Las logicas del ciudadano infantil (The Logics of the Citizen Child) is a thought-provoking book that explores the impact of technology on society and the importance of understanding its evolution to ensure the survival of humanity. The author, Dr. Eduardo Padrón, argues that the rapid pace of technological advancements has created a new era of "infantilization" where adults are no longer the primary drivers of innovation and progress. Instead, it is the children who are leading the way in shaping the future of technology and society. The book begins by highlighting the significance of technology in today's world and how it has transformed the way we live, work, and communicate. However, this technological revolution has also led to a shift in power dynamics, where children have become the dominant force in driving innovation and progress. The author emphasizes the need for adults to recognize and adapt to this change, as the future of humanity depends on it. Dr. Padrón argues that the traditional model of education, which focuses on rote learning and memorization, is no longer sufficient in preparing children for the challenges of the digital age. Instead, he advocates for a more holistic approach to education that prioritizes creativity, critical thinking, and collaboration. He believes that children should be encouraged to explore their passions and interests, rather than following a predetermined curriculum. This approach will not only prepare them for the ever-changing landscape of technology but also foster a sense of purpose and belonging.

logicas del ciudadano infantil («Логика гражданского ребенка») - это книга, заставляющая задуматься, в которой исследуется влияние технологий на общество и важность понимания их эволюции для обеспечения выживания человечества. Автор, д-р Эдуардо Падрон, утверждает, что быстрые темпы технологического прогресса создали новую эру «инфантилизации», когда взрослые больше не являются основными драйверами инноваций и прогресса. Вместо этого именно дети лидируют в формировании будущего технологий и общества. Книга начинается с освещения значимости технологий в современном мире и того, как они изменили то, как мы живем, работаем и общаемся. Однако эта технологическая революция также привела к сдвигу в динамике власти, где дети стали доминирующей силой в продвижении инноваций и прогресса. Автор подчеркивает необходимость признания и адаптации взрослых к этому изменению, так как от этого зависит будущее человечества. Д-р Падрон утверждает, что традиционной модели образования, которая фокусируется на обучении и запоминании, уже недостаточно для подготовки детей к вызовам цифровой эпохи. Вместо этого он выступает за более целостный подход к образованию, который отдает приоритет креативности, критическому мышлению и сотрудничеству. Он считает, что детей следует поощрять исследовать свои страсти и интересы, а не следовать заранее определенной учебной программе. Такой подход не только подготовит их к постоянно меняющемуся ландшафту технологий, но и укрепит чувство цели и сопричастности.

logicas del ciudadano infantil est un livre de réflexion qui explore l'impact de la technologie sur la société et l'importance de comprendre leur évolution pour assurer la survie de l'humanité. L'auteur, Dr Eduardo Padrón, affirme que le rythme rapide des progrès technologiques a créé une nouvelle ère de « infantilisation », où les adultes ne sont plus les principaux moteurs de l'innovation et du progrès. Au lieu de cela, ce sont les enfants qui dirigent l'avenir de la technologie et de la société. livre commence par souligner l'importance des technologies dans le monde d'aujourd'hui et comment elles ont changé notre façon de vivre, de travailler et de communiquer. Mais cette révolution technologique a également entraîné un changement dans la dynamique du pouvoir, où les enfants sont devenus la force dominante dans la promotion de l'innovation et du progrès. L'auteur souligne la nécessité de reconnaître et d'adapter les adultes à ce changement, car l'avenir de l'humanité en dépend. Dr Padron soutient que le modèle éducatif traditionnel, qui met l'accent sur l'apprentissage et la mémorisation, ne suffit plus à préparer les enfants aux défis de l'ère numérique. Il préconise plutôt une approche plus holistique de l'éducation qui privilégie la créativité, la pensée critique et la collaboration. Il estime que les enfants devraient être encouragés à explorer leurs passions et leurs intérêts plutôt que de suivre un programme d'études prédéterminé. Non seulement cette approche les préparera à un paysage technologique en constante évolution, mais elle renforcera également le sens du but et de l'appropriation.

