After attending a field trip to the Festival of Nations, Sadiq and his classmates are inspired to host a festival celebrating their own cultures. Sadiq is eager to showcase Somali foods, games, and crafts at his booth, but his friend Owen seems uncertain about his cultural heritage. As they prepare for the festival, Sadiq and his friends embark on a journey to understand the importance of embracing their unique cultural identities and finding ways to make sure everyone in their class has traditions to share. Main Characters: 1. Sadiq - The protagonist of the story, a young boy who is proud of his Somali heritage and is excited to share it with his classmates. 2. Owen - Sadiq's friend who struggles with his cultural identity and feels unsure about what to showcase at the festival. 3.

После посещения экскурсии на Фестиваль Наций Садик и его одноклассники вдохновляются на проведение фестиваля, посвященного их собственным культурам. Садик стремится продемонстрировать сомалийские продукты, игры и ремесла на своем стенде, но его друг Оуэн, кажется, не уверен в своем культурном наследии. Готовясь к фестивалю, Садик и его друзья отправляются в путешествие, чтобы понять важность принятия их уникальной культурной идентичности и найти способы убедиться, что у каждого в их классе есть традиции, которыми можно поделиться. Главные герои: 1. Садик - главный герой истории, молодой мальчик, который гордится своим сомалийским наследием и рад поделиться им со своими одноклассниками. 2. Оуэн - друг Садика, который борется со своей культурной идентичностью и чувствует себя неуверенным в том, что продемонстрировать на фестивале. 3.

Après avoir assisté à une visite guidée du Festival des Nations, Sadik et ses camarades de classe s'inspirent pour organiser un festival dédié à leurs propres cultures. Sadik cherche à mettre en valeur les produits, les jeux et l'artisanat somaliens sur son stand, mais son ami Owen semble incertain de son patrimoine culturel. En se préparant pour le festival, Sadik et ses amis partent en voyage pour comprendre l'importance d'adopter leur identité culturelle unique et trouver des moyens de s'assurer que chacun dans sa classe a des traditions à partager. Personnages principaux : 1. Sadik est le personnage principal de l'histoire, un jeune garçon fier de son héritage somalien et heureux de le partager avec ses camarades de classe. 2. Owen est un ami de Sadik qui lutte contre son identité culturelle et se sent incertain de ce qu'il faut démontrer au festival. 3.

Después de asistir a una visita guiada al Festival de las Naciones, Sadiq y sus compañeros de clase se inspiran para celebrar un festival dedicado a sus propias culturas. Sadiq busca mostrar productos, juegos y artesanías somalíes en su stand, pero su amigo Owen parece no estar seguro de su patrimonio cultural. Mientras se prepara para el festival, Sadiq y sus amigos se embarcan en un viaje para comprender la importancia de aceptar su identidad cultural única y encontrar formas de asegurarse de que todos en su clase tengan tradiciones que compartir. Protagonistas: 1. Sadiq es el protagonista de la historia, un chico joven que se enorgullece de su legado somalí y está encantado de compartirlo con sus compañeros de clase. 2. Owen es un amigo de Sadiq que lucha contra su identidad cultural y se siente inseguro sobre qué demostrar en el festival. 3.

Após uma visita guiada ao Festival das Nações, Jardim e seus colegas de turma são inspirados em um festival dedicado às suas próprias culturas. Jardim está empenhado em demonstrar produtos, jogos e artesanato somalis no seu estande, mas seu amigo Owen parece desconfiar da sua herança cultural. Enquanto se prepara para o festival, Sadiq e seus amigos viajam para entender a importância de adotar a sua identidade cultural única e encontrar maneiras de garantir que todos têm tradições para compartilhar. Protagonistas: 1. Sadiq é o protagonista da história, um jovem rapaz que se orgulha da sua herança somali e está feliz em compartilhá-la com seus colegas de escola. 2. Owen é um amigo de Sadik que luta contra a sua identidade cultural e se sente inseguro sobre o que demonstrar no festival. 3.

