The book is devoted to the analysis of the formation of thinking in children from 3 to 7 years old. It is based on the genetic approach, which allows us to consider the development of thinking as a natural process that occurs in the evolution of the species. The author argues that the key to understanding the nature of thinking lies in the study of its evolutionary history, and that by examining the development of thinking in other animals, we can gain insights into the fundamental principles that govern the development of human thought. The book also emphasizes the importance of studying the development of thinking in children, as this can provide valuable information about how thinking evolves over time. The book begins with an introduction to the concept of thinking and its significance in human life. The author then discusses the various theories of thinking and their limitations, before presenting the genetic approach as a more comprehensive and accurate way of understanding the development of thinking.

Книга посвящена анализу формирования мышления у детей от 3 до 7 лет. В его основе лежит генетический подход, который позволяет рассматривать развитие мышления как естественный процесс, происходящий в эволюции вида. Автор утверждает, что ключ к пониманию природы мышления лежит в изучении его эволюционной истории, и что, исследуя развитие мышления у других животных, мы можем получить представление о фундаментальных принципах, которые управляют развитием человеческой мысли. В книге также подчеркивается важность изучения развития мышления у детей, поскольку это может дать ценную информацию о том, как мышление эволюционирует с течением времени. Книга начинается с введения в понятие мышления и его значение в жизни человека. Затем автор обсуждает различные теории мышления и их ограничения, прежде чем представить генетический подход как более всеобъемлющий и точный способ понимания развития мышления.

livre est consacré à l'analyse de la formation de la pensée chez les enfants de 3 à 7 ans. Il repose sur une approche génétique qui permet de considérer le développement de la pensée comme un processus naturel qui se produit dans l'évolution de l'espèce. L'auteur affirme que la clé pour comprendre la nature de la pensée réside dans l'étude de son histoire évolutionnaire, et qu'en explorant le développement de la pensée chez d'autres animaux, nous pouvons avoir une idée des principes fondamentaux qui régissent le développement de la pensée humaine. livre souligne également l'importance d'étudier le développement de la pensée chez les enfants, car cela peut fournir des informations précieuses sur la façon dont la pensée évolue au fil du temps. livre commence par une introduction à la notion de pensée et à sa signification dans la vie humaine. L'auteur discute ensuite des différentes théories de la pensée et de leurs limites avant de présenter l'approche génétique comme une façon plus complète et plus précise de comprendre le développement de la pensée.

libro trata sobre el análisis de la formación del pensamiento en niños de 3 a 7 . Se basa en un enfoque genético que permite considerar el desarrollo del pensamiento como un proceso natural que tiene lugar en la evolución de una especie. autor afirma que la clave para entender la naturaleza del pensamiento reside en el estudio de su historia evolutiva, y que al explorar el desarrollo del pensamiento en otros animales podemos obtener una idea de los principios fundamentales que rigen el desarrollo del pensamiento humano. libro también destaca la importancia de estudiar el desarrollo del pensamiento en los niños, ya que puede proporcionar información valiosa sobre cómo el pensamiento evoluciona con el tiempo. libro comienza con una introducción al concepto de pensamiento y su significado en la vida del hombre. A continuación, el autor discute las diferentes teorías del pensamiento y sus limitaciones antes de presentar el enfoque genético como una forma más completa y precisa de entender el desarrollo del pensamiento.

O livro é dedicado a analisar a formação de pensamento em crianças de 3 a 7 anos. Baseia-se numa abordagem genética que permite ver o desenvolvimento do pensamento como um processo natural que ocorre na evolução da espécie. O autor afirma que a chave para entender a natureza do pensamento está no estudo de sua história evolucionária, e que, ao explorar o desenvolvimento do pensamento em outros animais, podemos ter uma ideia dos princípios fundamentais que guiam o desenvolvimento do pensamento humano. O livro também enfatiza a importância de estudar o desenvolvimento do pensamento em crianças, porque isso pode fornecer informações valiosas sobre como o pensamento evolui ao longo do tempo. O livro começa com a introdução ao conceito de pensamento e seu significado na vida humana. Em seguida, o autor discute as diferentes teorias de pensamento e suas limitações antes de apresentar a abordagem genética como uma forma mais abrangente e precisa de compreender o desenvolvimento do pensamento.

