The book "Начальное образование: проблемы и перспективы развития в условиях цифрового общества" (Primary Education: Problems and Prospects for Development in the Digital Society) is a collective monograph that brings together the research studies of employees of the Department of Primary Education at the Academy of Psychology and Pedagogy of the Southern Federal University in Rostov-on-Don. The book explores the challenges and opportunities of developing the theory and technology of primary education training specialists in the field of primary education and teaching foreign languages. It is aimed at researchers, graduate students, undergraduates, primary school teachers, and anyone interested in the issues of primary education and teaching foreign languages in the digital age. The book consists of several chapters, each of which delves into a specific aspect of primary education in the digital society. Chapter one, "The Role of Technology in Primary Education examines the impact of technology on the learning process and the importance of understanding the technological evolution of modern knowledge. The authors argue that the ability to adapt to new technologies is crucial for the survival of humanity and the unity of people in a warring state. They emphasize the need to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity.

книга «Начальное образование: проблемы и перспективы развития в условиях цифрового общества» (начальное образование: проблемы и Перспективы развития в Цифровом Обществе), коллективная монография, которая объединяет научные исследования сотрудников Министерства начального образования в Академии Психологии и Педагогике южного федерального Университета в Ростове-на-Дону. Книга исследует вызовы и возможности развития теории и технологии подготовки специалистов начального образования в области начального образования и преподавания иностранных языков. Он ориентирован на исследователей, аспирантов, магистрантов, учителей начальных классов и всех, кто интересуется вопросами начального образования и преподавания иностранных языков в цифровую эпоху. Книга состоит из нескольких глав, каждая из которых углубляется в определенный аспект начального образования в цифровом обществе. В первой главе, озаглавленной Роль технологий в начальном образовании, рассматривается влияние технологий на процесс обучения и важность понимания технологической эволюции современных знаний. Авторы утверждают, что способность адаптироваться к новым технологиям имеет решающее значение для выживания человечества и единства людей в воюющем государстве. Они подчеркивают необходимость выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человечества.

livre « L'éducation primaire : défis et perspectives de développement dans une société numérique » (l'éducation primaire : défis et perspectives de développement dans une société numérique), une monographie collective qui regroupe la recherche scientifique du personnel du Ministère de l'éducation primaire à l'Académie de psychologie et de pédagogie de l'Université fédérale du Sud à Rostov-on-Don. livre explore les défis et les possibilités de développer la théorie et la technologie de la formation des professionnels de l'enseignement primaire dans l'enseignement primaire et l'enseignement des langues étrangères. Il s'adresse aux chercheurs, aux étudiants de troisième cycle, aux étudiants de maîtrise, aux enseignants du primaire et à tous ceux qui s'intéressent à l'enseignement primaire et à l'enseignement des langues étrangères à l'ère numérique. livre se compose de plusieurs chapitres, chacun se penchant sur un aspect particulier de l'enseignement primaire dans une société numérique. premier chapitre, intitulé « rôle de la technologie dans l'enseignement primaire », examine l'impact de la technologie sur le processus d'apprentissage et l'importance de comprendre l'évolution technologique des connaissances modernes. s auteurs affirment que la capacité de s'adapter aux nouvelles technologies est essentielle à la survie de l'humanité et à l'unité des hommes dans un État en guerre. Ils soulignent la nécessité d'élaborer un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement des connaissances modernes comme la base de la survie de l'humanité.

libro «Educación Primaria: Desafíos y Perspectivas de Desarrollo en una Sociedad Digital» (Educación Primaria: Retos y Perspectivas de Desarrollo en la Sociedad Digital), una monografía colectiva que integra la investigación científica del personal del Ministerio de Educación Primaria en la Academia de Psicología y Pedagogía de la Universidad Federal del Sur en Rostov-na-Don. libro explora los retos y las posibilidades de desarrollar la teoría y la tecnología de la formación de los profesionales de la educación primaria en el ámbito de la educación primaria y la enseñanza de lenguas extranjeras. Está dirigido a investigadores, estudiantes de posgrado, estudiantes de maestría, profesores de primaria y cualquier persona interesada en temas de educación primaria y enseñanza de lenguas extranjeras en la era digital. libro consta de varios capítulos, cada uno de los cuales profundiza en un determinado aspecto de la educación primaria en la sociedad digital. primer capítulo, titulado «papel de la tecnología en la educación primaria», aborda el impacto de la tecnología en el proceso de aprendizaje y la importancia de comprender la evolución tecnológica del conocimiento moderno. autores sostienen que la capacidad de adaptarse a las nuevas tecnologías es crucial para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los seres humanos en un Estado en guerra. Subrayan la necesidad de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad.

