The Fully Functioning University: A New Paradigm for Survival in the Technological Age In today's rapidly evolving technological landscape, the traditional purpose and function of Western universities are being challenged and put under pressure to demonstrate value for both students and society at large. Concurrently, the management and leadership of universities often prioritize one goal over others, leading to a lack of balance in their approach. However, The Fully Functioning University offers a new paradigm for survival in the technological age, one that values each of the three main goals of higher education - the higher education of students, the advancement of knowledge, and service to those outside the university - in their own right. Throughout history, one of these goals has always dominated the others, but this book argues that a fully functioning university must interpret all three goals equally, providing a holistic and balanced approach to education. The authors outline the sort of higher education that a fully functioning university would offer, including the implications of this concept for the advancement of knowledge and the contribution of the fully functioning university to the service part of the tripartite mission.

Полностью функционирующий университет: новая парадигма выживания в технологическую эпоху В современном быстро развивающемся технологическом ландшафте традиционное назначение и функции западных университетов ставятся под сомнение и подвергаются давлению, чтобы продемонстрировать ценность как для студентов, так и для общества в целом. Одновременно руководство и руководство университетов часто ставят одну цель выше других, что приводит к отсутствию баланса в их подходе. Тем не менее, The Fully Functioning University предлагает новую парадигму выживания в технологическую эпоху, которая ценит каждую из трех основных целей высшего образования - высшее образование студентов, развитие знаний и обслуживание тех, кто находится за пределами университета - в их собственном праве. На протяжении всей истории одна из этих целей всегда доминировала над другими, но в этой книге утверждается, что полностью функционирующий университет должен одинаково интерпретировать все три цели, обеспечивая целостный и сбалансированный подход к образованию. Авторы описывают вид высшего образования, которое будет предлагать полностью функционирующий университет, включая последствия этой концепции для развития знаний и вклад полностью функционирующего университета в сервисную часть трехсторонней миссии.

Une université pleinement opérationnelle : un nouveau paradigme de survie à l'ère technologique Dans le paysage technologique en évolution rapide d'aujourd'hui, la vocation et les fonctions traditionnelles des universités occidentales sont remises en question et soumises à des pressions pour démontrer leur valeur à la fois pour les étudiants et pour la société dans son ensemble. En même temps, la direction et la direction des universités placent souvent un objectif au-dessus des autres, ce qui entraîne un manque d'équilibre dans leur approche. Cependant, l'Université Fully Functioning offre un nouveau paradigme de survie à l'ère technologique qui valorise chacun des trois principaux objectifs de l'enseignement supérieur - l'enseignement supérieur des étudiants, le développement des connaissances et le service à ceux qui se trouvent en dehors de l'université - dans leur propre droit. Tout au long de l'histoire, l'un de ces objectifs a toujours dominé les autres, mais ce livre affirme qu'une université pleinement fonctionnelle doit interpréter les trois objectifs de la même manière, en assurant une approche holistique et équilibrée de l'éducation. s auteurs décrivent le type d'enseignement supérieur qui sera offert par une université pleinement fonctionnelle, y compris les implications de ce concept pour le développement des connaissances et la contribution d'une université pleinement fonctionnelle à la partie service de la mission tripartite.

Universidad en pleno funcionamiento: un nuevo paradigma de supervivencia en la era tecnológica En el panorama tecnológico en rápida evolución actual, se cuestiona y se presiona el destino y las funciones tradicionales de las universidades occidentales para demostrar valor tanto para los estudiantes como para la sociedad en general. Al mismo tiempo, la dirección y el liderazgo de las universidades a menudo fijan un objetivo por encima de otros, lo que resulta en una falta de equilibrio en su enfoque. n embargo, The Fully Functioning University ofrece un nuevo paradigma de supervivencia en la era tecnológica que valora cada uno de los tres objetivos básicos de la educación superior -la educación superior de los estudiantes, el desarrollo del conocimiento y el servicio a quienes están fuera de la universidad- por derecho propio. A lo largo de la historia, uno de estos objetivos siempre ha dominado a los demás, pero este libro sostiene que una universidad plenamente funcional debe interpretar los tres objetivos de la misma manera, asegurando un enfoque holístico y equilibrado de la educación. autores describen el tipo de educación superior que ofrecerá una universidad en pleno funcionamiento, incluyendo las implicaciones de este concepto para el desarrollo del conocimiento y la contribución de una universidad en pleno funcionamiento a la parte de servicios de la misión tripartita.