Il libro è dedicato all'analisi della formazione del pensiero nei bambini dai 3 ai 7 anni. basa su un approccio genetico che permette di considerare lo sviluppo del pensiero come un processo naturale che si svolge nell'evoluzione della specie. L'autore sostiene che la chiave per comprendere la natura del pensiero sta nello studio della sua storia evolutiva, e che, esplorando lo sviluppo del pensiero negli altri animali, possiamo avere un'idea dei principi fondamentali che guidano lo sviluppo del pensiero umano. Il libro sottolinea anche l'importanza di studiare lo sviluppo del pensiero nei bambini, perché può fornire informazioni preziose su come il pensiero evolve nel tempo. Il libro inizia con l'introduzione al concetto di pensiero e il suo significato nella vita di una persona. Poi l'autore discute le varie teorie di pensiero e le loro restrizioni prima di presentare l'approccio genetico come un modo più completo e preciso di comprendere lo sviluppo del pensiero.

Das Buch widmet sich der Analyse der Denkbildung bei Kindern von 3 bis 7 Jahren. Es basiert auf einem genetischen Ansatz, der es ermöglicht, die Entwicklung des Denkens als einen natürlichen Prozess zu betrachten, der in der Evolution einer Spezies stattfindet. Der Autor argumentiert, dass der Schlüssel zum Verständnis der Natur des Denkens in der Untersuchung seiner Evolutionsgeschichte liegt, und dass wir durch die Untersuchung der Entwicklung des Denkens bei anderen Tieren einen Einblick in die grundlegenden Prinzipien erhalten können, die die Entwicklung des menschlichen Denkens bestimmen. Das Buch betont auch, wie wichtig es ist, die Entwicklung des Denkens bei Kindern zu untersuchen, da es wertvolle Einblicke geben kann, wie sich das Denken im Laufe der Zeit entwickelt. Das Buch beginnt mit einer Einführung in den Begriff des Denkens und seiner Bedeutung im menschlichen ben. Der Autor diskutiert dann die verschiedenen Theorien des Denkens und ihre Grenzen, bevor er den genetischen Ansatz als eine umfassendere und genauere Möglichkeit darstellt, die Entwicklung des Denkens zu verstehen.

Książka poświęcona jest analizie powstawania myślenia u dzieci w wieku od 3 do 7 lat. Opiera się na podejściu genetycznym, które pozwala nam rozważyć rozwój myślenia jako naturalny proces zachodzący w ewolucji gatunku. Autor twierdzi, że kluczem do zrozumienia natury myślenia jest badanie jego historii ewolucyjnej i że badając rozwój myślenia u innych zwierząt, możemy uzyskać wgląd w podstawowe zasady rządzące rozwojem ludzkiej myśli. W książce podkreślono również znaczenie studiowania rozwoju myślenia u dzieci, ponieważ może to dostarczyć cennych informacji na temat ewolucji myślenia w czasie. Książka zaczyna się od wprowadzenia do pojęcia myślenia i jego znaczenia w życiu człowieka. Następnie autor omawia różne teorie myślenia i ich ograniczenia, zanim przedstawi podejście genetyczne jako bardziej kompleksowy i dokładny sposób zrozumienia rozwoju myśli.

הספר מוקדש לניתוח היווצרות חשיבה אצל ילדים מ-3 עד 7 שנים. היא מבוססת על גישה גנטית המאפשרת לנו לשקול את התפתחות החשיבה כתהליך טבעי המתרחש בהתפתחות המין. המחבר טוען כי המפתח להבנת טבעה של החשיבה טמון בחקר ההיסטוריה האבולוציונית שלה, וכי על ידי בחינת התפתחות החשיבה בבעלי חיים אחרים, אנו יכולים לקבל תובנה על העקרונות הבסיסיים השולטים בהתפתחות המחשבה האנושית. הספר גם מדגיש עד כמה חשוב ללמוד את התפתחות החשיבה אצל ילדים, משום שהדבר יכול לספק תובנות יקרות לאופן שבו החשיבה מתפתחת עם הזמן. הספר מתחיל בהקדמה למושג החשיבה ומשמעותה בחיי האדם. המחבר דן אז בתיאוריות חשיבה שונות ובמגבלותיהן בטרם הציג את הגישה הגנטית כדרך מקיפה ומדויקת יותר להבנת התפתחות מחשבתית.''

