Book Description: Failing Our Future: How Grades Harm Students and What We Can Do About It Author: Joshua R. Eyler August 27, 2024 Pages: Genre: Education, Non-Fiction Plot Summary: Failing Our Future is an indictment of the grading system in American schools, which author Joshua R. Eyler argues has become an obsession that inhibits learning, perpetuates competition over discovery, and contributes to the youth mental health crisis. The book shines a spotlight on how grades interfere with students' intrinsic motivation and cause problems between parents and children, amplifying inequities and contributing to the escalating rates of anxiety, depression, and suicidal ideation among students. Eyler shares success stories of grading reform efforts that are already underway, offering a blueprint for change and encouraging readers to define success on their own terms. The book begins by highlighting the negative effects of grades on students' wellbeing, including the pressure to achieve high grades, the narrow focus on rewards, and the lack of exploration beyond what is tested. Eyler argues that grades have become the primary measure of success in education, leading to a culture of competition rather than one of discovery and learning. He also notes that this obsession with grades has led to a significant increase in academic stress, which is a leading cause of the escalating mental health issues among students.

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私たちの未来の失敗：成績はどのように学生に害を与え、私たちはそれについて何ができるか著者： Joshua R。 Euler 8月27、2024ページ：発行者：［発行者を挿入］ジャンル： 教育、ノンフィクションプロット要約：私たちの未来の失敗は、著者ジョシュア・R・オイラーは、学習を抑制し、発見のための競争を永続させ、若者のメンタルヘルス危機に貢献する強迫観念になっていると考えているアメリカの学校での採点システムの起訴です。この本では、成績が学生の本質的な動機にどのように影響し、親と子供の間の問題を引き起こし、不平等を高め、学生の不安、うつ病、自殺思考のレベルの上昇に貢献するかが強調されています。オイラーは、すでに進行中の改革評価の取り組みの成功事例を共有し、変更のための青写真を提供し、読者が自分の言葉で成功を定義することを奨励します。この本は、高い成績を達成するためのプレッシャー、賞の絞り込み、テストされたものを超えた研究の欠如など、成績が学生の幸福に与える悪影響を強調することから始まります。オイラーは、成績が教育の成功の主要な指標となり、発見と学習ではなく競争の文化につながったと主張している。彼はまた、この成績へのこだわりが、学生のメンタルヘルス問題をエスカレートさせる大きな原因であるアカデミックストレスの大幅な増加につながったと述べています。