Eine voll funktionsfähige Universität: Ein neues Paradigma für das Überleben im technologischen Zeitalter In der heutigen schnelllebigen Technologielandschaft werden traditionelle Aufgaben und Funktionen westlicher Universitäten in Frage gestellt und unter Druck gesetzt, einen Wert sowohl für die Studierenden als auch für die Gesellschaft als Ganzes zu demonstrieren. Gleichzeitig setzen Universitätsleitung und Management oft ein Ziel über das andere, was zu einem Mangel an Gleichgewicht in ihrem Ansatz führt. Die Fully Functioning University bietet jedoch ein neues Paradigma für das Überleben im technologischen Zeitalter, das jedes der drei Hauptziele der Hochschulbildung - die Hochschulbildung der Studenten, die Entwicklung von Wissen und den Dienst an denen außerhalb der Universität - in ihrem eigenen Recht schätzt. Im Laufe der Geschichte hat eines dieser Ziele die anderen immer dominiert, aber dieses Buch argumentiert, dass eine voll funktionsfähige Universität alle drei Ziele gleichermaßen interpretieren muss und einen ganzheitlichen und ausgewogenen Ansatz für die Bildung bietet. Die Autoren beschreiben die Art der Hochschulbildung, die eine voll funktionsfähige Universität bieten würde, einschließlich der Auswirkungen dieses Konzepts auf die Wissensentwicklung und den Beitrag einer voll funktionsfähigen Universität zum istungsteil der trilateralen Mission.

''

Tam İşleyen Bir Üniversite: Teknolojik Çağda Hayatta Kalmak İçin Yeni Bir Paradigma Günümüzün hızla gelişen teknolojik ortamında, Batı üniversitelerinin geleneksel amacı ve işlevi, hem öğrenciler hem de toplum için değer göstermeye zorlanıyor ve baskı altına alınıyor. Aynı zamanda, üniversite yönetimi ve yönetimi genellikle diğerlerinin önüne bir hedef koyar ve yaklaşımlarında denge eksikliğine yol açar. Bununla birlikte, Tam İşleyen Üniversite, yüksek öğretimin üç temel hedefinin her birine değer veren teknolojik çağda hayatta kalmak için yeni bir paradigma sunmaktadır - öğrenciler için yüksek öğrenim, bilgi geliştirme ve üniversite dışındakilere hizmet etme - kendi başlarına. Tarih boyunca, bu hedeflerden biri her zaman diğerlerine egemen olmuştur, ancak bu kitap tam olarak işleyen bir üniversitenin her üç hedefi de eşit olarak yorumlaması ve eğitime bütünsel ve dengeli bir yaklaşım sağlaması gerektiğini savunmaktadır. Yazarlar, bu kavramın bilgi gelişimi için etkileri ve tam olarak işleyen bir üniversitenin üçlü misyonun hizmet kısmına katkısı da dahil olmak üzere, tam olarak işleyen bir üniversitenin sunacağı yüksek öğrenim türünü tanımlamaktadır.

جامعة تعمل بكامل طاقتها: نموذج جديد للبقاء في العصر التكنولوجي في المشهد التكنولوجي سريع التطور اليوم، يتم تحدي ووظيفة الجامعات الغربية التقليدية والضغط عليها لإظهار قيمة لكل من الطلاب والمجتمع ككل. في الوقت نفسه، غالبًا ما تضع إدارة الجامعات وإدارتها هدفًا واحدًا متقدمًا على الأهداف الأخرى، مما يؤدي إلى عدم التوازن في نهجها. ومع ذلك، تقدم الجامعة العاملة بالكامل نموذجًا جديدًا للبقاء في العصر التكنولوجي الذي يقدر كل هدف من الأهداف الأساسية الثلاثة للتعليم العالي - التعليم العالي للطلاب، وتطوير المعرفة، وخدمة من هم خارج الجامعة - في حد ذاتها. على مر التاريخ، سيطر أحد هذه الأهداف دائمًا على الأهداف الأخرى، لكن هذا الكتاب يجادل بأن الجامعة التي تعمل بكامل طاقتها يجب أن تفسر الأهداف الثلاثة على قدم المساواة، مما يوفر نهجًا شاملاً ومتوازنًا للتعليم. يصف المؤلفون نوع التعليم العالي الذي ستقدمه جامعة تعمل بكامل طاقتها، بما في ذلك الآثار المترتبة على هذا المفهوم على تطوير المعرفة ومساهمة جامعة تعمل بكامل طاقتها في جزء الخدمة من المهمة الثلاثية.