logicas del ciudadano infantil («La lógica del niño civil») es un libro que hace reflexionar, en el que se explora el impacto de la tecnología en la sociedad y la importancia de entender su evolución para garantizar la supervivencia de la humanidad. autor, Dr. Eduardo Padrón, sostiene que el rápido ritmo del progreso tecnológico ha creado una nueva era de «infantilización», cuando los adultos ya no son los principales impulsores de la innovación y el progreso. En cambio, son los niños los que lideran la formación del futuro de la tecnología y de la sociedad. libro comienza destacando la importancia de la tecnología en el mundo actual y cómo han cambiado la forma en que vivimos, trabajamos y comunicamos. n embargo, esta revolución tecnológica también ha provocado un cambio en la dinámica del poder, donde los niños se han convertido en la fuerza dominante para promover la innovación y el progreso. autor subraya la necesidad de reconocer y adaptar a los adultos a este cambio, ya que de ello depende el futuro de la humanidad. doctor Padrón sostiene que el modelo educativo tradicional, que se centra en el aprendizaje y la memorización, ya no es suficiente para preparar a los niños para los retos de la era digital. En cambio, aboga por un enfoque más holístico de la educación que priorice la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración. Considera que se debe alentar a los niños a investigar sus pasiones e intereses en lugar de seguir un plan de estudios predeterminado. Este enfoque no sólo los preparará para un panorama tecnológico en constante cambio, sino que también fortalecerá el sentido de propósito y propiedad.

logicas del urbano infantil é um livro que faz refletir sobre o impacto da tecnologia sobre a sociedade e a importância de compreender a sua evolução para garantir a sobrevivência da humanidade. O autor, Dr. Eduardo Padrão, afirma que o ritmo rápido do progresso tecnológico criou uma nova era de «enfantilização», em que os adultos não são mais os principais motores de inovação e progresso. Em vez disso, são as crianças que lideram o futuro da tecnologia e da sociedade. O livro começa com a cobertura da importância da tecnologia no mundo atual e como eles mudaram a forma como vivemos, trabalhamos e nos comunicamos. No entanto, essa revolução tecnológica também levou a uma mudança na dinâmica de poder, onde as crianças se tornaram uma força dominante na promoção da inovação e do progresso. O autor ressalta a necessidade de reconhecer e adaptar os adultos a esta mudança, pois o futuro da humanidade depende disso. O Dr. Padrone afirma que o modelo de educação tradicional, que se concentra na aprendizagem e memorização, já não é suficiente para preparar as crianças para os desafios da era digital. Em vez disso, ele defende uma abordagem mais holística da educação, que priorize a criatividade, o pensamento crítico e a cooperação. Ele acredita que as crianças devem ser encorajadas a explorar suas paixões e interesses, em vez de seguir um currículo pré-determinado. Esta abordagem não só irá prepará-los para uma paisagem de tecnologia em constante mudança, mas também fortalecerá o sentido de propósito e de conectividade.

logias del città infantil è un libro che fa riflettere sull'impatto della tecnologia sulla società e sull'importanza di comprendere la loro evoluzione per garantire la sopravvivenza dell'umanità. L'autore, il dottor Eduardo Padrone, sostiene che il rapido progresso tecnologico ha creato una nuova era di «infantilizzazione» in cui gli adulti non sono più i principali driver di innovazione e progresso. Sono invece i bambini a guidare la formazione del futuro della tecnologia e della società. Il libro inizia mettendo in luce l'importanza della tecnologia nel mondo moderno e il modo in cui hanno cambiato il modo in cui viviamo, lavoriamo e comunichiamo. Ma questa rivoluzione tecnologica ha anche portato a un cambiamento delle dinamiche di potere, dove i bambini sono diventati la forza dominante nella promozione dell'innovazione e del progresso. L'autore sottolinea la necessità di riconoscere e adattare gli adulti a questo cambiamento, poiché il futuro dell'umanità dipende da questo. Il dottor Padrone sostiene che il modello educativo tradizionale, che si concentra sull'apprendimento e la memorizzazione, non sia più sufficiente per preparare i bambini alle sfide dell'era digitale. È invece favorevole a un approccio più olistico all'istruzione, che dia la priorità alla creatività, al pensiero critico e alla cooperazione. Ritiene che i bambini dovrebbero essere incoraggiati a esplorare le proprie passioni e interessi, piuttosto che seguire un programma di studio preimpostato. Questo approccio non solo li preparerà a un panorama tecnologico in continua evoluzione, ma rafforzerà anche il senso di obiettivo e di contatto.