Livro «Educação primária: desafios e perspectivas de desenvolvimento em uma sociedade digital» (ensino fundamental: desafios e perspectivas de desenvolvimento na Sociedade Digital), monografia coletiva que reúne pesquisas científicas do Ministério do Ensino Fundamental na Academia de Psicologia e Pedagogia da Universidade Federal do Sul de Rostov-on-Don. O livro explora os desafios e as possibilidades de desenvolver a teoria e a tecnologia do ensino fundamental no ensino fundamental e no ensino de línguas estrangeiras. Ele é dirigido a pesquisadores, estudantes de pós-graduação, mestres, professores do ensino fundamental e todos os interessados na educação primária e no ensino de línguas estrangeiras na era digital. O livro é composto por vários capítulos, cada um deles aprofundado em um aspecto específico do ensino fundamental na sociedade digital. O primeiro capítulo, intitulado «O papel da tecnologia no ensino fundamental», aborda o impacto da tecnologia no aprendizado e a importância de compreender a evolução tecnológica do conhecimento moderno. Os autores afirmam que a capacidade de se adaptar às novas tecnologias é crucial para a sobrevivência da humanidade e para a unidade das pessoas num estado em guerra. Eles enfatizam a necessidade de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência humana.

«L'istruzione primaria: sfide e prospettive di sviluppo nella società digitale» (istruzione primaria: sfide e prospettive di sviluppo nella Digital Society), una monografia collettiva che riunisce la ricerca scientifica del personale del Ministero dell'Istruzione Primaria presso l'Accademia di Psicologia e Pedagogia dell'Università Federale Meridionale di Rostov sul Don. Il libro esplora le sfide e le possibilità di sviluppare la teoria e la tecnologia per la formazione dei professionisti dell'istruzione primaria e dell'insegnamento delle lingue straniere. rivolge a ricercatori, laureati, laureati, insegnanti delle elementari e a tutti coloro che si interessano all'istruzione primaria e all'insegnamento delle lingue straniere nell'era digitale. Il libro è composto da diversi capitoli, ognuno dei quali approfondisce un aspetto specifico dell'istruzione primaria nella società digitale. Il primo capitolo, intitolato Il ruolo della tecnologia nell'istruzione primaria, affronta l'impatto della tecnologia sul processo di apprendimento e l'importanza di comprendere l'evoluzione tecnologica delle conoscenze moderne. Gli autori sostengono che la capacità di adattarsi alle nuove tecnologie è fondamentale per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità umana in uno stato in guerra. Essi sottolineano la necessità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità.

Buch „Grundschulbildung: Probleme und Entwicklungsperspektiven in einer digitalen Gesellschaft“ (Grundschulbildung: Probleme und Entwicklungsperspektiven in der Digitalen Gesellschaft), eine kollektive Monographie, die wissenschaftliche Studien von Mitarbeitern des Ministeriums für Grundschulbildung an der Akademie für Psychologie und Pädagogik der südlichen föderalen Universität in Rostow am Don zusammenfasst. Das Buch untersucht die Herausforderungen und Möglichkeiten der Entwicklung der Theorie und Technologie der Ausbildung von Grundschulfachkräften im Bereich der Grundschulbildung und des Fremdsprachenunterrichts. Es richtet sich an Forscher, Doktoranden, Masterstudenten, Grundschullehrer und alle, die sich für Fragen der Grundschulbildung und des Fremdsprachenunterrichts im digitalen Zeitalter interessieren. Das Buch besteht aus mehreren Kapiteln, die jeweils einen bestimmten Aspekt der Grundschulbildung in der digitalen Gesellschaft vertiefen. Das erste Kapitel mit dem Titel „Die Rolle der Technologie in der Grundschulbildung“ untersucht die Auswirkungen der Technologie auf den rnprozess und die Bedeutung des Verständnisses der technologischen Entwicklung des modernen Wissens. Die Autoren argumentieren, dass die Fähigkeit, sich an neue Technologien anzupassen, für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat von entscheidender Bedeutung ist. e betonen die Notwendigkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit zu entwickeln.