Kitap, 3 ila 7 yaş arasındaki çocuklarda düşünce oluşumunun analizine ayrılmıştır. Düşüncenin gelişimini, bir türün evriminde meydana gelen doğal bir süreç olarak görmemizi sağlayan genetik bir yaklaşıma dayanmaktadır. Yazar, düşüncenin doğasını anlamanın anahtarının, evrimsel tarihinin incelenmesinde yattığını ve diğer hayvanlarda düşüncenin gelişimini inceleyerek, insan düşüncesinin gelişimini yöneten temel ilkeler hakkında fikir edinebileceğimizi savunuyor. Kitap ayrıca, çocuklarda düşünmenin gelişimini incelemenin önemini vurgulamaktadır, çünkü bu, düşünmenin zaman içinde nasıl geliştiğine dair değerli bilgiler sağlayabilir. Kitap, düşünme kavramına ve insan yaşamındaki anlamına bir giriş ile başlar. Yazar daha sonra genetik yaklaşımı düşünce gelişimini anlamanın daha kapsamlı ve doğru bir yolu olarak sunmadan önce çeşitli düşünme teorilerini ve sınırlamalarını tartışır.

الكتاب مكرس لتحليل تكوين التفكير لدى الأطفال من 3 إلى 7 سنوات. إنه يعتمد على نهج جيني يسمح لنا بالنظر في تطور التفكير كعملية طبيعية تحدث في تطور نوع ما. يجادل المؤلف بأن مفتاح فهم طبيعة التفكير يكمن في دراسة تاريخه التطوري، وأنه من خلال فحص تطور التفكير في الحيوانات الأخرى، يمكننا اكتساب نظرة ثاقبة للمبادئ الأساسية التي تحكم تطور الفكر البشري. يسلط الكتاب الضوء أيضًا على أهمية دراسة تطور التفكير لدى الأطفال، حيث يمكن أن يوفر هذا رؤى قيمة حول كيفية تطور التفكير بمرور الوقت. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم التفكير ومعناه في حياة الإنسان. ثم يناقش المؤلف نظريات مختلفة للتفكير وقيودها قبل تقديم النهج الجيني كطريقة أكثر شمولاً ودقة لفهم تطور الفكر.

이 책은 3 세에서 7 세 사이의 어린이들의 사고 형성 분석에 전념하고 있습니다. 그것은 우리가 사고의 발달을 종의 진화에서 발생하는 자연적인 과정으로 고려할 수있게하는 유전 적 접근법에 기초합니다. 저자는 사고의 본질을 이해하는 열쇠는 진화 역사에 대한 연구에 있으며 다른 동물에 대한 사고의 발달을 조사함으로써 인간 사고의 발전을 지배하는 기본 원리에 대한 통찰력을 얻을 수 있다고 주장한다. 이 책은 또한 시간이 지남에 따라 사고가 어떻게 진화하는지에 대한 귀중한 통찰력을 제공 할 수 있기 때문에 어린이의 사고 발달을 연구하는 것의 중요성을 강조합니다. 이 책은 사고의 개념과 인간의 삶에서의 의미에 대한 소개로 시작됩니다. 그런 다음 저자는 유전 적 접근법을보다 포괄적이고 정확한 사고 발달 방법으로 제시하기 전에 다양한 사고 이론과 한계에 대해 논의합니다.

本は3から7までの子供の思考の形成の分析に捧げられています。それは、ある種の進化において起こる自然な過程としての思考の発達を考えることを可能にする遺伝的アプローチに基づいている。思考の本質を理解する鍵は、その進化史の研究にあり、他の動物の思考の発達を調べることで、人間の思考の発達を左右する基本原理についての洞察を得ることができると論じている。この本はまた、子供たちの思考の発達を研究することの重要性を強調しています。この本は、人間の生活における思考の概念とその意味の紹介から始まります。そこで著者は、より包括的で正確な思考開発の理解方法として遺伝的アプローチを提示する前に、様々な思考理論とその限界について論じます。

本書著重分析3至7歲兒童的思維形成。它基於一種遺傳方法，該方法允許將思維發展視為物種進化過程中發生的自然過程。作者認為，理解思維本質的關鍵在於對其進化史的研究，通過探索其他動物的思維發展，我們可以深入了解指導人類思想發展的基本原理。該書還強調了研究兒童思維發展的重要性，因為這可以提供有關思維如何隨著時間的推移演變的寶貴信息。這本書首先介紹了思想的概念及其在人類生活中的意義。然後，作者討論了不同的思維理論及其局限性，然後提出了遺傳方法作為理解思維發展的一種更全面，更準確的方式。