logicas del ciudadano infantil (Die Logik des zivilen Kindes) ist ein Buch, das zum Nachdenken anregt und die Auswirkungen der Technologie auf die Gesellschaft und die Bedeutung des Verständnisses ihrer Entwicklung für das Überleben der Menschheit untersucht. Der Autor, Dr. Eduardo Padrón, argumentiert, dass das schnelle Tempo des technologischen Fortschritts eine neue Ära der „Infantilisierung“ geschaffen hat, in der Erwachsene nicht mehr die Haupttreiber für Innovation und Fortschritt sind. Stattdessen sind es die Kinder, die bei der Gestaltung der Zukunft von Technologie und Gesellschaft vorangehen. Das Buch beginnt damit, die Bedeutung von Technologie in der heutigen Welt hervorzuheben und wie sie die Art und Weise verändert hat, wie wir leben, arbeiten und kommunizieren. Diese technologische Revolution hat jedoch auch zu einer Verschiebung der Machtdynamik geführt, bei der Kinder die dominierende Kraft bei der Förderung von Innovation und Fortschritt geworden sind. Der Autor betont die Notwendigkeit der Anerkennung und Anpassung der Erwachsenen an diese Veränderung, da die Zukunft der Menschheit davon abhängt. Dr. Padrón argumentiert, dass das traditionelle Bildungsmodell, das sich auf rnen und Erinnern konzentriert, nicht mehr ausreicht, um Kinder auf die Herausforderungen des digitalen Zeitalters vorzubereiten. Stattdessen plädiert er für einen ganzheitlicheren Bildungsansatz, der Kreativität, kritisches Denken und Zusammenarbeit priorisiert. Er glaubt, dass Kinder ermutigt werden sollten, ihre idenschaften und Interessen zu erforschen, anstatt einem vordefinierten hrplan zu folgen. Dieser Ansatz wird sie nicht nur auf die sich ständig verändernde Technologielandschaft vorbereiten, sondern auch ihren nn für Zweck und Zugehörigkeit stärken.

''

logicas del ciudadano infantil ("vil Çocuğun Mantığı"), teknolojinin toplum üzerindeki etkisini ve insanlığın hayatta kalmasını sağlamak için evrimini anlamanın önemini araştıran, düşündürücü bir kitaptır. Yazar Eduardo Padrón, teknolojik ilerlemenin hızlı hızının, yetişkinlerin artık yenilik ve ilerlemenin ana itici güçleri olmadığı yeni bir "çocuklaşma" dönemi yarattığını savunuyor. Bunun yerine, teknolojinin ve toplumun geleceğini şekillendirmeye öncülük eden çocuklardır. Kitap, teknolojinin günümüz dünyasındaki önemini ve yaşama, çalışma ve iletişim biçimimizi nasıl değiştirdiğini vurgulayarak başlıyor. Bununla birlikte, bu teknolojik devrim aynı zamanda çocukların yenilik ve ilerlemeyi teşvik etmede baskın güç haline geldiği güç dinamiklerinde bir değişime yol açmıştır. Yazar, insanlığın geleceği buna bağlı olduğu için yetişkinleri bu değişime tanıma ve uyarlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Padron, öğrenme ve hatırlamaya odaklanan geleneksel eğitim modelinin artık çocukları dijital çağın zorluklarına hazırlamak için yeterli olmadığını savunuyor. Bunun yerine, yaratıcılığı, eleştirel düşünmeyi ve işbirliğini önceleyen eğitime daha bütünsel bir yaklaşımı savunuyor. Çocukların önceden belirlenmiş bir müfredatı takip etmek yerine tutkularını ve ilgi alanlarını keşfetmeye teşvik edilmesi gerektiğine inanıyor. Bu yaklaşım, onları sürekli değişen teknoloji manzarasına hazırlamakla kalmayacak, aynı zamanda amaç ve mülkiyet duygularını da güçlendirecektir.

