Nursery of Capitalism: Monetary Education in the 18th and 19th Centuries = In this groundbreaking book, the author delves into the intricate relationship between children and money during the 18th and 19th centuries, providing a fresh perspective on the evolution of technology and its impact on society. As money became a powerful tool for rationalization, it also raised questions about its moral implications, especially when it comes to educating children as future economic citizens. This thought-provoking study sheds light on the development of economic subjectivity and its significance in shaping our understanding of modern knowledge. The Author's Thesis The author posits that monetary education in the 18th and 19th centuries was not just about teaching children the value of money but also about instilling a sense of responsibility and morality in them.

Питомник капитализма: монетарное образование в 18-м и 19-м веках = В этой новаторской книге автор углубляется в сложные отношения между детьми и деньгами в 18-м и 19-м веках, предоставляя свежий взгляд на эволюцию технологии и ее влияние на общество. Поскольку деньги стали мощным инструментом рационализации, они также вызвали вопросы о их моральных последствиях, особенно когда речь идет об образовании детей как будущих экономических граждан. Это наводящее на размышления исследование проливает свет на развитие экономической субъективности и ее значение в формировании нашего понимания современных знаний. Автор утверждает, что денежное образование в XVIII и XIX веках было направлено не только на обучение детей ценности денег, но и на привитие им чувства ответственности и морали.

La pépinière du capitalisme : l'éducation monétaire dans les 18ème et 19ème siècles = Dans ce livre novateur, l'auteur explore la relation complexe entre les enfants et l'argent dans les 18ème et 19ème siècles, offrant un regard nouveau sur l'évolution de la technologie et son impact sur la société. Comme l'argent est devenu un outil puissant de rationalisation, il a également soulevé des questions sur ses conséquences morales, en particulier quand il s'agit d'éduquer les enfants en tant que futurs citoyens économiques. Cette étude réfléchissante met en lumière le développement de la subjectivité économique et son importance dans la formation de notre compréhension des connaissances modernes. L'auteur affirme que l'éducation monétaire au XVIII et au XIXe siècle visait non seulement à enseigner aux enfants la valeur de l'argent, mais aussi à leur inculquer un sentiment de responsabilité et de moralité.

Vivero del capitalismo: la educación monetaria en los siglos XVIII y XIX = En este libro pionero, el autor profundiza en las complejas relaciones entre los niños y el dinero en los siglos XVIII y XIX, proporcionando una visión fresca de la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad. Como el dinero se ha convertido en un poderoso instrumento de racionalización, también ha suscitado interrogantes sobre sus consecuencias morales, especialmente cuando se trata de educar a los niños como futuros ciudadanos económicos. Este estudio reflexivo arroja luz sobre el desarrollo de la subjetividad económica y su importancia en la formación de nuestra comprensión del conocimiento moderno. autor sostiene que la educación monetaria en los siglos XVIII y XIX tenía por objeto no sólo enseñar a los niños el valor del dinero, sino también inculcarles un sentido de responsabilidad y moral.

Canil do capitalismo: educação monetária nos séculos 18 e 19 = Neste livro inovador, o autor se aprofundou na complexa relação entre crianças e dinheiro nos séculos 18 e 19, fornecendo uma visão recente da evolução da tecnologia e do seu impacto na sociedade. Como o dinheiro se tornou uma poderosa ferramenta de racionalização, também levantou questionamentos sobre suas consequências morais, especialmente quando se trata da educação das crianças como futuros cidadãos econômicos. Este estudo sugestivo lança luz sobre o desenvolvimento da subjetividade econômica e sua importância na formação da nossa compreensão do conhecimento moderno. O autor afirma que a educação em dinheiro, nos séculos XVIII e XIX, não era apenas para ensinar às crianças o valor do dinheiro, mas também para lhes dar um sentido de responsabilidade e moral.