książka „Edukacja podstawowa: problemy i perspektywy rozwoju w społeczeństwie cyfrowym” (edukacja podstawowa: problemy i perspektywy rozwoju w społeczeństwie cyfrowym), monografia zbiorowa, która łączy badania naukowe pracowników Ministerstwa Edukacji Podstawowej w Akademii Psychologii i Pedagogiki Południowej Federalnej Uniwersytet w Rostowie. Książka bada wyzwania i możliwości rozwoju teorii i technologii kształcenia specjalistów w zakresie edukacji podstawowej i nauczania języków obcych. Skierowany jest do naukowców, absolwentów, licencjatów, nauczycieli szkół podstawowych i wszystkich zainteresowanych edukacją podstawową i nauczaniem języków obcych w erze cyfrowej. Książka składa się z kilku rozdziałów, z których każdy skupia się na konkretnym aspekcie edukacji podstawowej w społeczeństwie cyfrowym. Pierwszy rozdział, zatytułowany „Rola technologii w szkolnictwie podstawowym”, bada wpływ technologii na uczenie się i znaczenie zrozumienia rozwoju technologicznego nowoczesnej wiedzy. Autorzy twierdzą, że zdolność przystosowania się do nowych technologii ma kluczowe znaczenie dla przetrwania ludzkości i jedności ludzi w stanie wojującym. Podkreślają one potrzebę opracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy przetrwania ludzkości.

הספר ”Primary Education: Professions and Development Prospects in a Digital Society” (חינוך יסודי: בעיות וסיכויי פיתוח בחברה הדיגיטלית), מונוגרפיה קולקטיבית המשלבת מחקר מדעי של עובדים של המשרד לחינוך יסודי באקדמיה לפסיכולוגיה ופדגוגיה של האוניברסיטה הפדרלית הדרומית ברוסטוב-און דון. הספר בוחן את האתגרים וההזדמנויות של פיתוח התאוריה והטכנולוגיה של הכשרת מומחים לחינוך יסודי בתחום החינוך היסודי ולימוד שפות זרות. היא מיועדת לחוקרים, סטודנטים לתואר שני, למורים יסודיים ולכל מי שמתעניין בחינוך יסודי ובהוראת שפות זרות בעידן הדיגיטלי. הספר מורכב מכמה פרקים, שכל אחד מהם מתעמק בהיבט מסוים של החינוך היסודי בחברה דיגיטלית. הפרק הראשון, הנקרא ”תפקידה של הטכנולוגיה בחינוך היסודי”, בוחן את ההשפעה של הטכנולוגיה על הלמידה ואת החשיבות של הבנת האבולוציה הטכנולוגית של הידע המודרני. המחברים טוענים שהיכולת להסתגל לטכנולוגיות חדשות חיונית להישרדות האנושות ולאחדות של אנשים במדינה לוחמת. הם מדגישים את הצורך לפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות.''

"İlköğretim: Dijital Toplumda Sorunlar ve Gelişim Beklentileri" (ilköğretim: Dijital Toplumda sorunlar ve gelişim beklentileri) kitabı, Rostov-on-Don'daki Güney Federal Üniversitesi Psikoloji ve Pedagoji Akademisi'nde İlköğretim Bakanlığı çalışanlarının bilimsel araştırmalarını birleştiren kolektif bir monografi. Kitap, ilköğretim alanında eğitim uzmanları yetiştirme ve yabancı dil öğretimi teorisini ve teknolojisini geliştirmenin zorluklarını ve fırsatlarını araştırıyor. Dijital çağda araştırmacılar, yüksek lisans öğrencileri, lisans öğrencileri, ilkokul öğretmenleri ve ilköğretim ve yabancı dil öğretimi ile ilgilenen herkese yöneliktir. Kitap, her biri dijital bir toplumda ilköğretimin belirli bir yönünü inceleyen birkaç bölümden oluşmaktadır. "İlköğretimde teknolojinin rolü" başlıklı ilk bölüm, teknolojinin öğrenme üzerindeki etkisini ve modern bilginin teknolojik evrimini anlamanın önemini incelemektedir. Yazarlar, yeni teknolojilere uyum sağlama yeteneğinin, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir durumdaki insanların birliği için çok önemli olduğunu savunuyorlar. İnsanlığın hayatta kalmasının temeli olarak modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacını vurguluyorlar.