Dopo aver visitato il Festival delle Nazioni, Sadiq e i suoi compagni di classe si ispirano a un festival dedicato alle loro culture. Sadiq cerca di mostrare prodotti somali, giochi e mestieri sul suo stand, ma il suo amico Owen non sembra sicuro del suo patrimonio culturale. Per prepararsi al festival, Sadiq e i suoi amici sono in viaggio per capire l'importanza di accettare la loro unica identità culturale e trovare modi per assicurarsi che tutti nella loro classe abbiano tradizioni da condividere. Protagonisti: 1. Sadiq è il protagonista della storia, un giovane ragazzo che è orgoglioso della sua eredità somala e felice di condividerla con i suoi compagni di classe. 2. Owen è un amico di Sadiq che combatte la sua identità culturale e si sente insicuro su cosa dimostrare al festival. 3.

Nach dem Besuch eines Ausflugs zum Fest der Nationen lassen sich Sadiq und seine Klassenkameraden zu einem Fest inspirieren, das ihren eigenen Kulturen gewidmet ist. Sadiq möchte an seinem Stand somalische Produkte, Spiele und Kunsthandwerk präsentieren, aber sein Freund Owen scheint sich seines kulturellen Erbes nicht sicher zu sein. In Vorbereitung auf das Festival begeben sich Sadik und seine Freunde auf eine Reise, um zu verstehen, wie wichtig es ist, ihre einzigartige kulturelle Identität anzunehmen und Wege zu finden, um sicherzustellen, dass jeder in seiner Klasse Traditionen teilt. Hauptfiguren: 1. Sadik ist der Protagonist der Geschichte, ein kleiner Junge, der stolz auf sein somalisches Erbe ist und es gerne mit seinen Klassenkameraden teilt. 2. Owen ist ein Freund von Sadiq, der mit seiner kulturellen Identität kämpft und sich unsicher fühlt, was er auf dem Festival zeigen soll. 3.

Po wycieczce na Święto Narodów, Sadiq i jego koledzy są zainspirowani, aby zorganizować festiwal poświęcony własnym kulturom. Sadiq chce pokazać somalijskie produkty, gry i rzemiosło na swoim stoisku, ale jego przyjaciel Owen wydaje się niepewny swojego dziedzictwa kulturowego. W ramach przygotowań do festiwalu, Sadiq i jego przyjaciele wyruszyli w podróż, aby zrozumieć znaczenie przyjęcia ich unikalnej tożsamości kulturowej i znaleźć sposoby, aby upewnić się, że każdy w swojej klasie ma tradycje do podzielenia. Główne postacie: 1. Sadiq jest bohaterem historii, młody chłopiec, który jest dumny ze swojego somalijskiego dziedzictwa i chętnie podzielić się nim ze swoimi kolegami. 2. Owen jest przyjacielem Sadiq'a, który zmaga się ze swoją tożsamością kulturową i czuje się niepewnie, co pokazać na festiwalu. 3.

לאחר שנכחו בטיול לחג האומות, סאדיק וחבריו לכיתה מקבלים השראה לארח חג המוקדש לתרבויות שלהם. סאדיק להוט להציג מוצרים סומליים, משחקים ומלאכות יד בדוכן שלו, אבל חברו אוון נראה לא בטוח במורשת התרבותית שלו. כהכנה לפסטיבל, סדיק וחבריו יוצאים למסע כדי להבין את החשיבות של אימוץ הזהות התרבותית הייחודית שלהם ולמצוא דרכים לוודא שלכל אחד בכיתה שלהם יש מסורות לחלוק. תווים ראשיים: 1. סאדיק הוא הגיבור של הסיפור, ילד צעיר שגאה במורשת הסומלית שלו ושמח לחלוק אותה עם חבריו לכיתה. 2. אוון הוא חבר של סאדיק שנאבק בזהותו התרבותית ומרגיש חסר ביטחון לגבי מה להציג בפסטיבל. 3.''

