wurden, jetzt als Kunstwerke gezeigt werden, sowie physische Fotografien der Dokumentarfotografin Berenice Abbott und eines Biokunstlabors, das sowohl Kunstwerke als auch wissenschaftliche Ergebnisse produziert.

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Sanat, Bilim ve Bilgi Politikası: Teknolojinin Evrimini Anlamak Modern toplumun karmaşık koşullarında gezinirken, teknolojinin evrimini ve yaşamlarımız üzerindeki etkisini anlamak önemlidir. Hannah Star Rogers, "The Art, Science, and Politics of Knowledge" (Bilginin Sanatı, Bilimi ve Politikası) adlı kitabında, sanat ve bilim arasındaki ilişkiye benzersiz bir bakış açısı getirerek, bunların farklı amaçlara sahip ayrı varlıklar olduğu yönündeki geleneksel düşünceye meydan okuyor. Bunun yerine, sanat ve bilimin iç içe geçtiğini ve çevrelerindeki dünyayı daha iyi anlamak için birlikte çalışılabileceğini savunuyor. Kitap, bilim ve teknoloji araştırma (STS) araçlarının sanatsal pratiğe nasıl uygulanabileceğini araştırıyor ve STS araştırmasının büyük ölçüde ötesine geçen insanlar ve konular hakkında yeni düşünme yolları sunuyor. Rogers, sanat ve bilim kategorilerinin birbirini dışlayan değil, tamamlayıcı olduğunu, çünkü her ikisinin de bilgi üreten ağları içerdiğini göstermektedir. On dokuzuncu yüzyıl zanaatkârlarından modern biyoartistlere kadar bir dizi vakayı inceleyerek, bu bilgi topluluklarının benzerliklerini ve kesişen uygulamalarını gösteriyor. Kitabın en önemli çıkarımlarından biri, dünyayı daha kapsamlı bir şekilde anlamak için sanat ve bilimi birlikte incelemenin önemidir. Rogers, Sanat Bilimi ve Mühendisliği Araştırması (ASTS) olarak adlandırdığı bu melez yaklaşımın, sanat işbirliği araştırmaları için kritik araçlar sağlayabileceğini savunuyor. Konuları arasında, cam üfleyicilerin babası ve oğlu Blaschkov'un on dokuzuncu yüzyıl cam modelleri şu anda sanat eseri olarak sergilenen çalışmaları, belgesel fotoğrafçısı Berenice Abbott'un fiziksel fotoğrafları ve hem sanat hem de bilimsel sonuçlar olarak işlev gören eserler üreten biyo-sanat laboratuvarı yer alıyor.

الفن والعلوم وسياسة المعرفة: فهم تطور التكنولوجيا بينما نتنقل في الظروف المعقدة للمجتمع الحديث، من المهم فهم تطور التكنولوجيا وتأثيرها على حياتنا. في «الفن والعلوم وسياسة المعرفة»، تقدم هانا ستار روجرز منظورًا فريدًا للعلاقة بين الفن والعلوم، متحدية الفكرة التقليدية القائلة بأنها كيانات منفصلة ذات أغراض مختلفة. بدلاً من ذلك، تجادل بأن الفن والعلوم متشابكان ويمكن دراستهما معًا لاكتساب فهم أعمق للعالم من حولهما. يستكشف الكتاب كيف يمكن تطبيق أدوات البحث العلمي والتكنولوجي (STS) على الممارسة الفنية، مما يوفر طرقًا جديدة للتفكير في الأشخاص والموضوعات التي تجاوزت إلى حد كبير أبحاث STS. يوضح روجرز أن فئتي الفن والعلوم لا يستبعد أحدهما الآخر، بل يكملان بعضهما البعض، حيث يشمل كلاهما شبكات تنتج المعرفة. وهي تدرس مجموعة من الحالات، من الحرفيين في القرن التاسع عشر إلى الحرفيين الحيويين المعاصرين، مما يدل على أوجه التشابه والممارسات المتقاطعة لمجتمعات المعرفة هذه. تتمثل إحدى النقاط الرئيسية في الكتاب في أهمية دراسة الفن والعلوم معًا لاكتساب فهم أكثر شمولاً للعالم. تجادل روجرز بأن هذا النهج الهجين، الذي تسميه أبحاث علوم وهندسة الفنون (ASTS)، يمكن أن يوفر أدوات مهمة لأبحاث التعاون الفني. تشمل مواضيعها عمل والد وابن منفاخي الزجاج، بلاشكوف، الذي تُعرض نماذجه الزجاجية في القرن التاسع عشر الآن كأعمال فنية، بالإضافة إلى صور مادية للمصور الوثائقي بيرينيس أبوت ومختبر الفن الحيوي، الذي ينتج أعمال تعمل كعمل فني ونتائج علمية.