كتاب «التعليم الابتدائي: مشاكل وآفاق التنمية في مجتمع رقمي» (التعليم الابتدائي: المشاكل وآفاق التنمية في المجتمع الرقمي)، وهو دراسة جماعية تجمع بين البحث العلمي لموظفي وزارة التعليم الابتدائي في أكاديمية علم النفس وعلم التربية بالجامعة الاتحادية الجنوبية في روستوف - أون دون. يستكشف الكتاب تحديات وفرص تطوير نظرية وتكنولوجيا تدريب المتخصصين في التعليم الابتدائي في مجال التعليم الابتدائي وتعليم اللغات الأجنبية. وهو يستهدف الباحثين وطلاب الدراسات العليا والطلاب الجامعيين ومعلمي المدارس الابتدائية وأي شخص مهتم بالتعليم الابتدائي وتعليم اللغة الأجنبية في العصر الرقمي. يتكون الكتاب من عدة فصول، يتعمق كل منها في جانب معين من التعليم الابتدائي في مجتمع رقمي. ويتناول الفصل الأول المعنون «دور التكنولوجيا في التعليم الابتدائي» أثر التكنولوجيا على التعلم وأهمية فهم التطور التكنولوجي للمعارف الحديثة. يجادل المؤلفون بأن القدرة على التكيف مع التقنيات الجديدة أمر بالغ الأهمية لبقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة. وهم يشددون على ضرورة وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية.

Rostov-on-Don에있는 Southern Federal University의 심리학 및 교육학. 이 책은 초등 교육 및 외국어 교육 분야에서 초등 교육 전문가 교육의 이론과 기술을 개발하는 데 따른 도전과 기회를 탐구합니다. 연구원, 대학원생, 학부생, 초등학교 교사 및 디지털 시대의 초등 교육 및 외국어 교육에 관심이있는 사람을 대상으로합니다. 이 책은 여러 장으로 구성되어 있으며 각 장은 디지털 사회에서 초등 교육의 특정 측면을 탐구합니다. "초등 교육에서 기술의 역할" 이라는 제목의 첫 번째 장은 기술이 학습에 미치는 영향과 현대 지식의 기술 진화를 이해하는 것의 중요성을 조사합니다. 저자들은 새로운 기술에 적응하는 능력이 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일성에 결정적이라고 주장한다. 그들은 인류의 생존의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발할 필요성을 강조한다.

"Primary Education： Problems and Development Prospects in a Digital Society" （Primary Education： Primary Education： Problems and Development Prospects in a Digital Societal） （Pocietal society：デジタル社会における問題と開発の見込み）"（初等）"（初等の問題と開発の見込み）"を ）"（初等を ）"-ドン。本書は、初等教育と外国語を教える分野の初等教育専門家を養成する理論と技術を開発する挑戦と機会を探求しています。これは、研究者、大学院生、学部生、小学校の教師、およびデジタル時代の初等教育と外国語教育に興味のある人を対象としています。本はいくつかの章で構成されており、それぞれがデジタル社会における初等教育の特定の側面を掘り下げている。「初等教育における技術の役割」と題された第1章では、技術が学習に与える影響と現代の知識の技術進化を理解することの重要性を検討します。著者たちは、新しい技術に適応する能力は、人類の存続と戦争状態における人々の団結にとって極めて重要であると主張している。彼らは、人類の生存の基礎としての近代的知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発する必要性を強調する。

書《初等教育：數字社會中的挑戰和發展前景》（初等教育：數字社會中的挑戰和發展前景），這是一本集體專著，匯集了初等教育部工作人員對羅斯托夫南部聯邦大學心理學院和教育學院的研究。該書探討了基礎教育和外語教學中基礎教育專業人員的理論和技術發展的挑戰和機遇。它面向研究人員，研究生，本科生，小學教師以及對數字時代初等教育和外語教學感興趣的任何人。該書由幾章組成，每章都深入研究數字社會初等教育的特定方面。第一章題為「技術在基礎教育中的作用」，探討了技術對學習過程的影響以及理解現代知識的技術演變的重要性。作者認為，適應新技術的能力對於人類生存和交戰國人民的團結至關重要。他們強調有必要制定個人範式，將現代知識的技術發展作為人類生存的基礎。