Uluslar Festivali gezisine katıldıktan sonra, Sadiq ve sınıf arkadaşları kendi kültürlerine adanmış bir festivale ev sahipliği yapmak için ilham alıyorlar. Sadiq, Somali ürünlerini, oyunlarını ve el sanatlarını standında sergilemek istiyor, ancak arkadaşı Owen kültürel mirasından emin görünmüyor. Festivale hazırlanırken Sadık ve arkadaşları, eşsiz kültürel kimliklerini benimsemenin önemini anlamak ve sınıflarındaki herkesin paylaşacak gelenekleri olduğundan emin olmak için bir yolculuğa çıkarlar. Ana karakterler: 1. Sadiq, hikayenin kahramanı, Somali mirasıyla gurur duyan ve sınıf arkadaşlarıyla paylaşmaktan mutluluk duyan genç bir çocuk. 2. Owen, Sadiq'in kültürel kimliğiyle mücadele eden ve festivalde neyi sergileyeceği konusunda güvensiz hisseden bir arkadaşıdır. 3.

بعد حضور رحلة إلى مهرجان الأمم، تم إلهام صادق وزملائه لاستضافة مهرجان مخصص لثقافاتهم. يحرص صادق على عرض المنتجات والألعاب والحرف الصومالية في جناحه، لكن صديقه أوين يبدو غير متأكد من تراثه الثقافي. استعدادًا للمهرجان، يشرع صادق وأصدقاؤه في رحلة لفهم أهمية احتضان هويتهم الثقافية الفريدة وإيجاد طرق للتأكد من أن كل فرد في فصلهم لديه تقاليد لمشاركتها. الشخصيات الرئيسية: 1. صادق هو بطل القصة، صبي صغير فخور بتراثه الصومالي ويسعده مشاركتها مع زملائه في الفصل. 2. أوين صديق لصادق يكافح من أجل هويته الثقافية ويشعر بعدم الأمان بشأن ما يجب عرضه في المهرجان. 3.

사 디크와 그의 반 친구들은 국가 축제 여행에 참석 한 후 자신의 문화 전용 축제를 주최하도록 영감을 받았습니다. Sadiq은 소말리아 제품, 게임 및 공예품을 그의 입장에서 선보이고 싶어하지만 그의 친구 Owen은 그의 문화 유산을 확신하지 못하는 것 같습니다. 축제를 준비하기 위해 Sadiq와 그의 친구들은 고유 한 문화적 정체성을 수용하는 것의 중요성을 이해하고 학급의 모든 사람들이 공유 할 전통을 갖도록하는 방법을 찾는 여정을 시작합니다. 주인공: 1. 사 디크 (Sadiq) 는이 이야기의 주인공으로, 소말리아 문화 유산을 자랑스럽게 생각하며 반 친구들과 공유하게되어 기쁘다. 2. Owen은 자신의 문화적 정체성에 어려움을 겪고 축제에서 보여줄 것에 대해 불안감을 느끼는 Sadiq의 친구입니다. 3.

国際フェスティバルへの遠足に出席した後、Sadiqと彼のクラスメートは、独自の文化に捧げフェスティバルを開催するためにインスピレーションを受けています。Sadiqは彼のスタンドでソマリアの製品、ゲーム、工芸品を紹介することに熱心ですが、彼の友人のOwenは彼の文化遺産にはわからないようです。フェスティバルに備えて、Sadiqと彼の友人は、彼らのユニークな文化的アイデンティティを受け入れることの重要性を理解し、彼らのクラスの誰もが共有する伝統を持っていることを確認する方法を見つけるための旅に乗り出します。メインキャラクター：1。Sadiqは物語の主人公であり、ソマリアの遺産を誇り、クラスメートと共有することを喜んでいる少です。2.オーウェンはSadiqの友人で、彼の文化的アイデンティティに苦労し、フェスティバルで何を披露するかについて不安を感じています。3.

參加國家節之旅後，薩迪克和他的同學們受到啟發，舉辦了一個致力於自己文化的節日。薩迪克（Sadiq）渴望在他的展位上展示索馬裏產品，遊戲和手工藝品，但他的朋友歐文（Owen）似乎不確定他的文化遺產。為節日做準備，薩迪克和他的朋友們踏上了旅程，了解擁抱他們獨特的文化認同的重要性，並想方設法確保班上每個人都有可以分享的傳統。主角：1。薩迪克（Sadiq）是故事的主角，一個小男孩，為自己的索馬裏遺產感到自豪，並很高興與同學分享。2.歐文（Owen）是薩迪克（Sadiq）的朋友，薩迪克（Sadiq）為自己的文化身份而苦苦掙紮，對在音樂節上展示的內容感到不確定。3.