Il canile del capitalismo: l'educazione monetaria nel diciottesimo e diciannovesimo secolo = In questo libro innovativo, l'autore approfondisce le complesse relazioni tra bambini e denaro nel diciottesimo e nel diciannovesimo secolo, fornendo una visione recente dell'evoluzione della tecnologia e del suo impatto sulla società. Poiché i soldi sono diventati un potente strumento di razionalizzazione, hanno anche sollevato domande sulle loro conseguenze morali, soprattutto quando si tratta di educare i bambini come futuri cittadini economici. Questo studio riflettente mette in luce l'evoluzione della soggettività economica e il suo significato nella formazione della nostra comprensione delle conoscenze moderne. L'autore sostiene che l'educazione monetaria nei secoli XVIII e XIX non era solo per insegnare ai bambini il valore del denaro, ma anche per insegnare loro senso di responsabilità e morale.

Die Gärtnerei des Kapitalismus: monetäre Bildung im 18. und 19. Jahrhundert = In diesem wegweisenden Buch taucht der Autor in die komplexe Beziehung zwischen Kindern und Geld im 18. und 19. Jahrhundert ein und gibt einen frischen Einblick in die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft. Da Geld zu einem mächtigen Rationalisierungsinstrument geworden ist, hat es auch Fragen nach seinen moralischen Konsequenzen aufgeworfen, insbesondere wenn es um die Bildung von Kindern als zukünftige Wirtschaftsbürger geht. Diese suggestive Studie beleuchtet die Entwicklung der ökonomischen Subjektivität und ihre Bedeutung für die Gestaltung unseres Verständnisses des modernen Wissens. Der Autor behauptet, dass die Geldbildung im 18. und 19. Jahrhundert nicht nur darauf abzielte, Kindern den Wert des Geldes beizubringen, sondern ihnen auch ein Gefühl von Verantwortung und Moral zu vermitteln.

Szkółka kapitalizmu: Edukacja monetarna w XVIII i XIX wieku = W tej przełomowej książce autor zagłębia się w złożone relacje między dziećmi a pieniędzmi w XVIII i XIX wieku, zapewniając nową perspektywę rozwoju technologii i jej wpływu na społeczeństwo. Ponieważ pieniądze stały się potężnym narzędziem racjonalizacji, pojawiły się również pytania o jego moralne konsekwencje, zwłaszcza jeśli chodzi o kształcenie dzieci jako przyszłych obywateli gospodarczych. To prowokujące do myślenia badanie rzuca światło na rozwój subiektywności gospodarczej i jej znaczenie w kształtowaniu naszego zrozumienia nowoczesnej wiedzy. Autor przekonuje, że edukacja monetarna w XVIII i XIX wieku miała na celu nie tylko uczenie dzieci wartości pieniędzy, ale także zaszczepienie w nich poczucia odpowiedzialności i moralności.

פעוטון הקפיטליזם: חינוך מוניטרי במאות ה-18 וה-19 * בספר פורץ דרך זה, המחבר מתעמק ביחסים המורכבים בין ילדים וכסף במאות ה-18 וה-19, ומספק נקודת מבט רעננה על התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה. כשהכסף הפך לכלי רב עוצמה לנימוק, הוא גם העלה שאלות על ההשלכות המוסריות שלו, במיוחד כשמדובר בחינוך ילדים כאזרחים כלכליים עתידיים. מחקר מעורר מחשבה זה שופך אור על התפתחות הסובייקטיביות הכלכלית ועל משמעותה בעיצוב הבנתנו את הידע המודרני. המחבר טוען שהחינוך הכספי במאות ה ־ 18 וה ־ 19 נועד לא רק ללמד את הילדים את ערך הכסף, אלא גם להחדיר בהם תחושת אחריות ומוסר.''