logicas del ciudadano infantil («منطق الطفل المدني») هو كتاب مثير للتفكير يستكشف تأثير التكنولوجيا على المجتمع وأهمية فهم تطورها لضمان بقاء البشرية. يجادل المؤلف، الدكتور إدواردو بادرون، بأن الوتيرة السريعة للتقدم التكنولوجي خلقت حقبة جديدة من «الأطفال»، حيث لم يعد البالغون المحركين الرئيسيين للابتكار والتقدم. وبدلاً من ذلك، فإن الأطفال هم الذين يقودون الطريق في تشكيل مستقبل التكنولوجيا والمجتمع. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على أهمية التكنولوجيا في عالم اليوم وكيف غيرت الطريقة التي نعيش ونعمل ونتواصل بها. ومع ذلك، أدت هذه الثورة التكنولوجية أيضًا إلى تحول في ديناميكيات القوة، حيث أصبح الأطفال القوة المهيمنة في تعزيز الابتكار والتقدم. ويشدد المؤلف على ضرورة الاعتراف بهذا التغيير وتكييفه مع الكبار، لأن مستقبل البشرية يتوقف عليه. يجادل الدكتور بادرون بأن النموذج التقليدي للتعليم، الذي يركز على التعلم والتذكر، لم يعد كافياً لإعداد الأطفال لتحديات العصر الرقمي. بدلاً من ذلك، يدعو إلى نهج أكثر شمولية للتعليم يعطي الأولوية للإبداع والتفكير النقدي والتعاون. وهو يعتقد أنه يجب تشجيع الأطفال على استكشاف شغفهم واهتماماتهم بدلاً من اتباع منهج محدد مسبقًا. هذا النهج لن يعدهم فقط للمشهد المتغير باستمرار للتكنولوجيا، ولكن أيضًا سيعزز إحساسهم بالهدف والملكية.

logicas del ciudadano infantil（「市民の子供の論理」）は、人類の生存を確保するために、技術が社会に与える影響とその進化を理解することの重要性を探求する思考刺激的な本です。著者のエドゥアルド・パドロン博士は、急速な技術進歩は、大人がもはやイノベーションと進歩の主要な原動力ではない「infantilisation」の新しい時代を作り出したと主張しています。代わりに、テクノロジーと社会の未来を形作る道を導いているのは子供たちです。この本は、今日の世界におけるテクノロジーの重要性と、それが私たちの生き方、仕事、コミュニケーションをどのように変えてきたかを強調することから始まります。しかし、この技術革命は、子供たちがイノベーションと進歩を促進する主力となったパワーダイナミクスの転換にもつながっています。著者は、人類の未来はそれに依存するので、この変化に大人を認識し、適応させる必要性を強調しています。パドロン博士は、学習と記憶に焦点を当てた伝統的な教育モデルは、もはや子供たちをデジタル時代の課題に備えるのに十分ではないと主張しています。代わりに、創造性、批判的思考、コラボレーションを優先する教育に対するより全体的なアプローチを提唱している。彼は、子供たちは事前に決められたカリキュラムに従うのではなく、彼らの情熱と興味を探求するよう奨励されるべきであると信じています。このアプローチは、絶え間なく変化する技術の風景のためにそれらを準備するだけでなく、目的と所有権の感覚を強化します。