Kapitalizmin Kreşi: 18. ve 19. Yüzyıllarda Para Eğitimi = Bu çığır açan kitapta yazar, 18. ve 19. yüzyıllarda çocuk ve para arasındaki karmaşık ilişkiyi inceleyerek teknolojinin evrimi ve toplum üzerindeki etkisi hakkında yeni bir bakış açısı sunuyor. Para, rasyonelleştirme için güçlü bir araç haline geldikçe, özellikle çocukları gelecekteki ekonomik vatandaşlar olarak eğitmek söz konusu olduğunda, ahlaki sonuçları hakkında sorular da ortaya çıkarmıştır. Bu düşündürücü çalışma, ekonomik öznelliğin gelişimine ve modern bilgi anlayışımızı şekillendirmedeki önemine ışık tutmaktadır. Yazar, 18. ve 19. yüzyıllarda parasal eğitimin yalnızca çocuklara paranın değerini öğretmeyi değil, aynı zamanda onlara bir sorumluluk ve ahlak duygusu aşılamayı da amaçladığını savunuyor.

حضانة الرأسمالية: التعليم النقدي في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر = في هذا الكتاب الرائد، يتعمق المؤلف في العلاقة المعقدة بين الأطفال والمال في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، مما يوفر منظورًا جديدًا لتطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع. نظرًا لأن المال أصبح أداة قوية للترشيد، فقد أثار أيضًا تساؤلات حول آثاره الأخلاقية، خاصة عندما يتعلق الأمر بتعليم الأطفال كمواطنين اقتصاديين في المستقبل. تلقي هذه الدراسة المثيرة للتفكير الضوء على تطور الذاتية الاقتصادية وأهميتها في تشكيل فهمنا للمعرفة الحديثة. ويقول صاحب البلاغ إن التعليم النقدي في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر لم يكن يهدف إلى تعليم الأطفال قيمة المال فحسب، بل كان يهدف أيضاً إلى غرس الشعور بالمسؤولية والأخلاق في نفوسهم.

자본주의의 보육원: 18 세기와 19 세기의 통화 교육 = 이 획기적인 책에서 저자는 18 세기와 19 세기의 어린이와 돈 사이의 복잡한 관계를 탐구하여 기술의 진화와 사회에 미치는 영향. 돈이 합리화를위한 강력한 도구가되면서, 특히 미래의 경제 시민으로서 아이들을 교육 할 때 도덕적 의미에 대한 의문을 제기했습니다. 이 생각을 불러 일으키는 연구는 경제 주관성의 발전과 현대 지식에 대한 우리의 이해를 형성하는 데있어 그 중요성을 밝힙니다. 저자는 18 세기와 19 세기의 통화 교육은 어린이들에게 돈의 가치를 가르치는 것뿐만 아니라 그들에게 책임감과 도덕성을 심어주는 것을 목표로했다고 주장한다.

資本主義の保育園：18世紀と19世紀の金融教育=この画期的な本では、18世紀と19世紀の子供とお金の複雑な関係を掘り下げ、技術の進化と社会への影響についての新鮮な視点を提供します。お金は合理化のための強力なツールになっているとして、それはまた、将来の経済市民として子供を教育することになると、特に、その道徳的な意味についての質問を提起しました。この思考刺激的な研究は、経済主観性の発展と、現代の知識の理解を形作る上での重要性に光を当てる。著者は、18世紀と19世紀の金融教育は、子供たちにお金の価値を教えることだけでなく、彼らに責任と道徳の感覚を浸透させることを目的としていたと主張している。

資本主義的托兒所：18世紀和19世紀的貨幣教育=在這本開創性的書中，作者深入研究了18世紀和19世紀兒童與金錢之間的復雜關系，為技術的演變及其對社會的影響提供了新的視角。隨著金錢成為合理化的有力工具，它們也引發了對其道德後果的質疑，尤其是在將兒童教育為未來經濟公民方面。這項反思性研究揭示了經濟主觀性的發展及其對塑造我們對現代知識的理解的重要性。提交人指出，18和19世紀的金錢教育不僅是為了教育兒童金錢的價值，而且是為了培養他們的責任感和道德感。